Epistemología de La Comunicación - 269-23
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Riobamba 250 Bis. Monoblock Nº 1 - C.U.R. - 2000EKF Rosario, Santa Fe. Argentina
Tel. 54-341-4808521/22. Fax 54-341-4808520 www.fcpolit.unr.edu.ar
CUDI: 8482/2023
Rosario, 22 de mayo de 2023
EL CONSEJO DIRECTIVO
RESUELVE:
1
RESOLUCIÓN N.º 0269/23
“1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” .
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ANEXO ÚNICO
RESOLUCIÓN N.º 0269/23
Dictado: Anual
Conformación de Cátedra:
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Fundamentación:
La materia Epistemología de la Comunicación se ubica en el segundo año del
ciclo básico del plan de estudios de la Licenciatura en Comunicación.
Corresponde al área teórico epistemológica de la currícula. Se vincula, a través
del sistema de correlatividades, con otras asignaturas que desarrollan
contenidos teóricos sustantivos. Su articulación con las mismas tiene que ver
con la especificación de las operaciones de construcción conceptual y operatoria
de cada corriente teórica, y, particularmente, con la dilucidación de los criterios
de conformación de un campo disciplinar específico: el de los estudios en
comunicación
Objetivos Generales:
El presente programa tiene como objetivo reflexionar sobre los aspectos
epistemológicos de un conjunto de corrientes de pensamiento que, desde
principios del siglo XX y hasta la actualidad, han tratado de dilucidar la
problemática de la comunicación. El abordaje de las distintas corrientes se
realizará respetando sus fuentes y explicitando sus condiciones de producción,
realizando simultáneamente operaciones de especificación de los distintos
niveles de construcción del campo disciplinar de la Comunicación.
Objetivos Específicos:
- Introducir a los estudiantes en el conocimiento de las principales corrientes
de pensamiento del campo de estudios de la comunicación.
- Reflexionar sobre los supuestos epistemológicos presentes en cada
abordaje.
- Fomentar el desarrollo, por parte de los alumnos, de operaciones de
especificación del objeto “comunicación”
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CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA
Unidad 1.
Modernidad, Ciencias Sociales y Comunicación
CONTENIDOS:
Modernidad, modernización, modernismos. La ciencia moderna y el surgimiento
de las Ciencias Sociales. Fundamentos epistemológicos. El enfoque positivista.
El enfoque hermenéutico. El enfoque crítico. Los “géneros confusos”. El
“paradigma” indiciario. El giro culturalista. La perspectiva socio-semiótica.
Articulaciones entre distintos enfoques, paradigmas y perspectivas. El lugar de
las Ciencias de la Comunicación en tal contexto.
Bibliografía Obligatoria:
Berman, M. (1985) “Brindis por la Modernidad”, en Nicolás Casullo, El debate
modernidad-posmodernidad, Bs. As., El cielo por Asalto, 1993. Publicado en la
revista mexicana Nexos, núm. 89, mayo de 1985.
Bibliografía Complementaria:
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Chalmers, A. (1998) ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Una valoración de la
naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus métodos, México: Siglo XXI.
Wallerstein, I. Coord. (2007) Abrir las ciencias sociales, México: Siglo XXI.
Unidad 2:
La Teoría Crítica
CONTENIDOS:
La Escuela de Frankfurt: sociedad de masas e industria cultural. Presupuestos
críticos y hermenéuticos. Articulaciones entre marxismo y freudismo. Arte,
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cultura y tecnología: Walter Benjamin. La crítica actual sobre cultura de masas e
industrias culturales.
Bibliografía Obligatoria:
Bibliografía Complementaria:
Unidad 3:
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La Mass Communication Research
CONTENIDOS:
La corriente empírico-experimental en Estados Unidos. Presupuestos
positivistas y funcionalistas. El esquema de la comunicación de Lasswell. El
análisis funcional: características generales. Estudios sobre efectos de la
comunicación de masas: distintas etapas. Teoría hipodérmica, teorías
situacionales y teorías sobre efectos cognitivos de la comunicación. Debate
acerca de las investigaciones sobre efectos en el contexto actual de la
mediatización.
Bibliografía Obligatoria:
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Katz, E. (1999) “El instrumento es una teoría en acto” en Bourdieu y otros, El
oficio del sociólogo, México: Siglo XXI.
Bibliografía Complementaria:
Unidad 4:
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Comunicación, información, interacción y experiencia
CONTENIDOS:
La teoría matemática de la comunicación. La cibernética. La cuestión de la
“información” y sus relaciones con la “comunicación”. La Escuela de Palo Alto.
Presupuestos cibernéticos y sistémicos. La comunicación verbal y no-verbal:
distintos enfoques. La perspectiva micro-sociológica de Goffman: experiencia y
frames.
Bibliografía Obligatoria:
Bibliografía complementaria:
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Rodríguez, P. (2012) Historia de la información, Bs As: Capital Intelectual.
Introducción, Capítulo 1, Capítulo 2.
Unidad 5:
Comunicación y prácticas culturales
CONTENIDOS:
Los Cultural Studies de la Escuela de Birmingham. El debate sobre culturalismo
y estructuralismo. Materialismo, interpretación y experiencia. Las derivaciones
en los estudios etnográficos de consumo de medios. Los Estudios Culturales en
Latinoamérica. La influencia de Certeau. Las investigaciones sobre prácticas y
experiencias culturales en la mediatización actual.
Bibliografía Obligatoria:
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Williams, R. (2003) La larga revolución. Bs As. Nueva Visión Argentina.
(Capítulo: “El análisis de la cultura”.)
Bibliografía complementaria:
Reguillo, R. (2013) Culturas juveniles: Formas políticas del desencanto, Bs. As.:
Siglo XXI.
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Unidad 6:
Bibliografía Obligatoria:
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Bibliografía complementaria:
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EXAMENES FINALES
a- Alumnos regulares:
Los alumnos regulares deberán aprobar un examen oral o escrito de carácter
individual (la cátedra se rige por la reglamentación vigente que le permite optar
según las condiciones del examen final) con el fin de aprobar la materia.
b- Alumnos libres:
Serán alumnos libres aquellos que no obtengan la condición de alumnos
regulares. En el examen final deberán superar una instancia escrita y una oral,
de carácter individual, para poder aprobar la asignatura.
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