Trabajo Interciclo-Enunciado y Rúbrica - RENEW

TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA I
TRABAJO ENUNCIADO
Desarrollar un código de programación en MATLAB para calcular el potencial eléctrico
INTERCICLO de una determinada configuración de conductor mediante la aplicación de la

ecuación de Laplace y su solución numérica. Implementar el algoritmo de resolución
numérica estudiado en clase, siguiendo los siguientes pasos:
5 PUNTOS 1. Trabajar, en primera instancia, con la geometría de conductores estudiada

en clase (Figura 1). Dividir el espacio de estudio en una rejilla de 4x4.
PLAZO DE ENTREGA DEL TRABAJO: Partiendo de una condición inicial nula de los potenciales de cada
VIERNES 5 DE JULIO DE 2024 intersección entre rejillas y con una tolerancia para el cálculo numérico en
el orden de ≤0.1V: ¿cuáles son los valores finales alcanzados por el
programa y cuántas iteraciones han sido necesarias para alcanzar estos
valores? Comparar los resultados finales obtenidos con aquellos
RESULTADO DE APRENDIZAJE alcanzados en clase. Recalcular el potencial eléctrico en esta geometría si
se reduce el tamaño de las rejillas para aumentar la precisión del cálculo:
8x8, 16x16, 32x32, ….
Destreza en el desarrollo un
programa computacional que 2. Considerar la geometría de conductores asignada a cada uno de los grupos
(Figura 2). Determinar, mediante el programa implementado, el potencial en
permita cuantificar la cada una de las intersecciones entre rejillas para finalmente estimar el valor
distribución espacial del del voltaje en los puntos indicados en la figura. Para ello, se pide:
potencial mediante la a. Partir de una condición inicial nula de potenciales entre rejillas.
b. Expresar los resultados numéricos de cada iteración con un dígito
resolución numérica de la decimal (con el redondeo correspondiente). Si existieran problemas de
ecuación de Laplace para el convergencia, introducir una tolerancia en el orden de ≤0.1V.
c. Que la interfaz de usuario permita modificar el nivel de tensión del
caso de dos dimensiones.
conductor interior. Emplear la mejor resolución del mallado posible para
la implementación del método numérico(32x32 o 64x64 …).
NOTAS PARA EL DISEÑO: El código de programación debe estar muy bien comentado
RÚBRICA a fin de facilitar las labores de seguimiento y revisión. En este caso, la programación
no será genérica y deberá ser estructurada para resolver el caso específico que le ha
1) Calidad de la programación sido asignado a cada grupo. El ingenio con el que los resultados sean presentados
(comentarios pertinentes en ciertas (tablas en el command window de MATLAB), la interfaz de usuario en AppDesigner de
líneas del código). 1 puntos. MATLAB, representación gráfica de los resultados, u otras) tendrá un peso importante
2) Flexibilidad y calidad de la interfaz de en la calificación final. Lo mínimo que se pide es que los resultados se expresen en
usuario. 1.5 puntos. una tabla en cuyas columnas/filas se incluya la siguiente información: Nº de iteración,
3) Calidad en la presentación de los valor de V en cada intersección de la rejilla y un mapa de calor que muestre la
resultados. 1.5 puntos. distribución espacial del potencial eléctrico.
4) Exposición del trabajo. 0.5 puntos.
5) Calidad de informe final. 0.5 puntos. ENTREGABLES
Los entregables de este trabajo son:
1. Archivo .m que contenga el programa implementado (se pueden incluir archivos
complementarios, de ser el caso).
2. Reporte que describa la implementación del código y la ejecución del programa
para el caso asignado, así como la visualización de los resultados (en formato
PDF únicamente).
Estos dos entregables deberán ser comprimidos en un fichero .zip o .rar y remitidos
(por uno de los representantes del grupo) a la entrega creada en EDMODO. El fichero
deberá nombrarse respetando el siguiente formato:
TEI-TRABAJOFINAL-GRUPOXX.rar (o .zip)
Profesor: Danny Ochoa Correa, PhD.

1
ASIGNACIÓN DE DATOS A LOS GRUPOS DE TRABAJO
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Figura 1. Fenómeno electrostático estudiado en clase.
10 V
Grupos 1, 3, 5
20 V
Grupos 2, 4, 6
10 V
Grupos 7, 8, 9
Figura 2. Configuraciones de conductores a estudiar y asignados a los grupos de trabajo.
Profesor: Danny Ochoa Correa, PhD.

2

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INTERCICLO de una determinada configuración de conductor mediante la aplicación de la

5 PUNTOS 1. Trabajar, en primera instancia, con la geometría de conductores estudiada

Profesor: Danny Ochoa Correa, PhD.

Figura 1. Fenómeno electrostático estudiado en clase.

Figura 2. Configuraciones de conductores a estudiar y asignados a los grupos de trabajo.

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