Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 3 vistas

    Diseño de Sesion de Aprendizaje - Sesión 6

    Cargado por

    LUIS FERNANDO REGALADO P�REZ
    Diseño de Sesion de Aprendizaje - Sesión 6

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Diseño de Sesion de Aprendizaje - Sesión 6

    Cargado por

    LUIS FERNANDO REGALADO P�REZ
    3 vistas3 páginas
    Diseño de Sesion de Aprendizaje - Sesión 6

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Diseño de Sesion de Aprendizaje - Sesión 6

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    3 vistas3 páginas

    Diseño de Sesion de Aprendizaje - Sesión 6

    Cargado por

    LUIS FERNANDO REGALADO P�REZ
    Diseño de Sesion de Aprendizaje - Sesión 6

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    Código : F14D-PP-PR-01.

    04
    Versión : 11
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
    Página : 1 de 3

    FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES


    PROGRAMA DE DERECHO

    I) DATOS GENERALES

    1. UNIDAD ACADÉMICA *: DERECHO


    2. MODALIDAD DE ESTUDIOS: PRESENCIAL
    3. EXPERIENCIA CURRICULAR: ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Y DESTREZAS LEGALES
    4. SEMESTRE ACADÉMICO: 2023-01
    5. CICLO/SECCIÓN: III
    6. SESIÓN: 6
    7. FECHA: 03/04/2023 al 22/07/2023
    8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL: DRA. JANNET SELENA PAREDES MORAN

    II) PROGRAMACIÓN

    RESULTADO DE CONTENIDOS/TEMÁ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO


    APRENDIZAJE TICA APRENDIZAJE
    Elabora estrategias legales LA MOTIVACIÓN: Concepto Informe de sesión, Mapa Rubrica
    para resolver los conflictos Justificación interna y externa cooperativo: Derecho Moral,
    considerando las técnicas de clases. Interpretación y Motivación.
    argumentación y sustenta
    mediante la oralidad

    III) SECUENCIA METODOLÓGICA

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
    MATERIALES
    • Se procede a responden la asistencia a través de la
    plataformaTrilce y Blackboard Internet
    Computadora 30 min.
    • Recapitulación del tema anterior: Los estudiantes conocen el Trilce
    tema del día a través de ejemplos y de la discusión.
    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
    MATERIALES
     Se formula las siguientes preguntas ¿Qué se entiende por la
    motivación? Se recoge todas las participaciones de los
    alumnos para luego construir conclusiones sobre las
    Internet
    preguntas planteadas. 3 horas
    Trilce
     El docente sistematiza la información en base a las
    experiencias y aportes de los estudiantes. De esta manera los
    alumnos conocen y comprenden las nociones del curso. En

    Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
    campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
    Código : F14D-PP-PR-01.04
    Versión : 11
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
    Página : 2 de 3

    base a la técnica problematizadora y cooperativa, el docente


    plantea la siguiente pregunta como soporte para la reflexión
    acerca de la interpretación
     El docente proyecta las diapositivas de la sesión de
    aprendizaje.
     Así mismo se procede a solicitar ejemplos sobre la temática

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
    MATERIALES
     Los estudiantes interactúan con el docente y comentan su
    experiencia en relación a los vídeos expuestos.

     Los estudiantes reflexionan sobre las actividades realizadas y


    responde las preguntas: ¿Qué han aprendido? ¿Qué dificultades Internet 1 hora 30
    han tenido al realizar las actividades? ¿En qué situaciones Trilce min.
    emplearías lo aprendido?

     Para la siguiente clase cada estudiante deberá leer sobre sobre


    la lectura que en encuentra en la sesión 07, para poder resolver
    casuísticas y planteamientos

    IV) BIBLIOGRAFÍA

    Código de
    LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
    biblioteca
    Gascón Marina (1999) Los hechos en el Derecho. Bases
    Libros
    argumentales de la prueba
    Digitales
    Marcial Pons Madrid.
    LA TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA EN Roben
    Libros
    Alexy - José
    Digitales
    Antonio Pinto Fontanillo.
    AROSO LINHARESJ. M.: Habermas y la argumentación jurídica
    Revistas
    en Revisuz de la Facultad de Derecho de la Universidad
    Digitales
    Complutense 199 1/92 (79> Pp 27-53.
    La Idea de una Teoría Procesal de la Argumentación Jurídica
    Garzón Valdés E. (ed.) Derecho y filosofía Barcelona-Carcas Alfa
    Revistas
    1985b pp. 43-57. La ed. alemana Die Idee einer prozeduralen
    Digitales
    Theorie der juristischen Argumentation Rechtstheorie cuaderno 2
    1981 pp. 177-188.

    Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
    campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
    Código : F14D-PP-PR-01.04
    Versión : 11
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
    Página : 3 de 3

    Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
    campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    También podría gustarte