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    Sesión de Aprendizaje Esquema CC Sserika

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    erika mamani huaman

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE ESQUEMA CC SSERIKA

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    INSTITUCIÓN

    EDUCATIVA
    DOMINGO SAVIO
    NUÑOA 2024DE APRENDIZAJE N° ……..
    ACTIVIDAD

    ________________________________________________________________________________

    ÁREA CURRICULAR GRADO Y SECCIÓN DOCENTE FECHA

    Ciencias Sociales ____________ / Única ERIKA MELUSKA MAMANI HUAMÁN ____ /____/____

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:


    COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
    EVALUACIÓN APRENDIZAJE DE
    CAPACIDADES EVALUACIÓN

    CONSTRUYE INTERPRETACIONES ___________________________ _________________________ ________________ ________________


    HISTÓRICAS. ___________________________ _________________________ ________________ ________________
     Interpreta críticamente fuentes diversas. ___________________________ _________________________ ________________ ________________
    ___________________________ _________________________ ________________ ________________
     Comprende el tiempo histórico. __ _ _
    _________________________
    ___________________________ _________________________
     Elabora explicaciones sobre procesos ___________________________ _________________________
    históricos. ___________________________ _________________________
    ___________________________
    GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL __
    ESPACIO Y EL AMBIENTE.
     Comprende las relaciones entre los
    elementos naturales y sociales.
     Maneja fuentes de información para
    comprender el espacio geográfico y el
    ambiente.
     Genera acciones para conservar el
    ambiente local y global.

    GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS


    RECURSOS ECONÓMICOS.
     Comprende las relaciones entre los
    elementos del sistema económico y
    financiero.
     Toma decisiones económicas y
    Financieras.

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES ______________________________________________________________________________________________


    ______________________________________________________________________________________________
    Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las ________________________________________________________________
    Tic. ______________________________________________________________________________________________
    Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. __________________________________________________________________________

    ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES OBSERVABLES

    ______________________________ _________________________________ _______________________________________________________


    _
    ______________________________ _______________________________________________________
    _________________________________
    ______________________________ _ _______________________________________________________

    ______________________________ _________________________________ _______________________________________________________

    _________________________________
    _
    INSTITUCIÓN
    EDUCATIVA
    DOMINGO SAVIO
    NUÑOA 2024
    III. SECUENCIA METODOLÓGICA:
    MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS Y/O TIEMP
    MATERIALES O
    INICIO El docente saluda a los estudiantes y recuerda con ellos los acuerdos de  Papelotes
    convivencia y participación.  Plumones
    PROBLEMATIZACIÓN:  Cinta masking
    ______________________________________  Pizarra
    ________________________________________________________

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
    __________________________________
    ________________________________________________________
    MOTIVACIÓN:
    ____________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    SABERES PREVIOS Y CONFLICTO COGNITIVO:


    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    DESARROLLO GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:  Pizarra


    ________________________________________________________  Fichas de
    ________________________________________________________ trabajo.
    ________________________________________________________  Cuadernos.
     Resaltadores
     Procesos didácticos del área, Posteriormente cada equipo  Plumones
    expondrá_______________________________________________, el mismo
    que será la evidencia de su aprendizaje y será evaluado con_______________
    ________________________________________________________
    Finalmente, el docente hace una reflexión y retroalimentación.

    CIERRE EVALUACIÓN:
    ¿Qué actividad realizamos el día de hoy?
    ¿Hemos logrado nuestro propósito?
    ¿Para qué nos servirá la actividad?

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    1. MINEDU 2016 Ciencias Sociales 4to, Editorial SANTILLANA -Lima
    2. MINEDU 2015 Historia Geografía y Economía , Editorial SANTILLANA - Lima
    3. LOVON L. 2010 “Historia del Perú Republicano” Editorial TITICACA – Puno
    4. MACERA P. 1999 “Historia del Perú” Edit. SANTILLANA – Lima
    5. BASADRE J. Historia de la Republica del Perú TOMO I, II, III Y IV.
    6. Páginas Web Referidas a los desempeños propuesto para el grado.

    ............................................ ......................................................
    INSTITUCIÓN
    EDUCATIVA
    DOMINGO SAVIO
    Docente de Área NUÑOA 2024 DIRECCIÓN

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