Taller Niveles de Van Hiele Barco en Perspectiva

MAESTRIA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
ASIGNATURA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

TALLER PENSAMIENTO ESPACIAL Y METRICO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Imagen 1
Saberes previos:
Las figuras geométricas son formas, superficies delimitadas por líneas que pueden ser curvas o rectas, o
espacios delimitados por una superficie.
Actividad de visualización
En la imagen 1 Identifica y nombra las distintas figuras geométricas que se pueden ver en el barco.
¿Cuántas puedes encontrar?
Colorea cada conjunto de figuras encontrada de un color diferente, con el fin de poderlas diferenciar unas
de otras, ejemplo: círculos de color rojo, Triángulos de color azul, o como tu prefieras hacerlo.
La palabra polígono proviene del
Dentro del conjunto de las formas que componen el dibujo del barco, se griego “poli” que significa muchos, y
encuentran algunas que poseen características similares, aunque sus “gonos” que significa lados.
formas no sean idénticas, este conjunto de elementos son denominados
polígonos.
Un polígono es una figura geométrica cerrada que posee más de 3 lados, ángulos, y vértices (puntos en el
que coinciden los lados). Los lados de los polígonos están formados por segmentos consecutivos de rectas
que forman vértices en los puntos en que una recta se une a la siguiente, formando un ángulo entre ellas,
como se muestra en la imagen 2.
Imagen 2. Pentágono regular, Eneágono, triángulo, cuadrilátero irregular.
Los polígonos pueden clasificarse de distintas maneras, una de ellas es en polígonos regulares y polígonos
irregulares. Los polígonos regulares son aquellos cuyos lados tienen la misma longitud y los ángulos
interiores son de la misma medida, haciendo que sus vértices se encuentren circunscritos en una
circunferencia. Los polígonos irregulares por su parte son opuestos a los anteriores ya que todos sus lados
no tienen la misma longitud y todos sus ángulos interiores no son iguales; así mismo sus vértices tampoco
se encuentran circunscritos en una circunferencia. Las diferencias entre ambos tipos de polígonos las
podemos observar en el ejemplo a continuación:
ak
Imagen 3. Comparativo cuadrilátero irregular y regular. Comparativo Pentágono regular e irregular
Actividad de Análisis
Ahora que reconoces la diferencia entre figura geométrica y polígono, tanto regulares como irregulares,
identifica los diferentes polígonos que conforman la imagen 1. Calca el dibujo inicial en una hoja en blanco.
Incluye en el dibujo el punto A que observas a la derecha. Trata de calcar la imagen dejando la mayor
cantidad de espacio de la hoja al lado derecho en blanco. Conserva la hoja, será necesaria para nuestra
siguiente actividad.
Introducción a las transformaciones geométricas

Las transformaciones geométricas, conocidas también como transformación en el plano o movimiento en el
plano, es una función que hace corresponder a cada punto del plano, otro punto del mismo plano al cual
llamamos imagen. En otras palabras, una transformación geométrica es una operación geométrica que nos
permite construir una nueva figura a partir de una que se ha dado inicialmente. Ésta nueva figura es
llamada homóloga o transformada de la original. Existen varios tipos de transformaciones: las
transformaciones isométricas y las transformaciones isomórficas.
Las transformaciones isométricas son aquellas que en el proceso de transformación conservan sus
medidas y distancias, cambiando solo la posición de las figuras.
Las transformaciones isomórficas por su parte, son aquellas en las que se conserva la forma de la figura
inicialmente dada. En este tipo de transformaciones existe una proporcionalidad entre las medidas de las
figuras involucradas. Para el caso de los polígonos, se conserva el valor de sus ángulos. Dentro de estas
transformaciones se incluyen la homotecia y la semejanza.
Actividad de contextualización
Para reconocer algunas de las transformaciones ¿Has notado como cuando un vehículo se aleja de la
geométricas mencionadas, realizaremos la siguiente posición en la que te encuentras su contorno se va
actividad. Toma la hoja en la que calcaste la imagen reduciendo poco a poco hasta casi desaparecer en el
inicial del barco y traza rectas desde el punto A que horizonte?
pasen por algunos de los vértices de los polígonos que
identificaste, hasta obtener algo como lo que se ve en la A ese conjunto de objetos lejanos que se presentan
imagen 4. Prolonga las rectas tanto como puedas en la ante la vista de un espectador se le conoce como
hoja de trabajo. perspectiva. Esta es una situación que se presenta
especialmente cuando nos encontramos en un lugar
con una amplia visibilidad, o en la que podamos divisar
el horizonte.
Imagen 4
¿Qué sucedería si el barco que tenemos en nuestra hoja de trabajo estuviera navegando acercándose hacia
nosotros? ¿Cómo se vería cuando estuviera más cerca?
En tu hoja de trabajo intenta dibujar nuevamente el barco de un mayor tamaño apoyado en las rectas que
dibujaste
Actividad de visualización
Abre el archivo adjunto de Geogebra y con ayuda del deslizador visualiza los objetos generados a partir de
su accionamiento.
Actividad de deducción informal
Con respecto a las dimensiones entre los polígonos de las dos figuras ¿Qué sucede con los ángulos de los
polígonos cuando la imagen aumenta o disminuye de tamaño? utilice las herramientas que brinda el
aplicativo Geogebra para esto (medición de ángulos, medición de segmentos de rectas)
Actividad de deducción informal
En sus propias palabras defina a que tipo de transformación geométrica se ve sometida la imagen
(isométrica o isomórfica) y qué características tiene esta transformación.
Actividad de deducción
En el estudio de la semejanza entre figuras geométricas, cobra un

especial interés las transformaciones geométricas isomórficas, Dos figuras son semejantes si tienen la
principalmente aquellas relacionadas con el movimiento. misma forma, aunque tengan distinto
tamaño. En geometría el concepto de
Apoyado en el uso de Geogebra dibuje un cuadrilátero irregular
semejanza aplica solo cuando entre
con la herramienta polígono. Cree un deslizador, nómbrelo “a” y
configúrelo en entero y con un intervalo entre -3 y 3. Seguido a dos figuras sus ángulos
esto ubique un punto en el costado superior del cuadrilátero y correspondientes son iguales y sus
nómbrelo “O”. Trace rectas entre el punto “O” y los vértices del lados correspondientes son
cuadrilátero irregular que creo inicialmente. Seleccione la proporcionales.
herramienta de transformación geométrica homotecia y seleccione
como objeto al cuadrilátero y como centro de homotecia el punto
“O”. En la opción factor de escala escriba la letra “a” correspondiente al deslizador creado al inicio. Accione
el deslizador y observe las transformaciones a las que se ve sometida el cuadrilátero. Desplace los vértices
del cuadrilátero irregular y compare las deformaciones de la figura inicial con la figura geométricamente
transformada.
1. Compare, con respecto a la actividad anterior, las afirmaciones, conjeturas y postulados

hechos. Verifique si estos aplican en todas las figuras o solo para el ejercicio inicial.
2. Con sus palabras describa la transformación geométrica denominada Homotecia, partiendo de
las diferentes situaciones de la actividad anterior.
Deducción formal-Rigor
La homotecia (H) es un cambio geométrico en el plano donde, a partir de un punto fijo llamado centro,
denominado en nuestro caso O, se multiplican las distancias por un factor común. De esta forma, cada
punto P corresponde a otro punto P’ producto de la transformación, y estos se encuentran alineados con el
punto O.

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