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    MEMORIA

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    Este documento trata sobre la memoria, incluyendo definiciones de memoria, tipos de memoria como memoria implícita, explícita y de trabajo, y conceptos como codificación, almacenamiento y recuperación. También describe modelos de memoria y condiciones como amnesia.

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    MEMORIA

    ¿Qué es? Proceso de retención de información en el cual, nuestras experiencias son


    archivadas y luego recuperadas cuando las evocamos.

    ¿Son verídicos nuestros recuerdos de la infancia?: No, se van modificando (los recuerdos) con
    la experiencia actual. Los recuerdos malos se recuerdan con más detalles.

    ¿Cómo recordamos?: A partir de realidades significativas (importantes)

    ¿Con qué fin la utilizamos?

    ✓ Adaptación: Nos adaptamos constantemente a los cambios del día a día.


    Complementa lo que uno está destinado a hacer. Aprendizaje: Lo que nuestros
    ancestros nos pasan de generación en generación.
    ✓ Identidad: Social e individual.
    ✓ Conocimiento del mundo.

    FUNCIONES

    Codificación Guardado Recuperación


    Cómo se incorpora Mantención Tomar de lo guardado

    ¿Cómo aprendemos nueva información? Memoria-Aprendizaje


    Para aprender adquirimos nueva información mediante la memoria. No las podemos
    separar porque son un mismo circuito. Siempre estamos aprendiendo porque vamos
    incorporando nueva información.

    Memoria Aprendizaje
    Capacidad de la persona Adquisición de nueva información. Permite
    para recordar, conservar y prepararnos para una situación de respuesta ante un
    reproducir la información estímulo anteriormente vivido. Adquirimos
    recibida. conocimientos sobre el ambiente que nos rodea.

    MODELO DE MEMORIA Atkisnon y Shiffrin: El sistema de la


    MCP recibe input del almacenamiento sensorial y transfiere y recuperara información
    del almacén a largo plazo.
    CLASIFICACIONES DE LA MEMORIA

    Implícita (automática)-No declarativa: Estructuras que participan; los ganglios basales,


    cerebelo, amígdala y la corteza.

    Procedural Condicionamiento Condicionamiento


    musculoesquelético emocional
    Memoria inconsciente que acumula y Ejecución de Asociación de
    codifica en el cerebro información movimientos sin estímulos y
    motora. Permite incorporar nuevas la necesidad de respuestas
    habilidades de forma automática una atención emocionales.
    (piano, bicicleta, auto). Cerebelo. consciente.

    Explícita/Declarativa: Diseminadas a lo largo y ancho de toda la corteza.


    Circuito de Papez: Permite integrar mucha información, vinculando información con
    las experiencias vividas.

    ✓ Corto plazo: Las regiones que estarían a cargo sería el córtex prefrontal
    (dorsolateral, orbitofrontal y ventromedial), así como también zonas
    parietales, temporales y occipitales.
    ✓ Largo plazo: Base de datos permanente donde se almacena toda la información
    sobre el mundo y de nosotros. Toda esta información ingresó a través de la
    MCP.

    Semántica Episódica
    Relacionadas con la cara lateral del lóbulo temporal. Relacionada con el
    Contiene toda la información relacionada con los Hipocampo. Capacidad
    conceptos (nodo) que nos permiten comprender el de recordar eventos
    mundo y a nosotros mismos obtenidas de nuestras autobiográficos y
    experiencias. Cada nodo se conectaría con otros a detalles del contexto de
    través de unos nexos que representarían a relaciones de episodios de la vida
    pertenencia, atribución, etc. (lugar y tiempos)

    ESQUEMA DE MEMORIA (Chunk)

    Elemento abstracto de información organizada que representa para cada individuo


    una parte del mundo. Se forman a partir de nuevas experiencias (no se puede lograr la
    comprensión si no se ha tenido ninguna experiencia) y se desarrollan cuando se
    acumula información. Pueden permanecer activados o desactivados.
    AMNESIA

    Retrógrada Anterógrada
    Pérdida de la memoria de eventos o Dificultades para retener nueva
    información que ocurrieron antes de información que ocurren después del
    un determinado momento. momento en que se produce la amnesia.

    H.M: No hacía nuevas memorias episódicas. Daño de memoria anterógrada. El


    aprendizaje procedural intacto.

    MEMORIA DE TRABAJO (fase intermedia)

    Procesos que utilizamos para almacenar temporalmente información y procesarla


    activamente. Mantiene y manipula la información en la mente mientras realizamos
    tares cognitivas complejas (comprensión del lenguaje, lectura, razonamiento). Tiene
    una capacidad limitada y se desvanece rápidamente si no se mantiene activa.

    Sistema ejecutivo Realiza operaciones de control y selección de


    central estrategias. Permite reflexionar y procesar información.
    Bucle fonológico Almacén fonológico donde se almacena
    temporalmente la información verbal en formato
    acústico. Proceso de repetición subvocal es la
    capacidad de repetir mentalmente la información
    verbal para mantenerla activa en la memoria de trabajo.
    Agenda visuoespacial Producción y manipulación de imágenes visuales,
    creación y utilización de estas.
    Buffer episódico Conecta la información del bucle fonológico y la agenda
    visuoespacial. Actúa como sistema de respaldo y
    permite intercambiar información entre la MT y la MLP
    (atajo para llegar a casa)

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