Actividad Calificada 1

EXPERIENCIA CURRICULAR: ORUIENTACION ESTRUCTURAL
ACTIVIDAD CALIFICADA Nº 01
DECSRIPCION DEL TRABAJO:
La actividad se desarrollará en 05 grupos designados aleatoriamente pro el BB, en la sesión 1.
De manera grupal, una infografía con su contenido.
GRUPO 01: EDIFICACIONES PARA USO EDUCATIVO
Consistirá en que los estudiantes revisaran los documentos reglamentarios,

parámetros para la elaboración de la infraestructura con fines educativos., normados por el
ministerio de educación y el RNE.
Centros de Educación inicial
Centros de educación básica regular
Centros superiores de estudios (institutos, universidades)
GRUPO 02: EDIFICACIONES PARA USO DEPORTIVO

parámetros para la elaboración de la infraestructura con fines deportivos., normados por el
ministerio de educación, el IPD y el RNE.
Losas deportivas
Complejos deportivos
Estadios.
GRUPO 03: EDIFICACIONES PARA USO DE LA SALUD

parámetros para la elaboración de la infraestructura con fines deportivos., normados por el
ministerio de salud y el RNE.
Centros de salud de I y II nivel de atención tanto públicas y privadas.
GRUPO 04: EDIFICACIONES PARA USO DE COMERCIAL: (MERCADOS DE ABASTOS

COMUNALES)

parámetros para la elaboración de la infraestructura con fines comerciales., normados por la
Municipalidad y el RNE.
GRUPO 05: Investigar sobre el control del ministerio de trabajo a las empresas constructoras el
cumplimiento a la Norma G50, procedimientos y multas.
GRUPO 6: Investigar sobre las causas de accidentes mas comunes que se presentan en la
construcción de edificaciones.
Grupon07 y 08 : investigar sobre primeros auxilios en obra, estos serán expuestos en forma
práctica en aula juntos los dos grupos.
PRESENTACION: La presentación se efectuara en físico en Word, y para la exposición será

utilizando cualquier herramienta interactiva.
Los trabajos deben contener los parámetros necesarios paraque se efectué el diseño
arquitectónico y este sea aprobado por la entidad correspondiente.
Para las edificaciones deben adjuntar como anexo croquis de una edificación modelo y su
funcionamiento.
SOBRE LA EXPOSICION: La exposición será por el alumno o alumnos (que forman el grupo)
que indique el Docente y la nota será extensiva a todo el grupo.
Nota: forma de calificación del trabajo:

 La presentación de la infografía, teniendo en cuenta
los puntos tratados en el artículo y comparado con los
problemas nacional y regional tendrá una nota hasta
10

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA INFOGRAFÍA


ASPECTOS 1.5 1 0.75 0.5

Están presentes Están presentes Falta alguno de Solo presenta uno
Patrón todos los elementos todos los elementos los elementos o dos de los
organizativo propios de una propios de una característicos de elementos propios
infografía (título, infografía (título, una infografía de una infografía
cuerpo, fuentes y cuerpo, fuentes y (título, cuerpo, (título, cuerpo,
créditos), existe un créditos), la fuentes o créditos) fuentes o créditos)
equilibrio perfecto información visual y y/o no existe un y/o la información
entre el texto y la textual están buen equilibrio visual y textual no
imagen. bastante bien entre la está equilibrada.
equilibradas. información visual
y textual.
Diseño La información La información está La información La información

está distribuida de distribuida de una está distribuida de está distribuida de
una manera manera visualmente una manera una visualmente
visualmente muy bastante atractiva, la visualmente poco nada atractiva, los
atractiva, la combinación de atractiva, los colores no se
combinación de colores es adecuada colores no se combinan de
colores es muy y la tipografía combinan de una manera armónica
armónica y la empleada es legible manera demasiado y/o la tipografía
tipografía y apropiada. armónica y/o la empleada es
empleada es legible tipografía no es la inapropiada y
y muy apropiada. más apropiada. poco legible.
Contenido En la infografía En la infografía En la infografía no En la infografía no

aparecen recogidos aparecen recogidas aparecen se reflejan la
con mucha claridad con bastante recogidas todas mayor parte de las
todos y cada uno de claridad todas o la las ideas claves ideas
los conceptos e mayor parte de las del tema pero sí fundamentales del
ideas claves del ideas claves del las más relevantes. tema.
tema. tema.
 Conteni En la infografía En la infografía En la infografía no En la infografía no

do aparecen recogidos aparecen recogidas aparecen se reflejan la
con mucha claridad con bastante recogidas todas mayor parte de las
todos y cada uno de claridad todas o la las ideas claves ideas
los conceptos e mayor parte de las del tema pero sí fundamentales del
ideas claves del ideas claves del las más relevantes. tema.
tema. tema.
Elementos Todas las imágenes Todas las imágenes, No todas las Las imagenes, no
visuales empleadas, poseen poseen unas imágenes, poseen poseen unas
unas dimensiones dimensiones unas dimensiones dimensiones
perfectas y apoyan adecuadas y apoyan adecuadas y/o no adecuadas y no se
con total claridad el con claridad el apoya de una adecúan al
mensaje que se mensaje que se manera clara el mensaje que se
quiere transmitir. quiere transmitir. mensaje que se quiere transmitir.
quiere transmitir.
Corrección No se aprecian Aparecen uno o dos Aparecen tres o Aparecen cinco o

lingüística errores errores ortográficos, cuatro errores más errores
ortográficos, morfosintácticos o ortográficos, ortográficos,
morfosintácticos ni de puntuación. morfosintácticos o morfosintácticos o
de puntuación. de puntuación. de puntuación.
 La exposición se calificará hasta 10 puntos:
Cada criterio tendrá el valor de 1 punto,
Nombre del estudiante
Criterios
1. Demuestra
preparación para
realizar la exposición.
2. Utiliza recursos de
apoyo en su
exposición.
3. Muestra dominio
en el desarrollo del
tema.
4. Expone con
claridad.
5. Maneja la
exposición suscitando
la participación.
6. Resuelve dudas de
sus compañeros
atendiendo a sus
preguntas.
7. El tono de voz es
adecuado para que
todo el auditorio
escuche.
8. Mantiene contacto
visual con el
auditorio mientras
expone.
9. Utiliza
el lenguaje gestual
como apoyo en su
comunicación.
10. Establece la
relación entre los
resul10 tados del
experimento y su
aplicación en la vida
cotidiana.
Total
EL DOCENTE

Actividad Calificada 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad Calificada 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad Calificada 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EXPERIENCIA CURRICULAR: ORUIENTACION ESTRUCTURAL

DECSRIPCION DEL TRABAJO:

La actividad se desarrollará en 05 grupos designados aleatoriamente pro el BB, en la sesión 1.

De manera grupal, una infografía con su contenido.

GRUPO 01: EDIFICACIONES PARA USO EDUCATIVO

Consistirá en que los estudiantes revisaran los documentos reglamentarios,

Centros de Educación inicial

Centros de educación básica regular

Centros superiores de estudios (institutos, universidades)

GRUPO 02: EDIFICACIONES PARA USO DEPORTIVO

Consistirá en que los estudiantes revisaran los documentos reglamentarios,

GRUPO 03: EDIFICACIONES PARA USO DE LA SALUD

Consistirá en que los estudiantes revisaran los documentos reglamentarios,

Centros de salud de I y II nivel de atención tanto públicas y privadas.

GRUPO 04: EDIFICACIONES PARA USO DE COMERCIAL: (MERCADOS DE ABASTOS

Consistirá en que los estudiantes revisaran los documentos reglamentarios,

PRESENTACION: La presentación se efectuara en físico en Word, y para la exposición será

Nota: forma de calificación del trabajo:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA INFOGRAFÍA

ASPECTOS 1.5 1 0.75 0.5

Diseño La información La información está La información La información

Contenido En la infografía En la infografía En la infografía no En la infografía no

 Conteni En la infografía En la infografía En la infografía no En la infografía no

Corrección No se aprecian Aparecen uno o dos Aparecen tres o Aparecen cinco o

 La exposición se calificará hasta 10 puntos:

Cada criterio tendrá el valor de 1 punto,

Nombre del estudiante

También podría gustarte