INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO

“VICTOR ALVAREZ HUAPAYA”

CARRERA PROFECIONAL
CONSTRUCCION CIVIL

TEMA: LA ENTREVISTA
ASICNATURA: COMUNICACIÓN ORAL
DOCENTE: YODIT GARCIA BLASQUEZ MORALES
INTEGRANTES:
 SUMARI PALOMINO ENRICH
 FLORES GUTARRA JERSON
 ALGONER VILLANUEVA EDY
 RONDINEL CORDOVA LUIS ANGEL
 BLAS QUIESPE NELSON JOEL
 FERNANDEZ BOLIVIA ALFREDO
 YARANGA ACORI, NILO

AYACUCHO – PERU

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 2023

INTRODUCCION:

En este trabajo aprenderemos todo sobre la entrevista, tipologías y tipos de entrevistas.

La entrevista es una técnica para obtener dados e información mediante la conversación
entre dos o más personas.
Como técnica de recopilación de datos se realiza preguntas al entrevistado ojo no se
trata de un interrogatorio.

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 LA ENTREVISTA
PROPOSITO
Aprender todo sobre la entrevista y sus características para poder desenvolvernos en las
entrevistas que se nos presentarán en nuestra carrera profesional.
Llegar a conocer a las personas con quienes vas a llegar a trabajar en futuros proyectos
dentro de tu empresa o asociación.
El propósito de una entrevista es saber cuales son los interese de una persona, su edad,
gustos, familia o sobre un tema en específico de que se va entrevistar etc.
Es conocer la opinión del entrevistado sobre un tema determinado y pretende conocer la
personalidad por el ambiente que le rodea al entrevistado.
ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA
 ¿Qué es la entrevista?
 Característica de la entrevista
 Tipología de entrevista
 Tipos de entrevista
 Planificación de la entrevista
 Etapas de una entrevista
 Fase y ventaja de la entrevista

¿Qué es la entrevista?
La entrevista es un intercambio de ideas es una técnica utilizada para recopilar datos. se
entiende como una conversación de dos o más personas para llegar a un fin, la

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entrevista también es comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el
sujeto de estudio.
Se conoce como entrevista la conversación que sostienen dos o más personas que se
encuentran en el rol de entrevistador y entrevistado, a fin de que el primero obtenga de
la segunda información sobre un asunto particular.
En toda entrevista hay dos roles: el entrevistador y el entrevistado. El entrevistador es
quien formula las preguntas y conduce la conversación. Debe encargarse también de
introducir el tema y hacer el cierre a la entrevista.
El entrevistador plantea al entrevistado una serie de preguntas o asuntos con el objetivo
de que exponga, explique o argumente su opinión, o simplemente brinde información o
testimonio sobre determinado hecho.
La entrevista no es un diálogo casual que establecen dos o más personas, sino que
supone un acuerdo previo de comunicación que tiene intereses y propósitos definidos,
los cuales son del conocimiento de todos los participantes.
La entrevista es usada como instrumento en el periodismo, la medicina, la psicología, la
selección de personal en una empresa, así como en diversas áreas de las ciencias
humanas y sociales para realizar investigaciones.
La función de las entrevistas es obtener información de interés para el público general o
para la investigación de un tema o asunto.
Característica de la entrevista
Existen muchos tipos de entrevista, a saber: cualitativa, cuantitativa de trabajo, social,
periodística y clínica, entre las más conocidas. Independientemente de esto, la mayoría
de ellas tienen algunas características en común y a continuación las enumeramos.
Pueden llegar a ser cuantitativas o cualitativas.
Tienen que poder dejar algún registro, ya sea a través de una grabación o la toma de
notas.
Se pueden realizar a partir de una modalidad presencial, telefónica o digital.
Los interrogantes tienen que ser puntuales y neutros, es decir que, el entrevistador no
debe reflejar ninguna opinión personal en las preguntas.
Las preguntas tienen que seguir un orden lógico a partir del grado de dificultad, se
deben ordenar desde las más simples a las más complejas.
Tienen que poder dar lugar a una interacción entre el entrevistador y el entrevistado.
Entrevista cualitativa
Las entrevistas cualitativas suelen tener un formato más personal en comparación con
otros enfoques e incluyen el conocimiento detallado del participante, lo que le permite
abrirse y proporcionar información detallada.

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El proceso también requiere una atención adicional y una escucha activa por parte de los
entrevistadores. Las entrevistas cualitativas son parte fundamental de los grupos focales,
pues sirven para generar debate entre un grupo de personas con el fin de descubrir ideas
clave sobre el tema basadas en experiencias personales y aumentar la comunicación
dentro del grupo.
Tipos de entrevistas cualitativas
La entrevista propiamente dicha puede realizarse en múltiples formatos. En primer
lugar, las entrevistas estructuradas, en las que se formula una lista de preguntas
predefinidas al participante mediante entrevistas físicas, llamadas telefónicas o
cuestionarios.
Otro de los tipos de entrevista son las entrevistas no estructuradas, que son las que se
realizan con poca o ninguna preparación siguiendo un formato más conversacional
basado en los intereses y habilidades del participante.
Por último, las entrevistas semiestructuradas son una combinación de ambas, en las que
los investigadores comienzan con un formato estructurado y también utilizan preguntas
de seguimiento y debate.

Ventajas de las entrevistas cualitativas

Entre los beneficios de aplicar entrevistas cualitativas están la relativa ausencia de sesgo
del investigador debido a la interacción directa con los participantes. Las entrevistas
cualitativas también proporcionan flexibilidad tanto a los investigadores como a los
participantes en lo que respecta a la participación, la comunicación bidireccional y la
rentabilidad.
Las entrevistas cualitativas también proporcionan el espacio y el tiempo para desarrollar
un cierto sentido de intimidad entre el entrevistador y el participante. Esto permite al
investigador responder abiertamente sin filtro.
Otra ventaja de las entrevistas cualitativas es que permiten mantener a raya los costos de
la investigación.
Desventajas de la entrevista cualitativa
La naturaleza subjetiva de las entrevistas cualitativas puede llevar a menudo a perder la
objetividad de la investigación en su conjunto. El sesgo del observador a menudo puede
desviar la dirección de la investigación basándose en la experiencia temática de los
participantes.
Del mismo modo, las reacciones negativas pueden desviar a menudo el enfoque del
investigador, especialmente cuando se trata de clientes. El riesgo de ser la oveja negra
participante del rebaño es bastante común en las entrevistas a grupos cerrados como los
estudios de investigación organizativa.

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Uno de los principales puntos fuertes de las entrevistas cualitativas puede ser también
un punto débil. La naturaleza abierta de este tipo de entrevistas también puede ser el
principal obstáculo a la hora de resumir una entrevista.
Conclusión
En resumen, la investigación cualitativa puede ser una herramienta valiosa para
descubrir problemas o ayudar a elevar cualquier programa de investigación con datos
subjetivos o dejar a los investigadores con datos amorfos y contradictorios

Tipología de entrevista
Tal y como se recoge en la tabla 1 de este documento, existen diferentes tipologías de
entrevista según el criterio de clasificación utilizado.
2.1 Tipologías de entrevista
según el grado de estructuración Según el grado de estructuración encontramos tres
tipologías de entrevista; la estructurada, la semiestructurada y la entrevista no
estructurada o en profundidad.
2.1.1 La entrevista estructurada
En la entrevista estructurada se decide de antemano que tipo de información se quiere y
en base a ello se establece un guion de entrevista fijo y secuencial. El entrevistador
sigue el orden marcado y las preguntas están pensadas para ser contestadas brevemente.
El entrevistado debe acotarse a este guion preestablecido a priori.
Una entrevista estructurada es una técnica metódica de entrevista en la que se utilizan
las mismas preguntas y criterios de puntuación para evaluar las cualificaciones de
candidatos.
Tipos de preguntas en una entrevista estructurada
Siempre que se califiquen utilizando la misma escala, las entrevistas estructuradas
pueden incluir una variedad de preguntas (preguntas sobre habilidades duras, preguntas
sobre habilidades blandas, preguntas de sondeo, etc.). Las preguntas típicas de las
entrevistas son, por ejemplo:
Describa su éxito más preciado.
Describe una situación en la que hayas tenido que ayudar a alguien a aprender algo.
¿Qué características busca en un compañero de trabajo?
¿Qué le atrae de esta empresa?
¿Qué cualidades de liderazgo cree que debe poseer todo directivo?
¿Qué conocimiento tiene de nuestra empresa?
¿Qué harías si descubrieras que un compañero de trabajo está robando dinero de la
empresa?

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¿Cuándo fue su última oportunidad de formación o educación?
¿Qué ventajas puede ofrecer una entrevista estructurada?
Una entrevista estructurada presenta las siguientes ventajas:
Ejecución más rápida
Respuestas comparables para permitir la comparación entre solicitantes;
Menor sesgo del entrevistador
Procedimiento de entrevista sencillo.
Dado que a todos los candidatos se les hacen las mismas preguntas, permite una
comparación más imparcial de los contendientes. Cuando se entrevista a un gran
número de candidatos, esto puede ser extremadamente útil.
Una entrevista estructurada puede ayudar a reducir la posibilidad de sesgo, ya que es
menos probable que el entrevistador se deje influir por elementos subjetivos como los
gestos o la apariencia.
Dado que el entrevistador no tiene que pensar en nuevas preguntas en el momento, las
entrevistas estructuradas pueden ser más rápidas que las no estructuradas.
Las entrevistas estructuradas pueden ser más fiables que las no estructuradas, ya que es
menos probable que se vean afectadas por el sesgo o la imprecisión del entrevistador.
¿Qué inconvenientes tienen las entrevistas estructuradas?
Menos flexibilidad;
Mayor posibilidad de interpretación subjetiva de las preguntas;
Más tiempo para preparar la entrevista;
Menos preguntas personales o adaptadas
Si el entrevistador considera que una respuesta de candidato es inadecuada o
inaceptable, es posible que no pueda profundizar más en ella.
candidatos puede sentirse incómodo si la entrevista resulta menos personal y más
parecida a un interrogatorio.
Es posible que el entrevistador no pueda calibrar la verdadera personalidad o el
potencial de candidato tan bien como en una entrevista no estructurada.

2.1.2 La entrevista semiestructurada

En la entrevista semiestructurada también se decide de antemano qué tipo de
información se requiere y en base a ello – de igual forma- se establece un guion de
preguntas. No obstante, las cuestiones se elaboran de forma abierta lo que permite
recoger información más rica y con más matices que en la entrevista estructurada. En la
entrevista semiestructurada es esencial que el entrevistador tenga una actitud abierta y

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flexible para poder ir saltando de pregunta según las respuestas que se vayan dando o,
inclusive, incorporar alguna nueva cuestión a partir de las respuestas dadas por la
persona entrevistada.
2.1.3 La entrevista no estructurada o en profundidad

La entrevista no estructurada o en profundidad es aquella que se realiza sin un guion previo.

Sigue un modelo de conversación entre iguales. En esta modalidad, el rol del entrevistador
supone no sólo obtener respuestas sino también saber que preguntas hacer o no hacer. En la
entrevista en profundidad no hay un guion prefijado sino una serie de temas con posibles
Técnica de recogida de información:

Así, dependiendo hacia donde vaya la entrevista, la persona entrevistadora deberá hacer
uso de los diferentes temas trabajados. Por tanto, la entrevista se construye
simultáneamente a partir de las respuestas de la persona entrevistada. Las respuestas son
abiertas y sin categorías de respuesta establecidas a priori. Según Ruiz Olabuenaga
(1999), algunos de los objetivos de la entrevista en profundidad son:
• Comprender más que explicar
• Buscar la respuesta subjetivamente sincera.
• Obtener unas respuestas emocionales frente a racionales.
• Preguntar sin esquema fijo para las respuestas.
• Controlar el ritmo de la entrevista en relación con las respuestas recibidas.
• Alterar el orden y características de las preguntas, e interrumpir cuando es necesario
introducir o matizar algo o reconducir el tema.
• Explicar el sentido de la pregunta tanto como sea necesario y permitir crear juicios de
valor u opiniones.
• Encontrar un equilibrio entre familiaridad y profesionalidad.
2.2 Tipologías de entrevista según el número de personas entrevistadas
La entrevista según el número de personas entrevistadas puede ser individual o grupal.
En la entrevista individual participan dos personas, una ejerce el rol de entrevistador y
la otra de entrevistado. En la entrevista grupal participan, como mínimo, tres personas.
Una ejerce el rol de entrevistador y las otras dos son entrevistadas.
2.3 Tipologías de entrevista según el momento de la aplicación
Según el momento en que se realiza la entrevista, se distingue entre entrevista inicial o
exploratoria (también llamadas diagnósticas), de seguimiento o desarrollo y finales.
Utilizar una u otra modalidad dependerá del objetivo marcado. Por ejemplo, en una
innovación centrada en mejorar la participación de estudiantes de secundaria, podría
interesar hacer una entrevista inicial para conocer el conocimiento y las experiencias
que tienen sobre participación, una de seguimiento para valorar el proceso que se está
siguiendo y una final para conocer los cambios experimentados con relación a su
ejercicio de participación.

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 Tipos de entrevista
• Reporte de datos personales
• Encuestas de opinión o muestreo
• Entrevistas para investigación
• Entrevistas clínicas
• Entrevistas con informantes clave
• Entrevistas guiadas
• Entrevistas enfocadas
• Entrevistas a través de los medios de comunicación masiva
• Entrevistas de grupo
• Entrevistas de trabajo
• Entrevistas telefónicas
• Métodos combinado
REPORTE DE DATOS PERSONALES
Es el tipo más sencillo en estructura, se usan frecuentemente en:
• Tratos entre el público y burócratas
• En interacciones entre personal de oficina y el público
• En los hospitales para que el personal de admisión obtenga datos de los pacientes
ENCUESTAS DE OPINIÓN O MUESTREO
Este tipo de entrevista siempre se lleva a cabo con un plan clásico de preguntas
impresas. El entrevistador simplemente tachará respuestas según categorías codificadas
ENTREVISTAS PARA INVESTIGACIÓN
La entrevista se puede usar como investigación tanto como única fuente de datos como
combinándola con datos obtenidos con otros medios. Si se usa para enriquecer datos
obtenidos por otros medios, la entrevista puede aportar un valioso material subjetivo y
explicativo. Los métodos para recabar datos pueden usar grabaciones, videos, películas
de comprobación y formas de registro.

ENTREVISTAS CLÍNICAS

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 Las entrevistas clínicas tienden a orientarse a los problemas más que a los datos. Casi
siempre el cliente es la única fuente de datos.

ENTREVISTAS GUIADAS
El entrevistador presenta los cuestionarios de opción múltiple y ayuda explicando su
significado.
ENTREVISTAS ENFOCADAS
La entrevista se relaciona con alguna experiencia compartida generalmente una obra de
teatro, película o programa de televisión. Las preguntas se plantean en forma
estandarizada.
ENTREVISTAS A TRAVÉS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA
Estas entrevistas están pensadas para un auditorio o un grupo de lectores. Cada
entrevista tiene que ser adecuada ya sea al tiempo o espacio permitido que generalmente
es breve. Hacerlo de tal manera que provoque interés y entretenga al auditorio.
ENTREVISTA DE GRUPO
Las entrevistas de grupo tienen características propias ya que el entrevistador no solo se
tiene que relacionar con cada miembro del grupo individualmente sino también con el
grupo como un todo.
ENTREVISTAS DE TRABAJO
Desde el punto de vista del entrevistador la tarea es obtener de cada solicitante
entrevistado la información más relevante para el puesto. Características de una
entrevista satisfactoria:
• Estimula al solicitante para que hable sin dominar la entrevista
• Cubre los aspectos esenciales de habilidades y antecedentes
• Evita redundancias
• Evita la charla ligera fuera del tema
• Evita el uso de términos discriminatorios y sugerencias de conducta que puedan
devaluar al solicitante
ENTREVISTAS TELEFONICAS
Algunas veces las entrevistas de trabajo se llevan cabo por teléfono. Otras muy
populares las de los programas de radio en donde el público llama por teléfono para
contar sus problemas u opiniones a una personalidad de los medios o a un experto como
un psicólogo o médico.
Métodos Combinados
Se pueden usar mas de un método en una sola entrevista.

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PLANIFICACIÓN DE LA ENTREVISTA
1. MOMENTO DE PREPARACIÓN.
Se deberán considerar las siguientes tareas:
• Determinar los objetivos de la entrevista El investigador deberá documentarse
sobre los aspectos que se van a tratar y ser capaz de describirlos en función de los
referentes teóricos que considere oportuno para su investigación.
• Identificar las personas que van a ser entrevistadas. Se debe concretar un perfil
personal, el lugar que ocupa el sujeto dentro del contexto a estudiar y la información
que se quiere obtener de él.
• Formular las preguntas y secuenciarlas. Se debe poner especial atención en la
terminología y en el vocabulario que se utilice, que debe resultar significativo y
familiar para el interlocutor. En cuanto a las preguntas deben estar contextualizadas,
evitar ambigüedades, confusiones o dobles sentidos. Pueden ser abiertas o cerradas
según el interés del investigador no deberían sesgar, es decir, no deben conducir a
una respuesta determinada y es conveniente secuenciarlas en dos partes:
- La primera /inicial que conste de preguntas abiertas y más generales que ayuden al
entrevistado a situarse en la temática y a familiarizarse con la situación de la
entrevista.
- La segunda consistirá en ir poco a poco concretando los temas o los aspectos
claves a tratar para que se pueda obtener una información más profunda.
• Localizar y preparar el lugar donde va a realizarse la entrevista. Debe ser un
espacio adecuado para llevarla a cabo, cómodo para los participantes y preparar el
material de recogida de datos (grabadora, vídeo)
Momento de desarrollo. No hay que olvidar que el objetivo es que el
entrevistado nos proporcione información, situaciones y experiencias que él ha
vivido y que forman parte de su vida subjetiva. Así pues, en esta fase, el
entrevistador debe conseguir:
• Crear un clima de familiaridad y confianza. El entorno en el que se realice
debe caracterizarse por resultar al entrevistado cómodo y acogedor (mobiliario
adecuado, iluminación y ventilación adecuadas, no ruidos…).
• Mantener una actitud abierta y positiva que favorezca y facilite la
comunicación. Será necesario hacer hincapié en la forma de vestir del
entrevistador, utilizar un lenguaje que resulte familiar y significativo para el
entrevistado.
• Facilitar la comunicación, adoptando una serie de formalismos: 1. Presentarnos
profesionalmente. 2. Indicar el objetivo y motivo de la entrevista. 3. Establecer
las condiciones de confiabilidad y difusión de la información. 4. Puntualizar la
duración, número de encuentros necesarios, etc.

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• Registrar la información de la entrevista. El medio más utilizado es la grabadora. Sería
recomendable que fuese de calidad, que se pruebe previamente, que se sitúe lo más
cerca posible del interlocutor, que se usen cintas de máxima duración, etc.

Cuando se utiliza la grabadora se recomienda tomar nota por escrito de los aspectos
relevantes de la entrevista. Así, además se añadirán anotaciones que argumenten y
apoyen la descripción, interpretación y comprensión de la información Para registrar en
formato papel el entrevistador debe previamente pautar una serie de signos, símbolos y
códigos que ayuden por un lado a realizar un registro exhaustivo de la información y
por otro lado no interrumpa el discurso del interlocutor respetando la espontaneidad y
naturalidad a las respuestas. También se puede llevar a cabo el registro a través del
vídeo. En este caso particular las informaciones que se obtuvieran de la entrevista serían
más ricas puesto que se añade la comunicación de tipo no verbal a la situación de la
entrevista, ofreciendo nuevos datos complementarios y se permitirá al entrevistador ver
cuántas veces quiera el vídeo y no perder detalle de las respuestas.
• Llevar a cabo las preguntas, que deben estar estructuradas. Una buena estructuración
de las preguntas generará un guion adecuado que ayude al entrevistador tanto en la toma
de información como en el tratamiento estadístico de la misma.
Hay dos tipos básicos de estructura:
1. El esquema de árbol con ramas que despliegan el tema central.
2. El esquema del río con canales y brazos que van en paralelo y pueden no encontrarse.
Los guiones que se pueden utilizar deben contener:
1. Lista de temas: conjunto de temas para pedir información sin distinguir subpreguntas.
2. Esquemas: temas genéricos, preguntas focalizadas y ejemplos con orden y estructura.
No es tan completo como el protocolo.
3. Protocolos: todas las preguntas totalmente desarrolladas y escritas en subtemas.
Ruiz Olabuénaga (1989) nos proporciona una serie de aspectos a tener en cuenta
durante el desarrollo de la entrevista que, además de actitudes claves como la empatía y
la escucha activa y comprensiva, favorecen el proceso de interacción:
• Se trata de una conversación, no de un interrogatorio judicial o una pesquisa policial
improvisada.
• La conversación no sigue un esquema rígido de desarrollo, razón por la cual es posible
(y a veces, deseable) retroceder y retomar temas ya tratados.
• Aun así no es un intercambio de opiniones natural, espontáneo y libre, sino controlado,
sistemático y profesional.

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 • La conversación debe ser alimentada continuamente con incentivos que garanticen y
fomenten la motivación, el interés y la participación espontánea.
• La relación entrevistador-entrevistado tiene que ser amistosa, pero no aduladora o
servicial, ni autoritaria o paternalista.
• La amistad de la relación no debe suprimir el carácter profesional de la entrevista por
lo que a lo largo de ésta la precisión y fidelidad de los datos, así como la comunicación
de sentimientos, deben entremezclarse.
2. MOMENTO DE VALORACIÓN
valoración se centra en el proceso de planificación de la entrevista. Se debe
analizar si han sido correctas las decisiones tomadas en torno a la planificación
de la entrevista y evaluar el desarrollo de la misma. También es importante
describir y valorar si la cantidad y calidad de la información ha sido la necesaria
para la investigación. Se trata de que el entrevistador se auto pregunte sobre las
decisiones que ha tomado, como, por ejemplo:
* La pertinencia de los objetivos.
*La calidad de las preguntas.
*La calidad de la secuencia de las preguntas.
* La duración de la entrevista.
* El tipo de registro utilizado.
Para valorar el desarrollo de la entrevista el entrevistador ha de revisar y analizar la
cantidad (si las preguntas se orientan hacia si la información recibida es suficiente para
describir y comprender la situación de estudio y calidad de la información obtenida) y la
calidad (si la información es superficial o profunda, si proporciona otras vías de
indagación, si es fiable y creíble)
ETAPAS DE UNA ENTREVISTA
1. PRESENTACIÓN
El intercambio de presentaciones es la primera etapa de este procedimiento y es el
momento donde el gerente de contratación y tú se presentan. Por lo general, implica un
apretón de manos y tu presentación formal ante el entrevistador. Aquí debes mantener el
contacto visual, la buena postura y una actitud positiva que ayude a transmitir mayor
confianza al otro.
Una buena idea es sonreír con gentileza para comunicar profesionalidad e interés por la
conversación que se desarrollará a continuación. Usa un saludo amistoso como "es un
placer conocerlo". En caso de acudir a una entrevista laboral de tipo panel, asegúrate de
saludar a todos los presentes con la misma buena disposición.
2. CONVERSACIÓN
Una vez que todos los participantes se hayan presentado, se pasa naturalmente a la fase de
conversación. Aquí se habla con cortesía con el gerente de contratación o integrantes del panel.
Es posible que te hagan preguntas personales para conocerte más como persona e identificar
aquellos rasgos de tu personalidad que se alinean con la cultura de la organización.

Ten en consideración que el intercambio de información no debe ser unilateral, es decir, evita
únicamente responder a las interrogantes. Procura que la situación se desenvuelva

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naturalmente y habla con el entrevistador de una manera amigable. Este es el primer
acercamiento oficial entre tus posibles empleadores y tú, por lo que es esencial dejar
una buena imagen desde el primer instante.
3. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Acto seguido, el entrevistador puede solicitarte que hagas una breve descripción de tu
perfil y de tus intereses en formar parte del equipo. Es muy común que te pidan hablar
sobre ti, tus intereses, motivaciones, aspiraciones y trayectoria profesional y
conocimientos sobre la compañía a la que te postulas a grandes rasgos. Practicar tu
presentación puede ser una excelente opción para ordenar tus ideas, contestar de manera
coherente y comunicar confianza al otro.

4. EJECUCIÓN DE LA ENTREVISTA
Al superar las fases de presentación e introducción personal, el entrevistador procede a
la parte estructurada y técnica de la entrevista. Dependiendo de factores como el tipo de
intervención, puesto de trabajo e incluso experiencia laboral, pueden hacerte preguntas
más o menos técnicas. También es posible que se te planteen escenarios hipotéticos y se
te solicite compartir tus pensamientos y opiniones respecto al tema.
Concéntrate en demostrar las cualidades que te diferencian del resto y que te convierten
en un activo importante para la empresa. Cuando esté llegando el final de esta etapa, el
entrevistador te preguntará si tienes dudas al respecto. Asiste con varias preguntas
previamente preparadas sobre el puesto o cualquier elemento que te resulte
fundamental, ya que es un indicativo de tu interés y compromiso con el puesto.
5. CONCLUSIÓN
Al superar las preguntas y respuestas estructuradas de la entrevista, solo queda la fase
de conclusión y despedida. Este es el momento clave para agradecer al entrevistador por
su tiempo, estrechar nuevamente las manos, demostrar tu gratitud por la oportunidad y
exponer tu interés en trabajar con ellos. En añadido, algunos candidatos optan por
enviar una nota de agradecimiento el día posterior a la entrevista.
Este tipo de agradecimientos pueden hacerse de manera física mediante una carta o a
través de correo electrónico. Para hacer el texto más atractivo, menciona algún tema que
surgió en la entrevista que te resulte interesante. Esto demuestra al gerente de
contratación que pusiste toda tu atención en la conversación y que valoras la
oportunidad de formar parte de la compañía.

FASES Y VENTAJAS DE LA ENTREVISTA

VENTAJAS
Ventajas de la entrevista Por otra parte, entre las ventajas del empleo de la entrevista se
encuentran las siguientes (Heinemann):

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 •Amplio espectro de aplicación, ya que es posible averiguar hechos no observables
como pueden ser: significados, motivos, puntos de vista, opiniones, insinuaciones,
valoraciones, emociones, etc.
• No se somete a limitaciones espacio-temporales: debido a que es posible preguntar
por hechos pasados y también por situaciones planeadas para el futuro.
• Posibilidad de centrar el tema, es decir, orientarse hacia un objetivo determinado o
centrarlas en un tema específico.
• Observación propia y ajena, porque da la posibilidad de averiguar tanto informaciones
propias (opiniones, motivos, motivaciones del comportamiento, etc.), como
observaciones realizadas referentes a un suceso o a otra persona.

FASES DE LA ENTREVISTA

Con base en la clasificación mencionada se identifica que cada tipo de entrevista tiene
su peculiaridad, sin embargo, en el momento de su desarrollo se presentan determinados
momentos homogéneos. Estos momentos o fases de la entrevista son los siguientes : a.
Primera fase: preparación. Es el momento previo a la entrevista, en el cual se planifican
los aspectos organizativos de la misma como son los objetivos, redacción de preguntas
guía y convocatoria.
Segunda fase: apertura. Es la fase cuando se está con el entrevistado en el lugar de la
cita, en el que se plantean los objetivos que se pretenden con la entrevista, el tiempo de
duración. También, es el momento oportuno para solicitar el consentimiento de grabar o
filmar la conversación.
Tercera fase: desarrollo. Constituye el núcleo de la entrevista, en el que se intercambia
información siguiendo la guía de preguntas con flexibilidad. Es cuando el entrevistador
hace uso de sus recursos, para obtener la información que se requiere. d. Cuarta fase:
cierre. Es el momento en el que conviene anticipar el final de la entrevista para que el
entrevistado recapitule mentalmente lo que ha dicho y provocar en él la oportunidad de

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 CONCLUCION

BIBLIOGRAFÍA

TRABAJO DE NIVELACION CON NIVEL DE INGENIERO

1)OBJETIVO
Objetivo principal
Aprender sobre la nivelación y también sacar la medida de las pendientes
Objetivos secundarios
*conocer todo sobre el nivel de ingeniero sus partes y en que trabajos nos sería útil.

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*aprender a utilizar el eclímetro y saber en qué trabajos utilizarlo.

2)INSTRUMENTOS USADOS
En el siguiente trabajo utilizamos los siguientes materiales:
*nivel de ingeniero
*cuaderno de campo
* mira topográfica
*trípode

3)DEFINICION DE LOS INTRUMENTOS USADOS

MIRA TOPOGRAFICA
Es una regla graduada que se utiliza para calcular desniveles ,también se llama estadal
y también se puede hacer medidas indirectas.

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MIVEL DE INGENIERO
Es un instrumento topográfico que mide desniveles de distintos puntos. el nivel de
ingeniero es complementado con la mira topográfica.

TRIPODE

Es el soporte para la mira topográfica, teodolito y estación total

CUADERNO DE CAMPO
Sirve para las anotaciones de datos, medidas, etc. que se realizan en el campo.

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4)PROCEDIMIENTO EN CAMPO

El trabajo en campo se empieza con las previas indicaciones de la ingeniera.

Paso uno:primero es identificar el terreno

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CALCULOS REALIZADOS

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21