Rubrica-Para-Evaluar-Exposiciones 3

Colegio Técnico Profesionl de San Sebastián
Departamento de Español
Docente: MS.c. Noily Jael Gómez Sánchez
Rúbrica para evaluar exposiciones orales
Excelente 3 Bien 2 Regular 1 Deficiente 0

Criterios/Niveles
Dominio del tema Conoce a Conoce el tema de la Conoce poco sobre el Demuestra un
profundidad el tema exposición. tema de la exposición. marcado
de la exposición. Ocasionalmente es desconocimiento del
Expresa con claridad y clara en sus ideas y tema. No demuestra
fluidez las ideas y detalles. claridad y consistencia
detalles del tema en sus ideas.
expuesto.
Vocabulario (riqueza Siempre utiliza un A veces utiliza un Ocasionalmente utiliza No tiene un lexico
léxica) vocabulario variado, vocabulario variado, un vocabulario variedo, usa
evita la repetición repite algunas variado, repite muchas constantemente
innecesaria de palabras y muletillas palabras y muletillas (6 muletillas.
palabras, así como el (de 2 a 5 errores). errores en adelante).
uso de muletillas.
Interacción con la Establece contacto Establece contacto Establece poco Establece muy poco
audiencia visual con toda la visual con una parte contacto visual con la contacto visual con la
audiencia. Responde de la audiencia. audiencia. audiencia.
correctamente todas Responde bien la Responde las Responde las
las preguntas. mayoría de las preguntas de forma preguntas de manera
preguntas. incompleta. confusa e incompleta.
Recursos de Utiliza variados recursos Utiliza recursos Incorpora muy pocos Los recursos
apoyo audiovisuales que audiovisuales recursos audiovisuales audiovisuales son
ayudan a la suficientes para y no están claramente insuficientes y no se
comprensión del tema. apoyar la exposición.
relacionados con el relacionan con el
tema. tema.
Interacción con el Siempre se apoya e A veces se apoya e Ocasionalmente se No utiliza el material de
material de apoyo interactúa (mostrar, interactúa (mostrar, apoya e interactúa apoyo.
señalar, comentar) señalar, comentar) (mostrar, señalar,
con el material con el material comentar) con el
La persona estudiante elaborado elaborado material elaborado
(diapositivas, (diapositivas, (diapositivas,
imágenes) para imágenes) para imágenes) para
completar el sentido completar el sentido completar el sentido
de la parte oral. de la parte oral. de la parte oral.
Seguridad Demuestra mucha Demuestra seguridad Demuestra un poco de Se muestra muy
seguridad al exponer. al exponer. inseguridad al inseguro al exponer.
exponer.
Dicción Pronuncia las palabras Pronuncia algunas Presenta problemas Tiene bastantes
correctamente, es palabras de forma para pronunciar problemas para
sencillo entender el incorrecta, pero en algunas palabras y no articular palabras, por
tema que se trata. general se entiende el se entienden ciertas lo que resulta muy
tema que se trata. partes de la difícil entender la
exposición. exposición.
Pronunciación Habla lo Habla lo Se esfuerza en hablar, Presenta demasiados
(dicción/vocalización) suficientemente alto suficientemente alto aunque no lo problemas para hablar
como para escucharlo como para escucharlo suficiente para ser con el volumen
con claridad. con claridad, aunque escuchado con adecuado. En
Voz clara, buena por momentos claridad por todos. ocasiones grita o
vocalización y presenta altibajos. murmura.
entonación Voz clara y buena
adecuada. vocalización.
Uso del tiempo Hace un uso Hace un uso Tiene algunos Tiene demasiados
adecuado del tiempo adecuado del tiempo, problemas en el uso problemas con el uso
asignado y logra pero algunos aspectos del tiempo. Termina la del tiempo. Se
abarcar todos los del tema son tratados exposición muy pronto extiende demasiado o
aspectos del tema. con prisa. o no logra terminarla. no alcanza a abarcar
todos los aspectos del
tema.
Postura Siempre mantiene una A veces mantiene una Ocasionalmente No tiene una postura
postura correcta, no se postura correcta, se mantiene una postura correcta en ningún
arrecuesta contra arrecuesta contra correcta, se arrecuesta momento.
superficies (pizarra, superficies (pizarra, contra superficies
La persona estudiante pared) evita el pared) en algunos (pizarra, pared), se
encorvamiento, así momentos, casi encorva y ubica las
como la ubicación de siempre evita el manos en zonas no
las manos en zonas no encorvamiento y la recomendadas.
recomendadas. ubicación de las
manos en zonas no
recomendadas.
Nota grupal
Sección:
Tema:
Integrantes:
Notas:

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