Rúbrica de Tercera Evaluación

Indicaciones

El trabajo debe hacerse cargo de los siguientes elementos:

1. Identificar autores y corrientes o escuelas (mostrar fuentes)

2. ¿Cómo es el abordaje? ¿Qué dicen?

3. ¿Cuáles son los énfasis que tiene cada disciplina?

4. ¿Cuáles son las convergencias y divergencias? ¿Qué es posible rescatar de cada una de las
visiones?

5. ¿es posible establecer un diálogo entre las disciplinas?

6. Posicionarse frente a la temática

Indicadores Excelente Bueno Aceptable Insuficiente Tota

de evaluación (4 pts.) (3 pts.) (2 pts.) (1 pts.) l
Conocimiento El grupo El grupo El grupo tiene El conocimiento
del tema: tanto demuestra un muestra un un del tema es
filósofos como profundo buen conocimiento limitado y el
psicólogos conocimiento conocimiento básico sobre el presentador
tanto de los del tema, pero tema, pero hay muestra falta de
filósofos como puede haber algunas comprensión
de los algunas confusiones o sobre las teorías y
psicólogos que lagunas o falta de enfoques
han trabajado imprecisiones profundidad en relevantes
en problemas en la la explicación
emocionales explicación de de las teorías y
Explica de las teorías y enfoques.
manera clara y enfoques
precisa las
teorías y
enfoques
relevantes
Claridad y La La La La presentación
organización: la presentación presentación presentación carece de una
información está sigue una tiene una estructura clara y
está ordenada y claramente estructura estructura las ideas se
la trasmisión de estructurada, generalmente básica, pero la presentan de
ideas es con una clara y organización manera
coherente y introducción organizada, de ideas es desorganizada,
estructurada sólida, pero puede confusa en dificultando la
desarrollo haber algunas algunos comprensión del
 ordenado de inconsistencias momentos, público.
ideas y una o falta de dificultando la
conclusión fluidez en la comprensión
bien definida. transmisión de del público
La información ideas.
se presenta de
manera lógica
y coherente,
facilitando la
comprensión
del público
Uso de La La La El uso de
ejemplos presentación presentación presentación ejemplos
relevantes utiliza utiliza ejemplos presenta relevantes es
sobre ejemplos relevantes en algunos escaso o
problemas pertinentes y su ejemplos, pero inexistente en la
emocionales bien presentación, no son presentación
seleccionados pero puede totalmente
para ilustrar haber algunas relevantes o no
los problemas carencias en la están
emocionales explicación o suficientement
abordados. en la relación e explicados
Los ejemplos con los para
son claros y problemas comprender su
ayudan a emocionales conexión con
profundizar la los problemas
comprensión emocionales.
del tema
Fundamentació La La La La
n teórica presentación presentación presentación fundamentación
(identificación identifica utiliza fuentes utiliza fuentes teórica es
clara y claramente y teóricas teóricas insuficiente o
adecuada de utiliza fuentes adecuadas, limitadas o no inexistente en la
fuentes) teóricas pero puede siempre presentación
apropiadas, haber algunas adecuadas
citando las imprecisiones para respaldar
fuentes en la las
correctamente identificación o afirmaciones
. Las fuentes en la forma en presentadas.
utilizadas son que se citan las Puede haber
de alta calidad fuentes errores en la
y respaldan de forma en que
manera sólida se citan las
las fuentes.
afirmaciones
presentadas
Análisis crítico: La La El análisis El análisis crítico
evaluar las presentación presentación crítico es es insuficiente o
fortalezas y realiza un realiza un limitado y no inexistente en la
debilidades de análisis crítico análisis crítico se profundiza presentación.
las teorías exhaustivo de adecuado de lo suficiente en
presentadas, las teorías las teorías las fortalezas y
evaluar las presentadas, presentadas, debilidades de
convergencias y identificando pero puede las teorías
divergencias claramente las haber algunas presentadas, o
entre los fortalezas y carencias en la en las
autores debilidades de identificación convergencias
seleccionados cada una. de fortalezas y y divergencias
Además, se debilidades, o entre los
examinan las en la autores
convergencias evaluación de
y divergencias las
entre los convergencias
autores y divergencias
seleccionados entre los
autores
Aplicaciones La La Las No se abordan las
prácticas (vida presentación presentación aplicaciones aplicaciones
cotidiana) muestra una menciona prácticas de las prácticas de las
comprensión algunas teorías y teorías y
clara de cómo aplicaciones enfoques enfoques, o no se
las teorías y prácticas de las presentados establece una
enfoques teorías y son limitadas o conexión clara
pueden enfoques, pero poco claras, y con la vida
aplicarse a puede haber no se cotidiana
situaciones de falta de proporcionan
la vida profundidad o ejemplos
cotidiana. Se ejemplos suficientes
presentan concretos para para respaldar
ejemplos respaldar su su relevancia.
prácticos y se argumento
discute cómo
las soluciones
propuestas
pueden
mejorar el
bienestar
emocional
Comunicación La La La La comunicación
efectiva: ideas presentación presentación comunicación de la
expresadas de se expresa de se expresa de de la presentación es
manera clara y manera clara y manera presentación inefectiva y
efectiva; efectiva, generalmente es confusa o dificulta la
lenguaje utilizando un clara y utiliza poco efectiva comprensión del
apropiado; lenguaje un lenguaje en algunos público. No
logra atención y apropiado y apropiado, momentos, responde
responden las comprensible pero puede dificultando la satisfactoriament
preguntas de para el público haber algunos comprensión e a las preguntas
forma objetivo. momentos en del público. Las planteadas.
satisfactoria. Mantiene la los que la respuestas a
atención del comunicación las preguntas
público y no es pueden ser
responde de totalmente insatisfactorias
manera efectiva. en algunos
satisfactoria Responde casos
las preguntas adecuadament
planteadas e a la mayoría
de las
preguntas

Puntaje obtenido

Nota