I.E.

N° 6078 “Santa Rosa”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Título : Nos reconciliamos con la naturaleza y con Dios
I.2. Fecha : 03 de junio del 2024
I.3. Docente :
I.4. Grado y Sección : 4to. Grado “”
I.5. Propósito de la sesión : Hoy reflexionaremos acerca de mejorar nuestra relación con la naturaleza a partir del mensaje bíblico para reconciliarnos con Dios
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO
METAS DE
ÁREA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
ER CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Interioriza la acción de Dios en su Expresa coherencia Menciona la importancia de cuidar la Lista de cotejo.
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y vida personal y en su entorno, y entre lo que cree, dice y naturaleza, para valorar lo que Dios nos Ficha de
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA celebra su fe con confianza y hace en su diario vivir a ha dado. aplicación
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL la luz de las enseñanzas
gratitud.
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS. bíblicas y de los santos. Escribe su compromiso para mejorar su
Transforma su entorno desde el encuentro relación con la naturaleza
Participa activamente y motiva a los
personal y comunitario con Dios y desde la fe demás en el respeto y cuidado de sí
que profesa. mismos, del prójimo y de la
naturaleza como creación de Dios.
Actúa coherentemente en razón de su fe según
los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES
ENFOQUE AMBIENTAL Los estudiantes proponen acciones para cuidar el ambiente y pensando no solo en su propio bienestar,
sino también en el de las generaciones futuras.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIA DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS RECURSOS
Ac Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos
dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.  Cartel de
normas de
IInvita a los estudiantes a observar la siguiente imagen: convivencia y
propósito.
INICIO Saberes previos:  Colores y
 ¿Qué observas en la imagen?
plumones.
 ¿Por qué crees que Jesús se encuentra llorando al ver al mundo?
 Cuando te da un regalo ¿lo cuidas? ¿Por qué?  Equipo de
 ¿sabes cual es el regalo que Dios nos ha dado?
 sonido
Co Conflicto cognitivo:
¿Qué acciones crees que haces y no le agradan a Dios?  Imágenes
Co Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
 Biblia
El p Propósito de hoy es: Hoy reflexionaremos acerca de mejorar nuestra relación con la naturaleza a partir del mensaje
bíblico para reconciliarnos con Dios.

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la sesión como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.

 DESARROLLO
Se Menciona a los estudiantes el siguiente caso:  Título del texto.
 Pizarra.
 Plumones.
Los recursos naturales son necesarios para satisfacer las necesidades de
todos los seres humanos. Sin embargo, en los últimos años, podemos
observar que se hace un uso inadecuado e irresponsable de estos.
Ante ello, es necesario volver a descubrir el llamado que nos hace Dios a
cada uno de nosotros, reflexionemos sobre la importancia de cuidar su
creación y practiquemos acciones que contribuyan a preservarla. .

Se les invita a responder las siguientes

preguntas:

¿De qué nos habla la situación? ¿Qué sucede en los últimos años?
¿Respecto a que debemos reflexionar?
¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales?
¿Por qué se deben usar los recursos naturales de manera responsable?
¿De qué manera el ser humano ayuda a conservar la obra de Dios?
Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán en la pizarra, les invita a leer el texto
bíblico en Genesis y salmos.
Genesis 1: 29 - 30

Y dijo Dios: He aquí que os he dado toda planta que da semilla, que está sobre toda la tierra, y todo
árbol en que hay fruto y que da semilla; os serán para comer. Y a toda bestia de la tierra, y a todas las
aves de los cielos, y a todo lo que se arrastra sobre la tierra, en que hay vida, toda planta verde les
será para comer. Y fue así.
  Colores.
Salmos 104, 24  Cuadernos.

24 ¡Cuán numerosas son tus obras, oh, Jehová! Las has hecho todas ellas con sabiduría; la tierra está
llena de tus creaciones

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

 ¿A quiénes fue dada toda la creación?
 ¿Cómo fue esta creación según Salmos?
 Hoy en día, ¿Cómo ves a la creación de Dios? ¿Cuál es el problema en ella?
 ¿Quién es el responsable de ello?
 ¿crees que a Dios le agrada ello? ¿Por qué?
Actuar
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a formular un compromiso
personal.
Me comprom
.

Invitamos a los estudiantes a verificar el logro del propósito de la sesión y los motivamos a cantar la siguiente canción:  Cuaderno, lápices de
https://www.youtube.com/watch?v=XSNV2kfgEgE colores, plumones.
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
CIERRE
- ¿Qué han aprendido?, ¿Cómo lo han aprendido?, ¿Para qué aprendimos?
- ¿Qué otras acciones crees que nos alejan de Dios?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
Anexo I
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

NOS RECONCILIAMOS CON LA NATURALEZA Y CON DIOS

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

PROPÓSITO: Hoy reflexionaremos acerca de mejorar nuestra relación con la naturaleza a partir
del mensaje bíblico para reconciliarnos con Dios.

CRITERIOS

 Menciona la Escribe su
N° importancia de
compromiso para
ESTUDIANTES cuidar la
mejorar su relación
naturaleza.
con la naturaleza.

Sí No Sí No