TRIBUTACIÓN

2° AÑO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

2018-2019
 2018 - 2019

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Contabilidad Asignatura: Tributación
Docente(s):
Grado/curso: 2° Bachillerato General Unificado Nivel Educativo: Bachillerato
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
2 40 4 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
1. Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas aplicando los princi-  Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad con la normativa vigente.
pios, normas y disposiciones vigentes.
2. Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad con la normativa
vigente.
3. Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano en organiza-
ciones económicas de acuerdo con la normativa vigente.
4. Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar datos con la fi-
nalidad de optimizar tiempo y recursos.
5. Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, así como
los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el campo ocupacional con la finalidad
de cumplir con la normativa vigente.
6. Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la realización de
actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de talento humano a fin de que
el estudiante tenga un acercamiento real al mundo del trabajo.

 La interculturalidad.
4. EJES TRANSVERSALES:  La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección del medioambiente.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación Duración en semanas
 planificación unidad de planificación
 Identificar los diferentes  De venta, retención y do-  Experiencia. Criterios de evaluación:
comprobantes tributarios, cumentos complementa-  Reflexión.  Reconocer e identi-
el uso y aplicación de cada rios: definición, clasifica-  Conceptualización. ficar los compro-
uno de ellos. ción y formatos.  Aplicación. bantes de venta,
 Exposiciones. retención y docu-
 Trabajo colaborativo. mentos comple-
 Ejercicios prácticos. mentarios.
1. COMPROBANTES  Definir y clasificar 6
los comprobantes
tributarios.
 Identificar los for-
matos de los com-
probantes tributa-
rios.

 Determinar la base imponi-  Objeto del impuesto.  Experiencia. Criterios de evaluación:

ble y aplicar los porcenta-  Hecho generador.  Reflexión.  Determinar el obje-
jes de retención de acuerdo  Bienes y servicios grava-  Conceptualización. to del impuesto.
a la resolución tributaria dos con tarifas vigentes.  Aplicación.  Reconocer el con-
vigente para la declaración  Exposiciones. cepto de hecho ge-
IMPUESTO AL VALOR
2. y el pago del Impuesto al  Trabajo colaborativo. nerador. 6
AGREGADO  Determinar los
valor agregado.  Ejercicios prácticos.
bienes y servicios
gravados con tari-
fas vigentes.

3. IMPUESTO AL VALOR  Determinar la base imponi-  Crédito tributario.  Experiencia. Criterios de evaluación: 6
AGREGADO ble y aplicar los porcenta-  Retenciones.  Reflexión.  Reconocer al crédi-
jes de retención de acuerdo  Declaración del IVA.  Conceptualización. to tributario.
a la resolución tributaria  Aplicación.  Identificar y elabo-
vigente para la declaración  Exposiciones. rar retenciones.
y el pago del Impuesto al  Trabajo colaborativo.  Elaborar las decla-
 valor agregado.  Ejercicios prácticos. raciones del IVA.

 Establecer la base impo-  Definición.  Experiencia. Criterios de evaluación:

nible y aplicar las respec-  Ingresos gravados y exen-  Reflexión.  Definir el impuesto
tivas tablas del impuesto tos.  Conceptualización. a la renta.
a la renta de personas  Renta Global.  Aplicación.  Determinar los in-
naturales y de retención  Gastos deducibles y no  Exposiciones. gresos gravados y
vigentes a fin de elaborar deducibles.  Trabajo colaborativo. exentos del im-
4. IMPUESTO A LA RENTA la declaración y el pago  Ejercicios prácticos. puesto a la renta. 6
del Impuesto a la renta.  Reconocer la renta
global.
 Identificar los gas-
tos deducibles y no
deducibles.

 Establecer la base impo-  Gastos personales.  Experiencia. Criterios de evaluación:

nible y aplicar las respec-  Anticipos y retenciones.  Reflexión.  Identificar los gas-
tivas tablas del impuesto  Declaraciones.  Conceptualización. tos personales.
a la renta de personas  Aplicación.  Reconocer los anti-
5. IMPUESTO A LA RENTA naturales y de retención  Exposiciones. cipos y retenciones. 6
vigentes a fin de elaborar  Trabajo colaborativo.  Realizar las decla-
la declaración y el pago  Ejercicios prácticos. raciones del im-
del Impuesto a la renta. puesto a la renta.

 Determinar la base impo-  Quiénes deben pagar el  Experiencia. Criterios de evaluación:

nible de los consumos es- ICE.  Reflexión.  Determinar quié-
peciales aplicando la Ley  Declaraciones.  Conceptualización. nes deben pagar el
IMPUESTO A LOS ICE.
de Régimen Tributario In-  Aplicación.
6. CONSUMOS terno y su reglamento.  Realizar las decla- 6
 Exposiciones.
ESPECIALES raciones.
 Trabajo colaborativo.
 Ejercicios prácticos.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

Bibliografía:
 Componente Curricular de Bachillerato Técnico del Ministerio de Educación.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
 2018 - 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: TRIBUTACIÓN Grado/Curso: 2° Año de BGU Paralelo:
 Identificar los diferentes comproban-
N.º de unidad Objetivos específicos de
Título de unidad de tes tributarios, el uso y aplicación de
de 1
planificación:
COMPROBANTES la unidad de
planificación: planificación: cada uno de ellos.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
 De venta, retención y documentos complementarios: definición, clasificación y formatos. Criterios de evaluación:
 Reconocer e identificar los com-
probantes de venta, retención y
documentos complementarios.
 Definir y clasificar los compro-
bantes tributarios.
 Identificar los formatos de los
comprobantes tributarios.

EJES TRANSVERSALES: La formación de una ciudadanía democrática. PERIODOS: 12 SEMANA DE INICIO: Semana 1

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
 Experiencia.  Cuaderno de trabajo 1. Reconoce e identifica los comprobantes de venta, reten- Actividad 1: De aplicación
 Reflexión.  Regla ción y documentos complementarios. Técnica 1: Observación sistemática.
 Conceptualización.  Pizarra 2. Define y clasifica los comprobantes tributarios. Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
 Marcadores 3. Identifica los formatos de los comprobantes tributarios.
 Aplicación.
Actividad 2: De aplicación
 Exposiciones. Técnica 2: Análisis de desempeños.
Instrumento 2.1.: Mapa conceptual.
 Trabajo colaborativo. Instrumento 2.2.: Prueba de base
 Ejercicios prácticos. estructurada.

Actividad 3: De memorización
Técnica 3: Intercambios orales.
Instrumento 3.1.: Exposición.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 2018 - 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: TRIBUTACIÓN Grado/Curso: 2° Año de BGU Paralelo:
 Determinar la base imponible y apli-
car los porcentajes de retención de
N.º de unidad Objetivos específicos de
Título de unidad de IMPUESTO AL VALOR acuerdo a la resolución tributaria vi-
de 2 la unidad de
planificación: AGREGADO gente para la declaración y el pago
planificación: planificación:
del Impuesto al valor agregado.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
 Objeto del impuesto. Criterios de evaluación:
 Hecho generador.  Determinar el objeto del im-
 Bienes y servicios gravados con tarifas vigentes. puesto.
 Reconocer el concepto de hecho
generador.
 Determinar los bienes y servicios
gravados con tarifas vigentes.

EJES TRANSVERSALES: La formación de una ciudadanía democrática. PERIODOS: 12 SEMANA DE INICIO: Semana 1

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
 Experiencia.  Cuaderno de trabajo 1. Determina el objeto del impuesto. Actividad 1: De aplicación
 Reflexión.  Regla 2. Reconoce el concepto de hecho generador. Técnica 1: Observación sistemática.
 Conceptualización.  Pizarra 3. Determina los bienes y servicios gravados con tarifas vi- Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
 Marcadores gentes.
 Aplicación.
Actividad 2: De aplicación
Técnica 2: Análisis de desempeños.
 Exposiciones. Instrumento 2.1.: Mapa conceptual.
 Trabajo colaborativo. Instrumento 2.2.: Prueba de base
 Ejercicios prácticos. estructurada.

Actividad 3: De memorización
Técnica 3: Intercambios orales.
Instrumento 3.1.: Exposición.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 2018 - 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: TRIBUTACIÓN Grado/Curso: 2° Año de BGU Paralelo:
 Determinar la base imponible y apli-
car los porcentajes de retención de
N.º de unidad Objetivos específicos de
Título de unidad de IMPUESTO AL VALOR acuerdo a la resolución tributaria vi-
de 3 la unidad de
planificación: AGREGADO gente para la declaración y el pago
planificación: planificación:
del Impuesto al valor agregado.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
 Crédito tributario. Criterios de evaluación:
 Retenciones.  Reconocer al crédito tributario.
 Declaración del IVA.  Identificar y elaborar retencio-
nes.
 Elaborar las declaraciones del
IVA.

EJES TRANSVERSALES: La formación de una ciudadanía democrática. PERIODOS: 12 SEMANA DE INICIO: Semana 1

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
 Experiencia.  Cuaderno de trabajo 1. Reconoce al crédito tributario. Actividad 1: De aplicación
 Reflexión.  Regla 2. Identifica y elabora retenciones. Técnica 1: Observación sistemática.
 Conceptualización.  Pizarra 3. Elabora las declaraciones del IVA. Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
 Marcadores
 Aplicación.
Actividad 2: De aplicación
 Exposiciones. Técnica 2: Análisis de desempeños.
Instrumento 2.1.: Mapa conceptual.
 Trabajo colaborativo. Instrumento 2.2.: Prueba de base
 Ejercicios prácticos. estructurada.

Actividad 3: De memorización
Técnica 3: Intercambios orales.
Instrumento 3.1.: Exposición.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 2018 - 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: TRIBUTACIÓN Grado/Curso: 2° Año de BGU Paralelo:
 Establecer la base imponible y apli-
car las respectivas tablas del im-
N.º de unidad Objetivos específicos de puesto a la renta de personas natu-
Título de unidad de
de 4
planificación:
IMPUESTO A LA RENTA la unidad de rales y de retención vigentes a fin
planificación: planificación: de elaborar la declaración y el pago
del Impuesto a la renta.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
 Definición. Criterios de evaluación:
 Ingresos gravados y exentos.  Definir el impuesto a la renta.
 Renta Global.  Determinar los ingresos grava-
 Gastos deducibles y no deducibles. dos y exentos del impuesto a la
renta.
 Reconocer la renta global.
 Identificar los gastos deducibles
y no deducibles.

EJES TRANSVERSALES: La formación de una ciudadanía democrática. PERIODOS: 12 SEMANA DE INICIO: Semana 1

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
 Experiencia.  Cuaderno de trabajo 1. Define el impuesto a la renta. Actividad 1: De aplicación
 Reflexión.  Regla 2. Determina los ingresos gravados y exentos del impues- Técnica 1: Observación sistemática.
 Pizarra Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
 Conceptualización.  Marcadores to a la renta.
 Aplicación. 3. Reconoce la renta global. Actividad 2: De aplicación
 Exposiciones. 4. Identifica los gastos deducibles y no deducibles. Técnica 2: Análisis de desempeños.
Instrumento 2.1.: Mapa conceptual.
 Trabajo colaborativo.
Instrumento 2.2.: Prueba de base
 Ejercicios prácticos. estructurada.

Actividad 3: De memorización
Técnica 3: Intercambios orales.
Instrumento 3.1.: Exposición.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 2018 - 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: TRIBUTACIÓN Grado/Curso: 2° Año de BGU Paralelo:
 Establecer la base imponible y apli-
car las respectivas tablas del im-
N.º de unidad Objetivos específicos de puesto a la renta de personas natu-
Título de unidad de
de 5
planificación:
IMPUESTO A LA RENTA la unidad de rales y de retención vigentes a fin
planificación: planificación: de elaborar la declaración y el pago
del Impuesto a la renta.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
 Gastos personales. Criterios de evaluación:
 Anticipos y retenciones.  Identificar los gastos personales.
 Declaraciones.  Reconocer los anticipos y reten-
ciones.
 Realizar las declaraciones del
impuesto a la renta.

EJES TRANSVERSALES: La formación de una ciudadanía democrática. PERIODOS: 12 SEMANA DE INICIO: Semana 1

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
 Experiencia.  Cuaderno de trabajo 1. Identifica los gastos personales. Actividad 1: De aplicación
 Reflexión.  Regla 2. Reconoce los anticipos y retenciones. Técnica 1: Observación sistemática.
 Conceptualización.  Pizarra 3. Realiza las declaraciones del impuesto a la renta. Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
 Marcadores
 Aplicación.
Actividad 2: De aplicación
Técnica 2: Análisis de desempeños.
 Exposiciones. Instrumento 2.1.: Mapa conceptual.
 Trabajo colaborativo. Instrumento 2.2.: Prueba de base
 Ejercicios prácticos. estructurada.

Actividad 3: De memorización
Técnica 3: Intercambios orales.
Instrumento 3.1.: Exposición.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 2018 - 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: TRIBUTACIÓN Grado/Curso: 2° Año de BGU Paralelo:
 Determinar la base imponible de los
N.º de unidad Objetivos específicos de consumos especiales aplicando la
Título de unidad de IMPUESTO A LOS
de 6 la unidad de Ley de Régimen Tributario Interno y
planificación: CONSUMOS ESPECIALES
planificación: planificación: su reglamento.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
 Quiénes deben pagar el ICE. Criterios de evaluación:
 Declaraciones.  Determinar quiénes deben pa-
gar el ICE.
 Realizar las declaraciones.

EJES TRANSVERSALES: La formación de una ciudadanía democrática. PERIODOS: 12 SEMANA DE INICIO: Semana 1

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
 Experiencia.  Cuaderno de trabajo 1. Determina quiénes deben pagar el ICE. Actividad 1: De aplicación
 Reflexión.  Regla 2. Realiza las declaraciones. Técnica 1: Observación sistemática.
 Conceptualización.  Pizarra Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
 Marcadores
 Aplicación.
Actividad 2: De aplicación
 Exposiciones. Técnica 2: Análisis de desempeños.
 Trabajo colaborativo. Instrumento 2.1.: Mapa conceptual.
 Ejercicios prácticos. Instrumento 2.2.: Prueba de base
estructurada.
 Actividad 3: De memorización
Técnica 3: Intercambios orales.
Instrumento 3.1.: Exposición.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: