2023-2024

LÍNEA EMPRENDEDORA TERCER SEMESTRE DEFINICION DE PROYECTOS EMPRENDEDORES

ING. CARMEN HERNANDEZ GONZALEZ

 ¿QUÉ ES UN EMPRENDEDOR?

El emprendedor o emprendedora es una persona que comienza su

propio proyecto empresarial al detectar una oportunidad de
negocio, asumiendo riesgos financieros para llevarlo adelante, con
el objetivo de obtener beneficios.

Las características de un buen emprendedor son:

VISIÓN

Un emprendedor ha de tener una visión de negocio especial. Un

olfato que le permita anticiparse al mercado para poner en marcha
un negocio que realmente satisfaga las necesidades de su público
objetivo.

INICIATIVA

De la misma manera, un emprendedor debe llevar la iniciativa por

bandera. Una persona que se plantee continuamente nuevas
propuestas, mejoras y oportunidades. Esto es determinante para
que el producto o servicio que desarrolle sea totalmente
innovador.

PASIÓN

Un emprendedor sin pasión por lo que hace no tiene ningún

sentido. Al emprendedor tienen que entusiasmarle lo que está
llevando a cabo y creer en su proyecto ya que de ello también
dependerá su éxito o fracaso. Debe tener una firme apuesta y
defender con pasión su idea.

AMBICIÓN

Cualquier proyecto que se emprenda ha de ser ambicioso. Y quien

lo lidere también. Tener claro qué queremos conseguir y, después,
plantearnos cómo lo vamos a logar, ayudará al emprendedor a ver
el camino con mayor claridad.
LIDERAZGO

Una start-up o proyecto emprendedor necesita de un buen líder

que tenga una capacidad de influencia especial y que sepa
conectar con sus trabajadores. Ello significa que el líder de equipo
será capaz de comunicar las ideas de manera brillante hasta el
punto de generar motivación, así como explotar las mejore
virtudes de cada uno de los que forman parte del equipo.

RESOLUTIVO

Otra cualidad del buen líder y, por tanto, del emprendedor es la

capacidad de resolver los inconvenientes o problemas de una
manera rápida y eficaz. Esto es muy importante ya que en un
proyecto que acaba de nacer lo normal es que vayan apareciendo
diferentes situaciones que pondrán de manifiesto la necesidad de
alguien que tenga esta cualidad.

CREATIVO

El emprendedor también tiene que tener una mente innovadora y

creativa. Un profesional cuya inspiración no tenga límites
precisamente para idear un proyecto innovador, resolver con
cierta creatividad posibles problemas o, incluso, plantear
alternativas que nada tengan que ver con lo comúnmente
conocido.

ASERTIVO

Mostrarse seguro de sí mismo y hacérselo ver al resto. Esta faceta

es muy importante ya que el emprendedor dejará ver su seguridad
en confianza en sí mismo, al mismo tiempo que le permitirá no dar
rodeos y orientarse a os objetivos ya planteados.

CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
Es necesario tener una buena actitud, tanto para lo bueno que
vendrá, como para lo malo. Aprender día a día de los aciertos y de
los errores es otra de las grandes cualidades que ha de tener un
buen emprendedor.

OPTIMISTA

Ser positivo ayudará al emprendedor a convertir las amenazas en

oportunidades. Asimismo, favorecerá a cumplir con el resto de
cualidades, ya que permitirá afrontar con una mejor actitud ante
cualquier adversidad, además de desarrollar una mentalidad
constructiva.

Tipos de emprendedores

 Emprendedor innovador. Se especializa en generar ideas

revolucionarias y creativas para formar productos o
servicios que destaquen.
 Emprendedor visionario. Es capaz de convertir sus ideas, ya
sean simples o complejas, en oportunidades de negocio viables.
 Emprendedor inversionista. Identifica las mejores ideas y
proyectos a su alrededor para apoyarlos económicamente o con
conocimientos.
 Emprendedor apasionado. Este tipo de emprendedor se
caracteriza porque trabaja incansablemente para lograr su
objetivo.
 Emprendedor por necesidad. Es el emprendedor que debe
enfrentar algún tipo de problema o reto y que suele solucionarlo
generando opciones de negocio.
 Emprendedor persuasivo. Se trata de un tipo de líder que motiva
a las personas que lo rodean y saca lo mejor de su equipo de
trabajo.
 Emprendedor social. Trabaja por mejorar el mundo, ya sea a
través de emprendimientos sociales, ambientales, por los
derechos de animales, etc.
 Emprendedor intuitivo. Es el emprendedor que escucha su
corazón y lo mueve ese sexto sentido.
 Emprendedor especialista. Es la persona que se ocupa de
conocer e innovar solo en un campo, pero lo conoce al 100%.
 Emprendedor administrativo. Es lo contrario al emprendedor
intuitivo, ya que prefiere analizar números y documentos para
decidir dónde emprender. Además de que es bueno generando
procesos.

¿QUÉ ES EL EMPRENDIMIENTO?

La definición de emprendimiento implica convertir una idea nueva

en una innovación exitosa utilizando habilidades, visión,
creatividad, persistencia y exposición al riesgo.

En definitiva, un emprendimiento es cualquier actividad nueva que

hace una persona, que puede tener como finalidad lograr
ganancias económicas o no. El emprendimiento es llevado a cabo
por los emprendedores.

A continuación algunos de los tipos de emprendimiento:

Emprendimiento empresarial

El emprendimiento empresarial es la iniciativa o aptitud de un

individuo para desarrollar un proyecto de negocio. Por lo tanto,
una idea que genere ingresos que le permite cubrir principalmente
sus gastos básicos, y el de su familia.

El emprendimiento empresarial, tal como fue dicho anteriormente

ha surgido por las crisis económicas del país, lo cual lleva al
individuo desarrollar ideas innovadoras en el mercado que le
permita crecer en momentos dificultosos.

No obstante, el emprendimiento empresarial tiene sus ventajas, en

primer lugar, el de generar ingresos, empleos. Luego, permite al
individuo ser su propio jefe, y por lo tanto, manejar su propio
tiempo y tomar sus propias decisiones.

Emprendimiento cultural

El emprendimiento cultural puede ser visto como el generador de

empresas u organizaciones culturales con el objetivo de que no se
pierda el significado, ni el valor simbólico de los productos y
costumbres pertenecientes de un país.

Emprendimiento social

El emprendimiento social busca satisfacer las necesidades de la

sociedad en donde se desenvuelve. Además, el emprendimiento
social es una persona u organización que atacan problemas de la
comunidad, bien sea en lo social, económico, y cultural.

Ciertamente, surge una distinción entre el emprendimiento

empresarial ya que este último busca ganancias para el
emprendedor, mientras que el emprendimiento social busca
soluciones que mejoren la sociedad sin ningún lucro económico.

CARACTERÍSTICAS DE EMPRENDIMIENTO

Hay diversos elementos o características claves que el

emprendedor necesita para convertir las idea en un negocio
rentable:

Espíritu: es necesario tener un espíritu dinámico, creativo,

orientado a la búsqueda continua de oportunidad de negocio: El
espíritu empresarial es la actitud que permite al emprendedor de
identificar una oportunidad y luchar por ella para producir nuevo
valor o éxito económico.

Capacitación: el emprendedor necesita conocimientos técnicos

para llevar a cabo la idea de empresa.
Marco regulatorio: se mueve en un marco de leyes que pueden o
no facilitar el proceso para pasar de las ideas a la práctica de la
creación empresarial.

Financiación: es necesario un sistema que le

financie para poner en marcha su actividad y
garantice su negocio.

Red: Porque se genera en un ecosistema

donde intervienen varios actores, pero
también se trabaja en sinergia con otros
emprendedores.

A continuación, daremos una lista de 5

emprendedores mexicanos reconocidos a
nivel internacional.

1. Andrés García Gasca

Andrés es fundador y CEO de Trisol, una empresa famosa por su

modelo sustentable en la fabricación de materias primas.

Andrés tuvo la idea de reciclar y triturar llantas usadas y así no

solo crear una fortuna sino también reducir el grave problema de
contaminación en México.

Siendo alumno del Tecnológico de Monterrey, Trisol fue creado en

un salón de clases durante una materia que requería un proyecto
escolar que se materializó en una empresa.

Andrés descubrió que una idea tan sencilla tenía posibilidades de

desarrollo al ser pionera en un sector donde México no contaba
con la regulación ni la estructura necesaria para la recolección y
reciclaje de neumáticos.

También encontró un floreciente mercado negro en el cual las

llantas que no calificaban para control de calidad eran vendidas,
por lo que la empresa también se ofreció a quedarse con estas
llantas para evitar cualquier accidente.

El éxito de la empresa no solo radica en la recolección y reciclaje

de llantas para la creación de materia prima, sino también en la
solución que ofrece su servicio para una problemática recurrente
en cualquier empresa, el cuidado de sus desechos.

2. Blanca Treviño

Blanca Treviño es fundadora y cabeza de Softtek, empresa que se

encuentra en la mira internacional gracias a que, desde su
fundación en 1982, permitió a México obtener un lugar en el
ámbito internacional de servicios de Tecnologías de la
Información.

Cabe mencionar que antes de que esta empresa fuera creada los
servicios de Tecnologías de la Información se encontraban
dominados por países como India, debido a la preparación de su
población y servicios a bajos costos.

Cuando Blanca abrió camino en el mercado, aprovechó las

ventajas geográficas y la creación de Softtek revolucionó la
educación universitaria en México, pues para hacer competencia a
nivel internacional, Softtek requirió personal preparado.

Softtek no solo abrió camino a la

educación de tecnología sino que
también creó campo a nuevos
empleos, forjó el competo
de nearshore, servicio de outsourcing
desde zonas cercanas
geográficamente a la del cliente.

La amplitud de Softtek es tan basta

que podemos encontrar sus servicios
en bancos, así como en empresas de renombre internacional como
Bimbo o General Electric. Hoy la empresa opera en Europa, Asia,
Norte América, India y América Latina.

3. Gabriela León

Gabriela León es Ingeniera

Bioquímica egresada de la UNAM
Iztapalapa y es fundadora de
Grexmex, empresa que desarrolla la
reconocida línea de productos Éviter,
desinfectantes que suelen ser
utilizados en hospitales para evitar
infecciones.

Gabriela logró crear una nanobiomolécula que llamó Nbelyax. Su

cualidad es detener por completo virus, bacterias, hongos,
esporas y más, para desarrollar espacios seguros hasta por 72
horas frente a los 15 minutos de protección que otorga el cloro.

Es importante destacar que su invento contribuyó a controlar el

brote de ébola en África occidental en 2014 y su producto ya ha
sido registrado en 140 países. Por esta labor, Gabriela y Grexmex
han recibido reconocimiento de la ONU.

4. Xavier López Ancona

Xavier Lípez Ancona es fundador y presidente de Kidzania, una

serie de parques temáticos infantiles instalados en distintas
partes del mundo. Es también el primer parque que no contiene
videojuegos o algún tipo de violencia.
Lo novedoso de estos parques radica en que son instalaciones de
pequeñas ciudades, pero en pequeño. Imitan al mundo real y los
niños trabajan según una
variedad de empleos,
imitando así roles adultos.

El primer parque se encontró

en Santa Fe y hoy en día se
encuentran 21 parques
temáticos en 18 países.

El parque, además de ser un

espacio lúdico, tiene como misión preparar a los niños para un
mundo mejor, a partir del juego y de la imitación del mundo real.
Xavier López espera educar a los pequeños en una sociedad
responsable y equitativa.

Un éxito rotundo del parque es que la empresa vincula los puestos

de empleo a una compañía del mundo real. Los niños aprenden a
abrir cuentas en el banco HSBC, trabajan en Continental, Domino's
o en American Airlines.

Dichas marcas pagan su presencia en el parque y otorgan realismo

a las pequeñas ciudades, sin contar que las empresas comparten
sus conocimientos con los pequeños.

5. Guillermo Jaime Calderón

Ser emprendedor es mejorar tu entorno,

demostrar ser un líder y trabajar por
ideales. Un gran ejemplo de esto es
Guillermo Jaime Calderón, emprendedor
mexicano creador de MIA (Mejoramiento
Integral Asistido).
Guillermo es ingeniero civil, pero decidió dejar el mundo
corporativo para ser emprendedor social. Su ambición es la de
facilitar un hogar digno a la población mexicana que no lo tiene, y
de ser posible expandir su misión a nivel mundial.

MIA creó un sistema de identificación de comunidades que

necesiten de al menos cincuenta casas, se obtienen subsidios,
organización para la construcción, gestión de recursos y se
capacita a los usuarios para la construcción de la vivienda, así
como su documentación.

La novedad en su empresa radica en los bajos costos de

construcción, para esto es necesario iniciar por el techo,
finalmente los muros y por último los interiores. Este cambio le ha
permitido disminuir la escasez de vivienda. Su labor se ha
extendido por 15 estados del país ayudando a miles de familias.

LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL
MUNDO DEL EMPRENDIMIENTO
Comunicarse es parte vital de la vida de un emprendedor, debe
siempre hablar con un sin fin de personas, desde clientes
potenciales hasta grandes inversionistas, pasando por todas
aquellas personas interesadas.

Para tener éxito en el mundo del emprendimiento y llegar a ser un

buen líder necesitas dominar la comunicación, principalmente en
cuatro áreas: Comunicación Intrapersonal, Comunicación Digital,
Comunicación Corporativa y Comunicación Para Negocios.

 COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL. Se refiere a nuestros

pensamientos e interacciones propias, es decir, aquello que
reflexionamos en nuestro fuero interno, la comunicación
interpersonal se basa en las acciones y expresiones, tanto
verbales como no verbales y físicas que mantenemos con los
demás.

 COMUNICACIÓN DIGITAL. Es el intercambio de información y

conocimiento haciendo uso de las herramientas digitales
disponibles, puestas a nuestra disposición por la
 investigación y desarrollo tecnológico. La comunicación
digital es esencial para el éxito de cualquier empresa en la
actualidad. Permite a las empresas llegar a un público global
y aumentar su alcance de manera significativa. Además, la
comunicación digital ofrece a las empresas la oportunidad de
interactuar con sus clientes en tiempo real, lo que permite
una mejor comprensión de sus necesidades y preferencias.

 COMUNICACIÓN CORPORATIVA. La comunicación

corporativa es una herramienta esencial que ayuda a la
empresa a alcanzar un buen posicionamiento en el mercado.
Se trata del conjunto de mensajes, medios y canales que
utiliza una entidad para poder comunicarse con su público,
sus empleados, clientes, proveedores, entre otros.

 COMUNICACIÓN PARA NEGOCIOS. Es el conjunto de

procesos que lleva a cabo una organización con el fin de
transmitir su información corporativa tanto a nivel interno
como externo (para sus clientes, usuarios y audiencia en
general), mediante estrategias de marketing, publicidad,
ventas y atención a clientes. La comunicación empresarial
es determinante del ambiente laboral de una empresa y de su
nivel de productividad, e influye en la percepción pública de
tu marca.
 LIDERAZGO

La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre

las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en
forma entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo
se conoce como líder.

El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue

del resto y es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo,
equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los que
participan de ese grupo a alcanzar una meta común. Por esta
razón, se dice que el liderazgo implica a más de una persona,
quien dirige (el líder) y aquellos que lo apoyen (los subordinados) y
permitan que desarrolle su posición de forma eficiente.

La labor del líder consiste en establecer una meta y conseguir que

la mayor parte de las personas deseen y trabajen por alcanzarla.
Es un elemento fundamental en los gestores del mundo
empresarial, para sacar adelante una empresa u organización,
pero también lo es en otros ámbitos, como los deportes (saber
dirigir un equipo a la victoria), la educación (profesores que
consiguen que sus alumnos se identifiquen con su forma de
pensar) y hasta en la familia (padres o hermanos mayores que son
tenidos como absoluto ejemplo por parte de sus hijos, por
ejemplo).

TIPOS DE LÍDER

Existen distintas clasificaciones de los líderes, que se establecen

a partir de diversos criterios. Cuando un líder es escogido por una
organización, se habla de un líder formal. Los líderes informales,
en cambio, emergen de manera natural o espontánea dentro un
grupo.
De todas formas, la clasificación más difundida es aquella que
refiere al vínculo entre el líder y los sujetos a los cuales influencia
(es decir, sus seguidores). En este caso, existen liderazgos
democráticos, autoritarios y liberales.

El líder democrático es aquel que, en primer lugar, fomenta el

debate y la discusión dentro del grupo. Después toma en cuenta
las opiniones de sus seguidores y recién entonces, a partir de
criterios y normas de evaluación que resultan explícitas, toma una
decisión.

El líder autoritario, en cambio, es aquel que decide por su propia

cuenta, sin consultar y sin justificarse ante sus seguidores. Esta
clase de líder apela a la comunicación unidireccional (no hay
diálogo) con el subordinado.

En cuanto al líder liberal, suele adoptar un papel pasivo y entregar

el poder a su grupo. Por eso no realiza un juicio sobre aquello que
aportan los integrantes, a quienes concede la más amplia libertad
para su accionar.

Si el liderazgo es ejercido a partir de cambios en los valores, los

comportamientos y los pensamientos de los miembros del grupo,
recibe la denominación de transformacional.

El liderazgo formal se refiere a un estilo de liderazgo que se basa

en la autoridad y el poder otorgados por una posición jerárquica
dentro de una organización. En este caso, el líder tiene un rol
designado y reconocido oficialmente.

El líder legal es aquel que asciende al poder por métodos

democráticos o es elegido por que muestra la calidad de experto
que es en la materia que le compete. Esta figura es comúnmente
vista en el campo de la política y de las empresas privadas en las
que se implementa el modelo burocrático, en el cual las
decisiones están establecidas por un sistema de reglas precisas
(un protocolo a seguir).
El liderazgo autocrático es cuando un jefe toma todas las
decisiones y transmite las órdenes a los demás sin considerar las
opiniones de sus subordinados. Conoce sus rasgos distintivos,
ejemplos de este estilo y cómo aplicarlo en diferentes ámbitos de
la vida empresarial.

DE TRABAJAR EN EQUIPO AL TRABAJO

COLABORATIVO

Si trabajar en equipo es importante, ahora lo es aún más aprender

a hacerlo de manera colaborativa. Este concepto exige mucho
más esfuerzo a los profesionales, pero a cambio se consiguen
grupos más productivos y eficaces. El trabajo en colaboración
configura los departamentos de manera flexible según las
necesidades de los proyectos y promueve entornos para que la
comunicación sea fluida. Pretende crear espacios en los que todos
tengan la oportunidad de expresar sus puntos de vista. Los
profesionales han de aportar valor añadido con sus propuestas y
que así sirvan para detectar nuevas oportunidades.

En el trabajo colaborativo hay un rol activo en cada participante y

comparten conocimientos para llegar a una meta en común, en el
trabajo en equipo, cada persona aporta desde su posición, se
apoyan, pero no comparten sus conocimientos.

En el trabajo en equipo, puede existir una jerarquía con roles

establecidos. Cada miembro se ajusta al cumplimiento de normas
y de sus funciones específicas.

En cuanto al trabajo colaborativo, no existe jerarquía, sino más

bien, un escenario en donde sus participantes comparten liderazgo
y responsabilidades para lograr esa meta final. Es decir, todos
participan equitativamente y tienen un mismo rol activo y
participativo.

TRABAJO TRABAJO EN EQUIPO

 COLABORATIVO

Las tareas se asignan bajo un Las tareas se reparten por

principio de equidad y no igual y cada uno de los
igualdad. Es decir, cada uno de participantes tiene un
sus miembros aporta en conocimiento parcial de la
función a sus distintas materia.
habilidades y conocimientos.

No existe jerarquía y, en
Al existir una jerarquía en las
consecuencia, se da la filosofía
funciones, no hay paso a la
de interacción e implicación de
versatilidad. Es decir, no se
cada uno de los integrantes. Es
crea un vínculo con los otros
decir, se comparten
integrantes porque no se
conocimientos aún cuando
comparten los conocimientos
cada miembro tiene
sino que se reparten las
competencias distintas.
funciones y cada uno se enfoca
en lo que debe hacer.

No hay un líder. Es decir, el Existe un rol de liderazgo bien

liderazgo se da marcado y previamente
espontáneamente o se establecido. Es decir, se elige
comparte entre todos los un líder y a partir de ahí, se van
miembros. repartiendo el resto de tareas.

No hay lugar a la competencia, Hay lugar a la competencia y

en su lugar, se implican todos las diferencias. No existe
los participantes por igual y se interdependencia positiva ni
aprovecha el máximo potencial tampoco el sentimiento de
de cada uno de sus miembros. complemento de un miembro
Por supuesto, existe una con el resto del equipo.
responsabilidad individual, pero
siempre bajo la premisa de la
colaboración y trabajo en
conjunto. Los miembros se limitan a
cumplir con tareas fijadas.
Se fomenta la creatividad y el
aporte de ideas de todos los
miembros.

¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?

La creatividad es la capacidad o habilidad del ser humano para

inventar o crear cosas, que pueden ser objetos físicos, ideas,
representaciones o simplemente fantasías. Se trata de la
posibilidad de generar lo nuevo: nuevos conceptos, nuevas ideas o
nuevas asociaciones entre ellos, lo cual conduce habitualmente a
nuevas soluciones a los problemas.

Características de la creatividad

La creatividad se caracteriza por algunos o varios de los

siguientes elementos:

Espontaneidad. La aparición de la creatividad suele ser

espontánea, es decir, no planificada, y conduce a lo que muchos
denominan “inspiración”, o sea, un estado de la conciencia
particularmente inclinado hacia la creación.

Libertad. El pensamiento creativo no suele jugar por las reglas,

más bien las contradice y se ubica en perspectivas novedosas,
diferentes, libres.

Sensibilidad. Más que con la inteligencia o el conocimiento, la

creatividad tiene que ver con la capacidad de asumir nuevas
perspectivas, lo cual a menudo está vinculado con la sensibilidad
y la capacidad de juego (pensamiento lúdico).
Excitabilidad. La creatividad es estimulable mediante el consumo
de objetos culturales complejos y novedosos: arte, literatura,
juegos, actividades que permitan la exploración más libre de la
subjetividad y el pensamiento original.

La creatividad ha jugado un rol vital en la evolución de la especie

humana, ya que le ha permitido enfrentar diversos problemas a lo
largo de su historia y desarrollar para cada uno herramientas y
soluciones novedosas, originales. De hecho, este talento
probablemente significó la superioridad del homo sapiens respecto
a otros homínidos contemporáneos, que le permitió reproducirse
más y dominar el mundo entero.

¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN?

Innovar es estar inmerso en lo nuevo, en lo novedoso, o en la

vanguardia. De hecho, la palabra innovación está compuesta
etimológicamente por varias voces latinas, siendo las centrales in,
“entre” o “adentro”, y novus, “nuevo”.

Características de la innovación

A muy grandes rasgos, la innovación puede caracterizarse de la

siguiente forma:

 Tiene siempre que ver con el descubrimiento o la invención de

una forma nueva de hacer las cosas, o una nueva manera de
comprender lo ya existente.
 Puede surgir de manera casual o accidental (por ejemplo, el
descubrimiento accidental de la penicilina) o puede ser
consecuencia de un esfuerzo sostenido y sistemático, o sea, de
una investigación y desarrollo (por ejemplo, la energía atómica
tomó décadas de ensayo teórico y experimentación).
 Se da en prácticamente todas las áreas del quehacer humano.

Puede ser de dos tipos, dependiendo de su modo de surgimiento:

Innovación cerrada. Cuando el conjunto de los innovadores
pertenece a una misma organización.

Innovación abierta. Cuando el hallazgo es fruto de la sinergia de

los esfuerzos dispersos e independientes de muchos individuos
pertenecientes a agrupaciones distintas.

La creatividad y la innovación son conceptos que no deben

confundirse. Sin embargo, la diferencia entre una y otra puede ser
sutil, ya que se trata de conceptos cercanamente emparentados.

“La creatividad es pensar en ideas nuevas y apropiadas, mientras

que la innovación es la aplicación con éxito de las ideas dentro de
una organización. En otras palabras, la creatividad es el concepto
y la innovación es el proceso”.

PENSAMIENTO DIVERGENTE Y CONVERGENTE

Pensamiento convergente:

 Pensamiento lógico, racional.

 Trata de llegar a una única solución examinando desde la
prudencia los patrones y sistemas establecidos.
 Pensamiento con un foco muy claro, va a lo concreto, a lo
tangible.
 Calidad de las ideas vs a cantidad.
 Busca «aterrizar las cosas», huir de lo abstracto, busca
hechos definidos para evitar la incertidumbre.
 Orientado a definir, concretar, planificar, encontrar una
solución.

Es el pensamiento adulto, entrenado durante años de estudios y

experiencia laboral, en resolver una tarea con unas instrucciones
precisas. Le estresa la información ambigua pues le impide
resolver de manera mecánica.
En el pensamiento convergente la creatividad y la intuición son
minusvaloradas en favor de la lógica matemática. En ambientes
convergentes se busca llegar a la solución óptima, las ideas son
rápidamente evaluadas y aceptadas o descartadas,
desincentivando así la generación de ideas espontáneas.

Pensamiento divergente:

 Intuitivo, creativo, imaginativo.

 Va más allá del ámbito concreto buscando puntos de vista
fuera del ecosistema del problema en cuestión, explorando
otros campos.
 Busca similitudes, metáforas, comparaciones, referencias o
soluciones en otras áreas relacionadas o totalmente
desconectadas con el tema en cuestión.
 Por ello es más desenfocado, encuentra nuevas ideas
alejándose del foco o abarcando planos múltiples
simultáneamente.
 Más orientado a la cantidad de ideas que a la calidad o
viabilidad de las mismas.
 Trata de romper con lo establecido y las presuposiciones, ver
más allá de lo que dicen los esquemas sistémicos, de lo que
se ha hecho siempre.

Es el pensamiento de los niños, espontáneo y atrevido, limpio de

ideas preconcebidas y los patrones racionales del mundo adulto. A
menudo nos fascinamos porque los niños encuentran obviedades
en las que no habíamos caído, soluciones ingeniosas o puntos de
vista disruptivos.

En el pensamiento divergente la energía se pierde abriendo nuevas

y nuevas líneas de pensamiento, explorando otros mundos y
posibilidades, imaginando infinitas soluciones.
 ANEXO. CUESTIONARIO PARA VALORAR LA
CAPACIDAD DE LIDERAZGO

El alumno líder destaca por su popularidad, capacidad de

iniciativa, confianza en sí mismo y espíritu de servicio. En
principio, es un rasgo de personalidad positivo.

Como todas las capacidades humanas tienen un sustrato

hereditario y asimismo es susceptible de desarrollo. Se puede, por
tanto, aprender a ser líder.

En el aula, es importante conocer quiénes son los líderes para sus

compañeros porque van a marcar la pauta de comportamiento del
grupo.
 Para valorar el liderazgo responda al cuestionario del siguiente
modo:

A: nunca B: casi nunca C: a veces D: casi siempre E:

siempre

A B C D E

1. Le agrada organizar actividades nuevas.

2. Sugiere nuevas ideas.

3. Es capaz de discutir reglas o normas que estima injustas.

4. Acometer tareas difíciles con moral de éxito.

5. Intenta organizar un grupo para trabajar conjuntamente.

6. Es de palabra fácil. Tiene facilidad y soltura para

expresarse verbalmente.

7. Hace sugerencias a sus compañeros.

8. Es popular entre sus compañeros o compañeras.

9. Sus compañeros/as le eligen como árbitro o juez para
dirimir sus problemas.

10. Sus compañeros/as le eligen como jefe en las actividades

de grupo.

11. Tiene confianza en sus propias fuerzas.

12. Sus compañeros/as le consideran en muchos aspectos

como un modelo a imitar.

13. Toma la iniciativa a la hora de emprender algo nuevo.

14. Es capaz de plantear discusiones sobre temas de

actualidad (deportes, cine, noticias).

15. Le agrada dirigir actividades de grupo.

Valoración e interpretación

Puntúe las respuestas seleccionadas según el siguiente baremo:

A: 0 B: 1 C: 2 D: 3 E: 4

 Menos de diecinueve puntos: tal alumno no es líder; carece

de dotes de mando. Puede ser por falta de capacidad para
asumir tal responsabilidad, por tener ideas poco claras, o por
su forma de ser débil, voluble o maleable. Sea cual fuere la
razón, acepta razonamientos y decisiones ajenas
adaptándose a ellas. Conviene ayudarle a adquirir confianza
en sí mismo, a tomar decisiones por sí, a ser firme en los
 propósitos decididos con independencia de opiniones ajenas
o tendencias sociales.

 Entre veinte y cuarenta puntos: no indica liderazgo, pero

tampoco a una persona pasiva o insegura. Significa iniciativa
propia, pero no de arrastrar o influir a los demás de modo
suficiente.

 Cuarenta y un puntos o más: He aquí un líder: tiene dotes de

mando, está seguro de sus propias conclusiones, tiene
capacidad de iniciativa e influencia en el resto de sus
compañeros/as.