“SUICIDIO,

PROVIDES
VIOLENCIA Y
PANDILLAJE”

Psi. Héctor Felipe Ortiz Romero

 Lucía
Lucía era una niña feliz de 11 años: tenía dos
padres exitosos, viajaba dos veces al año,
estudiaba en uno de los colegios más caros
de Lima, era bastante amiguera y nada le
faltaba (aparentemente).

PROVIDES
 Lucía
Hasta que un día le pidió permiso a su papá para
quedarse a dormir en la casa de una de sus
amigas, donde había una fiesta. Él se negó. Horas
después, encontró el cuerpo de su hija tirado en el
baño. Al lado de ella reposaba el frasco vacío de
las pastillas que él tomaba para controlar su
trastorno de bipolaridad. “Es increíble que su hija
esté viva”, le dijo el doctor luego de practicarle un
lavado gástrico a Lucía. Por suerte, la dosis que
había tomado no fue mortal.
PROVIDES
 Lucía
“Quería darles una lección a mis
padres; por eso intenté suicidarme”,
le dijo Lucía, de 11 años, a su doctor
cuando este le preguntó por qué
había tratado de matarse.

PROVIDES
Un caso similar es el de Arturo, de 13
años, que –a diferencia de Lucía– no
sobrevivió para contarlo. Se ahorcó con
una soga porque la chica que le quitaba el
sueño empezó a salir con su mejor amigo.
En el 2009 se autoeliminaron 18 niños y,
en 2008, 16. El número de suicidios en
asciende a 102 en 2010, según el
Ministerio de Salud.

PROVIDES
 Según la OMS el mundo sufre el
suicidio de unas 900 mil personas
cada año, lo que equivale a una
muerte autoproducida cada 40
segundos. Asimismo, reporta que
el suicidio se encuentra entre las
tres primeras causas mundiales de
muerte en personas de 15 a 44
años.
El 32% de la población ha pensado alguna vez en su vida en
suicidarse, y entre los principales motivos en personas adultas,
figuran problemas de pareja y con la familia, mientras que en
adolescentes la causa principal son los conflictos con los padres,
revelaron estudios epidemiológicos de Salud Mental realizados en
diferentes regiones de nuestro país.
Según el Ministerio de Salud (MINSA), el rango de edad de
personas suicidas (casos consumados) está entre los 15 a 40
años, la mayoría de los cuales son hombres. Asimismo, dicho
estudio indica que son las mujeres las más vulnerables a
presentar problemas depresivos y a ser víctimas de violencia
familiar. Por esta razón, el registro de intentos de suicidios tiene
una mayor afectación en mujeres cada vez más jóvenes.
PROVIDES
 LOS MOTIVOS MÁS
FRECUENTES
1 Los conflictos conyugales (29.6%)

2 Los conflictos familiares (27.6%)

3 conflictos sentimentales (22.1%) PROVIDES

4 problemas mentales (17.6%)

5
problemas laborales y económicos
(2.2%)

6 enfermedad física (0.8%)

“De cada 100 escolares en el
Perú, el 1% ha querido
suicidarse.

El suicidio infantil es la tercera

causa de muerte en menores.

PROVIDES
FACTORES PROVIDES

La población está optando quitarse la vida por

distintos factores como la depresión, la ansiedad, el
alcoholismo, la drogadicción, los conflictos de pareja,
las dificultades económicas, entre otros factores, en el
cual existe como característica recurrente la pérdida
del deseo por vivir.
Uno de los principales factores del incremento de
casos de suicidio está dado por el tratamiento de las
noticias de parte de los medios de comunicación, ya
que al dar tantos detalles de cómo se autoeliminan las
personas se provoca la imitación.
CÓMO EVITARLO…
o Como padres de familia debemos estar atentos e identificar
cualquier señal de intento o pensamiento suicida en
nuestros hijos y en su caso, solicitar tratamiento oportuno de
un especialista en salud infantil.

o Aproximadamente el 80 por ciento de los menores que

intentan o logran suicidarse lo anuncian verbalmente o por
escrito días o meses antes, por lo que cualquier mensaje que
nos mande el niño avisando de su posible muerte no debe
ser menospreciado de ninguna forma.

PROVIDES
CÓMO EVITARLO…
o Si el niño presenta una tentativa de suicidio se debe
investigar qué intención perseguía con este acto. Los deseos
de llamar la atención, la petición de ayuda, la necesidad de
mostrar a otros cuán grandes son sus problemas, etc.

o Es muy importante que hablar con los niños y comprender y

modificar las conductas que pudieran propiciar ideas
suicidas en ellos.

PROVIDES
 Algunos factores de riesgo que
pueden llevar a un niño a pensar en el
suicidio son:
+ Tener una familia disgregada y desorganizada
+ Abusos sexuales (Se sabe que niños con historia de abuso
sexual son tres veces más vulnerables a volverse depresivos
profundos y llegar al suicidio).
+ Maltrato y violencia infantil
+ La pérdida de uno de los padres antes de los 12 años de edad
+ Sicopatología de los padres
+ Acoso escolar
+ Intentos suicidas previos
 Algunos factores de riesgo que
pueden llevar a un niño a pensar en el
suicidio son:
+ Fallas escolares
+ Aislamiento social
+ Exposición intensa o prolongada a eventos estresantes
+ Intentos de venganza
+ Pretender dejar de ser molestia
+ Búsqueda de atención al no ser escuchadas las peticiones de
ayuda en otras formas expresivas

PROVIDES
Señales de alerta
La conducta suicida pasa por cuatro etapas: ideación suicida, amenazas,
intentos (de muy leves a muy severos) y el suicidio consumado.
Aunque los síntomas de un niño con ideas suicidas son difíciles de percibir,
las siguientes son señales de alerta que no debemos dejar pasar
desapercibidas:
- Aislamiento
- Hablar frecuentemente acerca de la muerte
- Comentarios como "si yo no estuviera", "si yo no hubiera nacido",
"quiero morir", etc.
- Problemas frecuentes en la escuela
- Agresividad sin motivo aparente
- Malestar físico
- Regalar sus cosas sin motivo aparente
Señales de alerta
- Descuido personal en su aseo y su apariencia
- Hacer notas de despedidas
- Rebeldía sin motivo aparente
- No participación en los juegos habituales
- Desinterés por las actividades escolares
- La repartición de posesiones valiosas

PROVIDES
DÍA MUNDIAL DE LA
PREVENCIÓN DEL
SUICIDIO, SE
CONMEMORA EL
10 DE SETIEMBRE
PROVIDES
PROVIDES
 ¿Qué es?
Un acto intencional, dirigido a
dominar, controlar, agredir o lastimar
a alguien más.

La violencia es un acto que, ya sea

que se dé una sola vez o se repita,
puede ocasionar daños irreversibles.
Implica un abuso del poder mediante
el empleo de la fuerza, ya sea física,
psicológica, económica o política.
Características
a) La violencia no es natural
La violencia se pretende justificar como algo
natural diciendo que los seres humanos
somos violentos por naturaleza, por lo que
resulta necesario distinguir la agresividad,
que sucede de manera natural, por nuestra
herencia genética, de la violencia, que es
provocada socialmente por las relaciones de
dominación y subordinación entre los seres
humanos.
Por lo tanto, consideramos a la violencia
como una construcción social, no como un
fenómeno natural, y asumimos que es
posible actuar para eliminarla de nuestras
relaciones personales y sociales.
 "Por naturaleza somos
agresivos[...] Por la razón
somos violentos"
b) La violencia es dirigida e intencional
La violencia es intencional porque un insulto,
un golpe, una mirada o una palabra, para que
sean considerados como actos violentos
deben tener la intención consciente o
inconsciente de dañar.
Además, es dirigida porque no se violenta
indiscriminadamente, ni de la misma manera
en todos los casos, Y casi siempre se ejerce
contra la persona que parece o es más débil,
o contra quien se considera vulnerable o
incapaz de defenderse.
 "El "instinto de lucha
humano" es la causa de la
violencia contemporánea"
c) La violencia se basa en un abuso del poder
La principal característica de la violencia es el
abuso del poder, mediante el empleo de la
fuerza o superioridad de unos con el objetivo
de someter a otros, particularmente contra
individuos o grupos que tienen menos poder
por ejemplo los niños, los jóvenes, las
mujeres, las personas adultas mayores.
"La violencia es una forma de
control que se apodera de la
libertad y de la dignidad de
quien la padece"

PROVIDES
 "La violencia es una
forma de control que
se apodera de la
libertad y de la
dignidad de quien la
padece"
PANDILLAJE
¿Qué es una Pandilla?
• Una pandilla es un grupo de personas que
sienten una relación cercana, o íntima e
intensa entre ellos, por lo cual suelen tener
una amistad o interacción cercana con
ideales o filosofía común entre los miembros.
Este hecho les lleva a realizar actividades en
grupo, que puede ir desde salir de fiesta en
grupo hasta cometer actos violentos o
delictivos

PROVIDES
 Jóvenes de entre 10 y 21 años de edad.
 La mayoría no le ha ido bien en la escuela y muchos hasta
han abandonado sus estudios antes de terminarlos.
 A menudo tienen familiares que han estado en las pandillas.
 Usualmente los jóvenes más involucrados en la pandilla
tienen historial de estar sin supervisión adulta diariamente
por largos periodos de tiempo desde una temprana edad.
 Estos jóvenes se unen a las pandillas en busca de aceptación,
compañía, reconocimiento y sentimiento de pertenencia,
para sentirse identificado socialmente.
 La carencia afectiva y las necesidades de recursos básicos
terminan agrupando a los miembros.
 Por lo general, las pandillas han ganado el máximo control en
las comunidades urbanas y pobres, en respuesta al
desempleo y otros servicios.
La delincuencia juvenil ha aumentado
alarmantemente en los últimos tiempos en la
sociedad peruana, se incrementan en las zonas
marginales, también es uno de los problemas
primordiales que intimida a nuestra sociedad.
En la actualidad se considera que por lo menos
un tercio de las agresiones a la población son
realizadas por pandillas juveniles.

PROVIDES
 TIPOS DE PANDILLAS
• Las del barrio: son las agrupaciones que actúan en su barrio sus miembros
se dedican exclusivamente al guerreo con pandillas aledañas a su zona o
barrio para sentirse superiores.

• Las de barra brava: aparecen en los clásicos U y alianza o de diferentes

equipos a estas pandillas se suman gente de todos los conos de nuestra
capital a una sola para identificarse con los colores del equipo que alienta.

• Las manchas escolares: Son agrupaciones conformadas por los alumnos

de los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las
principales avenidas de su distrito.

• Las Pandillas Femeninas: La presencia femenina en el pandillaje es cada

vez más notoria, tanto en el interior de la pandilla como en los espacios y
actos en que estas actúan. Su participación es múltiple: "guerrean" junto
con los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de
"socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan y traen amenazas
de mensaje, desafíos o burlas de grupo enfrentados; alertan de posibles
ataques o "mandan al desvió.
PROVIDES
CAUSAS
En este problema, las principales causas son:

La familia: La familia juega un rol muy importante, pues los integrantes de

una pandilla suelen proceder de hogares en crisis o destruidos totalmente o
parcialmente por parte de los padres, donde sus necesidades materiales o
afectivas no son atendidas para un adecuado desarrollo personal.
La educación: La educación brinda los valores necesarios para contribuir al
buen camino y así, no caer en el pandillaje.
La pobreza: Causa que los jóvenes tengan carencia de bienes es por esta
razón que en las pandillas encuentran dinero fácil por medio de robos,
distribución y venta de drogas.
El desempleo: el desempleo, complementa la pobreza, pues al actuar
ilícitamente en las pandillas se gana dinero mediante robos, venta de
drogas, etc.
Propuestas de Solución
En el aspecto social, serían principalmente por parte del
Estado y los medios de comunicación. Primero, el Estado
debería facilitar y promocionar la creación de organizaciones
juveniles, lo cual permitiría constituir una red de
organizaciones que permitiría dar a conocer los principales
problemas de estos jóvenes, para que así la sociedad tenga
un mayor conocimiento de ellos. Segundo, los medios de
comunicación deben informar objetivamente sobre los
hechos cometidos por los jóvenes, con lo cual se haría a un
lado el estereotipo de pandillero que los medios presentan
(drogadictos o delincuentes, por lo general).

PROVIDES
Propuestas de Solución
Otras propuestas para la posible solución están ligadas al aspecto
familiar; los padres deben practicar el diálogo con los hijos, así como,
también, darles más atención y control. Primero, para practicar el
diálogo con los hijos debe abrirse un esquema amigo-amigo en vez
del padre-hijo, ya que sería la única manera de llegar al diálogo
buscado para obtener un margen de negociación y de concesiones
para ambas partes. Segundo, la atención y control de los hijos por
parte de los padres sería un plano mayor, pues para llegar a esto se
tendría que optar por el diálogo, pues los padres tendrían la
obligación de saber adónde se dirigen sus hijos, con quiénes van a
estar, a qué hora llegarán, qué van a hacer, etc.

PROVIDES
Propuestas de Solución
Existen también, alternativas de solución en el plano o aspecto
educativo, ya que este es el segundo lugar, después del hogar, en
donde, desde niños, los jóvenes pueden aprender que es lo bueno y
lo malo para ellos. En primer lugar, los centros educativos deberían
enfocarse en incentivar la formación de valores en sus alumnos y no
expulsar a los “malos” alumnos (son estos los que más ayuda
necesitan). Por otro lado, no menos importante, diremos que la
escuela debe ofrecer un espacio adecuado para el estudio
(infraestructura adecuada, ambiente acogedor, etc.), ya que, hoy en
día, los muchachos ven a la calle más atractiva para su integración y
diversión.

PROVIDES
PROVIDES