La Creación

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Esta semana comenzaremos nuestras lecciones Bíblicas para niños al estudiar el relato de la creación
que se encuentra en Génesis 1. Al estudiar la creación del mundo, algunos de los puntos clave que
aprenderemos son:
• Dios creó todo lo que Ģene vida.

• Dios está a cargo de todo lo que Ģene vida.
• Dios es poderoso y habló al mundo a la existencia.
• Debemos amar y honrar a Dios.
Guía de la lección:
Abra su Biblia, pregúntele a su hijo dónde es el mejor lugar para comenzar a leer un libro. Explique que en el comienzo de
la Biblia habla sobre el comienzo de nuestro mundo.
Pregúntele a su hijo: “¿Qué es nada?” Explique que al principio, antes de que el mundo surgiera, el mundo era oscuro, sin
orma y vacío. Pregúntele a su hijo si alguna vez hizo algo con sus manos. Seleccione un proyecto u ocio parĢcular que
hayan realizado. Hable sobre por qué le gustó hacerlo. Pídale que le cuente cómo surgió. Señale que usaron materiales
para crear su ocio. Recuérdele que los humanos siempre necesitan algo para comenzar una tarea. No podemos crear de
la nada. Señale que en este momento está uĢlizando su mente y boca para transmiĢrles una lección. Muéstreles la Biblia
y hable acerca de cómo se lo hizo con papel y Ģnta.
Luego habla sobre cómo Dios creó el mundo de la nada. Él simplemente habló y todo surgió. Pídale a su hijo que trate de
decir algo a la existencia. Señale que Dios es muy poderoso para poder usar palabras para crear el mundo.
Si lo desea, puede representar la historia de la creación a medida que la lee. Tendrá que reunir algunos suministros.
Comience sentándose en la oscuridad. Cuando Dios haga que la luz exista, haga que su hijo encienda una linterna. Haga
que enciendan un venĢlador cuando Dios crea separa el aire del agua. ConĢnúe usando representaciones simples como
animales de peluche o calcomanías de estrellas para representar el mundo. A medida que conĢnúe, señale cuántas veces
Dios dice que el mundo es muy bueno.
Regrese a la manualidad que uĢlizó al comienzo de la lección. Señale que su hijo eligió hacer la manualidad de la manera
en que ue hecha. Pregúntele al niño si sería una tontería que la manualidad se quejara de un aspecto parĢcular de su
apariencia o uso. Usted puede elegir usar una voz y usar el proyecto como un Į tere para llevar el punto a casa. Recuérdele
al niño que, como abricante de manualidades, tenía derecho a hacerlo como lo elija. Señale que nuestro Creador, Dios,
Ģene el derecho de estar siempre a cargo. ¡Comparta cómo Dios hizo todo bien!
Señale que Dios le dijo a toda la creación qué hacer, ya que era tan poderoso. Recuérdele al niño que Dios les dijo a todas
las plantas y animales que conĢnúen creando su especie. Dígale al niño que, aunque hayan pasado miles de años, las
plantas, los animales y los humanos siguen obedeciendo esta orden.
Si es posible, reúna una pequeña colección de macetas llenas de Ģerra y una selección de semillas. Además, puede reunir
una pequeña colección de rutas o verduras con semillas visibles: resas, moras, tomates, etc. Hable sobre cómo si toma
una semilla de un tomate y la planta, siempre sembrará un tomate. Lo mismo con las otras plantas. También puede optar
por plantar algunas semillas con su hijo. Celebre que Dios creó un mundo maravilloso y ordenado para nosotros. Usted
puede elegir aprender una canción con su hijo celebrando a Dios, como "Mi Dios es tan grande".
Ore y agradezca a Dios por el mundo que Él creó. Pídale que le ayude a entenderlo más mientras estudias Su Palabra.
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Dios hizo todo
Antes de que el mundo naciera, Dios exisa, porque no
ene principio ni n. Su Espíritu se cernía sobre un lugar
oscuro, sin orma y vacío.
Dios dijo: "¡Hágase la luz!" La luz surgió ante el sonido de Su
voz. Dios separó la luz de las nieblas. Llamó a la luz "día" y
a las nieblas "noche".
Tarde y mañana, terminó el primer día.
Dios dijo: "Que aparezca una cúpula en medio de las
aguas". Una gran bóveda azul apareció en medio de las
aguas. Dios lo llamó "cielo".
Tarde y mañana, terminó el día dos.
Dios dijo: "Que las aguas se junten y aparezca la erra
seca". La erra y los mares obedecieron a la voz de Dios,
pero la erra estaba vacía y marrón. "Que haya hierba,
fores y árboles para cubrir la erra". La hierba verde se
desplegó. Brotaron coloridas fores. Los árboles eran altos y
rectos.
Dios vio lo que había hecho y ue bueno.
Tarde y mañana, terminó el tercer día.
Dios dijo: “Que haya dos luces para marcar el empo y los
días, las estaciones y los años. El mayor gobernará el día y
el menor reinará durante la noche”. El sol y la luna
aparecieron en el cielo, y Dios salpicó el universo con
estrellas lantes.
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Dios vio que era bueno. Tarde y mañana, terminó el
cuarto día.
Dios dijo: "Que haya vida en el mar y en los cielos". Una
ráaga de pájaros emplumados llenó el cielo de color y
canto. Pescados, langostas y almejas abundaban en las
aguas del mar.
Dios vio que era bueno.
Tarde y mañana, terminó el día cinco.
Dios dijo: "Que animales de todo po llenen la erra".
Las criaturas se ormaron con el sonido de la voz de
Dios. Algunos eran grandes y poderosos como eleantes
y cocodrilos. Otros eran pequeños y delicados como
ardillas y ranas. Llenaron la vasta y vacía erra.
Sin embargo, Dios quería que una creación más
gobernara sobre todas las demás. Dijo: "Hagamos a la
humanidad a nuestra propia imagen".
Creó a un hombre y una mujer, y les habló y les dijo:
“Llenad la erra de niños. Gobernad sobre todos los
animales, pájaros y peces. Todo este maravilloso mundo
que he creado, lo entrego a su cuidado".
Dios vio el cielo y la erra que había creado y ue
bueno.
Tarde y mañana, terminó el día seis.
Con Su obra completa, Dios descansó el sépmo día y lo
bendijo.
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