Física y Química 2ºESO A y B Departamento.

de Física y Química

Actividades de refuerzo para el periodo de suspensión temporal de clases IES Alfonso II

EJERCICIOS 2ºESO A Y B

Semana del 16 de marzo al 20 de marzo

Primer día ( Lunes: 2ºA a 5H y 2ºB a 6 H)
1-Observa la Tabla Periódica y complétala con los símbolos de los elementos
químicos que faltan (utiliza la tabla de tu libro de texto)

1 2
2 13 14 15 16 17
3 4 5 6 7 8 9 10
Be B F
12
GRUPOS 13 14 15 16 17
11 18
Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I
55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At
87 88 89
Ra Ac

2-A continuación, contesta a las siguientes preguntas, buscando la información que necesites en
distintas fuentes (puedes utilizar el libro de texto):

a) ¿Qué son los elementos químicos?

b) ¿Cuál es el grupo de los gases nobles?

c) ¿Pertenecen a la misma familia o grupo el hidrógeno y el litio?

d) ¿Qué elementos químicos componen el grupo de los halógenos (grupo 17)? Escribe símbolo y
nombre

e) ¿Cuáles son los llamados metaloides?

f) ¿A qué grupo pertenecen el hierro, níquel, platino, plata, oro, cromo y cobre?

3-El número atómico, Z, es un número entero positivo característico de cada elemento químico que
indica el número total de protones, que tienen carga eléctrica positiva en el núcleo del átomo. Si el
átomo está neutro, el número de protones es igual al de electrones. Si en la Tabla Periódica los
elementos se ordenan de acuerdo a sus números atómicos en orden creciente, responde a las siguientes
preguntas:

a) ¿Cuántos protones tiene el átomo de hidrógeno? ¿Cuántos electrones?

b) ¿Cuántos protones tiene el átomo de carbono? ¿Cuántos electrones?

c) El átomo de hierro tiene 26 electrones. ¿Es esto cierto?

d) Investiga por qué el número atómico en la Tabla Periódica pasa del 57, el del Lantano, a 72, el del
Hafnio. ¿Qué ocurre con todos los números atómicos entre ambos?
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Segundo día ( Miércoles a 5ªH en 2ºA y Martes a 3ªH en 2ºB)

1.-Escribe las fórmulas químicas de las sustancias siguientes. Recuerda:

– Los símbolos de cada elemento químico se escriben de izquierda a derecha en

la fórmula siguiendo este orden: primero los metales y, a continuación, los no
metales, en el orden: C, P, S, Cl, O, F.
– Para indicar el número de átomos que hay de cada elemento se utilizan los
prefijos siguientes: mono = uno; di = dos; tri = tres; tetra = cuatro. Si delante
del nombre del elemento no hay ningún prefijo, significa que existe un átomo,
pero el uno no se pone.
Por ejemplo:
– Tetracloruro de carbono. Hay 4 átomos de cloro y uno de carbono. Por tanto,
primero ponemos el símbolo del carbono, que llevaría como subíndice el uno,
aunque no se pone. La fórmula sería: CCl4.
– Trióxido de dihierro. Hay tres átomos de oxígeno y dos de hierro. Entonces,
primero escribimos el nombre del hierro, ya que es un metal, y luego el del
oxígeno, con sus respectivos subíndices. Es decir: Fe2O3.

Y ahora, te toca a ti:

a) Disulfuro de carbono: 1) P 2 O 5

b) Pentacloruro de fósforo: 2) NH3

c) Trióxido de azufre: 3) HCl

d) Monóxido de carbono: 4) CH4

e) Tetraóxido de dinitrógeno: 5) H2S

f) Difluoruro de calcio: 6) PH 3

g) Dioxígeno: 7) N 2

h) Trihidruro de aluminio: 8) MgO

i) Trifluoruro de boro: 9) ZnCl2

2.-Completa el texto siguiente. Para ello, solo puedes utilizar las palabras: carga eléctrica; neutrón;
indivisible; negativa; protón; electrones.

El átomo no es……………………… ya que está formado por otras partículas

más pequeñas. Son el .........................., que tiene carga eléctrica positiva; el
electrón, que tiene carga eléctrica ....................................., y el neutrón, que no
tiene .................... Como la materia es eléctricamente neutra, un átomo tiene igual
número de protones y de ........................................ El protón y el ……………….
se encuentran en el núcleo del átomo, y los……….. en una zona externa
denominada corteza.

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3.-La figura muestra una representación del átomo. Coloca en el recuadro que hay a
la derecha el tipo de partícula subatómica que puede ser.

4.-Completa el siguiente texto sobre el átomo de oxígeno y el átomo de sodio:

El átomo de oxígeno tiene ................................. y ........................ en su núcleo, y

...................................... en su corteza, y el átomo de sodio, .............................y

................................. en su núcleo, y .......................... en su corteza.

Datos: oxígeno Z = 8, A = 16; sodio Z = 11, A = 23.

5.-Responde brevemente:

a) ¿Por qué sabemos que un átomo tiene el mismo número de electrones que
de protones?

b) ¿Por qué decimos que la masa de un electrón es despreciable a la hora de

calcular la masa de un átomo?

c) ¿Cuál es la mínima carga eléctrica que podemos aislar?

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6.-Une mediante flechas las palabras de la columna de la izquierda con la frase que le corresponde
de la columna de la derecha:

1. Sustancia pura que no puede descomponerse

a) Electrón.
en otras más simples.

2. Partícula material formada por protones,

b) Elemento.
neutrones y electrones.

c) Compuesto. 3. Partícula sin carga eléctrica.

4. Sustancia pura formada por más de un

d) Neutrón.
elemento químico.

5. Zona del átomo donde se encuentran los

e) Núcleo.
protones.

f) Átomo. 6. Partícula con carga eléctrica negativa.

7.-Completa el tipo de partícula adecuada, (protones, neutrones o electrones) y, además, el número

que hay de ellas. Datos: Oxígeno, Z = 8; N = 8; sodio, Z = 11; N = 12. (N=neutrones)

Partículas número

------------------ -----------

NÚCLEO
ÁTOMO DE OXÍGENO: ----------------------- --------------

CORTEZA ----------------------- ----------------

----------------------- ----------------
NÚCLEO
ÁTOMO DE SODIO:
------------------------- ------------------

CORTEZA ------------------------ -----------------

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Tercer día (Miércoles a 4ªH en 2ºA y jueves a 2ªH en 2ºB)

1.-¿Qué modelos atómicos conoces? Di el nombre de cada uno de ellos y explica sus
características más importantes. Representa en un dibujo cada modelo.

Nombre: Características:

Nombre: Características:

Nombre: Características:

Dibuja

2.- Realiza dibujos a partir de estas instrucciones. ¿Se forman aniones o cationes?

a) El proceso de formación de un ion a partir de un átomo neutro que tiene tres protones y dos
neutrones en su núcleo y pierde un electrón.

b) El proceso de formación de un ion a partir de un átomo neutro que tiene nueve protones y ocho
neutrones en su núcleo y gana un electrón.

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3.-Relaciona con flechas ambas columnas:

a) Molécula 1. Viene representado en el Sistema Periódico por

su símbolo químico.

2. Sustancia pura que puede descomponerse en

b) Átomo
otras más sencillas.

3. Conjunto de un determinado número de átomos

c) Cristal del mismo o de diferentes elementos químicos
unidos entre sí.

4. Cantidad más pequeña de un elemento químico

d) Sustancia pura
que puede existir como entidad estable.

5. Agrupación ordenada en el espacio de cientos de

e) Mezcla millones de átomos.

6. Tipo de materia con propiedades características

f) Elemento químico y composición constante.

7. Sustancia sin composición química constante ni

g) Compuesto propiedades específicas, cuyos componentes son
elementos y/o compuestos.

4.-Indica cuáles de estas sustancias son elementos y cuáles son compuestos:

a) b) c) d) e)

Elementos: ............................................... Compuestos: ............................................

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Refuerzo durante el periodo de suspensión de actividades lectivas (13 de marzo 2020------)

Cuarto día (Viernes 1ªH en 2º A y Viernes 2ªH en 2ºB)

1. Observa las siguientes imágenes y contesta a las preguntas de forma razonada:

a) ¿Qué tipo de cambio supone la fijación del CO2 del aire por
las plantas en el proceso de la fotosíntesis? ¿Por qué?

b) ¿Qué diferencia hay entre las imágenes? ¿Qué cambios

experimenta el bosque cuan- do esto sucede? ¿Son
cambios físicos o químicos?

2. a) ¿Qué tipo de cambio se representa en la figura?

. .
.........................................................
b) Indica los productos y los reactivos.

..............................................................
c) ¿Hay transferencia de energía? ..............
Cl2 (g) + H2 2 H Cl
(g) HCl(g)

..............................................................
..............
3. De los fenómenos que aparecen en la tabla, razona cuáles son cambios químicos:

Ebullición Aplastamiento

Destilación combustión

Disolución Explosión

Enfriamiento trituración

Digestión filtración

Evaporación sublimación

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Quinto día ( Lunes: 2ºA a 5H y 2ºB a 6 H)
1.-Escribe la reacción química AJUSTADA, en cada uno de los casos a partir del esquema
que la representa. Indica, además, cuál es la fórmula química de los productos y los
reactivos en cada reacción:
a)
a)

Reacciónquímica:.
Productos:
Reactivos:

b)
b)

Reacción química:

Reactivos: Productos:

2.- Escribe la reacción e indica los reactivos y los productos:

a) Prendemos un trozo de papel con un mechero y obtenemos cenizas, dióxido de

carbono, vapor de agua y calor.

b) Se ponen en contacto los gases oxígeno e hidrógeno en una celda de combustible y

se obtiene vapor de agua y una corriente eléctrica.

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3.- A partir de esta representación de una reacción química responde a las preguntas.

a) Indica la fórmula y el nombre de los reactivos y de los productos.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

b) Escribe la ecuación química.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

c) Explica por qué al sumar el número de moléculas de los reactivos

no se obtiene el número de moléculas de los productos.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

d) ¿Se trata de sustancias químicas moleculares o de cristales?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

e) ¿Se cumplirá la ley de conservación de la masa?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

f) Si en lugar de haber dos moléculas del compuesto de los reactivos hubiera cuatro,
¿cuántas moléculas de la sustancia simple de reactivo serían necesarias?

......................................................................................................................................

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Sexto día (Miércoles a 5ªH en 2ºA y Martes a 3ªH en 2ºB)
1. Ajusta las reacciones. Aplica la ley de conservación de la masa y la ley de las
proporciones definidas a las siguientes reacciones de combustión para calcular la
masa de reactivos y productos:

a) Combustible: Metano; reacción de combustión:

CH4 + O2 CO2 + H2O

Masa de reactivos Masa de productos

Masa de CH4 Masa de O2 Masa de CO2 Masa de H2O

1,000 kg 4,000 kg 2,250 kg

20g

Cálculos:

b) Combustible: Butano; reacción de combustión:

C4H10 + O2 CO2 + H2O

Masa de reactivos Masa de productos

Masa de C4H10 Masa de O2 Masa de CO2 Masa de H2O

500,0 g 1 793,1 g 775,9 g

Cálculos:

c) Combustible: Octano; reacción de combustión:

C8H18 + O2 CO2 + H2O

Masa de reactivos Masa de productos

Masa de C8H18 Masa de O2 Masa de CO2 Masa de H2O

100 g 351 g 142 g

350 g

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Séptimo día (Miércoles a 4ªH en 2ºA y jueves a 2ªH en 2ºB)
1.-En todas las reacciones de combustión anteriores se desprende dióxido de carbono, De
acuerdo con los datos de las tablas anteriores, ¿cuál crees que es el combustible menos
contaminante?

2. El Dióxido de carbono contribuye al efecto invernadero. Busca información sobre el

mismo (En qué consiste, otros gases invernadero, efectos que produce, cómo se puede
reducir )

4 2

EL MOVIMIENTO

3.-Observa la imagen y contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué significa que el movimiento es relativo?

b) Si el observador I es el
sistema de referencia, ¿la
persona II se mueve?

c) Si el sistema de referencia es
la vagoneta, ¿está la persona
II en movimiento?

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Octavo día (Viernes 1ªH en 2º A y Viernes 2ªH en 2ºB)
1.-Señala en color rojo la trayectoria del movimiento del conejo en el
laberinto en su búsqueda de las zanahorias, y en negro el desplazamiento
que realiza el conejo:

d) ¿Cuál es mayor?

e) ¿En qué tipo de movimiento

coinciden la distancia
recorrida y el
desplazamiento?

f) ¿A qué llamamos posición de un móvil?

d) ¿Qué entiendes por trayectoria?

e)¿Qué entiendes por desplazamiento?

2.-Un agricultor cava un surco alrededor de su parcela rectangular. Comienza clavando

una estaca gruesa y, desde allí, cava 105 metros hacia el norte, luego 135 metros hacia
el este, 105 metros al sur y 135 al oeste, llegando de nuevo a la estaca:
g) ¿Qué distancia, en km, ha recorrido excavando?

............................................................................
h) ¿Cuál ha sido su desplazamiento?

............................................................................
i) ¿Cuántos m2 tiene su parcela?

............................................................................
j) Si emplea 15 min en excavar
20 m, ¿a qué hora terminó,
si comenzó a las 8 de la
mañana?

............................................................................
3.-Un hámster corre en el interior de una rueda de 9 cm de radio.
Tras 23 vueltas, se baja por el mismo agujero lateral por el que
entró:

k) ¿Qué distancia, en metros, ha recorrido?

l) ¿Cuál ha sido su desplazamiento?

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