Evaluación diagnóstica del ciclo escolar 2021-2022

Historia 3° de secundaria
Basada en
los aprendizajes esperados de segundo grado.
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre del docente: __________________________________________________________
Escuela secundaria: _____________________________________________ Grupo: ________
Estimado educando:
El propósito de las siguientes actividades y reactivos es que demuestres los conocimientos adquiridos a lo largo
del ciclo escolar 2021-2022, los cuales recibiste a través de la programación televisiva Aprende en casa o los
distintos trabajos y tareas que se te asignaron en cada una de las semanas lectivas de los periodos
desarrollados en el año. Te recomendamos que leas detenidamente cada planteamiento y medites en la
respuesta. Cuando sea necesario, marca (X) o subraya la respuesta correcta o plasma lo que sabes del
concepto o ideas que se te presentan cuando estas requieran de una respuesta abierta.
Pasado- presente. (Semana 4)
AE. Reflexiona sobre la existencia de diferentes versiones e interpretaciones de los hechos históricos.
AE. Reflexiona sobre la importancia de explicar los hechos y procesos históricos.

1. Nombre del autor español de la Historia verdadera de la conquista de la Nueva España: ___
a) Antonio de Mendoza b) Diego Muñoz Camargo
c) Bernal Díaz del Castillo d) Miguel León Portilla

2. Historiador mexicano que quiso mostrar una versión diferente de la conquista de México pues consideró
que existían muchas obras que mostraban solo la visión de los vencedores y no así la de los vencidos; así
que, después de realizar una investigación publicó en 1959 La visión de los vencidos. Relaciones indígenas
de la Conquista. ___
a) Antonio de Mendoza b) Miguel León-Portilla
c) Miguel Díaz Bernal d) Enrique Krause

UCA. La vida urbana en Mesoamérica. (Semana 5)

AE. Interpreta mapas, planos, fotos arqueológicas. AE. Identifica los rasgos del urbanismo mesoamericano

3. Relaciona algunas de las grandes construcciones con la cultura a la que corresponden.

a) Chichen Itzá ___ Teotihuacanos
b) Templo Mayor ___ Azteca
c) El Tajín ___ Zapoteca/Mixteca
d) Pirámide del Sol ___ Totonaca
e) Monte Albán ___ Maya
4. ¿Qué dos incisos pueden completar el texto? ___
El pueblo __________ genera arquitectónicamente el conjunto denominado la Avenida de los muertos,
Pirámides ___________.
a) Mayas / escalonadas b) Azteca / escalonadas
c) Mayas / de ladrillos y arcilla d) Azteca / de techo plano

Pueblos indígenas en México. (Semana 6)

AE. Reconoce la ubicación de los pueblos indígenas en el territorio nacional.

5. Relaciona donde se establecen cada una de las diferentes culturas.

a) México, Veracruz y Tabasco. ___ Zapotecas
b) Se establecieron en la meseta central, esta zona ahora de los estados
de Tlaxcala, hidalgo, ciudad de México, Morelos y Puebla. ___ Olmecas
c) El valle de México, entre sus estados Puebla y Tlaxcala. ___ Mexicas
d) Se extendía desde el valle de Toluca, abarcando los
estados de Veracruz, puebla, Michoacán y lo que hoy es el municipio ___ Mayas
de Zitácuaro.
e) El suroeste de México, Guatemala, Honduras y el Salvador. ___ Toltecas
f) Se establecieron en lo que hoy es Oaxaca ___ Teotihuacanos

6. El Ejército Zapatista de Liberación Nacional en Chiapas (EZLN); cooperativas de productores, como el

proyecto To-sepan Titataniske en Puebla; o experiencias de autonomía directa, como la del pueblo
purépecha en Cherán, Michoacán, son ejemplos de: ___
a) Pueblos originarios de México
b) Grupos lingüísticos del país
c) Movimientos indígenas
d) Campamentos asentados en los estados más vulnerable del territorio nacional

Panorama del periodo. (Semana 7)

AE. Reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en tiempo y espacio.
AE. Identifica los conceptos de civilización, cultura, tradición, Mesoamérica, urbanización, tributación.

7. ¿Cuál de las siguientes teorías se acerca más respecto al origen del hombre en América? ___
a) teoría del origen autóctono: establece que el hombre no surgió en Europa, Asia o África, sino tuvo su
origen en América del Sur.
b) teoría del origen múltiple: asienta que la población indígena de América es el resultado de varias
migraciones, unas por el estrecho de Bering y otra a través del océano pacífico
c) teoría de la inmigración australiana utilizando la vía Antártida: expone que en la última glaciación
prevalecieron condiciones favorables en el clima o permitieron a los hombres pasar hacia América a
través de series de islas, estrechos, penínsulas y canales entre el sur de América y Australia.
d) teoría del origen único: establece que el hombre americano, es originario de Asia, pasando por el
estrecho de Bering como única vía de acceso.

8. Se conoce como la cultura madre de Mesoamérica

___ Teotihuacana ___ Mayas ___ Olmecas ___ Zapotecas
Cazadores y agricultores. (Semana 8)
AE. Reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica.
AE. Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.

9. Marca tres características de Mesoamérica

___ Serranías semidesérticas ___ Abundancia de frutos ___ Sedentarización
___ Abundancia de agua ___ Lluvias escasas irregulares

10. Son tres variedades de maíz sembrados en Mesoamérica:

___ Chapalote ___ Teocintle ___ Naltel ___ Mayocoba ___ Cintle

Formación de Mesoamérica. (Semana 9)

AE. Reconoce la existencia de culturas aldeanas y de cazadores recolectores al norte de Mesoamérica, pero dentro de
nuestro territorio.
AE. Reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica.

11. Etapa formativa de la civilización Mesoamérica: ___

a) Clásico b) Posclásico c) Preclásico d) Histórico

11. Esplendor de la civilización en diversas áreas de Mesoamérica (200 a.C. y 900 d. C.): ___
a) Clásico b) Histórico c) Posclásico d) Preclásico

UCA. La vida urbana en Mesoamérica. (Semana 10)

AE. Reconoce la complejidad tecnológica de las ciudades mesoamericanas.
AE. Reflexiona sobre la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.

13. En Mesoamérica existieron obras que modificaron formaciones naturales para facilitar la accesibilidad al
agua como en los cenotes o las aguadas. Relaciona las técnicas usadas con su respectiva descripción.
1. Almacenamiento 2. Otras Obras 3. Conducción 4. Captación
( ) Se refiere a las obras que permitían recoger el agua de lluvia: chultúnes, terrazas, depósitos pluviales,
presas, jagüeyes y sartenejas.
( ) Obras para trasladar el agua desde las fuentes o donde se almacena hacia la vivienda: ductos, canales y
acueductos.
( ) Obras que permiten retener el agua y la accesibilidad: sartenejas, jagüeyes, baños, depósitos pluviales,
pozos y chultúnes.
( ) Obras que se hacen para facilitar el riego u otras actividades: canales, jagüeyes, presas, depósitos
pluviales, terrazas, aguadas y pozos.

Preclásico. (Semanas 10 y 11)

AE. Reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica.
AE. Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.

14. Periodo que abarca la cultura Olmeca:

___ Horizonte Preclásico ___ Horizonte Clásico ___ Horizonte Postclásico
15. ¿Qué región cultural de Mesoamérica abarca de 100 años A.C. a 850 D.C tiene lugar el florecimiento de
las sociedades urbanas, iniciándose en Mesoamérica las grandes civilizaciones teocráticas. Se destacan las
culturas teotihuacanas, zapotecas. maya y huasteca. Los sacerdotes ejercen el poder político, existe una
mayor producción agrícola; estimulando la expansión comercial progresan las ciencias y el desarrollo de la
arquitectura, escultura, pintura y cerámica?
___ Horizonte Postclásico ___ Horizonte Histórico ___ Horizonte Clásico

Clásico temprano y Clásico tardío. (Semanas 13 a 17)

AE. Reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica.
AE. Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.

16. Pueblo mesoamericano que surge en el periodo clásico e influye en arquitectura y escultura: ___
a) Azteca o mexicas b) Maya c) Olmeca d) Tolteca

17. ¿Cuál cultura fue una civilización mesoamericana que destaco a lo largo de más de dos milenios en
numerosos aspectos socioculturales como su escritura jeroglífica? ___
a) Mayas b) olmecas c) teotihuacana d) aztecas

18. ¿Cuál es la cuidad más importante y conocidas de los Mayas?

___Uxmal ___Tikal ___ Chichen Itzá

19. Marca los lugares en donde se estableció la cultura Maya en México:

___ Veracruz ___ Yucatán ___ Tabasco ___ Hidalgo ___ Quintana Roo
___ Chiapas ___ Oaxaca ___ Campeche ___ Puebla ___ Guerrero

20. ¿Cómo era la educación de los Mayas? ___

a) La educación no era obligatoria
b) Estricta y variaba según el sexo
c) Se enfatizaba por creencias, costumbres y conocimientos
d) Se desarrollaba por sus labores en la cultura

21. Completa la relación de los dioses de la cultura Maya con su significado correspondiente.
a) Ek Chuah _c_ dios de la muerte
b) Itzamna _f_ dios del maíz
c) Ah Puch ___ dios del viento
d) Kukulcan ___ dios de la lluvia
e) Chaak _a_ dios de la guerra
f) Yum Kax ___ señor del cielo

Pasado-presente. Tradiciones indígenas. (Semana 18)

AE. Reconoce la diversidad cultural de México.
AE. Reflexiona sobre el origen de las diferencias culturales en el México de hoy.
22. ¿Qué sacramentos tenían que recibir los indígenas? ___
a) Bautismo, comunión, matrimonio
b) Comunión, matrimonio
c) Ninguno porque no tenían alma
d) No se les exigía ninguno

23. ¿Qué características tuvo el arte mestizo en la colonia? ___

a) Tuvo más realismo, estilo propio, fue una expresión artística exuberante.
b) Fueron expresiones artísticas que se disolvieron en el tiempo.
c) Tuvo poco realismo, estilo renacentista, fue una expresión artística poco
exuberante.
d) Fueron copias del arte barroco europeo con poco esplendor.

24. Una de las características del arte colonial mestizo fue: ___
(Apóyate en la imagen)
a) Incorporación de imágenes indígenas en las pinturas religiosas.
b) La devoción de los padres jesuitas.
c) Incorporación de joyas y coronas a la virgen.
d) Reflejar la majestuosidad de la virgen maría.

UCA. La vida urbana en Mesoamérica. Olmecas y Mayas (Semana 19)

AE. Valora pasajes en las fuentes históricas que permiten conocer la vida urbana del México antiguo.
25. Dentro de la organización social, los Olmecas contaban con diversos privilegios sociales y formaban
parte de:
___ Sacerdotes y Guerreros ___ Suministros ___ Agricultores

26. A los Olmecas se les atribuye de diversas creaciones y tradiciones ¿Cuál de las de las siguientes opciones
un claro ejemplo?
___ Juego de pelota ___ Juego con cadera ___ Ninguna de las anteriores

El Posclásico y el poderío mexica (Semanas 21 y 22)

AE. Reconoce la existencia de una relación entre la política, la guerra y la religión.
27. Proceden del mítico Aztlán, de origen chichimeca, el mito fundador es Huitzilopochtli, quien ordeno que
se ubicaran donde se encontrará un "águila devorando a una serpiente": ___
a) Tolteca b) Huasteca-Totonaca c) Mexica-Azteca d) Mixteca

28. Los Aztecas fueron una cultura originaria de Aztlán, lugar mítico que dio origen al nombre Azteca. Estos
Aztecas también son llamados Mexicas, nombre dado por su líder Huitzilopochtli al separarse de los Aztecas
de Coatepec, migrando y fundando Tenochtitlán alrededor del año 1111 d.n.e. Ahí desarrollaron su cultura
por sobre las construcciones Olmecas hasta la llegada de Hernán Cortés en el año 1519 d.n.e. Lo anterior es:
Cierto ___ Falso ___
 29. La Cultura Mexica emergió sobre un islote en
el antiguo lago que existió en el valle de: ___
a) México
b) Tula
c) Texcoco
d) Teotihuacan

Reinos indígenas antes de la Conquista (Semana 23)

AE. Identifica algunos reinos indígenas en vísperas de la Conquista.

30. Relaciona cada Civilización según su ubicación. Sigue el ejemplo.

a) Mayas ___ Oaxaca
b) Toltecas ___ Estado de Hidalgo
c) Zapotecas ___ Península de Yucatán
d) Teotihuacanos ___ Valle de México
e) Mexicas ___ Veracruz y Tabasco
f) Olmecas _d_ Noreste del Valle de México

31. Tenochtitlán, Texcoco y Tlacopan formaron _____________ con liderazgo Azteca. ___
a) La triple alianza b) El pacto sagrado c) El pacto entre hermanos d) La alianza sagrada

Europa y América (Semana 24)

AE. Reflexiona sobre la relación entre la historia nacional y la historia mundial.
AE. Analiza las razones por las que la historia de Occidente es también parte de nuestra historia.

32. ¿Cómo se llamaba el acuerdo que la Corona firmaba con los navegantes que viajaban a América y que
garantizaba beneficios a ambas partes? ___
a) Capitulaciones b) Cédulas c) Justos Títulos d) Encomiendas

33. ¿Buscando los recursos de qué territorio del planeta llegaron los españoles hasta América, sin ser
conscientes de ello? ___
a) Oriente Medio b) Sur de África c) Rusia d) Asia

La caída de Tenochtitlan: El dominio español (Semanas 25 y 26)

AE. Reflexiona sobre las diferencias culturales entre españoles e indígenas en la época de la Conquista.

34. ¿De qué estaban hechas la mayoría de las armas mesoamericanas durante la conquista, que contrastaba
con las espadas de acero y el uso de la pólvora por parte de España? ___
a) De cobre b) De madera c) De marfil d) De piedra

35. Indica cuál de las siguientes características no define a la mayor parte de los primeros conquistadores
españoles. ___
a) Analfabetos b) Nobles c) católicos d) Varones
36. Al llegar Cortés a territorio Mexica, su Emperador, Moctezuma, creyó que: ___
a) Se trataba de un Rey Español b) Había llegado el dios Quetzalcóatl.
c) Habían llegado los extraterrestres d) Su pueblo estaba amenazado

37. Fecha en la que cayó la Gran Tenochtitlan. ___

a) 2 de octubre de 1968 b) 13 de agosto de 1521.
c) 12 de octubre de 1492. d) 10 de abril de 1919.

Administración virreinal (Semanas 27 y 28)

AE. Identifica las instancias de la autoridad española, virrey, audiencia, corregidores.
AE. Reconoce la importancia de los cabildos de las ciudades de españoles y de los “pueblos de indios”.

38. Representante del rey en la Nueva España. ___

a) Corregidor b) Virrey c) Real Audiencia d) Encomendero

39. Establecido en 1524 por el emperador Carlos V; dictaba leyes y ordenanzas, también desempeñaba
funciones como Tribunal Supremo en la Nueva España. ___
a) Real Consejo de Indias b) Capitanías Generales
c) La Real Audiencia d) La Casa de Contratación de Sevilla

La Conquista espiritual (Semanas 29 y 30)

AE. Reconoce las instituciones y prácticas de tipo colonial que organizaron la economía del virreinato, encomienda,
repartimiento, tributo, mercedes de tierras, reales de minas.

40. Fueron tres de las principales órdenes religiosas que llegaron a la Nueva España:
___ Franciscanos ___ Masones ___ Jesuitas ___ Guadalupanos ___ Agustinos

41. ¿En qué tres ámbitos tuvo influencia la Iglesia en la vida colonial?
___ En lo Político ___ En lo Social ___ En lo Educativo ___ En lo Económico ___ En lo Espiritual

42. ¿Qué orden religiosa tenía el monopolio de la educación en la Nueva España? ___
a) Los Franciscanos b) La Compañía de Jesús
c) Los Compañía de Agustinos d) Los Carmelitas

Cambios en las actividades económicas (Semana 31)

AE. Reconoce el impacto de la minería en el desarrollo de la Nueva España.
AE. Analiza la formación de áreas productoras de granos y cría de ganado y su relación con los centros mineros.

43. El complejo minería - ganadería - agricultura fueron las actividades económicas que favorecieron la
expansión de las poblaciones hacia el norte de Nueva España. De la siguiente lista, selecciona cuatro de las
técnicas propias de la minería.
___ Conocimientos de la metalúrgica europea ___ El método de beneficio de patio
___ La rotación de cultivos ___ Reproducción del rebaño
___ Manejo del ganado adulto ___ El desagüe con malacates
___ Técnicas de perforación de túneles
44. Era el eje central de comunicación terrestre del Virreinato, recorría una trayectoria de 2600 kilómetros
también se le conocía como el camino de la plata. ___
a) La ruta de la seda b) El camino de Santiago
c) La ruta de las especias d) Camino Real de Tierra Adentro

La sociedad en la Nueva España (Semana 32)

AE. Identifica las ciudades de españoles como centros del sistema económico colonial.

45. Relaciona las principales causas por las que fueron fundadas algunas de las ciudades en la Nueva España
a) Se fundó por ser un centro minero ___ Guadalajara
b) Se fundó para satisfacer las necesidades de organización y dominio ___ Guanajuato
c) Se fundó para tener un lugar de descanso entre México y Veracruz ___ Puebla
d) Se fundo por ser una ciudad fértil y de buen clima ___ Campeche

46. Una vez organizados los reales de minas, surgieron ranchos ganaderos y haciendas agrícolas dedicados a
abastecerlos. Junto a estos, surgieron ciudades comerciales y agrícolas. Selecciona dichas ciudades de entre
la siguiente lista. (Son 6 en total)
___ Aguascalientes ___ Monterrey ___ Querétaro
___ San Miguel el Grande ___ Torreón ___ Celaya
___ Salvatierra ___ Gómez Palacio ___ León

Cultura, arte y ciencia en el Virreinato (Semana 33)

AE. Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal en el México actual.
AE. Valora algunas expresiones pictóricas y literarias de la etapa virreinal.

47. Señala cuál de las siguientes características no corresponde al arte barroco colonial. ___
a) Gran ornamentación
b) Fachadas talladas en piedra
c) Inspiración grecolatina
d) Retablos de manera con pasajes de la biblia

48. ¿Dónde se construyó la catedral ordenada por Juan de Palafox, virrey de Nueva España, y que fue la
primera construida de sus dimensiones en México? ___
a) Texcoco
b) Irapuato
c) Ciudad de México
d) Puebla

Pasado presente. La herencia cultural (Semana 34)

AE. Identifica ideas, creencias, fiestas, tradiciones y costumbres actuales que tienen su origen en el periodo virreinal.
49. ¿La celebración actual del día de muertos es meramente una tradición indígena?
___ Por supuesto

___No, es una combinación cultural

___ Se perdió esa información

50. Las diferentes costumbres y tradiciones que hay en México son: ___
a) Valiosas sólo si son de la región donde vivo.
b) Únicamente de interés para las personas mayores.
c) Parte de la riqueza cultural de nuestro país.
d) Una oportunidad para convivir con nuestros amigos

UCA. La vida cotidiana en la Nueva España. (Semanas 35 y 36)

Reformas políticas y económicas.

51. ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas en la vida del México colonial?
a) fueron el principal instrumento de la Corona para otorgar impulso eficaz a favor del comercio colonial
b) permitieron una apertura religiosa y la defensa de los derechos naturales
c) no tuvieron relevancia, pues nunca se aplicaron en la Nueva España
d) en el terreno social, suscitaron fuertes rivalidades entre criollos y peninsulares

52. ¿Por qué motivo se ha considerado que las reformas borbónicas son un antecedente de la
independencia de México?
a) porque Carlos V decretó la expulsión de los jesuitas en 1767
b) porque en la Nueva España se aceptaron dócilmente las reformas borbónicas
c) porque Napoleón Bonaparte invadió poco después a la metrópoli
d) porque los criollos se sentían inconformes ante dichas medidas

53. Los que defendían la extensión de la educación a todos los sectores de la sociedad eran......
a) Los ministros absolutistas b) Los Ilustrados
c) Las élites culturales d) Las sociedades económicas de amigos del país

54. Los grupos sociales que se oponía a las reformas de los ilustrados era
a) La Monarquía y la Iglesia b) La Burguesía y el pueblo
c) El Clero y la Nobleza c) El Clero y la burguesía

Panorama del periodo. (Semana 37)

AE. Reconoce los principales procesos y hechos históricos del virreinato y los ubica en el tiempo y el espacio.
AE. Identifica los conceptos de conquista, colonización, virreinato, pueblo de indios, cabildo, real audiencia.

55. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos provocó un cambio en el paisaje del periodo Virreinal
a) La mezcla entre indígenas, españoles, mestizos y africanos
b) La introducción de nuevas especies vegetales y animales
c) La introducción de los primeros esclavos africanos
d) Ninguna de las anteriores opciones
56. Selecciona la opción que muestra las Actividades económicas que introdujeron los españoles con el
Virreinato
a) Minería, Cultivo y Comercio de Tianguis
b) Minería, Comercio de Azúcar y Ganadería
c) Cultivo de Maguey, Comercio de Azúcar y Comercio de Tianguis
d) Ninguna de las anteriores opciones

La cultura y la sociedad novohispana en el siglo XVIII (Semanas 38 a 40)

AE. Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal en el México actual.
AE. Valora algunas expresiones pictóricas y literarias de la etapa virreinal.
AE. Reconoce en fuentes de la época los rasgos de la cultura material y la organización social en la Nueva España.

57. ¿Qué instituciones científicas y culturales pertenecen al siglo XVIII?

a) Museo de Antropología y Palacio de Bellas Artes
b) Colegio de San Ildefonso y Universidad de México
c) Jardín Botánico y Palacio de Bellas Artes
d) Academia de San Carlos y Colegio de Minería

58. ¿Cuál fue la primera universidad fundada en la Nueva España?

a) la Universidad de Salamanca b) la Universidad Mexicana de la Nueva España
c) la Real y Pontificia Universidad de México d) el Colegio de San Ildefonso

59. ¿Qué orden religiosa fue importante para la labor educativa entre los criollos?
a) franciscana b) dominica c) agustina d) jesuita

60. ¿En cuál inciso se advierte un ejemplo del mestizaje colonial?

a) El mito de Quetzalcóatl b) El culto a la Guadalupana
c) Los Sentimientos de la Nación d) Las reformas borbónicas