Diapositivas Proyecto Topografico

PRESENTACIÓN
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
TOPOGRAFICO
GRUPO “TOPOGRAFICOS”
CENTROS DE ESTUDIOS
DESCRIPCIÓN DEL
PROYECTO
El presente informe tiene como objetivo describir de manera

detallada el proyecto topográfico hecho por el grupo
“TOPOGRAFICOS”
Este proyecto es fundamental para entender las
características físicas del terreno y proporcionar una base
sólida para el diseño y planificación de la estructura deseada.
En esta etapa se realizó una reunión de grupo para realizar

dicho diseño y que de tal manera sea funcional estético y
sustentable para la optimización del diseño, para así asegurar
la integración adecuada de la estructura con el entorno natural.
Una vez ya conseguidos los datos se compiló toda la

información en un informe detallado, que documenta el
proceso, los resultados obtenidos, las conclusiones y
recomendaciones basadas del proyecto.
METODOLOGÍA EMPLEADA
(PLANO DE CONTROL)
Primeramente centramos un
punto A posteriormente se
procede a colocar los puntos que
ya tenemos en la hoja de campo
de levantamiento del punto 1
hasta la distancia horizontal, de
esa forma llegar a todos los
puntos, una vez obtenidos se
procede a marcarlos.
Una vez ploteados los puntos
podemos empezar a hacer las
curvas de nivel con las
coordenadas de elevación, de los
puntos ploteados debemos
buscar la elevación más alta.
Una vez hecho esto, marcamos

dos ejes para así marcar las
curvas, eso tiene que ser de pocas
curvas ya que el terreno es plano.
DESCRIPCIÓN DEL
PROYECTO Y ALCANCE
Este proyecto trata de Implementamos asientos
enfocarse principalmente circulares y bancos a los
en la naturaleza, donde la alrededores, con ingresos
vegetación predomina, por diferentes zonas que
especialmente en los conectan con los
arboles. alrededores del proyecto
como la biblioteca, el
pahuichi, y los edificios de la
facultad.
Se inició con la idea del techo
con formas orgánicas dando
paso a los árboles, con la
idea de hacer un lugar de Se usará columnas de metal,
estudio, enfocado las cuales serán de soporte,
exclusivamente a los estas serán de forma curva
estudiantes y preservar la pero resistente para soportar
vegetación. las cubiertas de madera,
material adecuado ya que el
proyecto se enfoca en
potenciar los espacios con
áreas verdes y materiales
amigables con el medio
ambiente.
El propósito de este diseño va
dirigido a los usuarios con
necesidades educativas,
estudiantes de arquitectura que para
realizar sus actividades es
fundamental espacios para
maquetear, leer, entre otras cosas.
El objetivo de este proyecto es mejorar

la calidad de estudio para los
estudiantes de la universidad,
proporcionando ambientes adecuados
y propicios para el aprendizaje efectivo
y la concentración académica.
Estos espacios están diseñados

para facilitar el estudio
individual o grupal.
DESCRIPCIÓN DEL
El trabajo de campo que se hizo
TRABAJO DE CAMPO
tiene como objetivo realizar un
levantamiento topográfico
preciso del terreno deseado.
EQUIPO USADO
- Nivel de ingeniero
- Teodolito
- Trípodes
- Mira de nivelación
- Cinta métrica
- Estacas y banderines
- Libreta de campo y lápiz
El TEODOLITO es importante
para determinar las diferencias
de altura, ángulos y trazar
curvas de nivel, lo cual es
esencial para la planificación y
ejecución del proyecto a
edificar.
En este proceso se obtendrán
datos precisos sobre el relieve del
terreno, facilitando un diseño
estructural adecuado y seguro.
PROCEDIMIENTO
1. PREPARACIÓN DEL SITIO:
Identificamos el área de estudio (Patio FAyCH) y aseguramos

de que esté libre de obstáculos que puedan interferir con
Colocamos estacas y banderines en varios puntos estratégicos del

terreno que servirán como puntos de referencia. Estos puntos
deben ser visibles y accesibles desde las ubicaciones donde se
colocaron los instrumentos.
PROCEDIMIENTO
2. USO DEL NIVEL DE INGENIERO:

Colocamos el nivel de ingeniero sobre un trípode robusto y nos
aseguramos de que esté bien fijado.
Utilizamos los tornillos de ajuste para nivelar el instrumento,
asegurándonos de que la burbuja en el nivel esté centrada.
Ponemos la mira de nivelación en el primer punto de referencia
(punto A).
Miramos a través del nivel y se ajusta la burbuja hasta que esté
centrada. Registramos la lectura en la mira.
Movemos la mira al siguiente punto de referencia (punto B) y
repetimos el proceso. Anotamos la lectura y calculamos la
diferencia de altura entre los puntos A y B.
Continúa este proceso para todos los puntos de referencia
necesarios en el terreno, obteniendo un perfil detallado de
elevación.
PROCEDIMIENTO
3. USO DEL TEODOLITO:

- Instalación del Instrumento:
Colocamos el teodolito sobre un trípode y debe de estar bien fijado.
Utilizamos los tornillos de ajuste y la burbuja de nivel para asegurar
que el teodolito esté perfectamente horizontal.
- Medición de Ángulos Horizontales:
Apuntamos el teodolito hacia el primer punto de referencia y
tomamos una lectura del ángulo horizontal. Registramos esta
lectura.
Se gira el teodolito hacia el segundo punto de referencia y
tomamos una nueva lectura del ángulo horizontal. La diferencia
entre las dos lecturas es el ángulo horizontal entre los dos puntos.
- Medición de Ángulos Verticales:
Ajustamos el teodolito para mirar hacia arriba o hacia abajo desde
el punto de referencia inicial y se toma la lectura del ángulo
vertical. Registramos esta lectura.
PROCEDIMIENTO
4. TRAZADO DE CURVAS DE NIVEL:

- Determinación de Puntos con la Misma Altura:
Se usa las alturas medidas con el nivel de ingeniero para identificar
puntos en el terreno que tengan la misma altura.
- Marcado y Conexión de Puntos:
Marcamos estos puntos en el terreno con estacas o banderines.
Se conecta estos puntos con una línea suave para formar una
curva de nivel, que representa una altura constante.
Repetimos el proceso para diferentes alturas para obtener una
serie de curvas de nivel que muestren el relieve del terreno.
PROCEDIMIENTO
5. REGISTRO DE DATOS:
Registramos todas las lecturas y mediciones en la libreta de campo,
incluyendo las alturas medidas con el nivel de ingeniero y los
ángulos medidos con el teodolito.
Marcamos claramente los puntos de referencia y las distancias
entre ellos.
PROCEDIMIENTO
6. VERIFICACIÓN Y AJUSTES:
- Verificación de Precisión:
Verificamos la precisión de las mediciones repitiendo el proceso en
diferentes puntos del terreno.
- Ajustes Necesarios
Se ajusta las mediciones según sea necesario para asegurar la
exactitud de los datos recogidos.
Este procedimiento asegura que las mediciones topográficas sean
precisas y completas, proporcionando una base sólida para la
planificación y ejecución de proyectos de construcción.
DESCRIPCIÓN DEL
TRABAJO DE GABINETE
PLOTEO DE PUNTOS: (23 DE MAYO)

La orden de este día fue trabajar en aula, realizando el PLOTEO DE PUNTOS, en un
pliego de cartulina dibujo a mano alzada el plano a escala 1;300 con ayuda de un
escalímetro digital, ploteando los puntos registrados.
El docente nos entrego una hoja de campo a los grupos que tocaba esa fecha. La orden
del trabajo fue trazar a mano alzada el plano registrando los puntos sacados. Se realizó
según las instrucciones especificadas por el docente de la materia y la auxiliar y con
ayuda de estos.
Los materiales requeridos fueron:
• Un pliego de hoja boom
• Un pliego de papel cebolla
• Materiales útiles como lapiceros, reglas, marcadores, etc.
• Escalímetro
CURVAS DE NIVEL: (8 DE JUNIO)
En esta parte del proceso de trabajo de gabinete, se realizó una proyección
de curvas de nivel en el terreno trabajado.
Sacamos las curvas de nivel con los datos ploteados en el pliego y los datos que nos
ofrecen las hojas de campo. Para encontrar los ejes, se utilizaron los puntos 16 y 2
para el eje "X" y los puntos 3 y 8 para el eje "Y" . Sin embargo, en este caso, los ejes de
las curvas de nivel no estaban establecidos en las hojas de campo, y con ayuda de la
auxiliar, se usó la distancia del punto más largo en distancia, y se dividió en la
cantidad de curvas de nivel presentes, que en este caso fueron 6, y el resultado se lo
sumaba a cada cota de curva de nivel encontrada
PROPUESTA DE PROYECTO: (13 DE JUNIO)

En esta fecha, el grupo empezó a discutir sobre el proyecto arquitectónico en el
terreno topográfico ya estudiado y conocido según los temas tocados y enseñados
en la gestión de la materia de Topografía grupo 2A, el cual llegó a ser la propuesta
que este informe presenta.
Continuamos con el ploteado repartiendo el trabajo, en esa clase teníamos de
objetivo la revisión del docente.
SINTESIS Y CONCLUSIONES
El estudio y la aplicación de las curvas de nivel en el contexto del emplazamiento

proporcionan una comprensión detallada y precisa del terreno, lo cual es esencial para
una planificación y desarrollo adecuados. A través del análisis de las curvas de nivel, es
posible identificar las características topográficas claves, tales como elevaciones,
pendientes y depresiones, lo que facilita la toma de decisiones informadas sobre la
construcción y el uso del suelo.
La utilización de técnicas modernas de cartografía y herramientas digitales ha permitido

una mayor precisión y eficiencia en la creación y el análisis de mapas de curvas de nivel.
Esto no solo optimiza los procesos de diseño y construcción,
¡GRACIAS!

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El presente informe tiene como objetivo describir de manera

En esta etapa se realizó una reunión de grupo para realizar

Una vez ya conseguidos los datos se compiló toda la

Una vez hecho esto, marcamos

El objetivo de este proyecto es mejorar

Estos espacios están diseñados

1. PREPARACIÓN DEL SITIO:

Identificamos el área de estudio (Patio FAyCH) y aseguramos

Colocamos estacas y banderines en varios puntos estratégicos del

2. USO DEL NIVEL DE INGENIERO:

3. USO DEL TEODOLITO:

4. TRAZADO DE CURVAS DE NIVEL:

PLOTEO DE PUNTOS: (23 DE MAYO)

PROPUESTA DE PROYECTO: (13 DE JUNIO)

El estudio y la aplicación de las curvas de nivel en el contexto del emplazamiento

La utilización de técnicas modernas de cartografía y herramientas digitales ha permitido

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