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    Sesión Orientacion

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    Sesión Orientacion

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    sesion de aprendizaje

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    SESIÓN ORIENTACION

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TUTORIA

    DATOS INFORMATIVOS:

    INSTITUCION
    “”
    EDUCATIVA:
    GRADO Y SECCIÓN: 4° GRADO “A”
    DOCENTE DE AULA:
    PRACTICANTE: YEISA YASUKO CATUNTA MESTANZA

    TEMA: TRABAJAMOS EN EQUIPO

    PROPOSITO: TRABAJARE EN EQUIPO Y ME SENTIRE BIEN COOPERANDO

    FECHA: 27/07/2023
    • PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento


    Capacidades de
    evaluación
    CONVIVE Y PARTICIPA Establece relaciones con sus Trabajo en equipo de Lista de
    DEMOCRATICAMENTE compañeros, sin maltratarlos y manera asertiva. cotejo
    • Interactúa con las expresa su desacuerdo frente a Apoya a sus compañeros.
    personas reconociendo situaciones de maltrato a los Opina y respeta la opinión
    que todos tenemos niños de los demás.
    derechos.
    • Maneja conflictos de
    manera constructiva.
    • Participa en acciones
    que promueven el
    bienestar común.

    Propósito TRABAJARE EN EQUIPO Y ME SENTIRE BIEN COOPERANDO


    Evidencia IDENTIFICAR FORMAS DE TRABAJO EN EQUIPO

    • PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

    Elaborar la sesión - Cuaderno


    Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Lápiz
    1) DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
    MOMENTOS

    TIEMPO
    PROCESOS
    PEDAGÓGICOS
    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

    Motivación -Realizamos las actividades permanentes (Saludo, cantamos y Acuerdos de aula).


    - Para iniciar a la sesión de hoy, les mostramos un papelógrafo con esta imagen.

    5´

    Saberes previos Exploro sus conocimientos para tener en cuenta durante en el desarrollo del problema y
    INICIO

    preguntamos acerca de la imagen:


    - ¿Qué observamos en la imagen? 10´
    - ¿Qué realizan los niños?
    - ¿Cuántos niños están?
    Problematización .-Propongo la problemática apoyándome en las siguientes preguntas: ¿SOY BUENA
    o Conflicto TRABAJANDO EN EQUIPO? ¿ME SIENTO BIEN TRABAJANDO EN EQUIPO? 10´
    cognitivo
    Organización y - Pregunto de que creen que se tratará la sesión, luego Comunico el propósito de la sesión:
    propósito: - TRABAJARE EN EQUIPO Y ME SENTIRE BIEN COOPERANDO
    -Luego doy a conocer los criterios a evaluar. Y les recuerdo que no se olviden de cumplir los
    5´
    acuerdos de aula que propusieron a inicio de la sesión.
    Gestión y PROCESOS DIDACTICOS
    acompañamiento PROBLEMATIZACION
    Observan y las actividades de los niños:
    Llevamos en un papelógrafo donde se observa las diferentes actividades de los niños. Y
    describen que están haciendo los niños y niñas.
    DESARROLLO

    Luego escogemos una imagen y respondemos:


    - ¿Qué quiere lograr el equipo?
    - Para lograrlo, ¿Qué deben hacer?
    - ¿Cómo se sentirán cuando logren terminar?
    45´
    ANALISIS DE INFORMACION
    Se forman grupo de 5 a los niños, luego los niños dialogan en equipo a partir de estas
    preguntas:
    - ¿QUE NOS GUSTA MAS DE NUESTRA AULA Y ESCUELA?
    - ¿QUE NOS GUSTARIA MEJORAR DE NUESTRA AULA Y ESCUELA? ¿Cómo LO
    PODRIAMOS HACER?
    *Los grupos se unen, dan su nombre de grupo escogen quien será su coordinador@, y cada
    grupo acuerda como mejorar en su aula o escuela, acuerda como lo harán, hacen el trabajo
    y luego se felicitan lo trabajado.
    TOMA DE DECISIONES
    Evaluamos nuestra experiencia en el trabajo realizado:
    - ¿Cómo nos sentimos trabajando en nuestro equipo?
    - ¿Respetamos las ideas de todos los integrantes del grupo?
    - ¿Alguien intento que otras personas hicieran lo que o ella decía?
    - ¿Participaron todos los integrantes del grupo o solo algunos?
    *En casa realizamos una lista de actividades que podemos desarrollar en casa con la
    familia.

    Evaluación Dialogo con los estudiantes sobre la sesión de hoy y planteo las siguientes interrogantes:
    • ¿Qué hicimos durante la sesión?
    • ¿Cómo te sentiste al describir las imágenes?
    CIERRE

    • ¿Qué utilizamos para hacerlo para mejorar nuestra aula? 15´


    • ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
    Trabajar con la familia actividades para mejorar en nuestras casas
    LISTA DE COTEJO
    ÁREA: TUTORIA GRADO: CUARTO SECCIÓN: A FECHA:
    COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE
    TEMA DE LA SESIÓN: TRABAJAMOS EN EQUIPO

    N° ESTUDIANTES OBSERVACIÓN
    Trabajo en Apoya a sus Opina y
    equipo de compañeros. respeta la
    manera opinión de los
    asertiva. demás.

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