SÍLABO

Derecho penal general (100000D10H)

2024 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Derecho

1.2. Créditos: 4
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
El Derecho penal es el más importante instrumento de control que posee el Estado y es ejercido en función de
decisiones políticas (Política-Criminal). En este marco, el Estado, en ejercicio de su ius puniendi, selecciona
cuáles de entre los diversos comportamientos humanos que atentan contra bienes jurídicos deben ser recogidos
en una norma penal, definidos como delitos o faltas y a los cuales se debe aplicar penas y medidas de
seguridad. Reconociendo que el Derecho penal obedece a decisiones políticas y que su uso desmedido y
desproporcionado puede generar graves restricciones en los ciudadanos, es necesario que este ejercicio del ius
puniendi vaya acompañado de ciertos principios que funcionen como límites para el poder de definición estatal
y garantías para los ciudadanos frente a éste, contando además con diversas reglas para la comprensión,
interpretación y aplicación de las normas penales dentro del marco de un debido respeto por los mandatos
constitucionales y la protección y defensa de la dignidad humana. La comprensión del Derecho penal desde el
punto de vista de la Constitución Política del Perú generará en los estudiantes una actitud de crítica frente a
todo intento por un infundado, desmedido y arbitrario uso del Derecho penal por los gobernantes, legisladores,
jueces o demás operadores jurídicos.

3. SUMILLA
El presente curso se desarrolla sobre la base del estudio de las principales instituciones del Derecho penal en su
Parte General, es decir, aquella que engloba los principios y reglas fundamentales destinados a una correcta y
garantista interpretación y aplicación de los delitos y faltas contenidos en la Parte Especial del Código Penal así
como en las denominadas Leyes Penales Especiales.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas jurídicos penales mediante la teoría del derecho penal
general en un trabajo casuístico.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Bases y principios del derecho penal – el control social.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes reconocen cuál es la ubicación del Derecho penal como medio del control social
que ejerce el Estado, comprendiendo su esencia como decisión política y como disciplina.
Temario:
1.1. Primera sección. 1.1.1. Teoría del derecho penal 1.1.1.1. El ser humano en sociedad, su organización
jurídica y política 1.1.1.2. El sentido de la pena 1.1.1.2.1. Las teorías a. Teorías absolutas b. Teorías relativas c.
Teorías de la unión
1.1.1.2.2. El estado de la cuestión a. El marco normativo i. Art· 8º.3 del Pacto Internacional de Derechos Civiles
y Políticos ii. Art· 5º.6 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos iii. Art· 139º.22 de la Constitución
de 1993 b. Los fines re-: i. ¿mito?, ¿aspiración?, ¿justificativo? ii. El caso especial del delincuente
plurirreincidente iii. FJ 131 de la STC sobre el exp· Nº 010-2002-AI/TC, del 03ENE2003 y el debate social y
político • No hay una “moral” social absoluta. • ¿Qué está detrás de los valores y postulados jurídicos, sobre
todo en materia sancionadora?: ¿Contrato social? ¿Imposición de clase? ¿Acción comunicativa (HABERMAS)?
1.1.2. Los tres niveles de control social 1.1.2.1. No formal (o extrajurídico). —Control social primario. —
Adecuación de la conducta según pautas sociales, por 1.1.2.1.1. Valores 1.1.2.1.2. Conveniencias 1.1.2.2.
Formal (o jurídico) 1.1.2.2.1. Control social secundario a. Derecho civil (indemnización) b. Derecho
administrativo 1.1.2.2.2. Control social terciario. —Derecho Penal a. Para casos extremos b. Con medidas
extremas
1.2. Segunda sección 1.2.1. Carácter fragmentario del derecho penal 1.2.2. Principio de mínima intervención
1.2.3. Humanidad de las penas 1.2.4. Ultima ratio 1.3. Tercera sección 1.3.1. Necesidad de proceso para
imponer sanciones 1.3.2. Principio de legalidad 1.3.2.1. Reserva de ley 1.3.2.2. Exahustividad 1.3.2.2.1. Lex
stricta 1.3.2.2.2. Ley scripta 1.3.2.2.3. Lex certa 1.3.2.2.4. Lex prævia 1.4. Cuarta sección 1.4.1. El artículo VII
del TP del CP 1.4.2. El artículo VIII del TP del CP

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5 y 6

El delito y la intervención en el delito.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes reconocen la estructura de la teoría del delito y de la teoría de la intervención
del delito, así como la importancia de los principios que fundamentan ambas instituciones.

Temario:
2.1. Quinta sección. 2.1.1. Teoría del delito, breve historia y evolución 2.1.2. La teoría pentatómica: acción,
tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad, punibilidad 2.2. Sexta sección. 2.2.1. Acción y tipicidad 2.2.1.1. Causas
que eximen de acción 2.2.1.2. La tipicidad a. Subjetiva • Dolo • Culpa b. Objetiva 2.2.2. Causas que eximen de
la antijuridicidad y análisis del art· IV del TP del CP
2.3. Séptima sección 2.3.1. Causas que eximen de culpabilidad y de punibilidad 2.3.2. Intervención en la acción
delictiva 2.3.2.1. Teoría unitaria y teoría de autoría y participación 2.3.2.2. Delitos de dominio y delitos de
infracción del deber
2.4. Octava sección 2.4.1. La autoría 2.4.1.1. Autoría directa 2.4.1.2. Autoría mediata 2.4.1.3. Coautoría y
concurso de autores 2.4.1.4. Autoría mediata dentro de aparatos organizados de poder 2.4.2. La participación
2.4.2.1. Instigación y su diferencia frente a la incitación del art· 6º del D· L· Nº 25475 2.4.2.2. La complicidad
2.4.2.3. La participación de cara a los delitos a. Especiales propios y especiales impropios b. De infracción del
deber y de organización

Unidad de aprendizaje 3: Semana 7,8 y 9

Las consecuencias del delito.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes identifican las diversas consecuencias del delito y la forma en la que éstas se
configuran.

Temario:
3.1. Novena sección. —Elenco 3.1.1. Pena 3.1.2. Medida de seguridad 3.1.3. Reparación civil 3.1.3.1.
Restitución a. Devolución b. Entrega 3.1.3.2. Indemnización por a. Daños. —Daño emergente i. Daño
cuantificable (o “patrimonial”) ii. Daño estimable (o “no patrimonial”) • Daño moral • Daño a la persona b.
Perjuicios. —Lucro cesante
3.1.4. Consecuencias accesorias 3.1.4.1. Artículo 102º del CP a. Sobre el objeto del delito i. Los ya vistos (y que
son parte de la reparación civil) • Entrega • Devolución ii. Decomiso (o consecuencia accesoria propiamente
dicha) • Con el fin de apropiación estatal (bienes de propiedad legal, sobre los cuales se cometió un acto
delictivo) • Con el fin de destrucción (bienes intrínsecamente delictivos) b. Sobre los instrumentos del delito i.
Decomiso ii. Una dudosa excepción: «aun cuando pertenezcan a terceros, salvo cuando estos no hayan
prestado su consentimiento para su utilización» c. El régimen de los efectos del delito i. En el art· 102º ii. En la
Ley de Pérdida de dominio 3.1.4.2. Art· 103º a. Supuestos de exoneración total b. Supuestos de exoneración
parcial 3.1.4.3. Art· 104º a. Supuestos del art· 104º que no impliquen ser tercero civilmente responsable b. El
art· 104º del CP en relación con: i. La solidaridad de la reparación civil (art· 95º del CP)
3.2. Décima sección. —Las consecuencias accesorias contra la persona jurídica (art· 105º del CP) 3.2.1. El
listado del art· 105º 3.2.2. El listado en la Ley de Crimen Organizado 3.2.3. El listado en la Ley contra el Lavado
de Activos 3.2.4. Excurso: la responsabilidad ¿administrativa? ¿penal? de las personas jurídicas • Origen •
Primera versión • Segunda versión • Visión crítica
 Unidad de aprendizaje 4: Semana 10,11,12 y 13
Determinación judicial de la pena.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes reconocen las categorías jurídicas que determinan la configuración de los tipos
en cuanto a su gravedad, así como el proceso de determinación de la pena.

Temario:
4.1. Undécima sección. —Clasificación de tipos 4.1.1. Tipo base 4.1.2. Tipo atenuado y sus niveles 4.1.3. Tipo
agravado y sus niveles
4.2. Duodécima sección. —La teoría de los tramos 4.2.1. Identificación de los tramos • Pena conminada
(segundo tramo) • Por debajo de la pena conminada (primer tramo) • Por encima de la pena conminada (tercer
tramo) 4.2.2. Agravantes calificadas, atenuantes privilegiadas (y factores de disminución de la pena) 4.2.3.
Concurrencia y ausencia de agravantes y de atenuantes
4.3. Décimo tercera sección. —El sistema de tercios 4.3.1. Atenuantes comunes 4.3.2. Agravantes comunes
4.3.3. Concurrencia y ausencia de agravantes y de atenuantes
4.4. Décimo cuarta sección. —Ejercicios prácticos de determinación

Unidad de aprendizaje 5: Semana 14,15,16,17 y 18

Prescripción de la acción penal y de la pena.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes reconocen los fundamentos de la prescripción de la pena y reconocen las
diversas formas en que se configuran las modificaciones al plazo prescriptorio y sus consecuencias cronológicas

Temario:
5.1. Décimo quinta sección. —La Prescripción y su interrupción 5.1.1. Prescripción. —Noción y sentido 5.1.2.
Clases: • De la acción penal • De la pena 5.1.3. Cómputo • En caso de pena privativa de la libertad • En caso
de penas distintas de la privación de la libertad
5.2. Décimo sexta sección. —Casos de interrupción 5.2.1. Supuestos 5.2.2. Nuevo cómputo
5.3. Décimo séptima sección. —La suspensión de la prescripción y su cómputo 5.3.1. Suspensión penal •
Supuestos • Consecuencias en el cómputo 5.3.2. Suspensión procesal • Supuesto • Acuerdos plenarios •
Cómputo de suspensión procesal y de interrupción
REPASO GENERAL DEL CURSO

6. METODOLOGÍA
La metodología del curso requiere que el docente involucre a los estudiantes en su participación activa durante
las clases con la finalidad de lograr la construcción conjunta del conocimiento. El principio pedagógico que se
aplica es Aprendizaje Autónomo, lo cual supone orientar las clases hacia la investigación, por medio de la
elaboración de trabajos breves que motiven al alumno a ser consciente de su proceso de aprendizaje valiéndose
de estrategias como planeación, autorregulación, evaluación, comprobación y crítica. En esa línea, se utiliza la
técnicas método del caso, por lo que se le presenta al estudiante una situación que contiene elementos
devenidos de un hecho real para que, a través de una discusión dirigida por el docente, se identifiquen datos
desde la perspectiva del contenido del curso. Luego de discutir el caso, los estudiantes proponen distintas
alternativas de acción, proyectando sus consecuencias. El curso incluye clases expositivas, lecturas
proporcionadas por el docente, etc.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)PC1 + (10%)TA1 + (25%)PC2 + (15%)TA2 + (10%)PA + (25%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 4

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 7

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 10

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 14

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17
 Tipo Descripción Semana Observación

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido.
El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación
de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado
en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos
los temas vistos en la asignatura.

3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Ángel Lugo, Miguel. Manual de derecho penal general. Universidad Abierta para Adultos (UAPA).
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37293
Zambrano Pasquel, Alfonso. Derecho Penal. Parte General: Fundamentos de Derecho Penal. Tomo 1.
Corporación de Estudios y Publicaciones. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=34045
Bibliografía Complementaria:
Hurtado Pozo, José - Autor. Temas penales en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional Anuario de
Derecho Penal 2008 : *doctrina *jurisprudencia *legislación *bibliografía. Fondo Editorial de la
Pontificia Universidad Católica del Perú. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=37929
Escalante Barreto, Caviedes Estanislao - Director; Lamadrid Luengas, Miguel Ángel - Director;
Cristancho Ariza, Mauricio - Director. Problemas actuales de derecho penal económico,
responsabilidad penal de las personas jurídicas, compliance penal y derechos humanos y empresa.
Editorial Universidad Nacional de Colombia. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=37662
Fernández Ogallar, Beatriz - Autor. El derecho penal armonizado de la Unión Europea. Dykinson.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36470
Laura Zúñiga Rodríguez - Autor. La reforma del derecho penal y del derecho procesal penal en el
Perú: anuario de Derecho Penal 2009. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37179

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Derecho Derecho Penal

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

1.1. Primera sección. 1.1.1. Teoría del

Explicación y
derecho penal 1.1.1.1. El ser humano en
debate en clase
sociedad, su organización jurídica y
revisión y discusión
1 1 política 1.1.1.2. El sentido de la pena
de lecturas
1.1.1.2.1. Las teorías a. Teorías
obligatorias
absolutas b. Teorías relativas c. Teorías
de la unión

1.1.1.2.2. El estado de la cuestión a. El

Explicación y
marco normativo i. Art· 8º.3 del Pacto
 Internacional de Derechos Civiles y debate en clase
Políticos ii. Art· 5º.6 de la Convención revisión y discusión
Americana sobre Derechos Humanos iii. de lecturas
Art· 139º.22 de la Constitución de 1993 obligatorias
b. Los fines re-: i. ¿mito?, ¿aspiración?,
¿justificativo? ii. El caso especial del
delincuente plurirreincidente iii. FJ 131
de la STC sobre el exp· Nº 010-2002-
AI/TC, del 03ENE2003 y el debate social
y político • No hay una “moral” social
absoluta. • ¿Qué está detrás de los
valores y postulados jurídicos, sobre
2 2
todo en materia sancionadora?:
Unidad 1 ¿Contrato social? ¿Imposición de clase?
Bases y principios del ¿Acción comunicativa (HABERMAS)?
derecho penal – el control 1.1.2. Los tres niveles de control social
social 1.1.2.1. No formal (o extrajurídico). —
Control social primario. —Adecuación de
la conducta según pautas sociales, por
1.1.2.1.1. Valores 1.1.2.1.2.
Conveniencias 1.1.2.2. Formal (o
jurídico) 1.1.2.2.1. Control social
secundario a. Derecho civil
(indemnización) b. Derecho
administrativo 1.1.2.2.2. Control social
terciario. —Derecho Penal a. Para casos
extremos b. Con medidas extremas

1.2. Segunda sección 1.2.1. Carácter

Explicación y
fragmentario del derecho penal 1.2.2.
debate en clase
Principio de mínima intervención 1.2.3.
revisión y discusión
Humanidad de las penas 1.2.4. Ultima
de lecturas
ratio 1.3. Tercera sección 1.3.1.
obligatorias
Necesidad de proceso para imponer
3 3 sanciones 1.3.2. Principio de legalidad
1.3.2.1. Reserva de ley 1.3.2.2.
Exahustividad 1.3.2.2.1. Lex stricta
1.3.2.2.2. Ley scripta 1.3.2.2.3. Lex certa
1.3.2.2.4. Lex prævia 1.4. Cuarta sección
1.4.1. El artículo VII del TP del CP 1.4.2.
El artículo VIII del TP del CP

2.1. Quinta sección. 2.1.1. Teoría del

revisión y discusión
delito, breve historia y evolución 2.1.2.
de lecturas
La teoría pentatómica: acción, tipicidad,
obligatorias
antijuridicidad, culpabilidad, punibilidad
2.2. Sexta sección. 2.2.1. Acción y
tipicidad 2.2.1.1. Causas que eximen de
acción 2.2.1.2. La tipicidad a. Subjetiva •
4 4 Dolo • Culpa b. Objetiva 2.2.2. Causas
que eximen de la antijuridicidad y
análisis del art· IV del TP del CP

Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 1

2.3. Séptima sección 2.3.1. Causas que

Unidad 2 revisión y discusión
eximen de culpabilidad y de punibilidad
El delito y la intervención de lecturas
2.3.2. Intervención en la acción delictiva
en el delito 5 5 obligatorias
2.3.2.1. Teoría unitaria y teoría de
autoría y participación 2.3.2.2. Delitos de
dominio y delitos de infracción del deber

2.4. Octava sección 2.4.1. La autoría

Explicación y
2.4.1.1. Autoría directa 2.4.1.2. Autoría
debate en clase
mediata 2.4.1.3. Coautoría y concurso
revisión y discusión
de autores 2.4.1.4. Autoría mediata
de lecturas
dentro de aparatos organizados de poder
2.4.2. La participación 2.4.2.1.
6 6 Instigación y su diferencia frente a la
 incitación del art· 6º del D· L· Nº 25475
2.4.2.2. La complicidad 2.4.2.3. La
participación de cara a los delitos a.
Especiales propios y especiales
impropios b. De infracción del deber y de
organización
3.1. Novena sección. —Elenco 3.1.1.
Explicación y
Pena 3.1.2. Medida de seguridad 3.1.3.
debate en clase
Reparación civil 3.1.3.1. Restitución a.
Devolución b. Entrega 3.1.3.2.
Indemnización por a. Daños. —Daño
emergente i. Daño cuantificable (o
7 7 “patrimonial”) ii. Daño estimable (o “no
patrimonial”) • Daño moral • Daño a la
persona b. Perjuicios. —Lucro cesante

Evaluación
TAREA ACADÉMICA
1

3.1.4. Consecuencias accesorias 3.1.4.1.

Explicación y
Artículo 102º del CP a. Sobre el objeto
debate en clase
del delito i. Los ya vistos (y que son
parte de la reparación civil) • Entrega •
Devolución ii. Decomiso (o consecuencia
accesoria propiamente dicha) • Con el
fin de apropiación estatal (bienes de
propiedad legal, sobre los cuales se
cometió un acto delictivo) • Con el fin de
destrucción (bienes intrínsecamente
Unidad 3 delictivos) b. Sobre los instrumentos del
Las consecuencias del delito i. Decomiso ii. Una dudosa
delito excepción: «aun cuando pertenezcan a
8 8
terceros, salvo cuando estos no hayan
prestado su consentimiento para su
utilización» c. El régimen de los efectos
del delito i. En el art· 102º ii. En la Ley de
Pérdida de dominio 3.1.4.2. Art· 103º a.
Supuestos de exoneración total b.
Supuestos de exoneración parcial
3.1.4.3. Art· 104º a. Supuestos del art·
104º que no impliquen ser tercero
civilmente responsable b. El art· 104º del
CP en relación con: i. La solidaridad de la
reparación civil (art· 95º del CP)

3.2. Décima sección. —Las

Explicación y
consecuencias accesorias contra la
debate en clase
persona jurídica (art· 105º del CP) 3.2.1.
El listado del art· 105º 3.2.2. El listado en
la Ley de Crimen Organizado 3.2.3. El
9 9
listado en la Ley contra el Lavado de
Activos 3.2.4. Excurso: la responsabilidad
¿administrativa? ¿penal? de las personas
jurídicas • Origen • Primera versión •
Segunda versión • Visión crítica

4.1. Undécima sección. —Clasificación

Explicación y
de tipos 4.1.1. Tipo base 4.1.2. Tipo
debate en clase
atenuado y sus niveles 4.1.3. Tipo
agravado y sus niveles
10 10
Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 2

4.2. Duodécima sección. —La teoría de

Explicación y
los tramos 4.2.1. Identificación de los
debate en clase
tramos • Pena conminada (segundo
tramo) • Por debajo de la pena
 11 11 conminada (primer tramo) • Por encima
Unidad 4 de la pena conminada (tercer tramo)
Determinación judicial de 4.2.2. Agravantes calificadas, atenuantes
la pena privilegiadas (y factores de disminución
de la pena) 4.2.3. Concurrencia y
ausencia de agravantes y de atenuantes

4.3. Décimo tercera sección. —El

Explicación y
sistema de tercios 4.3.1. Atenuantes
debate en clase
12 12 comunes 4.3.2. Agravantes comunes
4.3.3. Concurrencia y ausencia de
agravantes y de atenuantes

4.4. Décimo cuarta sección. —Ejercicios

Explicación y
prácticos de determinación
debate en clase
13 13 RESOLUCIÓN DE
CASOS PRÁCTICOS

5.1. Décimo quinta sección. —La

Explicación y
Prescripción y su interrupción 5.1.1.
debate en clase
Prescripción. —Noción y sentido 5.1.2.
Clases: • De la acción penal • De la pena
5.1.3. Cómputo • En caso de pena
privativa de la libertad • En caso de
14 14 penas distintas de la privación de la
libertad

Evaluación
TAREA ACADÉMICA
2

5.2. Décimo sexta sección. —Casos de

Explicación y
15 15 interrupción 5.2.1. Supuestos 5.2.2.
debate en clase
Nuevo cómputo

Unidad 5 5.3. Décimo séptima sección. —La

Explicación y
Prescripción de la acción suspensión de la prescripción y su
debate en clase
penal y de la pena cómputo 5.3.1. Suspensión penal •
Supuestos • Consecuencias en el
16 16
cómputo 5.3.2. Suspensión procesal •
Supuesto • Acuerdos plenarios •
Cómputo de suspensión procesal y de
interrupción

REPASO GENERAL DEL CURSO

Explicación y
debate en clase
17 17
Evaluación
PARTICIPACIÓN EN
CLASE

Evaluación
EXAMEN FINAL
18 18
INDIVIDUAL