Astronomia Gran Escala Manuel Total

Tabla de Contenidos
Kit de Herramientas
Introducción 2
de Extensión Visualice Nuestra Galaxia 3
Pistas para Descubrir el Cosmos 7
Buena Luz, Buenas Noches 11
© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico Rueda de Cielo Oscuro 15
Fomentamos las copias para fines educativos. Espacio para Todos 19
Más actividades: bit.ly.bigastro 23
Leyendas en el Cielo
Bienvenido al kit de herramientas de extensión de Astronomía a Gran Escala (Big Astronomy), un
conjunto de actividades y demostraciones para apoyar el show planetario Astronomía a Gran Escala.
Este kit de herramientas cubre cuatro temas a través de seis actividades y demostraciones diseñadas
para ser realizadas por astrónomos aficionados y profesionales que trabajan en museos:
• La astronomía de múltiples longitudes de onda brinda un panorama más completo del cosmos.
• Los astrónomos necesitan cielos claros y oscuros para hacer sus observaciones - ambos se
encuentran en Chile.
• La astronomía está abierta a todas las personas y existen muchas formas de participar.
• El estudio de la astronomía está fuertemente enraizado en distintas culturas alrededor del mundo.
Cada actividad tiene una Página Pública para interactuar con el público a través de preguntas abiertas y
una Página para los Facilitadores para ofrecer apoyo, antecedentes y actividades de extensión
adicionales. Esto estimula la conversación con los visitantes y contribuye a lograr una comprensión más
auténtica de los conceptos. También incluye ejemplos de componentes en línea para realizar eventos
virtuales.
Puede encontrar todos los materiales del kit de herramientas, además de actividades de apoyo y
extensiones adicionales en la página web del Night Sky Network: bit.ly/bigastro
El Night Sky Network es un grupo de más de 400 clubes de astronomía de todas partes de Estados
Unidos que se dedica a compartir el cielo con sus comunidades.
El show planetario Astronomía a Gran Escala hace su debut el 26 de septiembre de 2020, e incluye
conversaciones de apoyo en vivo con astrónomos, educadores, personal de los observatorios y más
durante los próximos 2 años. Todos estos recursos, así como la Guía para Educadores con actividades
para el aula de clases, están disponibles en el sitio web de Astronomía a Gran Escala: bigastronomy.org
Las actividades del kit de herramientas fueron diseñadas y probadas por la Sociedad Astronómica del
Pacífico (Astronomical Society of the Pacific o ASP), una organización sin fines de lucro dedicada a
aumentar la alfabetización científica a través de la astronomía desde 1889. astrosociety.org
Este kit de herramientas está dedicado a la memoria de Bill Bogardus, ávido astrónomo aficionado,
Presidente de la Astronomical League (Liga Astronómica), amante de la vida al máximo, y querido amigo
del equipo del Programa de Embajadores de la Educación en Astronomía en Chile (Astronomy in Chile
Educator Ambassador Program). ¡Ad Astra, Bill!
Astronomía a Gran Escala es una colaboración entre el Planetario Abrams en la Universidad del Estado de Michigan (MSU), Associated
Universities Inc. (AUI), la Asociación de Universidades para la Investigación en Astronomía (Association of Universities for Research in
Astronomy o AURA), la Sociedad Astronómica del Pacífico (ASP), la Academia de Ciencias de California, Peoria Riverfront
Museum, el Planetario Ward Beecher en la Universidad Estatal de Youngstown (YSU), el Atacama Large Millimeter-
submillimeter Array (ALMA), el proyecto de construcción del Observatorio Vera C. Rubin, las instalaciones de NOIRLab de la
Fundación Nacional de Ciencias de EE.UU. (NSF) en el Observatorio Interamericano Cerro Tololo
(CTIO) y el Observatorio Internacional Gemini. Astronomía a Gran Escala cuenta con el apoyo de
la Fundación Nacional de Ciencias de EE.UU. (Award #: 1811436)
© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Fomentamos las copias para fines educativos.
Más actividades: bit.ly.bigastro
Visualice Nuestra Galaxia
Imagen de la Vía Láctea sobre el Observatorio Blanco

Crédito CTIO/NOIRLab/NSF/AURA/D. Munizaga
¿Alguna vez ha observado la galaxia de la Vía Láctea?

Este modelo de la Galaxia Vía Láctea pone en
perspectiva el cielo nocturno que observamos.
En nuestro modelo, nuestro Sistema Solar, incluyendo el
Cinturón de Kuiper, solo mide aproximadamente un
nanómetro de diámetro – ¡100.000 podrían caber en un
cabello!
Las estrellas visibles a simple

vista en el cielo nocturno más
oscuro están entre 4 a 4.000
años luz de distancia, o a
menos de 5 centímetros de
nuestro Sistema Solar en este
modelo.
Imagen de la Galaxia Andrómeda
Crédito: T.ARector and B.A.Wolpa/
NOIRLab/NSF/AURA
Observar una galaxia desde sus

bordes nos brinda una mirada de La Galaxia Andrómeda (a
nuestra perspectiva desde adentro
de una estructura similar.
mano derecha), nuestro
vecino espiral más
Los científicos estudian galaxias de cercano, se encuentra a
todas formas y tamaños para
aprender sobre su composición, una distancia de
formación y evolución. aproximadamente 13
Además, entendemos de mejor diámetros de Vía Láctea y
forma nuestra propia galaxia Crédito:
a ESO es casi del mismo tamaño
través del estudio de otras.a Aguja/NGC 4565
que nuestra galaxia.
Image of the Needle Galaxy/NGC 4565
Credit: ESO
Tiempo: 10-15 minutos
Notas para el presentador Público: Público general, 10+ años de
edad, grupos de 1-10
Visualice Nuestra Galaxia Lugar: En interiores o al aire libre, día

o noche. Si se agrega un telescopio, se
cuenta con más opciones.
Metas de Aprendizaje
• Entender que nuestro Sistema Solar es uno entre muchos otros sistemas solares dentro
de la Galaxia de la Vía Láctea.
• Integrar la observación de la Vía Láctea en el cielo nocturno dentro del panorama mayor
de la galaxia en la cual residimos.
• Entender que nuestra galaxia es una de muchas galaxias, y que podemos inferir nuestro
modelo de la Vía Láctea en parte a través de la observación de otras galaxias.
Materiales (y Fuentes)
● Modelo de la Galaxia Vía Láctea, hay paraguas adicionales disponibles en
(bit.ly/galaxyumbrella) o puede imprimir su propio póster desde bit.ly/bigastro
● (Opcional) Pintura fotoluminiscente (brilla en la oscuridad)
Preparación Previa
Primer montaje:
● (Opcional) Utilice el lápiz o pintura luminiscente para pintar las estrellas de la Vía Láctea.
Para lograr una mejor adhesión, se recomienda fijar con calor usando un secador de pelo
y dejar el paraguas abierto por 12 horas.
Notas para Guiar la Presentación

Existen varias maneras de liderar esta demostración usando el modelo de nuestra galaxia,
dependiendo de sus metas. También es una herramienta útil para responder preguntas
comunes por parte del público.
¿Por qué la Vía Láctea se ve como una banda que atraviesa el cielo?
Muestre nuestra ubicación en la galaxia y destaque el hecho de que en esta escala, nuestro Sol
es demasiado pequeño para ser visible. Muestre que la Galaxia Vía Láctea es plana como un
disco, y a esta escala tendría menos de 2.5 cm de grosor. Incline el modelo y demuestre cómo se
altera nuestra perspectiva al observarlo por el borde. Imagínese estar dentro del disco y
observar una gruesa banda de estrellas moviéndose a través de nuestro cielo nocturno.
¿Alguna vez ha tenido la oportunidad de ver la galaxia a través de un telescopio?

Si cuenta con un telescopio, apúntelo hacia una de las muchas hermosas galaxias visibles
durante todo el año. Al observar las galaxias más cercanas, podemos inferir información sobre la
estructura de nuestra galaxia.

¿Cómo sabemos que vivimos dentro de una galaxia?
Observe el cielo oscuro y tal vez vea una extensa nube brillante cruzando su vista. Culturas de
todo el mundo notaron esto y por miles de años han contado historias sobre esta nube
“láctea”. Hoy en día, sabemos que esta “Vía Láctea” es nuestra galaxia, compuesta por más de
200 mil millones de soles. También podrá notar que hay zonas oscuras. Ésas son áreas de polvo y
gas.
¿Cuán lejos se encuentran las estrellas que vemos de noche?

Las estrellas visibles en nuestro cielo nocturno se encuentran entre 4 y 4.000 años luz de
distancia, o dentro de un área en el modelo con un radio alrededor del Sistema Solar de menos
de 5 cm.
Preguntas de cierre:
Para muchos de nosotros, observar nuestra galaxia y más allá es una experiencia asombrosa,
pero que también produce un gran sentido de humildad. El público podría tener una amplia
variedad de ideas y sentimientos luego de esta experiencia. Es valioso conocer sus perspectivas
tanto para saber lo que están pensando, como para verificar la efectividad de la interacción.
• ¿Tiene alguna nueva perspectiva después de esta actividad?
• ¿Qué está pensando o qué siente después de esta actividad?
• ¿Esta actividad le hace preguntarse otras cosas?
Antecedentes
• ¡Todos los modelos tienen limitaciones! No muestran todos los detalles y solamente son
aproximaciones del objeto real. En este caso, el paraguas es ligeramente curvo, mientras que la
Vía Láctea es plana (¡y no se dobla!). Esto puede servir de base para una excelente discusión.
• Es un error común pensar que podemos observar la Vía Láctea desde arriba. La imagen más
distante que hemos tomado es desde el borde de nuestro propio Sistema Solar. Nuestra
comprensión sobre cómo se ve la Vía Láctea está basada en imágenes de galaxias distantes
similares y en el mapeo de la distribución de estrellas y polvo en nuestra propia galaxia.
• Averigüe más sobre esta imagen de Robert Hunt en: solarsystem.nasa.gov/resources/285/the-
milky-way-galaxy/
Actividades Adicionales Virtuales y Presenciales

• Actividad A Universe of Galaxies (Un Universo de Galaxias) del Night Sky Network (un modelo a
escala desde las galaxias más cercanas hasta el Campo Profundo del Hubble)
• Actividad Our Place in Our Galaxy (Nuestro Lugar en Nuestra Galaxia)
(un modelo a escala de un Sistema Solar del tamaño de una moneda de 25 centavos en una
galaxia del tamaño de EE.UU.)
• Sea creativo y haga su propia galaxia con lápices de cera:
www.ideamuseum.org/2020/04/30/pastel-galaxies/
Astronomía a Gran Escala cuenta con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias de EE.UU. (Award #:
1811436)

Pistas para descubrir el Cosmos
Explore las
imágenes usando
filtros de
Explorar
distintos colores.
imágenes usando
diferentes
filtros de color.
¿Qué nota?
¿Qué hacen los filtros?
¡Experimente con los

marcadores! Escriba un mensaje
secreto o haga un dibujo para
que aparezca bajo la luz UV.

Los astrónomos usan filtros para ayudarlos a
enfocarse en un tipo de luz a la vez.
Observe algunas de sus
imágenes favoritas con los
filtros. ¿Qué puede descubrir
mirando distintos tipos de
imágenes?
• ¿Qué puede notar sobre lo
que ve a través de cada
filtro? En esta imagen de la Supernova 1987A, rojo indica polvo formado
recientemente, mientras que verde representa el brillo de la luz
• ¿Qué está haciendo el visible, y el color azul es el gas más caliente.
filtro? Créditos de las imágenes: NASA/ESA/NRAO/AUI/NSF/CXC/NAOJ
• ¿Qué color deja pasar cada

filtro?
Los astrónomos usan

colores representativos para Supernova 1987A
Radio: ESO/NAOJ/NRAO/ALMA; Optical: NASA/STScI;
mostrar la luz que no podemos
X-ray: NASA/CXC/SAO/PSU/K.Frank et al.
ver con los ojos.
En la imagen, los rayos x aparecen en azul.
Cada filtro entrega pistas sobre la

temperatura de un objeto distante,
sobre su movimiento y hasta sobre su
composición.
Algunos telescopios usan

instrumentos llamados
espectrómetros para recolectar
información sobre el cosmos.
Descomponen la luz para ver
En el telescopio Gemini en Chile, los astrónomos utilizan
detalles que de lo contrario estarían
muchos espectrómetros para observar múltiples objetos a
la vez.
ocultos.
Crédito: NOIRLab

Tiempo: 5-20 minutos
Público: Público general, 5+ años de
Notas para el presentador edad con actividades especiales para los

alumnos más pequeños
Pistas para descubrir el Cosmos Lugar: de día, requiere una mesa y

superficie para escribir
1. Entender que existen más colores de luz de lo que pueden ver nuestros ojos y que
telescopios diferentes detectan diferentes tipos de luz.
2. Entender que los filtros bloquean todos los colores o tipos de luz menos uno y que luego
artistas, astrónomos y decodificadores usan filtros para ayudarlos a enfocarse en solo un
tipo de luz a la vez.
3. Entender que la luz blanca está compuesta por muchos colores de luz y que diferentes
tipos de luz nos entregan información diferente.
● 5 postales Pistas para Descubrir el Cosmos (Imprimir aquí: bit.ly/cluescosmos)
● 6 destacadores – 2 azules, 2 verdes y 2 rosados (Los colores azul y rosado de la marca
Sharpie funcionan bien, la mayoría de los verdes funciona bien)
● 2 lápices invisibles con luz UV (buscar “spy pens”)
● 6 filtros – 2 azules, 2 verdes y 2 rojos (marca Rainbow Symphony)
● Insumos (provistos por usted) – papel blanco para dibujar
● (Opcional) agregue otra dimensión a los dibujos usando papel negro y crayones rojos y
azules
Preparación Previa
Antes de comenzar:
● Use el lápiz invisible con luz UV en la imagen de la flor amarilla
como se ve a mano derecha. La luz UV hará que la tinta se vea
fluorescente para que pueda ver lo que está dibujando.
Montaje:
● Coloque todas las tarjetas en la mesa con la imagen mirando hacia arriba.
● Asigne un área para dibujar con los destacadores separada de las imágenes.
● Mantenga un conjunto de filtros en cada área.
Notas para guiar la presentación

En esta exploración abierta, utilice los intereses de su público para guiar la discusión. Hay
muchas ideas equivocadas sobre cómo funcionan los filtros. Incentive a los participantes a
descubrir cosas por sí mismos, usando frases como “Eso es interesante. ¿Qué cree que pasaría si
es que…?” y, “Cuénteme más sobre eso.” Muchas veces, los participantes llegarán solos a la
respuesta correcta, y la comprensión obtenida a través del descubrimiento es mucho más
potente que escuchar datos.

Antecedentes
En esta actividad discutimos la idea del color representativo, mostrando cómo los astrónomos
usan colores visibles para representar la luz que no podemos ver con los ojos. Si bien los
científicos muchas veces se refieren a "imágenes en falso color", para la difusión pública, este
término puede confundir, por lo cual tratamos de evitarlo. Los colores representativos ayudan a
los científicos a prestar atención a características específicas como polvo, partículas energéticas
o temperaturas y proveen un cuadro más completo, aunque no sea como el objeto se ve para el
ojo humano.
La idea de que las abejas y otros animales vean en luz Ultravioleta (UV) puede ser un poco
confuso. La tinta en los lápices provistos reacciona cuando es expuesta a la luz UV, haciendo
que la tinta invisible se vea fluorescente. Esto es similar a lo que podría ver una abeja. En este
caso, una vez más estamos usando colores representativos para crear una imagen más
completa de las flores, mostrando patrones invisibles para nuestros ojos.
Actividades de Extensión Virtuales

• Cree sus propias imágenes en múltiples longitudes de onda: public.nrao.edu/color/
• La actividad Universe in a Different Light (El Universo Bajo una Luz Diferente) de la NSN
ofrece ejemplos de muchos lugares donde usamos el color representativo, desde la
señal de teléfonos celulares hasta galaxias distantes: bit.ly/different-light-nsn
• Proyecto de codificación Recoloring the Universe (Repintando el Universo) para alumnos
de quinto a octavo básico:
chandra.harvard.edu/edu/pencilcode/pencil_paper.html
• Vea el webcam en vivo de ALMA: public.nrao.edu/alma-webcam/
• Para el público extremadamente joven, simplemente observe colores. Juegue un juego
de adivinanzas (eye spy) usando sus pantallas. Utilizar fondos virtuales lo hace más
entretenido.
Recursos Adicionales y Créditos

Esta actividad fue adaptada de una actividad de la NISE Network llamada Exploring the
Universe: Filtered Light (Explorando el Universo: Luz Filtrada). Esta página contiene muchos
recursos útiles para complementar esta actividad, incluyendo más imágenes para usar con los
filtros.
Astronomía a Gran Escala cuenta con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias de EE.UU. (Award #: 1811436)

Buena Luz, Buenas Noches
Cómo usar la luz sabiamente
¿Alguna vez
ha estado
bajo un
cielo
realmente
oscuro?
¿Cómo se
sintió?
¿Qué afecta su habilidad para ver el cielo nocturno?
¿Dónde
instalamos
telescopios y
por qué?
¿Se le ocurre
algún otro
beneficio de
tener cielos
oscuros?

¡Utilizar nuestra luz sabiamente es muy importante!
Cubrir las luces mejora nuestra seguridad, visibilidad y visión del cielo nocturno.
Afecta la salud de los animales, ¡incluyendo a las personas!
La contaminación lumínica gasta energía y dinero

La Asociación Internacional de Fomento (AIF) estima que al
menos 30% de toda la iluminación exterior en EE.UU. se
desperdicia, principalmente debido a luz descubierta.
¡Anualmente estamos gastando aproximadamente $3,3 mil
millones de dólares y 21 millones de toneladas de dióxido de
carbono! (tendríamos que plantar 875 millones de árboles
para compensar esta cifra)
Todas las luces apuntando hacia
arriba se están desperdiciando.
Las luces artificiales perturban los

ecosistemas del mundo
La contaminación lumínica altera el sueño de los
animales nocturnos.
La luz artificial puede hacer que las aves pierdan el
rumbo y se desvíen hacia el peligroso entorno
nocturno de las ciudades.
Estas tortugas recién nacidas habían Las aves migratorias dependen de señales obtenidas
seguido la luz hacia el océano, pero ahora de calendarios estacionales bien programados.
la luz artificial las aleja de la seguridad.
La exposición a la luz artificial

puede ser dañina para su salud
Investigaciones sugieren que la luz

artificial nocturna puede afectar
negativamente la salud humana,
aumentando el riesgo de depresión,
trastornos del sueño, diabetes y más.

Notas para el presentador Tiempo: 10 minutos
Público: Público general, 7+ años
Buena luz, buenas noches de edad

Lugar: bajo un cielo estrellado o en
una sala oscura con una "Caja de
Estrellas"
1. Entender que en lugar de usar luz más brillante, la luz bien
dirigida hace que sea más fácil observar un área.
2. Entender el impacto de la iluminación sobre su capacidad para poder ver el cielo nocturno.
3. Notar las luces a su alrededor y los efectos de la luz sobre el medioambiente.
Materiales
• Una linterna con “modo vela,” como la marca Maglite
• Una figura pequeña
• Una tapa PVC de 3,8 cm para enfocar la luz hacia abajo
• (Si está en una sala) una "Caja de Estrellas", con luz (ver Preparación Previa)
• (Opcional) Fieltro verde

¿Cómo podríamos usar la luz más efectivamente?
Observemos un modelo. Pondremos un poste de luz en el pasto, aquí.
Nota: Al colocar la linterna en el modelo, agregue la figura pequeña al mismo
tiempo en el área oscura.
¿Ha visto postes de luminaria pública como éstos? ¿Hacia dónde brilla la luz?
¿Dónde se necesita la luz?
(Opcional) Hay muchos tipos de contaminación lumínica:
• Resplandor es luz tan brillante que dificulta la visión, como los focos de los automóviles.
• La Intrusión Lumínica es luz dirigida hacia lugares que no la necesitan.
¿Cómo podríamos usar mejor esta luz?

Mucha luz se está desperdiciando en lugares donde no se necesita. Agreguemos
una pantalla para dirigir la luz hacia abajo - ¿qué ve ahora?
Dirigir la luz hacia abajo nos muestra que había un oso escondiéndose en la
sombra. Además, la luz va hacia el lugar que tiene que estar iluminado. ¿Qué tipo
de luz cree que es más segura?
Mire hacia las estrellas. (Indicar hacia las luces de la Caja de Estrellas, si está en una sala.)
Preguntas de cierre:
• ¿Qué puede hacer para usar la luz sabiamente? (¿Cómo puede compartir este mensaje?)
• ¿Ha tenido experiencias en las cuales la luz ha brillado donde no quiere que brille?
• ¿Cuáles son algunos de los beneficios de usar la luz sabiamente?
Aquí podrá ver un video de esta demostración del Observatorio Palomar youtu.be/XTjR4vef8JU

Preparación Previa
Montaje inicial. La Caja de Estrellas se utiliza para demostraciones en interiores:
● Con una tachuela, pinche agujeros en la tapa de una caja de cartón de 10
cm.
● Coloque una luz en el fondo de la caja, apuntando hacia arriba.
● Cierre la caja y colóquela cerca del techo para que puedan verse las
estrellas al cubrir la luz (haga una prueba primero).
Montaje para comenzar cada presentación:
• Coloque el fieltro verde sobre una superficie plana.

• Globe at Night es un sitio web y aplicación donde las personas pueden
medir el brillo de su propio cielo cada mes y contribuir así al mapa global.
globeatnight.org
• Un laboratorio completo para usar en el aula, además de muchos recursos
para profesores, de los Dark Sky Rangers. globeatnight.org/dsr
• Lea el libro “There Once Was A Sky Full Of Stars.”
• Construya su propia actividad sobre pantallas para luces con Star Power de las SciGirls.
• Si está en un área bien poblada, juegue a "cazar la luz". Camine por su barrio tomando fotos de
luces, tanto luces bien cubiertas como buenos ejemplos y ejemplos malos de luces mal dirigidas.
• Hable con alguien a cargo de la iluminación de su barrio:
www.darksky.org/our-work/grassroots-advocacy/resources/
Recursos Adicionales
• Para más información sobre cómo la contaminación lumínica nos afecta a todos y cómo
preservar los cielos oscuros: International Dark-Sky Association
• ¡Hay pasos simples para lograr el cambio! Conduzca una evaluación lumínica exterior de su
propia casa: darksky.org/homelighting
• Para encontrar artículos sobre los efectos específicos de la contaminación lumínica:
Artificial Light at Night (ALAN) Research Literature Database
• Hable con alguien a cargo de la iluminación de su barrio:
darksky.org/our-work/grassroots-advocacy/resources
Antecedentes
Esta actividad fue adaptada del Kit Educativo sobre la Calidad de la Iluminación de NOAO, donde podrá
encontrar muchas más actividades de iluminación fantásticas en noao.edu/education/qltkit.php
NOAO es el centro nacional de astronomía nocturna terrestre en Estados Unidos y es operado por la Asociación de
Universidades para la Investigación en Astronomía (Association of Universities for Research in Astronomy o AURA) bajo un
acuerdo de cooperación con la Fundación Nacional de Ciencias de EE.UU. Si le gustaría obtener información sobre astronomía
solar, visite el National Solar Observatory. Si le gustaría obtener información sobre radioastronomía, visite el Observatorio
Radioastronómico Nacional de EE.UU. (National Radio Astronomy Observatory).
Astronomía a Gran Escala cuenta con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias de EE.UU. (Award #: 1811436)

Rueda de Cielo Oscuro
¿Alguna vez ha estado
bajo un cielo
realmente oscuro?
¿Cómo se sintió?
Encuentre su vista esta

noche con la Rueda de
Cielo Oscuro.
La imagen superior muestra el telescopio Blanco en Chile, con la Vía Láctea y las Nubes de
Magallanes de fondo. Crédito de la imagen: R. Smith/NOIRLab/NSF/AURA La imagen compuesta de abajo muestra una vista global de la
Tierra de noche. Crédito de la imagen: NASA/NOAA
¿Qué podría hacer brillar el cielo nocturno?

Los cielos oscuros son un recurso natural precioso.
Las estrellas de Orión y Escorpio son legendarias en culturas alrededor del
mundo. Los cielos han captado nuestra imaginación y han sido venerados durante
toda la historia humana. Estamos perdiendo nuestra conexión cultural con el cielo
nocturno.
Intente esto: Encuentre la versión de las

constelaciones que más se asemeja a lo que usted ve
en el cielo. Luego, espere 15 minutos sin mirar luces.
¿Nota alguna diferencia una vez que sus ojos se han
adaptado a la oscuridad?
Los astrónomos, tanto profesionales como aficionados,

buscan cielos despejados y oscuros para observar el cielo
nocturno. Más del 70% de todos los grandes telescopios
terrestres del mundo se encuentran en las montañas o desiertos altiplánicos de
Chile porque cuentan con algunos de los cielos más oscuros del planeta, además
de:
• Altas cimas montañosas sobre gran parte de la atmósfera
• Aire estático y seco que no distorsiona la luz
• Un compromiso con los cielos oscuros compartido por las comunidades
locales
• Infraestructura y fuerza de trabajo para apoyar grandes proyectos científicos
¿Cuántas estrellas podemos ver en un cielo nocturno realmente oscuro?
En medio de la ciudad, tal vez solo pueda ver las estrellas más brillantes en el cielo.
Pero con buenos ojos, bajo los cielos más oscuros, podemos ver alrededor de 5.000
estrellas en una noche sin luna.
Crédito: IDA darksky.org

Notas para el presentador Tiempo: 5-10 minutos
de edad
Rueda de Cielo Oscuro Lugar: de noche, Orión Ene - Mar, o
Escorpio Jun-Ago (dura más en el
hemisferio sur)
1. Notar cuán oscuro o brillante son nuestros cielos.
2. Entender el impacto de la iluminación sobre nuestra capacidad de ver el cielo nocturno.
3. Entender que no todas las estrellas tienen el mismo brillo y color.
4. Notar cómo nuestros ojos se adaptan a la oscuridad mientras más tiempo pasan alejados
de la luz.
● Un conjunto de Ruedas de Cielo Oscuro para el público
Imprima los suyos desde los Recursos de Extensión del Night Sky Network
● Tachuelas al centro para mantener las ruedas juntas y para que puedan girarse.
Preparación Previa
Montaje inicial:
● Utilice el lápiz luminiscente para marcar las estrellas y así poder usarlas en la oscuridad.
Montaje:
● Asegúrese de que sus ruedas están orientadas hacia la estación correcta. Use el lado
Orión Enero a Marzo, y el lado Escorpio Junio a Agosto.
● Coloque la tachuela en el centro.

¿Alguien reconoce alguna constelación? Las constelaciones son patrones que los humanos
inventan en las estrellas. Alrededor de toda la Tierra y durante toda la historia registrada, las
culturas han creado estos patrones para recordar y entender el orden de las estrellas de noche.
¿Ha escuchado historias sobre ellas?
¿Esa constelación siempre está visible? Vemos diferentes constelaciones durante diferentes
momentos del año y a diferentes horas durante la misma noche. Mientras la Tierra orbita el Sol,
el cielo nocturno apunta hacia distintas partes de nuestra galaxia.
¿Normalmente cuántas estrellas puede ver desde su casa? ¿La cantidad de estrellas que puede
ver varía de noche a noche o cuando viaja a otro lugar? ¿Qué cree que está pasando? La luz
terrestre o de la luna puede afectar nuestra capacidad de ver las estrellas. ¡Mejor iluminación
puede significar cielos más oscuros!

¿Por qué cree que algunas estrellas son más brillantes que otras? Podría ser su distancia o su
tamaño y brillo. ¡Algunas estrellas también son de diferente color! Vea si puede notar la estrella
roja Betelgeuse (en Orión) o Antares (en Escorpio).
¡Sea un científico! Registre sus observaciones en globeatnight.org y contribuya a la base de

datos global sobre el brillo del cielo.
Antecedentes
Utilice una luz roja para ayudar a mantener la adaptación a
la oscuridad del público, permitiéndoles ver la mayor
cantidad de estrellas posible al mirar el cielo. Al realizar esta
actividad, NO use una luz blanca para ayudar a las personas
a ver la rueda.
Haga que el público note cuántas estrellas puede ver cuando

mira hacia arriba por primera vez y luego nuevamente
después de 15 minutos para demostrar la adaptación a la
oscuridad.
Las magnitudes indicadas aquí son magnitudes aparentes, o

el brillo de un objeto visto desde la Tierra (a diferencia de la
magnitud absoluta de un objeto, una medición de la luz que
emite). Es una escala logarítmica inversa, donde los
números más altos indican estrellas más tenues.

• Esta actividad complementa la actividad Buena Luz, Escala de magnitudes de
SDSS Voyages para profesores.
Buenas Noches (Good Light, Good Night) provista Descubra más información y muchas
en el kit, o puede encontrarla en bit.ly/bigastro actividades entretenidas en:
• Relate leyendas sobre constelaciones y haga que el voyages.sdss.org
público cree sus propias leyendas con la actividad
Leyendas del Cielo Nocturno (Legends of the Night Sky), también encontrado en este
kit de herramientas.
• Explore los efectos de la contaminación lumínica sobre el cielo nocturno con Light
Pollution Interactive globeatnight.org/light-pollution.php
Recursos Adicionales y Créditos

Esta actividad fue adaptada de los gráficos de magnitud de la actividad Globe at Night.
globeatnight.org/magcharts
1811436)

Espacio para Todos
Personas y habilidades diversas producen
Astronomía a Gran Escala
¿Alguna vez ha visto hermosas

imágenes de astronomía como
ésta?
¿De dónde cree que

provienen? ¿Es posible
obtener una con su teléfono?
¿Dónde están los

telescopios?
¿Quién nos brinda estas

imágenes?
(Pista: No es un solo
astrónomo.)

Muchas personas trabajan para brindarnos el universo.
Todas las personas en este pendón trabajaron juntas para capturar las hermosas
imágenes que vemos. La astronomía requiere el esfuerzo de grupos de todo el
mundo, tales como:
• Técnicos e ingenieros para

operar el observatorio.
• Astrónomos para interpretar
los datos.
• Personal para alojar y
alimentar a los astrónomos.
• Comunicadores para compartir
los descubrimientos.
Convertirse en astrónomo es solo

una forma de aprender sobre el
cielo. Existen muchas otras maneras
de participar y maravillarnos con la
astronomía – ¡hay espacio para
todos! ¿Qué hará usted para
interactuar con el Universo?
• Aprenda más sobre Astronomía a

Gran Escala (bigastronomy.org)
• Únase a un club de astronomía local Imagen de color compuesto de las
(nightskynetwork.org) Pléyades del Digitized Sky Survey.
• Visite un planetario o museo de ciencias Crédito: STScI, Imágenes:
(astc.org) NASA/ESA/AURA/Caltech
• Contribuya a la Ciencia Ciudadana (scistarter.org)
• Pida prestado un telescopio de una biblioteca (librarytelescope.org)
• Inspírese con la Imagen Astronómica del Día (Astronomy Picture of the Day)
(apod.nasa.gov)

Notas para el presentador Tiempo: 5-15 minutos
Pendón “Espacio para Todos” de edad, grupos de 1-10

Lugar: de día o en interiores,
necesitará un lugar para colgar el
pendón, tarjetas de exhibición
En esta actividad, el público explorará el pendón y
aprenderá sobre las personas involucradas en difundir la Astronomía a Gran Escala
y verá cómo todos pueden contribuir a la astronomía de diferentes maneras.
Metas:
1. Conectar a los presentadores con los intereses del público.
2. Entender cómo grandes equipos trabajan juntos para producir la astronomía.
3. Ver cómo cada individuo puede contribuir al estudio de la astronomía.
Materiales (Imprima todos estos recursos en bit.ly/bigastro)

● Pendón y lugar para colgarlo con correas o cinta.
● Una hermosa imagen espacial a su elección.
● Cuatro hojas describiendo a las personas del pendón.
● Pequeñas tarjetas para repartir entre el público y hacer seguimiento.

Esta actividad es buena para comenzar una star party (fiesta de las estrellas) o una jornada de
extensión. ¡Hacer que las personas se sientan capaces e incluidas es una excelente forma de
comenzar su evento!
Pasos:
• Comparta la imagen del espacio con un miembro del público.
• ¿De dónde provienen imágenes como ésta? (La respuesta podría ser un telescopio o un
astrónomo o algo similar)
• ¿Dónde están ubicados estos telescopios y por qué? ¿Por qué cree que estos telescopios
están tan lejos? (Los telescopios necesitan cielos despejados y oscuros, con menos
atmósfera y sin contaminación lumínica - ¡Chile es una gran ubicación)
• ¿Es un solo astrónomo? No – todas estas personas (indicar el pendón) hacen posibles
estas imágenes. (Comparta cuatro hojas con el público y discuta sus intereses y cómo
ellos podrían relacionarse con la astronomía)
Algunas personas creen que necesitan mucha matemática y años de educación para hacer
astronomía. Pero la astronomía necesita todo tipo de personas -- astrónomos aficionados,
científicos ciudadanos, profesores, escritores, artistas, entusiastas, políticos, ¡todos! Explorar el
universo es una gran labor, ¡y necesitamos el trabajo de todos!

Concluya las interacciones brindando al público una
forma de aprender más a través de las tarjetas.
Antecedentes
El Servicio de Parques Nacionales de EE. UU. tiene
un lema para sus programas:
Conectar ~ Proteger ~ Inspirar
Conectar a nuestro público con la astronomía es el
primer paso para que protejan el cielo nocturno y
sean inspirados por el Universo. Si hacemos que la
astronomía sea accesible y relevante para sus vidas,
podemos comenzar a construir esos vínculos.
Puede tomar un curso introductorio gratuito del Servicio de Parques Nacionales aquí:
https://www.nps.gov/idp/interp/theprogram.htm
Consejos para Presentaciones Virtuales

El pendón y las tarjetas pueden mostrarse en línea. Una forma rápida de enganchar al público
virtual es mostrar el pendón y preguntar “¿Quién hace astronomía en este pendón?”
Vea más recursos en Night Sky Network: nightsky.jpl.nasa.gov
Recursos Adicionales
• ¿Dónde puedo aprender más sobre el pendón y empleos en astronomía?
• Ingrese al sitio web Astronomía a Gran Escala: https://www.bigastronomy.org/ para ver
entrevistas con participantes del programa planetario Astronomía a Gran Escala y
aprender cómo sus trabajos apoyan la astronomía.
• La Unión Astronómica Internacional provee información sobre carreras en astronomía:
iau.org/public/themes/careers/
• La Oficina de Estadísticas Laborales de EE.UU. ofrece un resumen general en Carreras en
el Espacio: Un universo de opciones. (Space Careers: A universe of options).
• Escuche entrevistas con personal del Observatorio Gemini: gemini.edu/careers
1811436)

Leyendas en el Cielo
Crédito: Stellarium
¿Alguien le ha mostrado alguna vez una constelación en el

cielo? ¿Quién le ayudó por primera vez a conocer el cielo?
Los humanos crean patrones y

mapas mentales para hacer
sentido de nuestro mundo,
incluyendo las estrellas en el
cielo.

Culturas de todo el
mundo han creado
Leyendas en el Cielo.
Personas de todas partes han
mirado hacia arriba y visto
patrones entre las estrellas.
Estas constelaciones típicamente
honran cosas importantes para
su cultura — valores, personas o
animales — o marcan momentos
del año, como el tiempo para la
migración o el cultivo. Estas
leyendas son transmitidas de
generación en generación y
comparten lo que cada cultura
valora. Crédito: Nadieh Bremer, Figures in the Sky
¡Usted también puede crear un patrón! Celebre lo que usted y su familia atesoran
y respetan.
¿Qué valores son importantes para usted? ¿Qué historias le gustaría compartir?
¿Tiene algún héroe, animal u objeto que

le gustaría conmemorar?
¿Ve algún patrón o estrellas brillantes en

este campo de estrellas?
¿Tiene algún deporte favorito que

suceda durante esta época del año?
Observe este campo de estrellas y vea si puede ver un patrón. Los puntos más
grandes son estrellas más brillantes, así que use esas estrellas como las anclas de
su imagen.

Tiempo: 15 minutos
Notas para el presentador Público: Público general, 4+ años de
edad, grupos de 1-30
Leyendas en el cielo Lugar: de día, en interiores, requiere

una superficie para escribir
Explore la importancia del cielo nocturno para culturas alrededor del

mundo y cree su propia leyenda.
1. Humanos alrededor del mundo crean patrones para organizar el cielo nocturno.
2. Las leyendas de constelaciones de las distintas culturas reflejan tanto su entorno como
sus valores.
3. El movimiento regular de las constelaciones fijas es utilizado para determinar la hora y
desarrollar planes.
4. Los astrónomos usan las constelaciones para describir la ubicación de objetos en el
cielo.
Materiales
• 5 páginas de historias sobre el cielo (se incluyen páginas específicas a cada hemisferio)
• 1 copia de la hoja de trabajo de la temporada actual de cada miembro del público
• Lápices, crayones o marcadores para dibujar
• Una superficie plana para escribir
• (opcional) Conjunto de diapositivas para presentaciones más grandes

¡No es necesario conocer las constelaciones para guiar esta actividad!
Respetar las leyendas de otras culturas: Es importante entender que, más que meros cuentos,
las figuras vistas en el cielo muchas veces representan ancestros, conocimiento indígena
importante e incluso historias no contadas fuera de una cultura o solamente contada a ciertos
miembros venerados de una cultura. Al solo proporcionar el nombre de la figura y no la historia
completa, estamos reconociendo que el cielo es importante para culturas de todo el mundo y
que las constelaciones griegas utilizadas por la comunidad astronómica son solo una manera de
interpretar el cielo.
Utilizamos la palabra "leyendas" y no "historias" porque para algunas culturas, éstas son más
que historias - a veces ancestros son conmemorados en el cielo o forman parte de un sistema
de creencias más amplio. Algunas culturas no usan las estrellas simplemente para crear
constelaciones, sino que también utilizan los espacios oscuros de la Vía Láctea, como los
pueblos indígenas Atacameños en Chile.

La Unión Astronómica Internacional divide todo el cielo en 88 constelaciones — generalmente
para las regiones en torno a la versión griega de las constelaciones. Los astrónomos aficionados
y profesionales usan estas constelaciones para indicar dónde se encuentra un objeto en el cielo
de la misma forma en la que uno podría usar estados para determinar la ubicación de un
parque. Por lo tanto, el Parque Nacional Zion se encuentra en Utah, mientras que la galaxia del
Sombrero está en la constelación de Virgo. Tanto los límites de Utah como los de Virgo son
inventados y útiles.
Los hemisferios norte y sur ven las constelaciones al revés. Por lo tanto, el pie de un hombre
bailando en Australia podría corresponder al hombro de Orión para las personas en el
hemisferio norte.
Antecedentes
Para aprender más:
• Figuras en el Cielo (Figures in the Sky): http://www.datasketch.es/may/code/nadieh/
• Nativos Vigilantes de los Cielos (Native Skywatchers): http://www.nativeskywatchers.com/
• Guía de Recursos para la Astronomía de Diferentes Culturas (Astronomy of Many Cultures
Resource Guide): https://astrosociety.org/education-outreach/ resource-guides/multicultural-
astronomy.html
Consejos para Presentaciones Virtuales

Esta actividad se puede realizar fácilmente de forma remota. Envíe a los participantes un enlace
a la estación correspondiente por adelantado para que puedan imprimir el patrón de las
estrellas. También puede encontrar una presentación de diapositivas en: bit.ly/legendsinthesky
Recursos Adicionales / Actividades de Extensión

• Reloj estelar de la Osa Mayor (para el hemisferio norte):
https://skyandtelescope.org/astronomy-resources/ make-a-star-clock/
• Reloj de la Cruz del Sur (Páginas 17-18):
https://museumsvictoria.com.au/media/1896/vceastronomy-astrophysics-student-activities-1-
10.pdf
1811436)

Crea Tu
Create Propia
Your OwnConstelación
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Betelgeuse
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Historia:
astrosociety.org
bigastronomy.org © 2020 Astronomical Society of the Pacific
Crea Tu
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Pleiades
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Historia:
astrosociety.org
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Antares
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Historia:
astrosociety.org
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Acrux
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Tu Constelación:
Story:
Historia:
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Tabla de Contenidos

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Imagen de la Vía Láctea sobre el Observatorio Blanco

¿Alguna vez ha observado la galaxia de la Vía Láctea?

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Las estrellas visibles a simple

Observar una galaxia desde sus

Visualice Nuestra Galaxia Lugar: En interiores o al aire libre, día

Notas para Guiar la Presentación

¿Alguna vez ha tenido la oportunidad de ver la galaxia a través de un telescopio?

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

¿Cuán lejos se encuentran las estrellas que vemos de noche?

Actividades Adicionales Virtuales y Presenciales

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

¡Experimente con los

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

• ¿Qué color deja pasar cada

Los astrónomos usan

Cada filtro entrega pistas sobre la

Algunos telescopios usan

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Notas para el presentador edad con actividades especiales para los

Pistas para descubrir el Cosmos Lugar: de día, requiere una mesa y

Notas para guiar la presentación

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Actividades de Extensión Virtuales

Recursos Adicionales y Créditos

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

¿Qué afecta su habilidad para ver el cielo nocturno?

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

La contaminación lumínica gasta energía y dinero

Las luces artificiales perturban los

La exposición a la luz artificial

Investigaciones sugieren que la luz

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Buena luz, buenas noches de edad

Notas para Guiar la Presentación

¿Cómo podríamos usar mejor esta luz?

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Actividades Adicionales Virtuales y Presenciales

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Encuentre su vista esta

¿Qué podría hacer brillar el cielo nocturno?

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Intente esto: Encuentre la versión de las

Los astrónomos, tanto profesionales como aficionados,

¿Cuántas estrellas podemos ver en un cielo nocturno realmente oscuro?

Crédito: IDA darksky.org

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

Notas para Guiar la Presentación

© 2020 Sociedad Astronómica del Pacífico

¡Sea un científico! Registre sus observaciones en globeatnight.org y contribuya a la base de

Haga que el público note cuántas estrellas puede ver cuando

Las magnitudes indicadas aquí son magnitudes aparentes, o

Actividades Adicionales Virtuales y Presenciales

Recursos Adicionales y Créditos

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¿Alguna vez ha visto hermosas

¿De dónde cree que

¿Dónde están los