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GRUPO 2
INTEGRANTES:
Cristobal Campos Abigail
Mollo Atajo Karol Moncada Gutiérrez Cristian Potenciano Quiroz Henrry Cruz Salazar Dayana Atocha Zapata Aldair Alberto 1. Según lo trabajado en la clase, resuelve los siguientes ejercicios: 1. Caso: Diferencia entre dos números: Eres un programador y estás trabajando en una función que necesita calcular la diferencia entre dos números. Por ello, se requiere crear un pseudocódigo que tome como entrada dos números enteros y muestre la diferencia entre el mayor y el menor. Este algoritmo podría ser útil, por ejemplo, en una aplicación de finanzas para calcular la diferencia entre dos cantidades de dinero. 2. Caso: Costo y descuento de un artículo: Trabajas en el departamento de ventas de una tienda y necesitas calcular el costo y el descuento que tendrá un artículo. Por ello, se requiere crear un pseudocódigo que tome como entrada el precio de un artículo, aplique un descuento del 15% si su precio es mayor o igual a $200, o un descuento del 5% en caso contrario, y luego muestre el costo y el descuento del artículo. Este algoritmo podría ser útil en un sistema de punto de venta para calcular automáticamente los descuentos en los artículos. 2. Un docente requiere una calculadora exclusivamente para realizar divisiones y validar que el divisor es diferente de cero y busca una solución tecnológica, pero primero debe definir el algoritmo de dicha calculadora. Por ello, te solicita crear un algoritmo en pseudocódigo que emule una calculadora de división que, dado dos números naturales, calcule el cociente y muestre el resultado en pantalla. En caso de ingresar un divisor cero, muestre el mensaje "No se puede dividir entre cero" 3. Un estudio de seguridad está validando su generador de claves. Para ello, requiere que se diseñe un programa que valide si sus valores de 2 dígitos son o no capicúa, esto por motivos de seguridad. Las tareas se han dividido entre varios integrantes del estudio. En tu caso te han elegido para desarrollar un validador de números capicúas. Te solicitan crear un algoritmo en pseudocódigo que solicite ingresar un número natural de dos cifras y muestre el mensaje “Es capicúa” o “No es capicúa” según sea el caso. En matemáticas, un número capicúa es aquel que se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Por ejemplo, 11, 22, 33, etc. son números capicúa. 4. Caso: Velocidad de un camión: Eres un desarrollador de software para una empresa de logística y estás trabajando en un sistema de seguimiento de vehículos. Por ello, se requiere crear un pseudocódigo que tome como entrada la velocidad de un camión, muestre un mensaje indicando “Velocidad normal” si su velocidad es de 70Km/h o menor, o un mensaje indicando “Reducir velocidad” e indicar en cuánto debe reducir su velocidad para ser de 70Km/h en caso contrario. Este algoritmo podría ser útil en un sistema de seguimiento de vehículos para alertar a los conductores cuando están excediendo la velocidad segura. 5. El gerente de una tienda de ropa está organizando una venta especial. Los clientes que gasten 150 soles o más recibirán un descuento del 12%. Te solicitan crear un algoritmo en pseudocódigo que tome como entrada el importe de la compra, aplique el descuento si corresponde, y luego muestre el descuento otorgado y el importe final de la compra 6. Un profesor necesita calcular el promedio final de sus alumnos. El promedio final se calcula a partir de la nota del examen parcial, la nota del examen final (que tiene peso doble) y el promedio de las prácticas. Te solicitan crear un algoritmo en pseudocódigo que tome como entrada el nombre del alumno y sus notas, calcule el promedio final y luego muestre el nombre del alumno y su promedio final solo si el alumno está aprobado. 7. El gerente de recursos humanos de una empresa está trabajando en la revisión anual de los salarios de los empleados. La empresa ha decidido que los empleados que tienen más de 50 años recibirán un aumento de 500 soles en su salario. Además, si tienen hijos, recibirán un aumento adicional del 4%. Te solicitan crear un algoritmo en pseudocódigo que tome como entrada el nombre del empleado, su edad, su sueldo mensual y el número de hijos, aplique los aumentos correspondientes y luego muestre el nombre del empleado, su edad, su sueldo mensual inicial y final.
Examen - (AAB01) Cuestionario 1 - Sistemas de Ecuaciones Lineales. Lectura Comprensiva, Análisis e Interpretación Conceptos y Propiedades de Los Sistemas de Ecuaciones Lineales