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    Ficha Comunicación. Leemos Un Texto Descriptivo I

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    Yoferin Fernández Huamani
    Leemos un texto descriptivo

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    Ficha Comunicación. Leemos Un Texto Descriptivo I

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    LEEMOS UN TEXTO DESCRIPTIVO SOBRE

    ACTIVIDAD 1
    LO VALIOSO QUE ES NUESTRO NOMBRE

    Escribe un título adecuado para cada uno de los textos Luego subraya de azul las
    características físicas y de verde las cualidades en los textos A y B
    TEXTO A
    Yo vivo en Ucayali.
    Cuando nací, mi abuelo me
    ---------------------------------------------------- puso Barin (Sol) Siná (valiente,
    bravo).
    El pueblo shipibo-konibo está ubicado en diversos
    departamentos del Perú: Ucayali, Loreto, Madre de Dios, Este es mi janekon. Me gusta
    Pucallpa, Lima, entre otros. mucho, porque está en mi
    lengua materna, el shipibo-
    Las personas que forman parte de esta población suelen konibo, y me hace sentir
    tener dos nombres: uno en su lengua materna (janekon) y orgulloso del lugar de donde
    otro en castellano. soy.

    El janekon o nombre “verdadero” es otorgado, por lo


    general, por los abuelos. Ellos, al momento de poner este
    nombre, piensan en las características o cualidades que
    desean que tengan las niñas y los niños cuando crezcan.

    TEXTO B
    Soy Luz. Mi papá me
    puso ese nombre
    …………………………………………………………………… porque, cuando supo
    Soy Luz Vargas, tengo nueve años y curso el cuarto grado de que iba a tenerme,
    primaria en la I. E. José Granda, de Lima. Soy alta, tengo la dice que nuestro
    piel trigueña y el pelo rizado y de color negro como la noche; hogar se llenó de
    mis ojos son grandes y pardos; mis pestañas son largas y mucha luz.
    rizadas; y mi boca es pequeña. Soy amable, cariñosa, alegre y
    muy estudiosa. ¡De grande quiero ser científica! Por eso es
    que en mi tiempo libre siempre estoy haciendo
    experimentos.
    Ahora marca con una (x) la respuesta correcta de cada pregunta.

    1. ¿Qué tipo de texto es?

    2. ¿Para qué se escribieron los textos?


    a Para conocer la historia b Para conocer las c Para conocer el pueblo
    3. características de los
    de los personajes y el de los personajes y el
    personajes y el origen origen de sus fiestas.
    origen de sus nombres.
    de sus nombres

    4. ¿Cómo se llaman los personajes que se describen en cada texto?

    a Barin Siná y Luz b Sol Valiente c Sol Valiente


    Marino y Luz Marino y Luz Vargas.

    5. ¿Para qué se habrán utilizado los globos de diálogo en los textos?


    aPara indicar lo que b Para indicar lo que le c Para indicar lo que
    dice el personaje pasa al personaje sueña el personaje

    6. ¿Para qué se habrán utilizado los signos de exclamación en el texto


    B?

    a Para expresar el b Para expresar el c Para expresar el


    pensamiento de Luz enfado de Luz entusiasmo de Luz
    7. Según el texto ¿Qué significa la palabra “janekon”

    aSignifica nombre en b Significa nombre en c Significa nombre


    idioma Shipibo lengua materna en idioma de la
    konibo selva.

    8. Los Shipibo konibo suelen tener dos nombres uno en su lengua


    materna y otro en castellano. ¿Qué opinas sobre esa costumbre?

    EVALÚA TUS APRENDIZAJES

    Criterios de evaluación Lo logré Lo estoy Necesito


    intentando apoyo
    Subrayé de azul las características físicas y de verde las
    cualidades en los textos A y B
    Predije de qué tratará el texto y su utilidad.
    Expliqué la función que cumplen en el texto los signos de
    exclamación
    Expliqué el significado de palabras o frases teniendo en cuenta
    la información del texto.
    Opiné sobre el contenido del texto.

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