2 Psicología Del Niño of

ODONTOLOGÍA
TEMA: ASPECTOS BASICOS EN LA ATENCIÓN DEL PACIENTE

PEDIÁTRICO: ABORDAJE ODONTOLÓGICO
Docente: Dra. Sandra Corrales Medina

Fecha: 30.09.2020
ABORDAJE ODONTOLÓGICO
• La Asociación Dental Americana (ADA), la
Academia Americana de Odontopediatría
(AAPD), la Asociación Americana de
Pediatría (AAP), la Asociación Europea de
Odontopediatría (EAPD), la Sociedad
Brasileña de Pediatría (SBP) y la
Asociación Brasileña de Odontopediatría
(ABO-Odontopediatría), recomiendan
que la primera visita del niño al
consultorio odontológico ocurra antes del
primer año de vida.
Manejo de conducta de paciente pediátrico
exige:
• Entrenamiento
• Conocimiento del desarrollo emocional y
psicológico del niño.
Importante conocer el desarrollo

emocional y las características de las
etapas de desarrollo del paciente.
• A. PERFIL DE LA PRIMERA INFANCIA
• B. PERFIL ESCOLAR
• C. PERFIL ADOLESCENTE
PERFIL DE LA PRIMERA INFANCIA : 0-5 años
0-3 m. Muestran interés, 18-36m. Maduración motora, usan la
curiosidad, sonríen fantasía y el juego para resolver
situaciones, se identifican con adultos
3-6 m. Despertar social, primeros 12-18m Dominio de ambiente les da

intercambios con el cuidador, seguridad, adquieren confianza.
reconocen al cuidador Vocabulario mas amplio
6-9m Juegos sociales, esperan

respuestas, expresan mejor 9-12m. Temor a extraños o situaciones
emociones, vínculos sólidos da nuevas, expresan sus sentimientos
confianza
• CONDUCTA ODONTOLÓGICA
• Palabras tranquilizadoras sin sentido: Extraño

• Examen en compañía de la mamá
• Evitar reacciones que imposibiliten la observación
• Ordenes y técnicas lo mas cortas y simples posibles
• Experiencia en lo posible agradable
• Niño 1 mes:
Nódulos de Bonh
- Derivado por pediatra Perlas Epstein
Dientes neonatales (1 mes)
Dientes natales (nacimiento)
Frenillo lingual
- Tranquilizar a los padres.
- Amamantarlo así haya sido breve la intervención.
NÓDULOS DE BOHN PERLAS DE EPSTEIN

DIENTES NATALES
DIENTES NEONATALES
ANQUILOGLOSIA
• Niño 4 meses:
- Entrevista fuera del consultorio.
- El niño volteará la cabeza para no ver al
odontólogo “mecanismo de negación”.
- Educar:
* Erupción dentaria y sus dificultades.
* Cepillado dental.
* Control del azúcar en la dieta.
* Prevención de golpes y caídas.
* Uso chupón y biberón.
- Amamantarlo
• Niño 6 meses:
- Empieza erupción dental. (Sialorrea,
fiebre, diarrea, quiste de erupción).
- Transmitir tranquilidad.
- Amamantarlo.
• Niño 1 año:
- Debe deambular en el consultorio.
- Empieza a caminar : tropiezos y caídas.
- Revisarlo con la mamá.
- Felicitarlo con tono en ascenso y festivo.
- Dice NO y sacude la cabeza oponiéndose a
todo para protegerse.
• Niño 1-2 años:
- Erupcionan los primeros molares y caninos.
- Puede concurrir por traumatismo con
lesiones en labios, piel, sangrado e
inflamación.
- Explicar brevemente y realizar lo
imprescindible.
- Las maniobras provocan miedo en el niño y
los padres calmar la ansiedad y no
involucrarse.
Niño 2 años: edad de los berrinches y del NO
- Ofrecerle el espejo de mano Reconocimiento
- darle otro objeto en la otra mano
No le quita al profesional
- Juega con el agua de la salivadera.
- Toca todo, abre cajones, puertas.
PERFIL DE LA PRIMERA INFANCIA : 0-5
años
• Niño 2 años :
- Tener todo listo y atenderlo rápido.
- Avisar que se va hacer sin alternativa,
porque su respuesta será NO.
- Reforzar o enseñar a la madre a cepillar
los dientes.
Niño 3 años : Edad de la sociabilidad

- Desarrolla una relación afectiva con
el profesional.
- Es un niño ideal dispuesto a
ayudar.
- Acepta el tratamiento con actitud (+)
- Separación espontánea de la madre Puerta
- Realizar profilaxis , fluorización y el tratamiento
necesario sin dificultad.
• Niño 4 años :
• Mayor desarrollo motor
• Intenta imponerse: puede perder el control, pega y patea, lenguaje
ofensivo y chocante, progresivamente conducta se encauza.
• Responde a su nombre
• Conversa y pregunta
• Habilidades de autoayuda
• Le gusta dar y quitar
• Bastante firmeza en el trato

• Oportunidad a conversar
• Explicar que las actividades, lo ayudarán
• Por favor y gracias
• Alabar conductas positivas
• - Integración mano – ojo – boca no se ha completado.
• PERFIL DEL ESCOLAR: De 6 a 12 años
• Niño 6 años
• Conductas indeseables, rabietas, cobarde y
agresivo, poco a poco razona, se dulcifica.
• Temor exagerado de enfermarse
• Los demás deben adaptarse a él
• Busca tener la razón y ganar
• Independiente para separarse
• de sus padres
• Al final se muestra confiado y
• estable
• Comprensión
• Explicar detalladamente que se va a hacer
• Mucho elogio y alabanza
• Validar sus contribuciones e iniciativas
PERFIL DEL ESCOLAR: De 6 a 12 años
Niño de 7 años
• Aún no tiene técnica correcta de cepillado.
• Inquieto, inseguro y de llanto fácil.
• Trabajar rápido y felicitarlo en sus logros.
• Caprichoso
• Cree que la gente está en su contra
• Desea aprobación y tratará de cooperar
• Muy independiente
• Interés en amigos más que la familia.
• Se toma las cosas a pecho, le puede importar cosas que le eran indiferentes.
• Rebelde con la autoridad, pero tolerante.
• Amistoso, positivo, cómodo
• No criticar
• No demostrar demasiada autoridad
• Dejar que sea responsable de su conducta
• Tratar de interesarlo en el tratamiento
Niño 9- 10- 11 - años :
- Escuchan atentamente reeducar.
- Son más dominables y condicionables cuando están
solos.
- Poner límites, informar con firmeza y veracidad y
continuar trabajando.
- A los 12 años pasa correctamente el hilo dental.
- Preocupación por ideales y moral
- Trabaja en equipo
- Preocupación por higiene personal
- Sostiene una conversación
- Habla de sus gustos
• Tratar de que el niño se sienta tratado con justicia

• Tratar de interesarle lo mas posible
• Hablarle de sus preferencias
PERFIL DEL ADOLESCENTE
12 A 18 AÑOS
-Búsqueda de identidad.
-Rechaza la autoridad de los padres.
-Extremos de amor y odio.
-Actitud impredescible.
• Tratarlo como adulto

• No mucha autoridad
• Felicitarlo por su aspecto

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TEMA: ASPECTOS BASICOS EN LA ATENCIÓN DEL PACIENTE

Docente: Dra. Sandra Corrales Medina

Importante conocer el desarrollo

• A. PERFIL DE LA PRIMERA INFANCIA

3-6 m. Despertar social, primeros 12-18m Dominio de ambiente les da

6-9m Juegos sociales, esperan

• Palabras tranquilizadoras sin sentido: Extraño

NÓDULOS DE BOHN PERLAS DE EPSTEIN

Niño 3 años : Edad de la sociabilidad

• Bastante firmeza en el trato

• Tratar de que el niño se sienta tratado con justicia

• Tratarlo como adulto

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