FACULTAD DE

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

UNIDAD DE POSGRADO

MAESTRÍA EN

DOCENCIA
UNIVERSITARIA
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Compromiso Institucional
Formar profesionales especialistas con una visión integral,
ética e interdisciplinaria de la realidad educativa actual. Los
egresados del programa son agentes de cambio, que hacen
uso de la tecnología y las más recientes metodologías,
adecuando su rol como docentes a los diversos perfiles de
estudiantes, para el logro de sus competencias.
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Objetivos
Generales
Asegurar la excelente profesionalización del docente universi-
tario, en el marco del aliento continuo de su reflexión crítica
sobre su propia práctica educativa. (Didáctica)
Desarrollar competencias de investigación en los estudiantes
del programa, a través del otorgamiento de las herramientas,
conocimientos y competencias necesarias para la producción
de conocimientos en el campo educativo. (Investigación)
Formar profesionales con capacidad de innovación y visión
crítica de su labor educativa, a través de metodologías y
tecnologías actuales. (Innovación)
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Perfil del Ingresante

Profesionales de distintas ramas del conocimiento tenga como norte la mejora continua y la innova-
con experiencia laboral, que deseen ejercer la ción que conlleve la generación de conocimientos
docencia en el nivel superior universitario (evalua- y habilidades para la planificación, desarrollo y
ción curricular – experiencia laboral). evaluación.
Profesionales que cuentan con una vocación Profesionales que cuenten con un adecuado nivel
investigativa en sus áreas de conocimiento o en de comunicación verbal y escrita, que permita una
materias de la docencia universitaria (evaluación correcta transmisión de sus conocimientos.
curricular – publicaciones, tesis).
Profesionales que cuentan con la motivación para
una práctica en la docencia universitaria, que
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Perfil del
Egresado
Incorporará elementos de innovación en su práctica
pedagógica que integren las tecnologías actuales con
el propósito de promover el aprendizaje significativo
en sus estudiantes.

Diseñará estrategias que aseguren el logro de compe-

tencias de los estudiantes, considerando sus caracte-
rísticas y estilos de aprendizaje en espacios presencia-
les y virtuales.

Construirá conocimiento en el campo educativo con

alto impacto en la realidad nacional, asumiendo para-
digmas epistemológicos coherentes con los métodos
de investigación.
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Malla Curricular Presencial

DIMENSIONES SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III
Inteligencia artificial
Realidad y tendencias en la Metodologías de
INNOVACIÓN aplicada a la educación
educación universitaria innovación pedagógica
universitaria

Teorías y modelos Planificación y diseño de Metodologías activas de

curriculares sesiones de aprendizaje enseñanza universitaria

Sistemas de gestión de Herramientas de

TIC aplicadas a la docencia
DIDÁCTICA aprendizaje en educación comunicación en el aula
universitaria
universitaria universitaria
Evaluación para el
Perspectivas teóricas del Acompañamiento
aprendizaje en entornos
aprendizaje estudiantil y tutoría
presenciales y virtuales

INVESTIGACIÓN Investigación Aplicada I Investigación Aplicada II Investigación Aplicada III

Seminario de redacción Taller de diseño y

Seminario de inclusión y
SEMINARIOS académica (asíncrono, validación de instrumentos
diversidad (asincrónico)
prerrequisito) (síncrono)

Cursos presenciales Cursos virtuales

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Malla Curricular Semipresencial

DIMENSIONES SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III
Inteligencia artificial
Realidad y tendencias en la Metodologías de
INNOVACIÓN aplicada a la educación
educación universitaria innovación pedagógica
universitaria

Teorías y modelos Planificación y diseño de Metodologías activas de

curriculares sesiones de aprendizaje enseñanza universitaria

Sistemas de gestión de Herramientas de

TIC aplicadas a la docencia
DIDÁCTICA aprendizaje en educación comunicación en el aula
universitaria
universitaria universitaria
Evaluación para el
Perspectivas teóricas del Acompañamiento
aprendizaje en entornos
aprendizaje estudiantil y tutoría
presenciales y virtuales

INVESTIGACIÓN Investigación Aplicada I Investigación Aplicada II Investigación Aplicada III

Seminario de redacción Taller de diseño y

Seminario de inclusión y
SEMINARIOS académica (asíncrono, validación de instrumentos
diversidad (asincrónico)
prerrequisito) (síncrono)

Cursos presenciales Cursos virtuales

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SEMESTRE 2024-I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ABRIL MAYO JUNIO JULIO
2
6 7 13 14 20 21 27 28 4 5 11 12 18 19 25 26 1 2 8 9 15 16 22 23 29 30 6 7 13 14 20 1
Realidad y tendencias en la
educación universitaria

Teorías y modelos curriculares Teorías y modelos curriculares

Sistemas de
gestión de
Realidad y tendencias en la
aprendizaje en
educación universitaria
educación
universitaria
Leyenda
Perspectivas Perspectivas
P: PRESENCIAL
P SP teóricas del teóricas del
SP: SEMIPRESENCIAL
aprendizaje aprendizaje

Sistemas de
gestión de
aprendizaje en Investigación Aplicada I
educación
universitaria

Seminario de redacción académica Investigación Aplicada I

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Modalidades
PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL

80% de los créditos de 60% de los créditos de forma

forma presencial virtual
Número de
créditos
20% de los créditos de 40% de los créditos de forma
forma virtual presencial

Sábado: 3:00 p. m. a 9:00 p. m. Sábado: 3:00 p. m. a 9:00 p. m.

Horarios
Domingo: 8:00 a. m. a 2:00 p. m. Domingo: 8:00 a. m. a 2:00 p. m.
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Requisitos para
la Postulación
1 Documento de identidad
Constancia de inscripción de la SUNEDU del
2 grado de bachiller
Presentar la carta de motivación según el
3 formato proporcionado por la Oficina de
Admisión (OA)

Presentar el formulario de inscripción

4 proporcionado por la OA

Presentar el formulario de perfil curricular

5 del postulante proporcionado por la OA y la
documentación acreditativa de este

Presentar el comprobante de pago por

6 derecho de postulación.
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Costos
Postulación S/ 100

Matrícula
3 semestres S/ 350

Inversión
S/ 650
mensual (18 cuotas)

BENEFICIOS EXCLUSIVOS*
Miembros de la Institución: 20% Dscto.
Familiares directos de miembros
de la Institución (esposa, hijos, padres,
madres y hermanos): 15% Dscto.
Egresados de la UCH: 20% Dscto.

* Aplica términos y condiciones.

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Aspectos Diferenciales

Docentes Plataforma virtual

nacionales y de aprendizaje:
extranjeros Blackboard Learn
Ultra

Asesoría continua Beneficios

en el proceso de exclusivos en
elaboración de nuestro Centro de
tesis Idiomas
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Calendario de Admisión
CONVOCATORIA 2024-I
Actividad Fecha
Inscripción en línea vía Campus Virtual
8 de enero al 29 de febrero de 2024
UCH
Envío de documentos para la etapa de
8 de enero al 29 de febrero de 2024
evaluación

Evaluación de los expedientes 4 al 6 de marzo de 2024

Entrevista personal virtual o presencial 7 al 9 de marzo de 2024

Publicación de resultados 13 de marzo de 2024

INICIO DE CLASES 6 DE ABRIL

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Calendario Académico 2024-I

Actividad Fecha
Matrícula de ingresantes vía Campus virtual UCH 18 al 30 de marzo
Matrícula extemporánea 1 al 5 de abril
Rectificación de matrícula (retiro de curso) 18 de marzo al 20 de abril
Retiro de ciclo 18 de marzo al 11 de mayo
Inicio de clases 6 de abril
Fin de ciclo 21 de julio
Ingreso de notas finales 22 al 27 de julio
Publicación de promedios 30 de julio

PROGRAMA DE INDUCCIÓN ACADÉMICA

Capacitación en base de datos, aspectos de
30 y 31 de marzo
investigación y normativa de posgrado

FERIADOS
Semana Santa 28 y 29 marzo

INICIO DEDía del Trabajador

CLASES 1 mayo
San Pedro y San Pablo 29 junio
Fiestas Patrias 28 y 29 julio
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Contacto:
Jackeline Bustamante Condemarín

Correo de contacto:
[email protected]

Número de contacto:
987 559 541
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