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    TAREA

    Habilidades cognitivas superiores y


    comunicativas

    Estrategias para la autonomía del aprendizaje

    00798927
    Berna Morales Jose Bernardo

    Misión
    Formar personas íntegras y capaces de adaptarse a un mundo
    cambiante que, con una excelente calidad profesional y humana,
    promuevan el auténtico desarrollo del hombre para crear en su
    entorno social una cultura inspirada en los valores perennes del
    Introducción
    En este análisis, exploraremos cómo el desarrollo de estas habilidades no
    solo enriquece la vida individual, sino que también tiene un impacto
    significativo en la capacidad de las personas para adaptarse, innovar y
    prosperar en entornos cada vez más complejos y dinámicos. Al entender la
    importancia de las habilidades cognitivas superiores y comunicativas,
    podemos trazar un camino hacia un crecimiento personal y profesional más
    sólido y sostenible.
    DESAROLLO
    ¿Qué significa aprender a aprender?
    "Aprender a aprender" es un concepto que se refiere a la capacidad de adquirir nuevas habilidades
    y conocimientos de manera eficiente y efectiva. Implica no solo acumular información, sino
    también desarrollar habilidades y estrategias que permitan a una persona adaptarse y aprender de
    manera continua a lo largo de su vida.

    Habilidades cognitivas superiores y comunicativas


    Desde que nacemos recibimos una gran cantidad de estímulos que nos permiten conectar
    con nuestro entorno. En este sentido, las habilidades cognitivas son capacidades que nos
    ayudan a resolver problemas y a realizar determinadas tareas. Su desarrollo durante la
    infancia tiene una gran importancia porque es cuando nuestro sistema nervioso es más
    flexible. Si quieres saber más sobre ello y profundizar en este campo de estudio te
    sugerimos nuestro máster en pedagogía, una formación con la que adquirirás un
    conocimiento completo en desarrollo y educación infantil

    ¿Qué es una habilidad cognitiva?


    Se trata de diferentes procesos mentales que nos dotan de la habilidad para adaptarnos al
    entorno físico, social y psicológico. Son capacidades que nos permiten percibir, organizar,
    integrar e interpretar la información para generar respuestas de diferente tipo.
    La adquisición de las funciones cognitivas determina la facilidad con la que logramos
    desenvolvernos, dar solución a distintas situaciones y llevar a cabo toda clase de labores.
    Las habilidades cognitivas no siempre son destrezas innatas, razón por la que
    debemos aprenderlas. Estos cambios son muy acelerados en los primeros años de vida,
    aunque se mantienen a lo largo de toda nuestra existencia.

    Habilidades cognitivas básicas


    Constituyen la esencia del funcionamiento de la mente y, de esta manera, son la base que
    nos permite adquirir las destrezas superiores. Incluyen la sensación y su consiguiente
    percepción, la memoria y la atención. Veamos qué significan con algunos ejemplos de
    capacidades cognitivas básicas:
    Sensación
    La sensación viene originada a través de los diferentes sentidos, como la vista o el tacto.
    Cuando el estímulo llega al sistema nervioso, es procesado. Aquí intervienen las vivencias
    anteriores y la interpretación subjetiva, lo que nos lleva a la percepción. Se podría decir
    que la percepción es la forma en la que el cerebro presenta el estímulo sensorial al resto
    del organismo.
    Esto significa que la misma sensación puede producir percepciones distintas. Por ejemplo,
    el aroma de una comida puede agradar a algunas personas y causar rechazo en otras.
    Atención
    Esta capacidad implica poner en alerta un sentido y concentrarnos en la percepción que
    genera, dejando de lado todo lo demás. Un ejemplo claro es el estudiante que prepara un
    examen y, al leer un texto, se aísla mentalmente del entorno. Es una habilidad cognitiva
    voluntaria, gracias a la cual se enfocan todas las capacidades mentales en una sola tarea.

    Memoria
    La memoria es una de las capacidades cognitivas básicas más importantes. Nos dota de
    la capacidad para almacenar datos e información, que pueden ser evocados
    voluntariamente. Hay un fenómeno que se da con mucha frecuencia y es que el recuerdo
    de muchos acontecimientos cambia con el tiempo. Por otra parte, las experiencias gratas
    o muy desagradables son las que mejor podemos recordar.
    También es importante señalar que la memoria puede ejercitarse para que funcione
    mejor. Por otra parte, es una capacidad que merma después de cierta edad. Es lo que
    sucede con la enfermedad de Alzheimer.

    Habilidades cognitivas superiores


    Al desarrollar en la infancia las funciones del pensamiento, la inteligencia y el lenguaje,
    hemos tenido que recurrir a la memoria, la atención y la percepción. De otra manera, no
    podríamos haber adquirido o procesado la información recibida, ni tampoco seríamos
    capaces de utilizarla para elaborar respuestas sin las capacidades cognitivas básicas.
    Las habilidades cognitivas superiores son aquellas que se desarrollan a partir de las
    básicas. Representan un nivel más elevado y son las que nos distinguen de los animales.
    Este concepto engloba el lenguaje, el pensamiento y la inteligencia.

    Lenguaje
    Cuando hablamos del lenguaje, nos referimos a la codificación y decodificación del
    pensamiento. Los códigos pueden ser de muchas clases, pero siguen unas reglas
    preestablecidas y compartidas. Hay gestos, símbolos y palabras que, al combinarse,
    permiten al emisor codificar el pensamiento, enviarlo en un formato particular y
    comunicarlo al receptor, que a su vez deberá decodificarlo para comprender su
    significado.
    El desarrollo del lenguaje, exclusivo del hombre, es una de las habilidades cognitivas
    sociales más importantes y comienza a aprenderse por imitación desde los primeros años
    de vida. Será imprescindible en la vida adulta para adquirir otras capacidades, como
    las relaciones personales o laborales.

    Pensamiento
    El pensamiento es una de las funciones cognitivas más sobresalientes del hombre. Se trata
    de la capacidad para relacionar conceptos y extraer conclusiones. Es también la facultad
    que nos permite resolver problemas, empleando procesos complejos como
    el análisis, el juicio y la deducción.
    Además, el pensamiento es creativo y puede construir ideas o conceptos que previamente
    no existían. El avance de la ciencia se nutre de esta capacidad.

    Inteligencia
    La inteligencia representa el grado máximo de desarrollo cognitivo. Nos faculta para el
    entendimiento, el razonamiento y la capacidad de asociar conceptos, generar soluciones o
    elaborar conclusiones.
    Anteriormente, la única forma de inteligencia que se tenía en cuenta era la lógico-
    matemática. Sin embargo, la evolución de la psicología ha hecho del análisis de esta
    facultad un asunto multidisciplinar. En la actualidad, hablamos de inteligencia musical,
    espacial, intra e interpersonal, corporal-cinestésica, naturalista y verbal.
    Es lo que explica que personas que fueron “malos estudiantes” destaquen como artistas o
    también como emprendedores o deportistas. En estos casos, cuentan con habilidades
    cognitivas distintas a la inteligencia lógico-matemática.
    Conclusión

    Las habilidades cognitivas superiores y comunicativas son elementos fundamentales para


    el desarrollo personal y profesional. Al enfocarse en estas áreas, las personas pueden
    mejorar su capacidad para comprender, procesar y comunicar información de manera
    efectiva.

    Referencias bibliográficas

    i Torres, M. M. (1995). Un estudio comparado de las habilidades comunicativas de niños


    con inteligencia normal y superior. Faisca: Revista de altas capacidades, (3), 27-44.

    Comunicacion. (2022). Tipos de habilidades cognitivas: básicas y superiores.


    Formainfancia. https://formainfancia.com/habilidades-cognitivas-basicas-superiores/

    Habilidades Cognitivas - Concepto, tipos y ejemplos. (n.d.). Concepto.


    https://concepto.de/habilidades-cognitivas/

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