PERSONALIDAD Y RASGOS DE

PERSONALIDAD

¿Qué es la personalidad?

La personalidad está formada por los patrones característicos de pensamientos,

sentimientos y comportamientos que hacen que una persona sea única. La personalidad
surge desde el interior del individuo y permanece bastante consistente a lo largo de la
vida.

¿Qué es el desarrollo?
El desarrollo describe el crecimiento de los seres humanos a lo largo de la vida,
desde la concepción hasta la muerte. El estudio científico del desarrollo humano busca
comprender y explicar cómo y por qué las personas cambian a lo largo de la vida. Esto
incluye todos los aspectos del crecimiento humano, incluido el desarrollo físico,
emocional, intelectual, social, perceptivo y de la personalidad.

Desarrollo de personalidad
El desarrollo de la personalidad es el desarrollo del patrón organizado de
comportamientos y actitudes que hace que una persona sea distintiva. El desarrollo de la
personalidad se produce mediante la interacción continua del temperamento, el carácter y
el entorno.

El desarrollo de la personalidad significa esencialmente mejorar y arreglar el yo

exterior e interior para lograr un cambio positivo en su vida. Cada individuo tiene una
personalidad distinta que puede desarrollarse, pulir y refinar. Este proceso incluye
aumentar la confianza, mejorar la comunicación y las habilidades para hablar idiomas,
ampliar el alcance de los conocimientos, desarrollar ciertos pasatiempos o habilidades,
aprender buenas etiquetas y modales, agregar estilo y gracia a la forma en que uno se ve,
habla y camina y, en general, empaparse de positividad, vivacidad y paz.

Tres aspectos de la personalidad.

En términos simples, se compone de tres aspectos, a saber:
Personaje
Comportamien
to
Actitud

El desarrollo de la personalidad es la mejora del comportamiento, las habilidades

comunicativas, las relaciones interpersonales, la actitud ante la vida y la ética. El carácter
puede considerarse el factor básico para determinar la personalidad de un individuo. Hay
varios psicólogos que dicen que solo mejorar el carácter y el comportamiento influirá en
gran medida en la personalidad.
El buen comportamiento y la cooperación hacen popular a un hombre.
Como resultado, las posibilidades de su progreso y éxito son mucho mayores.
La persona que quiere mejorar su personalidad tiene que tener ganas y
determinación; tiene que identificar la dirección de sus objetivos para lograrlo. Una vez
que se han dado los tres pasos anteriores, debe dedicarse a la tarea de lograr su objetivo.
Cada ser humano es una criatura única. Por tanto, además de los diversos componentes
comunes, cada uno debe desarrollar sus características de personalidad.

Componentes de la personalidad

La personalidad es lo que hace que una persona sea única y es reconocible poco
después del nacimiento. La personalidad de un niño tiene varios componentes:
temperamento, entorno y carácter.

Primer componente

El temperamento es el conjunto de rasgos determinados genéticamente que

determinan la actitud del niño hacia el mundo y cómo aprende sobre el mundo. No
existen genes que especifiquen rasgos de personalidad, pero algunos genes controlan el
desarrollo del sistema nervioso, que a su vez controla el comportamiento.

Segundo componente

Un segundo componente de la personalidad proviene de patrones adaptativos

relacionados con el entorno específico del niño. La mayoría de los psicólogos coinciden
en que estos dos factores (temperamento y entorno) son los que más influyen en el
desarrollo de la personalidad de una persona. Al temperamento, con su dependencia de
factores genéticos, a veces se le llama "naturaleza", mientras que a los factores
ambientales se les llama "crianza".

Tercer componente

Finalmente, el tercer componente de la personalidad es el carácter: el conjunto de

patrones emocionales, cognitivos y conductuales aprendidos de la experiencia que
determina cómo una persona piensa, siente y se comporta.

Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

El aprendizaje es una parte muy importante en el desarrollo de la personalidad de
una persona, y dos procesos de aprendizaje son especialmente importantes: el
condicionamiento operante y el aprendizaje observacional.

Condicionamiento operante y personalidad

El condicionamiento operante tiene lugar cuando un reforzador da forma a una
conducta. Un refuerzo es algo que aumenta la aparición de un tipo particular de
comportamiento.
Si aplicamos esto al desarrollo de la personalidad, resulta obvio por qué el aprendizaje
juega un papel importante en el tipo de personalidad que tenemos.

Aprendizaje observacional y personalidad

 El aprendizaje observacional es otra forma de aprendizaje que juega un papel muy
influyente en la configuración de nuestra personalidad.
El aprendizaje por observación ocurre cuando observas a otra persona (un modelo a
seguir) y luego intentas imitar su comportamiento e incorporarlo como propio.

Determinantes de la personalidad:
Herencia:
La herencia se refiere a aquellos factores que se determinaron en el momento de
la concepción. La estructura física, el atractivo facial, el género, el temperamento, la
composición muscular y los reflejos, el nivel de energía y los ritmos biológicos son
características que generalmente se consideran influenciadas total o sustancialmente por
quiénes fueron sus padres, es decir, por su condición biológica, fisiológica y psicológica
inherente. arriba.

Ambiente:
Los factores ambientales que ejercen presiones sobre la formación de nuestra
personalidad son la cultura en la que crecimos, nuestro condicionamiento temprano, las
normas entre nuestra familia, amigos y grupos sociales, y otras influencias que
experimentamos.

Situación:
Un tercer factor, la situación, influye en los efectos de la herencia y el entorno
sobre la personalidad. La personalidad de un individuo, aunque generalmente estable y
consistente, cambia en diferentes situaciones. Las diferentes exigencias de diferentes
situaciones provocan diferentes aspectos de la personalidad de cada uno.

Desarrollo de la Personalidad y cómo puede cambiar nuestra vida:

Hay varios factores que deberá considerar para el desarrollo de la personalidad
para que tenga un efecto positivo en su vida. El desarrollo de la personalidad tiene que
ver con su individualismo y con cómo controla sus emociones para actuar de la manera
que sea más beneficiosa para usted.
AUTOESTIMA POSITIVA
 Una alta autoestima conduce a una vida feliz, gratificante y poderosa. A menos
que usted se perciba como alguien que vale la pena, no podrá tener una alta autoestima.
Todos los grandes líderes y maestros mundiales a lo largo de la historia han llegado a la
conclusión de que uno debe tener un impulso interno para tener éxito.

Importancia de la actitud positiva

Una actitud positiva puede hacer maravillas. Puede hacer posible lo que parece
imposible para los demás. La actitud positiva es la semilla de la cual brotan los rasgos
positivos, que son esenciales para el éxito. Es la actitud positiva la que riega y alimenta el
retoño de rasgos positivos.
Por qué es importante el desarrollo de la personalidad
La personalidad de una persona se define por sus características,
comportamientos, pensamientos y sentimientos. Estos aspectos comienzan a desarrollarse
durante la niñez, y se fortalecen y moldean a medida que la persona crece hasta la edad
adulta.

Una cosa muy importante que debes recordar es que tu personalidad,

independientemente de cuál sea ahora, puede desarrollarse y evolucionar. La importancia
de esta comprensión es que todavía puedes hacer algo con respecto a tu personalidad hoy,
lo que significa que si crees que tu personalidad necesita cambiarse o mejorarse, entonces
puedes hacerlo realidad.

¿Por qué es importante el desarrollo de la personalidad? Los siguientes puntos le

ayudarán a comprender por qué.

 Tu personalidad te ayudará a construir relaciones personales sólidas

 Tu personalidad dictará el éxito en tu carrera

 El desarrollo de la personalidad le ayuda a mejorar

RASGOS DE PERSONALIDAD
CONCEPCIONES DE RASGOS

Los rasgos se definen como "una cualidad o característica distintiva, como la de

la personalidad". En otras palabras, esto significa que los rasgos de personalidad son las
características distintivas que te hacen "tú". Los rasgos de personalidad son el conjunto
único de características y cualidades que sólo usted posee.

Validez de los Cinco Grandes

En un simposio celebrado en Honolulu en 1981, cuatro destacados investigadores,

Lewis Goldberg , Naomi Takemoto-Chock , Andrew Comrey y John M. Digman,
revisaron las pruebas de personalidad disponibles en la época. Llegaron a la conclusión
de que las pruebas más prometedoras medían un subconjunto de cinco factores comunes
que Norman había descubierto en 1963. A este evento le siguió una aceptación
generalizada del modelo de cinco factores entre los investigadores de la personalidad
durante la década de 1980.

CINCO GRANDES FACTORES

 Franqueza
 Escrupulosidad
 Extraversión
 Amabilidad
 neuroticismo

Franqueza
La apertura es una apreciación general por el arte, la emoción, la aventura, las
ideas inusuales, la imaginación, la curiosidad y la variedad de experiencias. Las personas
abiertas a la experiencia son intelectualmente curiosas, aprecian el arte y son sensibles a
la belleza. Suelen ser, en comparación con las personas cerradas, más creativas y más
conscientes de sus sentimientos. Es más probable que tengan creencias poco
convencionales.

Escrupulosidad
La escrupulosidad es una tendencia a mostrar autodisciplina, actuar
obedientemente y aspirar a lograr logros en contra de medidas o expectativas externas. El
rasgo muestra una preferencia por el comportamiento planificado en lugar del
espontáneo. Influye en la forma en que controlamos, regulamos y dirigimos nuestros
impulsos.
Extraversión
La extraversión se caracteriza por emociones positivas, urgencia y la tendencia a
buscar estimulación y compañía de los demás. El rasgo se caracteriza por un pronunciado
compromiso con el mundo exterior. Los extrovertidos disfrutan de estar con la gente y, a
menudo, se les percibe como llenos de energía. Suelen ser personas entusiastas y
orientadas a la acción que probablemente digan "¡Sí!" o "¡Vamos!" a oportunidades de
emoción. En grupo les gusta hablar, afirmarse y llamar la atención.

Amabilidad
La amabilidad es una tendencia a ser compasivo y cooperativo en lugar de
desconfiar y antagonizar hacia los demás. El rasgo refleja diferencias individuales en una
preocupación general por la armonía social. El individuo agradable valora llevarse bien
con los demás. Generalmente son considerados, amigables, generosos, serviciales y están
dispuestos a comprometer sus intereses con los demás. Las personas agradables también
tienen una visión optimista de la naturaleza humana. Creen que las personas son
básicamente honestas, decentes y dignas de confianza.

neuroticismo
El neuroticismo es la tendencia a experimentar emociones negativas, como ira,
ansiedad o depresión. A veces se le llama inestabilidad emocional. Quienes obtienen una
puntuación alta en neuroticismo son emocionalmente reactivos y vulnerables al estrés. Es
más probable que interpreten las situaciones ordinarias como amenazantes y las
frustraciones menores como irremediablemente difíciles. Sus reacciones emocionales
negativas tienden a persistir durante períodos de tiempo inusualmente largos, lo que
significa que a menudo están de mal humor. Estos problemas en la regulación emocional
pueden disminuir la capacidad de una persona con una puntuación alta en neuroticismo
para pensar con claridad, tomar decisiones y afrontar eficazmente el estrés.

Después de responder las preguntas, se le asigna una puntuación percentil. Así, por
ejemplo, una persona podría ser:

 80% abierto
 40% concienzudo
 50% extrovertido
 60% agradable
 20% neurótico

Esta combinación de puntuaciones puede darte una idea bastante clara de la personalidad
de la persona que realizó el examen.

Personalidad a lo largo de la vida

 Estabilidad versus cambio de personalidad a lo largo
del curso de la vida
Evidencia de estabilidad:
Una mirada más sensata a la personalidad en la edad adulta, cuestionando la
noción atractiva pero simplista de que las personas crecen y cambian, que adoptan
diferentes valores y perspectivas sobre la vida, volviéndose incluso más sabias y más
mundanas a medida que el temperamento se enfría con los años. Existe cierta evidencia
de diferencias en varios grupos de edad, pero la revisión no logra encontrar evidencia
sólida y consistente de cambio en ninguna dimensión.
Un estudio encontró disminuciones madurativas en el nivel de actividad y la
masculinidad. Pero debido a que algunos de estos efectos fueron pequeños o no pudieron
replicarse en estudios posteriores, los resultados resultan intrascendentes.
En conclusión afirman:
"La moraleja parece ser que hay tantos factores (muestreo, diferencias de cohortes,
efectos de la práctica, tiempo de los artefactos de medición, mortalidad selectiva) que
afectan los resultados que la mayoría de los llamados efectos del envejecimiento
probablemente sean falsos".

Evidencia de cambio:

Hay evidencia tanto de estabilidad como de cambio, dependiendo en gran medida del
constructo que se investiga, el instrumento utilizado, la duración del intervalo de
observación y el tipo de estabilidad examinada. Desafortunadamente, prácticamente
todos estos estudios restringen su análisis a los cambios de personalidad que ocurren en la
edad adulta joven y mediana.
Dificultades de interpretación:
La estabilidad de la personalidad puede referirse esencialmente a dos tipos de
estabilidad, la estabilidad absoluta y la estabilidad relativa. Una persona que obtiene una
puntuación de 97 sobre 100 en una medida de personalidad en el primer punto de
evaluación y recibe la misma puntuación en el segundo punto de evaluación ha
demostrado una estabilidad absoluta durante el intervalo. Su nivel medio no ha cambiado
en absoluto. Sin embargo, se podría interpretar que la estabilidad significa que la
puntuación de personalidad de una persona en el primer punto de evaluación se
correlaciona altamente con la puntuación obtenida en el segundo punto de medición.
Ésta es una medida de estabilidad relativa. Es crucial comprender, sin embargo, que este
tipo de fluctuaciones es precisamente lo que busca el psicólogo del desarrollo, es decir, es
probable que revelen la maduración de la personalidad con el tiempo.

Errores de cálculo metodológicos:

 a) La confiabilidad de las medidas de personalidad a lo largo del tiempo:

Una de las características de una buena medida de personalidad es la fiabilidad

suficiente. Un método muy común para garantizar la confiabilidad es volver a probar a
los mismos individuos después de un cierto intervalo, es decir, volver a probar la
confiabilidad. En otras palabras, la medida de personalidad se administra una vez y luego
otra vez en algún momento posterior. Sin embargo, al utilizar este criterio de
confiabilidad de la prueba, los desarrolladores de escalas de personalidad prácticamente
se han asegurado cierta medida de estabilidad temporal. Habiendo creado una medida
utilizando criterios de confiabilidad de repruebas, sería bastante tonto expresar sorpresa
por el hecho de que la medida sea realmente estable en el tiempo.

b) la generalización de las medidas de personalidad entre grupos de edad:

Los cuestionarios de personalidad se someten a un perfeccionamiento continuo

hasta que los instrumentos han demostrado su aplicabilidad a una amplia gama de
individuos. Una suposición implícita del enfoque diferencial es que se puede medir a
personas de todos los colores y de todos los ámbitos de la vida utilizando los mismos
instrumentos de personalidad. Esta simple premisa tiene consecuencias de gran alcance
para la estabilidad del constructo que se está midiendo.

Falacias conceptuales:
a) la definición de personalidad:

Es común referirse a un rasgo de personalidad como una manera característica de

responder que se adquiere en la primera infancia y cambia poco con el tiempo. Sin
embargo, si esta proposición es cierta a priori, entonces, obviamente, la cuestión de la
estabilidad no puede resolverse por medios empíricos. Como conocía a un antiguo
profesor universitario le gustaba decir: "Quien define el término gana la discusión".
Cualquier teórico que defina la personalidad como un aspecto estable o duradero del yo
gana el debate entre estabilidad y cambio, aunque lo haga por poco dinero. Más
importante aún, debe abandonar toda esperanza de resolver objetivamente el problema
mediante la evaluación de la personalidad a lo largo de la vida.

b) la falta de explicaciones teóricas de la estabilidad:

El cambio y la estabilidad se han entendido en gran medida en términos del yo, no

de la personalidad. En un análisis de la resiliencia del yo que envejece, los autores
señalan que el bienestar y la satisfacción con la vida permanecen relativamente estables a
lo largo del tiempo, a pesar de que las personas mayores, al menos en comparación con
las personas más jóvenes, sufren con mayor frecuencia problemas de salud y duelo.
Luego sostienen que "es un tanto irónico que se hayan desarrollado teorías [sobre el
envejecimiento exitoso] para explicar efectos nulos [en el bienestar]". Estoy totalmente
en desacuerdo: la estabilidad en estas circunstancias es nada menos que milagrosa y, por
lo tanto, claramente digna de estudiar. En una réplica al artículo original:

El debate entre estabilidad y cambio ha sido descrito como un atolladero

empírico, muy parecido a la disputa entre naturaleza y crianza en psicología de la
personalidad. Quizás sea hora de
Reconocer que las dos posiciones no son mutuamente excluyentes. Necesitamos
centrarnos en otras preguntas, como "¿Bajo qué condiciones la personalidad muestra
estabilidad y cambio? Cuáles son los antecedentes y consecuencias de personalidades
estables y cambiantes durante el proceso de envejecimiento.

Cambio de personalidad en la vejez: dependencia física y

personalidad dependiente

Temperamento:

Los temperamentos a menudo se consideran tendencias psicológicas de base

biológica con vías de desarrollo intrínsecas. Se argumenta que esta definición se aplica a
los rasgos de personalidad del modelo de cinco factores.

Una perspectiva teórica sobre el temperamento:

No existe una distinción estricta y rápida entre temperamento y
Personalidad. El American Heritage Dictionary of the English Language define el
temperamento como "la manera de pensar, comportarse o reaccionar característica de un
individuo específico", una definición que podría servir igualmente para el rasgo de
personalidad.
Con frecuencia se considera que el temperamento es una predisposición
constitucional, observable en niños y animales preverbales, y ligada, al menos
teóricamente, a procesos psicológicos básicos. Por el contrario, a menudo se supone que
los rasgos de personalidad son patrones adquiridos de pensamiento y comportamiento
que podrían encontrarse sólo en organismos con sistemas cognitivos sofisticados.
Conceptos como el autoritarismo, el autocontrol y el narcisismo no parecen ser
directamente aplicables a los chimpancés o a los bebés humanos.

Los rasgos de personalidad como tendencias básicas endógenas

Heredabilidad de la personalidad:
Los rasgos de personalidad tienen un componente genético sustancial, poco o
ningún componente que pueda atribuirse a efectos ambientales compartidos (por ejemplo,
asistir a la misma escuela o tener los mismos padres) y un componente residual sobre el
que aún se sabe poco.

La heredabilidad es prácticamente una condición sine qua non de las teorías de la

personalidad con base biológica, por lo que es crucial señalar que no se limita al
neuroticismo y la extraversión, que a menudo se consideran rasgos temperamentales. Los
cinco factores son hereditarios; de hecho, algunas estimaciones encuentran la evidencia
más sólida de heredabilidad.
Estudios de influencias parentales:
Los diseños genéticos conductuales infieren efectos indirectamente a partir de la
similitud fenotípica de personas con diferentes tipos y grados de parentesco; no miden
directamente ninguna causa putativa de los rasgos de personalidad. Sin embargo, existen
estudios que han relacionado los comportamientos de crianza de los hijos o las relaciones
entre padres e hijos con rasgos de personalidad de los adultos. La mayoría de estos
estudios fueron retrospectivos y muchos encontraron alguna asociación. Por ejemplo,
anteriormente se informó que los hombres y mujeres que recordaban que sus padres eran
especialmente cariñosos se describían a sí mismos como mejor adaptados y más
agradables. Aunque esto parece brindar apoyo directo a las influencias de los padres
sobre la personalidad, existen muchas interpretaciones alternativas.

Estudios transculturales de la estructura de la personalidad:

Es posible que las influencias ambientales relevantes para el desarrollo de la
personalidad se encuentren fuera de la familia, en las instituciones más amplias que
colectivamente se denominan cultura. Como fenómeno de base biológica común a la
especie humana, la estructura fundamental del temperamento de los bebés y los niños
debería trascender la cultura, y hay algunas pruebas de que así es. Pero con el tiempo,
muchos psicólogos encontrarían razonable argumentar que las fuerzas omnipresentes de
la cultura pueden redefinir arbitrariamente los parámetros de la personalidad; de hecho,
esa fue una premisa central de la escuela de cultura y personalidad que floreció en la
primera mitad de este siglo.

Estudios comparativos:
El modelo de cinco factores puede encontrarse en todas las culturas porque es un
producto de la biología humana; Investigaciones recientes en animales sugieren que al
menos algunos de los cinco factores también pueden ser compartidos por especies no
humanas. El autor pidió a los dueños de perros y gatos que describieran a sus mascotas,
con términos tomados del modelo de cinco factores o de una lista destinada a describir el
temperamento de los animales. En ambos instrumentos y en ambas especies, encontraron
cuatro factores: tres correspondientes a Neuroticismo, Extraversión y Amabilidad, y el
cuarto combinando características de Apertura a la Experiencia y Escrupulosidad en una
especie de factor Intelecto animal.

Estabilidad temporal de la personalidad adulta:

 A partir de la década de 1970, varios estudios longitudinales independientes
comenzaron a abordar la estabilidad de las diferencias individuales en los rasgos de
personalidad. Los resultados, en los que los investigadores utilizaron una variedad de
muestras, instrumentos y métodos de medición, mostraron un patrón constante de
estabilidad. Las correlaciones de las repruebas a lo largo de 6, 12 o 20 años no fueron
mucho menores que las confiabilidades de las repruebas a corto plazo; La personalidad
de las personas de 70 años podría predecirse con notable precisión a partir de
evaluaciones realizadas 30 años antes.

Teorías de la personalidad

Psicología de la personalidad:
La psicología de la personalidad es una rama de la psicología que
estudia la personalidad y las diferencias individuales. Sus áreas de enfoque incluyen:

 Construir una imagen coherente de una persona y sus principales procesos

psicológicos.
 Investigar las diferencias individuales, es decir, cómo las personas pueden
diferenciarse unas de otras.
 Investigar la naturaleza humana , es decir, en qué se parece el comportamiento de
todas las personas.

La palabra "personalidad" tiene su origen en el latín persona , que significa máscara .

Significativamente, en el teatro del antiguo mundo de habla latina, la máscara no se usaba
como un recurso argumental para disfrazar la identidad de un personaje, sino más bien
era una convención empleada para representar o tipificar a ese personaje.

El psicólogo estadounidense pionero Gordon Allport (1937) describió dos formas

principales de estudiar la personalidad: la nomotética y la idiográfica . La psicología
nomotética busca leyes generales que puedan aplicarse a muchas personas diferentes,
como el principio de autorrealización , o el rasgo de extraversión . La psicología
idiográfica es un intento de comprender los aspectos únicos de un individuo en particular.

El estudio de la personalidad tiene una historia amplia y variada en psicología, con

abundantes tradiciones teóricas. Las principales teorías incluyen la perspectiva
disposicional (rasgo), psicodinámica, humanista, biológica, conductista y de aprendizaje
social.

Supuestos filosóficos:
 Muchas de las ideas desarrolladas por los teóricos históricos y modernos de la
personalidad surgen de los supuestos filosóficos básicos que sostienen. El estudio de la
personalidad no es una disciplina puramente empírica, ya que aporta elementos del arte ,
la ciencia y la filosofía para sacar conclusiones generales. Las siguientes cinco categorías
son algunos de los supuestos filosóficos más fundamentales en los que los teóricos no
están de acuerdo:

1. Libertad versus determinismo:

Libre albedrío

Este es el debate sobre si tenemos control sobre nuestro propio comportamiento y

entendemos los motivos detrás de él ( Libertad ), o si nuestro comportamiento está
causalmente determinado por fuerzas que escapan a nuestro control ( Determinismo ).

2. Herencia versus Medio Ambiente:

Artículo principal : Naturaleza versus crianza

Se cree que la personalidad está determinada en gran medida por la genética y la

biología , por el entorno y las experiencias, o por alguna combinación resultante de los
mismos. Hay pruebas de todas las posibilidades.

3. Unicidad versus Universalidad:

La discusión sobre si todos somos individuos únicos ( Unicidad ) o si los humanos

somos básicamente similares en su naturaleza ( Universalidad ). Gordon Allport ,
Abraham Maslow y Carl Rogers fueron todos defensores de la unicidad de los individuos.

4. Activo versus reactivo:

¿Actuamos principalmente por nuestra propia iniciativa ( Activo ) o reaccionamos

a estímulos externos ( Reactivo )? Los teóricos del comportamiento suelen creer que los
seres humanos están moldeados pasivamente por su entorno, mientras que los teóricos
humanistas y cognitivos creen que los humanos son más activos.

5. Optimista versus pesimista:

Las teorías de la personalidad difieren sobre si las personas pueden cambiar su

personalidad ( optimismo ), o si están condenadas a permanecer iguales durante toda su
vida ( pesimismo ). Las teorías que ponen mucho énfasis en el aprendizaje son a menudo,
pero no siempre, más optimistas que las teorías que no enfatizan el aprendizaje.

Teorías de la personalidad:
Teorías de rasgo:

Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de la Asociación Estadounidense de

Psiquiatría , los rasgos de personalidad son "patrones duraderos de percepción, relación y
pensamiento sobre el entorno y sobre uno mismo que se exhiben en una amplia gama de
contextos sociales y personales". Los teóricos generalmente suponen que a) los rasgos
son relativamente estables en el tiempo, b) los rasgos difieren entre los individuos (por
ejemplo, algunas personas son extrovertidas mientras que otras son reservadas) y c) los
rasgos influyen en el comportamiento.

Los modelos de rasgos han sido criticados por ser puramente descriptivos y
ofrecer poca explicación de las causas subyacentes de la personalidad. La teoría de
Eysenck, sin embargo, propone mecanismos biológicos como rasgos impulsores, y los
investigadores modernos de genética del comportamiento han mostrado un sustrato
genético claro para ellos.

Teorías de tipos:

El tipo de personalidad se refiere a la clasificación psicológica de diferentes tipos

de personas. Los tipos de personalidad se distinguen de los rasgos de personalidad , que
se presentan en diferentes niveles o grados. La idea de los tipos psicológicos se originó en
el trabajo teórico de Carl Jung y William Marston, cuyo trabajo se revisa en Self-
Awareness del Dr. Travis Bradberry. El libro fundamental de Jung de 1921 sobre el tema
está disponible en inglés como Tipos psicológicos .

El modelo es un enfoque más antiguo y teórico de la personalidad, que acepta la

extraversión y la introversión como orientaciones psicológicas básicas en conexión con
dos pares de funciones psicológicas:

 Funciones de percepción:
Sensación e intuición (confianza en hechos concretos orientados a los
sentidos frente a confianza en conceptos abstractos y posibilidades imaginadas)
 Funciones de evaluación:
Pensar y sentir (basar las decisiones principalmente en la
lógica versus considerar el efecto en las personas).

Briggs y Myers también agregaron otra dimensión de personalidad a su indicador de

tipo para medir si una persona prefiere usar una función de juicio o percepción cuando
interactúa con el mundo externo. Por lo tanto, incluyeron preguntas diseñadas para
indicar si alguien desea llegar a conclusiones (juicio) o mantener abiertas las opciones
(percepción).

Teoría de la personalidad tipo A y tipo B :

Durante la década de 1950, Meyer Friedman y sus colaboradores
definieron lo que llamaron patrones de conducta tipo A y tipo B. Teorizaron que las
personalidades tipo A intensas y esforzadas tenían un mayor riesgo de enfermedad
coronaria porque son "adictos al estrés". Las personas de tipo B, por otro lado, tendían a
ser relajadas, menos competitivas y con menor riesgo.

Teorías psicoanalíticas:

Las teorías psicoanalíticas explican el comportamiento humano en términos de la

interacción de varios componentes de la personalidad. Sigmund Freud fue el fundador de
esta escuela. Freud se basó en la física de su época (termodinámica) para acuñar el
término psicodinámica. Basándose en la idea de convertir el calor en energía mecánica,
propuso que la energía psíquica podría convertirse en comportamiento. La teoría de
Freud otorga una importancia central a los conflictos psicológicos dinámicos e
inconscientes.

Freud divide la personalidad humana en tres componentes importantes: el ello, el

yo y el superyó . El ello actúa según el principio del placer , exigiendo la gratificación
inmediata de sus necesidades independientemente del entorno externo; entonces el ego
debe emerger para satisfacer de manera realista los deseos y demandas del ello de
acuerdo con el mundo exterior, adhiriéndose al principio de realidad . Finalmente, el
superyó (conciencia) inculca juicio moral y reglas sociales sobre el ego, obligando así a
que las demandas del ello se cumplan no sólo de manera realista sino también
moralmente.

Teorías conductistas:

Los conductistas explican la personalidad en términos de los efectos que los

estímulos externos tienen sobre la conducta. Fue un alejamiento radical de la filosofía
freudiana. Esta escuela de pensamiento fue desarrollada por BF Skinner, quien propuso
un modelo que enfatizaba la interacción mutua de la persona o "el organismo" con su
entorno. Skinner creía que los niños hacen cosas malas porque el comportamiento obtiene
atención que sirve como refuerzo.

Teorías cognitivas sociales:

En la teoría cognitiva, la conducta se explica como guiada por cogniciones (por

ejemplo, expectativas) sobre el mundo, especialmente aquellas sobre otras personas. Las
teorías cognitivas son teorías de la personalidad que enfatizan procesos cognitivos como
pensar y juzgar.

Más centrales en este campo han sido:

 Autoeficacia :
Trabajar, lidiar con la confianza que las personas tienen en sus habilidades
para realizar tareas.

 Locus de control :
Teoría que trata sobre las diferentes creencias que tienen las
 personas sobre si sus mundos están controlados por ellos mismos o por factores
externos;

 Teoría del estilo de atribución :

Tratar las diferentes formas en que las personas explican
los acontecimientos de sus vidas. Este enfoque se basa en el locus de control, pero
lo amplía al afirmar que también debemos considerar si las personas atribuyen a
causas estables o variables, y a causas globales o causas específicas.

Teorías humanistas:

En psicología humanista se enfatiza que las personas tienen libre albedrío y

desempeñan un papel activo en la determinación de su comportamiento. En
consecuencia, la psicología humanista se centra en las experiencias subjetivas de las
personas en contraposición a los factores definitivos y forzados que determinan el
comportamiento. Abraham Maslow y Carl Rogers fueron defensores de este punto de
vista, que se basa en la teoría del "campo fenomenal" de Combs y Snygg (1949).

Maslow pasó gran parte de su tiempo estudiando lo que llamó "personas

autorrealizadas", aquellas que "se realizan y hacen lo mejor que son capaces de hacer".
Maslow cree que todos los que están interesados en el crecimiento avanzan hacia puntos
de vista de autorrealización (crecimiento, felicidad, satisfacción). Muchas de estas
personas demuestran una tendencia en las dimensiones de sus personalidades.

Teorías biopsicológicas:

Algunas de las primeras ideas sobre las posibles bases biológicas de la

personalidad surgieron del caso de Phineas Gage . En un accidente de 1848, una
gran barra de hierro atravesó la cabeza de Gage y, como resultado, su
personalidad aparentemente cambió (aunque las descripciones de estos cambios
psicológicos suelen ser exageradas; consulte el artículo sobre Gage ).

Desorden de personalidad
Los trastornos de la personalidad son trastornos psicológicos crónicos
generalizados que pueden afectar en gran medida la vida de una persona. Tener un
trastorno de la personalidad puede afectar negativamente el trabajo, la familia y la vida
social. Los trastornos de la personalidad existen en un continuo, por lo que pueden ser de
leves a más graves en términos de cuán generalizados y en qué medida una persona
exhibe las características de un trastorno de personalidad en particular. Si bien la
mayoría de las personas pueden vivir una vida bastante normal con trastornos de
personalidad leves (o más simplemente, rasgos de personalidad), durante momentos de
mayor estrés o presiones externas (trabajo, familia, una nueva relación, etc.), los síntomas
del trastorno de personalidad aumentarán. fuerza y comienzan a interferir seriamente con
su funcionamiento emocional y psicológico.

Trastornos excéntricos de la personalidad: paranoide,

esquizoide, esquizotípico
Los individuos con estos trastornos a menudo parecen extraños o peculiares y
muestran estos patrones en la edad adulta temprana y en diversos contextos (p. ej.,
trabajo, hogar, situaciones sociales).

Un individuo con trastorno de personalidad paranoide generalmente tiende a

interpretar las acciones de los demás como amenazantes. El trastorno paranoide de la
personalidad es una condición caracterizada por una desconfianza y desconfianza
excesivas hacia los demás. Este trastorno sólo se diagnostica cuando estos
comportamientos se vuelven persistentes y muy incapacitantes o angustiantes.

Éstas se encuentran entre las personas más desagradables del mundo. Cada
comentario que hace se analiza exhaustivamente en busca de significados ocultos;
todo lo que haces se interpreta de la peor manera posible; Se cree que todo el mundo
tiene una agenda, un ángulo.

Causa:

Se desconoce la causa específica de este trastorno, pero la incidencia parece

aumentada en familias con un miembro esquizofrénico. El trastorno de personalidad
paranoide puede ser el resultado de experiencias infantiles negativas fomentadas por una
atmósfera doméstica amenazante. Es provocado por una ira extrema e infundada de los
padres y/o una influencia condescendiente de los padres que cultivan profundas
inseguridades en los niños.

Tratamiento:

El tratamiento del trastorno de personalidad paranoide puede ser muy eficaz para
controlar la paranoia, pero es difícil porque la persona puede sospechar del médico. Sin
tratamiento este trastorno será crónico. Los medicamentos y la terapia son enfoques
comunes y eficaces para aliviar el trastorno.

Un individuo con trastorno esquizoide de la personalidad generalmente está

alejado de las relaciones sociales y muestra un rango limitado de expresión emocional en
diversos entornos sociales.
Causa:

Se sabe poco sobre la causa del trastorno esquizoide de la personalidad, pero se

sospecha que tanto la genética como el medio ambiente influyen. Algunos profesionales
de la salud mental especulan que una infancia sombría en la que faltaban calidez y
emoción contribuye al desarrollo del trastorno. El mayor riesgo de trastorno esquizoide
de la personalidad en familias de esquizofrénicos sugiere que una susceptibilidad
genética al trastorno podría ser hereditaria.
Tratamiento:

Las personas con este trastorno rara vez buscan tratamiento porque sus
pensamientos y comportamiento generalmente no les causan angustia. Su incapacidad
para establecer relaciones con los demás también plantea un desafío para los terapeutas
porque la confianza es un componente importante del tratamiento.

La psicoterapia, una forma de asesoramiento, es el tratamiento más utilizado para

el trastorno esquizoide de la personalidad. Es probable que el tratamiento se centre en
aumentar las habilidades generales de afrontamiento, así como en mejorar la interacción
social, la comunicación y la autoestima.

Una persona con trastorno esquizotípico de la personalidad se siente

incómoda en relaciones cercanas, tiene distorsiones de pensamiento o percepción y
peculiaridades de comportamiento. El trastorno esquizotípico de la personalidad es una
afección caracterizada por un malestar agudo y una capacidad reducida para las
relaciones cercanas, así como por distorsiones cognitivas o perceptivas y excentricidades
del comportamiento.

Causa:

Recientemente ha habido un mayor interés en estudiar la neurobiología de los

trastornos de la personalidad y, en particular, el trastorno esquizotípico de la personalidad
(SPD). El SPD se caracteriza por distorsiones cognitivas o perceptivas, una incapacidad
para tolerar amistades cercanas y comportamientos extraños, pero no una psicosis franca.
De particular importancia para el SPD es el concepto de "espectro de la esquizofrenia",
un concepto derivado de la evidencia de que las personas con SPD y esquizofrenia a
menudo comparten una diátesis genética común y muestran síntomas similares, aunque
no idénticos. Una comparación de los hallazgos en el SPD con los de los esquizofrénicos
puede ayudar a aclarar qué factores conducen a la psicosis.

Tratamiento:
Pocas personas con un trastorno de personalidad del Grupo A están
particularmente inclinadas a buscar tratamiento. A menudo se ven obligados a realizar
terapia por la familia o el sistema legal. Sin embargo, una vez allí, las personas con StPD
pueden responder positivamente a un entorno estructurado que les permita un mayor
éxito personal e interpersonal del que pueden lograr fuera del entorno de tratamiento. No
tienden a preferir el aislamiento; con frecuencia avanzan hacia un aislamiento cada vez
mayor a través de la angustia y el rechazo social.

Trastornos dramáticos de la personalidad: antisocial, límite,

histriónico y narcisista
Las personas con estos trastornos tienen emociones intensas e inestables, autopercepción
distorsionada y/o impulsividad conductual.

Las personas con trastorno de personalidad antisocial muestran un desprecio

generalizado y una violación de los derechos de los demás desde los 15 años.

Causa:

Se desconoce la causa de este trastorno, pero pueden influir factores biológicos o

genéticos. La incidencia de personalidad antisocial es mayor en personas que tienen
padres biológicos antisociales. Aunque el diagnóstico se limita a mayores de 18 años,
suele haber antecedentes de conductas similares antes de los 15 años, como mentiras
repetitivas, ausentismo escolar, delincuencia y abuso de sustancias. Este trastorno tiende
a ocurrir con mayor frecuencia en hombres y en personas cuyo modelo predominante
tenía características antisociales.

Tratamiento:

El tratamiento eficaz del comportamiento y la personalidad antisociales es

limitado. La psicoterapia de grupo puede resultar útil. Si la persona puede desarrollar un
sentido de confianza, la psicoterapia individual o la terapia cognitivo-conductual también
pueden resultar beneficiosas. Sin embargo, no existe ninguna investigación que respalde
el uso de medicamentos para el tratamiento directo del trastorno de personalidad
antisocial.

Las personas con trastorno límite de la personalidad muestran un patrón

generalizado de inestabilidad en las relaciones interpersonales, la autoimagen y las
emociones observables, así como una impulsividad significativa. El trastorno de
personalidad emocionalmente inestable (límite) es una afección caracterizada por
acciones impulsivas, cambios rápidos de humor y relaciones caóticas. El individuo suele
pasar de una crisis emocional a otra. A menudo hay dependencia, ansiedad por
separación, autoimagen inestable, sentimientos crónicos de vacío y amenazas de
autolesión (suicidio o automutilación).
 Causa:
Al igual que ocurre con otros trastornos mentales, las causas del trastorno límite
de la personalidad no se comprenden completamente.

Los factores que probablemente influyen incluyen:

 Genética. Algunos estudios de gemelos y familias sugieren que los trastornos de

la personalidad pueden heredarse.

 Factores ambientales . Muchas personas con trastorno límite de la

personalidad tienen antecedentes de abuso infantil, abandono y separación de sus
cuidadores o seres queridos.

 Anomalías cerebrales. Algunas investigaciones han demostrado cambios en

ciertas áreas del cerebro involucradas en la regulación de las emociones, la impulsividad
y la agresión. Además, es posible que ciertas sustancias químicas cerebrales que ayudan
a regular el estado de ánimo, como la serotonina, no funcionen correctamente.

Lo más probable es que una combinación de estos problemas resulte en un trastorno

límite de la personalidad.

Tratamiento:

Los tratamientos para el TLP han mejorado en los últimos años. La

psicoterapia grupal e individual es al menos parcialmente efectiva para muchos pacientes.
En los últimos 15 años, se desarrolló específicamente un nuevo tratamiento psicosocial
denominado terapia dialéctica conductual (DBT) para tratar el TLP, y esta técnica ha
parecido prometedora en los estudios de tratamiento. Los tratamientos farmacológicos a
menudo se prescriben en función de los síntomas específicos que muestra cada paciente.
Los medicamentos antidepresivos y los estabilizadores del estado de ánimo pueden ser
útiles para el estado de ánimo deprimido y/o lábil. También se pueden utilizar fármacos
antipsicóticos cuando hay distorsiones en el pensamiento.

A partir de la edad adulta temprana, las personas con trastorno histriónico de la

personalidad a menudo muestran una emocionalidad excesiva y una búsqueda de
atención en diversos contextos. El trastorno histriónico de la personalidad es una
condición caracterizada por una excesiva emocionalidad y búsqueda de atención.

Causa:
Se desconoce la causa exacta del trastorno histriónico de la personalidad, pero
muchos profesionales de la salud mental creen que tanto los factores aprendidos como
los heredados desempeñan un papel en su desarrollo. Por ejemplo, la tendencia del
trastorno histriónico de la personalidad a ser hereditaria sugiere que una
 susceptibilidad genética al trastorno podría ser hereditaria. Sin embargo, es posible
que el hijo de un padre con este trastorno simplemente esté repitiendo una conducta
aprendida. Otros factores ambientales que podrían estar implicados incluyen la falta
de crítica o castigo cuando era niño, el refuerzo positivo que se da sólo cuando el niño
completa ciertas conductas aprobadas y la atención impredecible que sus padres le dan
al niño, todos los cuales conducen a genera confusión sobre qué tipos de
comportamiento merecen la aprobación de los padres.

Tratamiento:

En general, las personas con trastorno histriónico de la personalidad no creen que

necesiten terapia. También tienden a exagerar sus sentimientos y a no gustarles la rutina,
lo que dificulta seguir un plan de tratamiento. Sin embargo, podrían buscar ayuda si la
depresión (posiblemente asociada con una pérdida o una relación fallida) u otro problema
causado por su forma de pensar y comportarse les causa angustia.

La psicoterapia (un tipo de asesoramiento) es generalmente el tratamiento de

elección para el trastorno histriónico de la personalidad. El objetivo del tratamiento es
ayudar al individuo a descubrir las motivaciones y miedos asociados con sus
pensamientos y comportamiento, y ayudar a la persona a aprender a relacionarse con los
demás de una manera más positiva.

Las personas con trastorno narcisista de la personalidad suelen tener una

visión grandiosa de sí mismos, una necesidad de admiración y una falta de empatía que
comienza en la edad adulta temprana y está presente en diversas situaciones. Estos
individuos son muy exigentes en sus relaciones. El trastorno de personalidad narcisista
es una condición caracterizada por un sentido exagerado de importancia personal,
necesidad de admiración, implicación extrema en uno mismo y falta de empatía por los
demás.

Causa:
Se desconoce la causa exacta del trastorno narcisista de la personalidad. Sin
embargo, muchos profesionales de la salud mental creen que es el resultado de
extremos en la crianza de los niños. Por ejemplo, el trastorno puede desarrollarse
como resultado de mimos excesivos o cuando los padres de un niño necesitan que sus
hijos sean talentosos o especiales para mantener su propia autoestima.
Tratamiento:
No existe una cura conocida para el trastorno narcisista de la personalidad, pero la
psicoterapia (un tipo de asesoramiento) puede ayudar a la persona a aprender a
relacionarse con los demás de una manera más positiva y gratificante. La psicoterapia
intenta proporcionar a la persona una mayor comprensión de sus problemas y actitudes
con la esperanza de que esto cambie su comportamiento. El objetivo de la terapia es
ayudar a la persona a desarrollar una mejor autoestima y expectativas más realistas de
 los demás. Se pueden usar medicamentos para tratar los síntomas angustiantes, como
los problemas de conducta, que pueden ocurrir con este trastorno.

Trastornos de ansiedad de la personalidad: evitativo,

dependiente, obsesivo-compulsivo
Las personas con estos trastornos a menudo parecen ansiosas o temerosas y, al
igual que los otros trastornos de la personalidad, los patrones generalizados que se
describen a continuación generalmente comienzan en la edad adulta temprana y están
presentes en diversos contextos.

El trastorno de personalidad ansioso (evitante) es una condición

caracterizada por timidez extrema, sentimientos de insuficiencia y sensibilidad al
rechazo. Estos individuos se sienten inferiores a los demás. Este trastorno sólo se
diagnostica cuando estos comportamientos se vuelven persistentes y muy incapacitantes o
angustiantes.

Causas:

La causa del trastorno de la personalidad por evitación no está claramente

definida y puede verse influenciada por una combinación de factores sociales, genéticos y
biológicos. Los rasgos de personalidad evitativa suelen aparecer en la infancia, con
signos de timidez y miedo excesivos cuando el niño se enfrenta a personas y situaciones
nuevas. Sin embargo, estas características también son emociones apropiadas para el
desarrollo de los niños y no significan necesariamente que un patrón de trastorno de
personalidad por evitación continuará hasta la edad adulta.

Tratamiento:
El tratamiento del TP evitativo puede emplear varias técnicas, como
entrenamiento de habilidades sociales , terapia cognitiva , tratamiento de exposición para
aumentar gradualmente los contactos sociales, terapia de grupo para practicar habilidades
sociales y, en ocasiones, terapia con medicamentos . Una cuestión clave en el
tratamiento es ganar y mantener la confianza del paciente, ya que las personas con EP
evitativo a menudo comenzarán a evitar las sesiones de tratamiento si desconfían del
terapeuta o temen el rechazo. El objetivo principal tanto de la terapia individual como
del entrenamiento grupal de habilidades sociales es que las personas con EP evitativo
comiencen a desafiar sus creencias negativas exageradas sobre sí mismos.

Una persona con trastorno de personalidad dependiente muestra una

necesidad extrema de ser atendida, lo que le lleva a tener miedo a la separación y a un
comportamiento pasivo y aferrado. El trastorno de personalidad dependiente es una
condición caracterizada por una dependencia excesiva de los demás que conduce a un
comportamiento sumiso y aferrado y al miedo a la separación. Las conductas
dependientes y sumisas surgen de sentirse incapaz de arreglárselas sin la ayuda de los
demás.
 Causa:
Aunque se desconoce la causa exacta del trastorno de personalidad dependiente,
lo más probable es que involucre factores tanto biológicos como de desarrollo.
Algunos investigadores creen que un estilo de crianza autoritario o sobreprotector
puede conducir al desarrollo de rasgos de personalidad dependiente en personas
susceptibles al trastorno.

Tratamiento:
Como ocurre con muchos trastornos de la personalidad, las personas con trastorno
de personalidad dependiente generalmente no buscan tratamiento para el trastorno en
sí. Más bien, podrían buscar tratamiento cuando un problema en sus vidas (a menudo
como resultado de pensamientos o comportamientos relacionados con el trastorno) se
vuelve abrumador y ya no pueden afrontarlo. Las personas con trastorno de
personalidad dependiente son propensas a desarrollar depresión o ansiedad, y los
síntomas de estos trastornos pueden incitar al individuo a buscar ayuda.

Un individuo con trastorno de personalidad obsesivo compulsivo está

preocupado por el orden, el perfeccionismo y el control a expensas de la flexibilidad, la
apertura y la eficiencia. El trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo es una
condición caracterizada por una preocupación crónica por las reglas, el orden y el control.

Causas:
No se ha identificado ninguna causa específica del trastorno de personalidad obsesivo
compulsivo. Sin embargo, desde los primeros días del psicoanálisis freudiano, la crianza
incorrecta de los hijos ha sido vista como un factor importante en el desarrollo de los
trastornos de la personalidad. Los estudios actuales han tendido a respaldar la
importancia de las experiencias tempranas de la vida y han descubierto que el desarrollo
emocional saludable depende en gran medida de dos variables importantes: la calidez de
los padres y la capacidad de respuesta adecuada a las necesidades del niño. Cuando estas
cualidades están presentes, el niño se siente seguro y valorado adecuadamente.

Tratamiento:

El tratamiento del trastorno de personalidad obsesivo compulsivo normalmente

implica psicoterapia y autoayuda . La medicación aislada generalmente no está indicada
para este trastorno de la personalidad, pero se ha prescrito fluoxetina con éxito. Los
medicamentos ansiolíticos pueden reducir la sensación de miedo, mientras que los ISRS
(antidepresivos) pueden aliviar la frustración y reducir la terquedad y la reflexión
negativa. Un tranquilizante suave puede reducir la dependencia del alcohol , si está
presente. Los medicamentos para el TDA pueden mejorar la realización de tareas al
mejorar la concentración mental, lo que proporcionará un éxito visible y mejorará las
perspectivas de recuperación. La sensibilidad a la cafeína puede ser un factor
exacerbante.