S.A. Como Se Afecta A La Biodiversidad
S.A. Como Se Afecta A La Biodiversidad
S.A. Como Se Afecta A La Biodiversidad
Actividad de aprendizaje:
¿Cómo se afecta la biodiversidad en las diferentes regiones del país?
ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
identidad cultural menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera
de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
Superación -Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando
ENFOQUE BÚSQUEDA personal objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de
DE LA EXCELENCIA posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL Responsabilidad -Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
BIEN COMÚN asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
2.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se
utilizarán en esta sesión?
Imágenes impresas. y/o digital. Laptop.
Ficha informativa. Proyector.
Ficha de trabajo. Ficha de trabajo.
Diapositiva. Ficha informativa.
Cuaderno de ciencia.
Respondemos:
¿Qué observamos?
¿Cuántas regiones tiene el Perú?
¿En todas las regiones del Perú existen las mismas especies de flora y fauna?
Mencionamos de acuerdo a las regiones la flora y fauna.
¿Qué es biodiversidad?
¿Cómo se puede cuidar?
¿Qué es biodiversidad?
¿Es importante cuidar la biodiversidad?
2 Planteamiento de hipótesis:
Aclara que en este momento todas las ideas que expresen son importantes y
que después serán contrastadas con las respuestas finales, producto de la
indagación.
Menciono que las actividades que realizarán para comprobar sus hipótesis girarán
en torno a la búsqueda de información sobre hábitos de higiene personal.
Nos informamos y descubrimos.
PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
RESPUESTA FINAL
Pedimos que expresen lo aprendido con sus propias palabras qué es biodiversidad.
Idea fuerza:
El Perú ha sido reconocido como uno de los diecisiete países
llamados mega diversos, por ser poseedores en conjunto de
más del 70 % de la biodiversidad del planeta.
El Estado peruano reconoce a la biodiversidad como patrimonio
natural de la Nación, por lo que está obligado a promover su
conservación y la de las áreas naturales protegidas.
6 Evaluación y comunicación:
Se reflexiona con los estudiantes sobre lo que hicieron en esta sesión.
Con la siguiente pregunta:
¿Qué aprendieron hoy?
¿Qué actividad les gustó más? ¿por qué?
¿Para qué crees que te puede servir lo que
aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste durante toda la
investigación?
¿Qué hiciste para resolverlas? Nada
Características o criterios para lograr
la meta
Cierre: Tiempo aproximado:
10 min
CRITERIOS
Propone acciones
concretas para mitigar
Identifica y describe
Explica las relaciones problemas ambientales
las características de
entre la biodiversidad causados por la
la biodiversidad en
ESTUDIANTES. las diferentes y el bienestar de las pérdida de la
comunidades locales
regiones del país. biodiversidad.
Sí No Sí No Sí No
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LISTA DE COTEJO
1
Perú biodiverso.
La biodiversidad es el conjunto de todos los seres vivos del planeta, el ambiente en el
que viven y la relación que guardan con otras especies.
En otras palabras, está compuesta por todos los
animales, plantas y organismos, tanto terrestres como
marinos, así como por todas las relaciones que
establecen entre sí.
CIENCIA Y AMBIENTE 3°
Justifica tu opinión con dos razones. Apóyate en la información del texto que leístete toca
argumentar:
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