SÍLABO

HIDRÁULICA (100000M08N)
2022 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: Ingeniería de Minas

1.2. Créditos: 3
1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)
1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN

Este curso permite agrupar los conocimientos adquiridos en los cursos básicos de física, permite multiplicar las fuerzas
naturales de los fluidos, y poder transmitir estas fuerzas ampliadas en el mejor manejo adecuado de almacenamiento,
tratamiento y distribución de agua. Este elemento es muy indispensable en la producción de las operaciones mineras y
siempre lo van a tener presente.

3. SUMILLA

La asignatura proporciona conocimientos fundamentales de la estática y dinámica de fluidos, y de las técnicas básicas
de la hidráulica:
Fundamentos y propiedades de los fluidos y la hidráulica, asimismo Formula los aspectos de la hidráulica. Describe el
comportamiento de los fluidos, Ecuaciones de la hidráulica, Presiones, Continuidad, también Formula los aspectos de la
hidráulica. Ecuación de Bernoulli, Velocidades, Caudales, fuerzas de sustentación-Empuje, Capa limite, Ecuación de Darcy-
Weisbach, diagrama de Mody, de igual modo Describe pérdidas de carga por fricción en tuberías. Determina la potencia de
una bomba, finalmente saber seleccionar una bomba según sus características.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante diseña un sistema hidráulico para garantizar la gestión hídrica de un proyecto minero.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Fundamentos y propiedades de los fluidos y la hidráulica.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante tiene los conocimientos, necesarios que fundamentan los principios de la hidráulica y
poder resolver problemas modelo que se dan en la realidad.

Temario:
Conceptos fundamentales
Los fluidos y sus Propiedades
Hidrostática y presiones
Analiza el comportamiento de las presiones.
Fuerzas sobre superficies planas, inclinadas, curvas, verticales, horizontales, inclinadas, curvas etc.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6,7,8,9 y 10

Formula los aspectos de la hidráulica. Describe el comportamiento de los fluidos.
Ecuaciones de la hidráulica.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante tiene los conocimientos, complementarios para poder resolver problemas tipo que se
dan en la realidad.

Temario:
Ecuación de la continuidad
Ecuación de la energía.
Ecuación de la cantidad de movimiento
Ecuación del momento de la cantidad de movimiento
Análisis dimensional
Semejanza hidráulica
 Unidad de aprendizaje 3: Semana 11,12,13 y 14
Modelos hidráulicos. Propiedades y leyes hidráulicas en prototipo y modelo. Flujo
permanente en conductos a presión.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante con los conocimientos complementarios está en condiciones de resolver problemas
prototipo que se dan en la realidad.

Temario:
Formula los flujos reales.
Formula los aspectos para el estudio del empuje dinámico de los fluidos.
Contornos hidráulicamente lisos.
Perdida de carga por fricción en el flujo turbulento

Unidad de aprendizaje 4: Semana 15,16,17 y 18

Describe pérdidas de carga por fricción en tuberías. Determina la potencia de una
bomba y saber seleccionar según sus características.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante posee los conocimientos básicos y complementarios para poder plantear y resolver
problemas de cálculo de potencia de Bombas, caudal, diámetros de tubería, volumen, seguridad, tiempo, etc. que se dan
en la realidad.

Temario:
Contornos hidráulicamente rugosos
Perdida de carga por fricción en el flujo turbulento
Aplicaciones
Examen Final

6. METODOLOGÍA

El curso es teórico-práctico, es decir, se proporciona el fundamento teórico y posteriormente se resuelve casos

aplicados tomando como base las problemáticas reales de diversas minas. El curso se desarrolla con presentaciones
del profesor apoyadas con dispositivas y videos, en cada sesión se aplica el modelo didáctico UTP, un modelo
estructurado en 5 momentos: Inicio, Utilidad, Transformación, Práctica y Cierre (IUTPC). En este modelo el
estudiante es un agente activo de su aprendizaje, para ello, el docente les proporciona diversos materiales de
análisis referidos a casos reales que serán trabajados en equipos. literaturas elementales y formularios para
reforzar lo aprendido en clase, fomentando así los principios pedagógicos de aprendizaje colaborativo, aprendizaje
basado en evidencias y aprendizaje autónomo.
La ejecución de la metodología se soporta en la plataforma Canvas, una plataforma en la que el estudiante puede acceder
a los materiales antes mencionados e interactuar de manera asincrónica con el docente mediante del foro de consultas,
spreedgrader y anuncios.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)PC1 + (20%)PC2 + (25%)PC3 + (40%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 6 practica calificada 1

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 11 practica calificada 2
PC3 PRACTICA CALIFICADA 3 15 practica calificada 3
EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 examen final individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en este examen
de rezagado reemplaza al examen final no rendido. El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada
por la Universidad, previa presentación de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el
tarifario vigente y publicado en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo
y abarcan todos los temas vistos en la asignatura.
3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es reemplazado por la
nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es reemplazado por la nota obtenida en
el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es necesario que el estudiante realice trámite alguno
para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida,
solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso.
4. La evaluación será permanente y realizará por medio de prácticas al final de cada unidad.
5. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC), por lo tanto, obtenga NS, ésta es reemplazada con la
nota que se obtenga en el examen final o de rezagado.
6. Solo se reemplaza una práctica no rendida.
7. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
SERRANO BRAVO, PEDRO (2017) Escuela técnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos de
Santander: 50 años (1966-2016). Editorial de la Universidad de Cantabria
Bibliografía Complementaria:
AVILA, GILBERTO Hidráulica General
CRANE División de Ingeniería
CANO GALLEGO, RODRIGO Flujo en tuberías y canales
CHANSON, HUBERT Hidráulica del flujo en canales abiertosSOTELO
CHOW, VEN TE. Hidráulica de canales abiertos
CRESPO MARTÍNEZ, ANTONIO (2003) Mecánica de fluidos, McGraw- Hill
DE AZEVEDO NETTO, J.M. Y ACOSTA ALVAREZ, GUILLERMO. MANUAL Hidráulica
FRENCH, RICHARD (1988) Hidráulica de Canales Abiertos, McGraw-Hill
HAESTAD METHODS HAESTAD METHODSHAESTAD METHODS HAESTAD METHODS
HOGGAN, DANIEL H. Computer-Assisted Flodplain Hydrology and Hydraulics
MATAIX, CLAUDIO Mecánica de fluidos y máquinas hidráulicas
MOTT, ROBERT L. Mecánica de fluidos aplicada
KING, HORACE W.; WISLER, CHESTER O. Y WOODBURN, JAMES G Hidráulica
SALDARRIAGA V., JUAN GUILLERMO Hidráulica de tuberías
THOMAS, M. (2004) Advanced Water Distribution Modeling and Management

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería de Minas Proceso de Minado

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones
Conceptos fundamentales
Conocer la naturaleza
de los fluidos,
identificar los
diferentes sistemas de
unidades Sistemas de
unidades. Resuelve
1 1
ejercicios Asignación
de
Trabajo autónomo 01
Conceptos
fundamentales
Los fluidos y sus Propiedades
Presión. Densidad.
Peso específico.
Gravedad especifica.
Viscosidad.
Compresibilidad.
Presión de vapor.
Cavitación. Tensión
Superficial.
Capilaridad.
•El estudiante debe
saber identificar,
definir y determinar
las diferentes
propiedades de los
fluidos aplicables a la
hidráulica.
Dispositivos para
medir presiones
estáticas,
piezómetros,
manómetros
2 2 simples, etc.
Propiedades físicas y
termodinámicas de los
fluidos. Variación de
la presión.
Presión atmosférica
local. Transmisión
de presiones.
Distinguen las diferentes
propiedades de la
presión y principiosde
investigadores de la
hidráulica y diferentes
métodosde diseño, para
la transmisión de
 presiones y
dispositivos para
medir presiones
estáticas
Los fluidos y sus
Propiedades

Unidad 1 Hidrostática y presiones

Fundamentos y Analiza el comportamiento de las Variación de la
propiedades de los fluidos presiones. presión. Presión
y la hidráulica. atmosférica local.
Transmisión de
presiones.
Dispositivos para
medir presiones
estáticas
• Distinguen las
diferentes
propiedades de la
presión y principios
de investigadores
3 3 de la hidráulica y
diferentes métodos
de diseño, para la
transmisión de
presiones y
dispositivos para
medir presiones
estáticas. Análisis de
investigación.
Explica y resuelve
problemas.
Hidrostática y
presiones

Fuerzas sobre superficies planas,

inclinadas, curvas, verticales, horizontales, Fuerzas sobre
inclinadas, curvas etc. superficies planas.
Cuerpos
sumergidos.
Equilibrio relativo de
los líquidos.
Ejemplos de
aplicación.
• Presenta los
antecedentes que
se requieren para el
diseño de
estructuras
sometidas a presión.
• El estudiante
deberá saber definir
y determinar cómo
4 4 es la variación de la
presión con la
profundidad en un
fluido.
• Explicar y resolver
problemas del
empuje hidrostático
existente en
superficies planas y
curvas
Fuerzas sobre
superficies planas,
inclinadas, curvas,
verticales,
horizontales,
inclinadas, curvas
etc.

Ecuación de la continuidad
Concepto de
sistema y volumen
de control. Ecuación
de continuidad,
formulación general
ecuación integral,
ecuación
diferencial.
Ejemplos de
aplicación.
• Aplica laecuación
5 5
de la
 continuidad
empleando el
principio de la
conservación de la
materia.

Ecuación de la energía.
Ecuaciones del
movimiento a lo
largo de una línea de
control. Ecuación de
Bernoulli.
Formulación
General.
Dispositivos para
medir velocidades y
6 6 caudales. Ejemplos
de aplicación.
• Aplica la ecuación
dela Energía
empleando la
primera ley de la
termodinámica.
Practica Calificada 1
(Practica Calificada
1)

Ecuación de la cantidad de movimiento

Ecuación de la
cantidad de
movimiento
Formulación general.
Ejemplos de
aplicación. • Aplica la
7 7 ecuación de la
Cantidad de
movimiento o
Impulso empleando
la segunda Ley de
Newton.

Ecuación del momento de la cantidad de

Unidad 2 movimiento Formulación general.
Formula los aspectos de la Ejemplos de
hidráulica. Describe el aplicación.
comportamiento de los • Aplica laecuación
fluidos. Ecuaciones de la del Momento de la
hidráulica. 8 8 cantidad de
movimiento
Ecuación del
momento de la
cantidad de
movimiento.

Análisis dimensional
Introducción. Análisis
dimensional.
Ejemplos de
aplicación. El
teorema de Pi de
Buckingham.
Ejemplos de
aplicación. -
Resuelve problemas
de ecuaciones
9 9
dimensionalmente
homogéneas. -
Resuelve problemas
de Análisis
Dimensional
mediante el teorema
de Pi de
Buckingham -
Resuelve ejercicios
Análisis dimensional
 Semejanza hidráulica Semejanza
hidráulica.
Semejanza
geométrica.
Semejanza
cinemática.
Semejanza
dinámica. • Analiza
los tipos de
10 10 semejanza
hidráulica:
geométrica,
cinemática,
dinámica. • Elabora
detalles y construye
modelos hidráulicos
dentro del entorno
virtual. Resuelve
ejercicios
Semejanza
hidráulica
Formula los flujos reales.
Derivada sustancial
o total, fuerzas que
actúan sobre una
partícula de fluido en
el campo de
velocidades,
Ecuación de NAVIER-
STOKES, Ecuaciones
de Euler,
Aplicaciones. •
11 11 Analizan las fuerzas
en una partícula
fluida, flujo entre
placas paralelas,
flujo entre placas
móviles. • Resuelve
ejercicios
Practica Calificada 2
(Practica Calificada
2)

Formula los aspectos para el estudio del

empuje dinámico de los fluidos. Describe el
comportamiento de
las fuerzas sobre los
cuerpos mediante la
teoría de la capa
12 12 limite.
Formula los
aspectos para el
estudio del empuje
dinámico de los
fluidos.
Unidad 3
Modelos hidráulicos. Contornos hidráulicamente lisos.
Propiedades y leyes Teoría de la capa
hidráulicas en prototipo y limite. Placas lisas.
modelo. Flujo permanente Expresiones de δ, τo
en conductos a presión y CD para C. L
laminar. Expresiones
de δ, τo y CD para
C. L turbulento.
Arrastre.
Sustentación.
Ejemplos de
aplicación. • El
13 13 estudiante analiza la
teoría de la capa
límite. • El
estudiante elabora
detalles de fuerzas
que actúan en
cuerpos mediante la
capa limite. -
Resuelve ejercicios
Contornos
hidráulicamente
lisos.

Perdida de carga por fricción en el flujo

turbulento Concepto de
rugosidad
 Distribución del
esfuerzo cortante.
Distribución de
14 14 velocidades en el
flujo laminar.
Distribución de
velocidades en el
flujo turbulento.
Perdida de carga por
fricción en el flujo
turbulento

Contornos hidráulicamente rugosos

El estudiante deberá
determinar la
distribución del
esfuerzo cortante la
distribución de
velocidades, para un
15 15 flujo laminar y
turbulento. -
Resuelve ejercicios.
Practica Calificada 3
(Practica Calificada
3)

Perdida de carga por fricción en el flujo

Unidad 4 turbulento El estudiante deberá
Describe pérdidas de determinar el flujo
carga por fricción en laminar y turbulento.
tuberías. Determina la - Resuelve
16 16
potencia de una bomba y ejercicios.
saber seleccionar según Perdida de carga por
sus características. fricción en el flujo
turbulento

Aplicaciones
El estudiante deberá
determinar la
potencia de una
17 17 bomba y seleccionar
cual es la más viable.
- Resuelve ejercicios
Aplicaciones

Examen Final
Examen Final
18 18 Individual (Examen
Final Individual)

i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes
señalados en el logro general de aprendizaje del curso.

ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los
aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.