PEI DE LA IE 64040 Act
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Teléfono:
Correo: [email protected]
:
Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de
Educación
B. IDENTIDAD DE LA IE
1. ¿Quiénes somos?
DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Nombre de la IE: N° 64040/697 ““JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES
”
Código modular del nivel inicial: 1684935
Código modular del nivel primario: 0271486
Turno: Mañana y tarde.
Lengua materna de las y los estudiantes: Castellano
UGEL: Coronel Portillo
Dirección: JR. LOS CETICOS/ AGUAYTIA S/ N
Correo electrónico: Web institucional: [email protected]
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Educación
En el año 2024 queremos ser una Institución Educativa, eficaz y efectiva en la calidad
del servicio educativo que se brinda a los estudiantes, como un espacio de convivencia
social, con enfoque inclusivo, y generador de una cultura ambiental con estilos de vida
saludable, con una infraestructura moderna adecuada a los requerimientos del Sistema
Educativo; con docentes altamente capacitados – facilitadores y mediadores del
aprendizaje, estudiantes líderes, formados como ciudadanos con valores democráticos
y con una cultura emprendedora para lograr el cambio en la sociedad acorde con los
nuevos retos.
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C. PROPUESTA DE GESTIÓN
Esta propuesta está orientada viabilizar que como institución estamos proponiendo para el periodo
2021 – 2024, una organización flexible, un clima institucional favorable; basado en los siguientes
enfoques:
Enfoque de gestión basada en el liderazgo pedagógico
Una dirección centrada en el aprendizaje se relaciona con todo aquel conjunto de actividades que
tienen que ver con la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje que llevan a cabo
docentes y estudiantes. El liderazgo pedagógico concierne a una labor “transformadora”, pues no
se limita a trabajar en las condiciones existentes y con metas dadas, sino que busca irlas
cambiando para que mejoren la educación y las prácticas docentes en el aula.
Enfoque transformacional
La apuesta por la reforma de la escuela implica transformar la gestión que desarrollan los directivos,
para centrar el quehacer de toda la institución educativa en el logro de aprendizajes por los
estudiantes. Ello supone el reconocimiento de los procesos dinámicos de la gestión que implican
tensiones entre el contexto normativo, el contexto cotidiano y la interacción entre los actores.
Propuesta pedagógica
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D. DIAGNÓSTICO DE LA IE
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Si se cuenta con el registro de asistencia Algunos docentes incumplen el horario
de los docentes y personal establecido por la IE.
administrativo, para verificar el Algunos docentes presentaron dificultad
cumplimiento de la jornada laboral en el registro de asistencia en el
respectiva. formulario del formulario (Drive) en el
2022.
La Institución Educativa cuenta con sus Algunos padres de familia aún tienen
Normas de convivencia en esta etapa dificultad con el cumplimiento de las
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remota - virtual. normas de convivencia.
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La Institución Educativa cuenta con una Uso inadecuado de las redes sociales
comisión de TOE, integrados por aliados por parte de algunos estudiantes.
estratégicos, docentes de ambos niveles
Problemas emocionales y de salud en
y Directivos.
familias que fueron afectadas por el
COVID 19.
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En los tres últimos años se cuenta con En los dos últimos años ha existido
un número muy reducido de estudiantes capacitaciones de actualizaciones
repitentes. constantes de parte de la UGEL, los
2 cuales se han evidenciado en los
resultados positivos de la ECE
2018 y 2019. (Nivel primario)
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1. Objetivos de la IE:
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2. Metas referidas a los resultados de la IE: Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de
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N.° Objetivo institucional Indicadores Metas
1 Incrementar el porcentaje de Número o porcentaje de Para el año 2022 queremos que los estudiantes logren en un 90% en el nivel
estudiantes, el logro estudiantes que logran cada satisfactorio en las áreas de matemática y comunicación en el nivel primario.
satisfactorio, en todos los nivel en la ECE.
grados, en ambos niveles en Incrementar el porcentaje de estudiantes en nivel destacado (Actas) y Satisfactorio en
el 2021. la evaluación ECE.
3 Atender virtualmente al 100% de Se ha cumplido las 960 horas en inicial, 1100 horas en el nivel primario. Se realizó las jornadas
los estudiantes para el logro de sus de reflexión en ambos niveles. Se elaboraron las experiencias de aprendizaje partiendo del P.C.I
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4 100% de docentes que recibirán el Se cumplió con el monitoreo de acuerdo al Plan Anual de Monitoreo realizando 3 monitoreos a
monitoreo y acompañamiento en el los docentes.
2021.
5 Desarrollar acciones con toda la en un 100% a padres y estudiantes de la I.E. a través de consultas individuales, charlas grupales
comunidad educativa para promover y seguimiento de casos.
la convivencia, la prevención y
atención de la violencia en la IE.
3. Metas anualizadas de resultados de la IE:
Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de
Educación Meta anualizada
Metas Meta
Indicadores Fuente de verificación Línea de base (# o %) Año Año Año Año
CGE 1 y 2
1 2 3 4
Para el año 2023 queremos Número o Evaluación AÑO AÑO AÑO AÑO
que los estudiantes logren en porcentaje de Censal (ECE) 2021 2022 2023 2024
un 98% en el nivel estudiantes que
satisfactorio en las áreas de logran un nivel Actas (Siagie) Comunicación: 13,3% Comunicación: 17% 13,3% 15% 17%
matemática y comunicación satisfactorio. Modelos de examen. Matemática:20% Matemática:24% 20% 22% 24%
en el nivel primario. Reporte de notas. Ciencia y tecnología: 7% Ciencia y tecnología: 12% 7% 10% 12%
Fichas de monitoreo.
Educación
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Realizando tres monitoreos. asumidos.
F. ANEXOS
A partir de aquí se presentan los anexos del PEI que se hayan considerado pertinentes para la IE.