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    3 Sesion Arte - EDA3

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I.- DATOS INFORMATIVOS:

    AREA ARTE

    NOMBRE DE ACTIVIDAD Nos divertimos elaborando origamis con los animales.

    GRADO Y SECCIÓN Segundo “A”

    FECHA Martes 16 de julio de 2024

    II.- PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

    COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑO EVALUACIÓN

    CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO

    CREA PROYECTOS DESDE LOS • Explora e improvisa Explora Modela Lista de cotejo
    manera de usar los Elabora sus diferentes
    LENGUAJES ARTÍSTICOS medios, los
    figuras de figuras a
    materiales y las
    • Explora y experimenta los origami, través de la
    técnicas artísticas, y
    descubre que pueden haciendo técnica del
    lenguajes del arte. origami.
    ser utilizados para uso de su
    • Aplica procesos creativos. expresar ideas y creatividad.
    • Evalúa y comunica sus sentimientos. Explica como
    procesos y proyectos. • Genera ideas a elaboro sus
    partir de intereses, de trabajos y
    experiencias evalúa si
    personales, de la
    logro su
    observación de su
    propósito.
    entorno natural y
    social o de estímulos
    externos. Empieza a
    seleccionar y
    organizar elementos
    (movimientos,
    acciones o efectos
    visuales o sonoros)
    para presentar una
    idea de una manera
    en particular.

    III.- MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD:

    INICIO SABERES PREVIOS:

    Se muestra:
    Dialogo con los estudiantes
    Responden las preguntas:
    ¿que observaron?
    ¿les llamo algo la atención?
    ¿les gustaría pintar eso?
    ¿podrían usar su imaginación para crear animales ?
    ¿Qué podemos utilizar para realizarlo?

    Anoto sus respuestas

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy nos divertimos elaborando origamis con


    los animales.

    Establecen acuerdos de convivencia.

    Levantan la mano antes de dar su opinión.

    Respetan las opiniones de sus compañeros.

    DESARROLLO INSPIRAR
    Observamos un video: https://www.youtube.com/watch?v=td0dhHx1hbs

    ¿Qué observas?
    ¿De qué se trata?
    ¿Qué te agradó de video?
    PLANIFICAR

    EXPLORAR Y EXPERIMENTAR


    Identifican los pasos a seguir
    PRODUCIR
    Orienta a los estudiantes que realicen un primer boceto.
    Pregunta: ¿Qué cambarías? ¿Qué te gusta de origami?
    Luego se supervisa que estén trabajando y también resolvemos sus dudas,
    también se les indica que deben mantener el orden y limpieza.
    Se les indica que deben utilizar su creatividad.

    REFLEXIONA Y COMPARTE
    A partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo quedó tu trabajo? ¿Cómo te
    sentiste al verlo terminado?

    REVISAR Y EVALUAR
    Se les invita a los estudiantes que muestren sus dibujos y lo peguen en
    rincón de artes del aula.
    Al finalizar invítalos a ordenar y dejar limpio el espacio

    CIERRE Realizamos un recuento de la actividad realizada y preguntamos: ¿Qué


    aprendimos hoy? ¿Tuviste alguna dificultad? ¿Cómo lo solucionaste? ¿Para
    qué te servirá lo aprendido?

    _______________ ______________

    COORDINADORA DOCENTE

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