Sesion Tutoria-Afectar Mi Bienestar

SESIÓN DE APRENDIZAJE
LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PUEDEN AFECTAR MI BIENESTAR
ÁREA TUTORIA FECHA

GRADO 6TO grado SECCIÓN “ A ”
PROF I.E
PROPÓSITO DE En esta sesión, se espera que los niños y las niñas reconozcan que el uso
APRENDIZAJE excesivo de recursos tecnológicos, como la computadora, tableta, el
teléfono celular y la televisión, puede afectar mi bienestar
COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD
CAPACIDAD Se valora a sí mismo

Autorregula sus emociones
Reflexiona y argumenta éticamente
Vive su sexualidad de manera plena y responsable
Muestra conductas que la protegen de situaciones que
ponen en riesgo su integridad en relación al uso de la tecnología
CRITERIOS DE . Reconoce que el uso excesivo de recursos tecnológicos,
EVALUACION
como la computadora, tablet, el teléfono celular y la televisión, puede afectar
su bienestar
EVIDENCIA DE Reflexiona sobre las consecuencias de los aparatos tecnológicos
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo

EVALUACIÓN
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
transversales
ENFOQUES ENFOQUE DE DERECHOS
TRANSVERSALES
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
sesión? en esta sesión?
Plumones. Papelotes, hojas, plumones, carteles,
•Papelotes. cuaderno, lápiz, hojas, colores,
•Masking tape. Fichas de trabajo,
•Papelote con el texto lista de cotejo,
•Hojas bond Imágenes
•Lista de cotejo (Anexo 1).
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos
PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, realizamos
movimiento de nuestro cuerpo, luego oran con mucho fervor y realizan el control de su
asistencia, para saber quién faltó hoy.
 Dialogamos con los niños acerca de las siguientes imágenes :
• Responde: ¿Cómo se llaman estos artefactos electrónicos que cada miembro de la
familia usa ? ¿Cuál de estos recursos tecnológicos usas con más frecuencia? ¿Para qué lo usas?
¿Cada que tiempo lo usas?
• Además de ti, ¿quiénes utilizan recursos tecnológicos en tu familia?
• ¿Qué pasaría si no existieran los recursos tecnológicos?
• ¿Cuántas horas al día se utilizan los recursos tecnológicos en tu familia?
COMUNICAMOS EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN A TRABAJAR: El día de hoy reconocerás
que el uso excesivo de recursos tecnológicos, como la computadora, tableta, el teléfono celular
y la televisión, puede afectar mi bienestar.
Recuérdales que siempre deben tener presentes las normas de convivencia. Puedes hacer que
se comprometan en esta sesión con alguna de ellas; por ejemplo, escuchar con atención,
respetar las ideas de los demás, esperar el turno para participar, entre otras.
PROCESOS DIDÁCTICOS
PROBLEMATIZACIÓN:
- Pedimos a las y los estudiantes que comparen las formas, de comunicarse y relacionarse de
la actualidad con las que tenían sus madres, padres u otras personas mayores de sus familias
cuando eran jóvenes. Orientamos los comentarios del grupo hacia el uso de las tecnologías de
la información y la comunicación.
2024
 Anotamos sus respuestas en un cuadro

ANTES AHORA
APRENDER
COMUNICARSE Y RELACIONARSE
 Se les indica que la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable en el
desarrollo de la sociedad, más aún, nos permite continuar con nuestro proceso de
aprendizaje. En esta oportunidad, interpretaremos información sobre las ventajas y
riesgos de las TIC para aplicarla en situaciones educativas y de la vida diaria.
 Observa y lee el diálogo de Gerson, Paty y Liliana: Conmigo no

cuenten. A mí me
Paty, ya deja el teléfono y ven para encanta la música,
mirar la TV. Primero, miramos mi serie me puedo pasar
favorita; luego, te reto a un videojuego todo el día
y, más tarde, hacemos la actividad de escuchándola.
nuestro colegio .
Pero, Gerson, recuerda que para

hoy acordamos ayudar a preparar
la cena, así que no te distraigas
con la TV y haz tu tarea.
A partir de la imagen, responde:

 ¿Qué ventajas y riesgos de las TIC identificas en el diálogo?
 ¿Cómo sus acciones afectaron su bienestar de Gerson? ¿Qué les aconsejarías hacer?
ANALISIS DE INFORMACIÓN
 Se les brinda la siguiente información
Los recursos tecnológicos nos permiten acceder a diversa información, y nos brindan
la posibilidad de comunicarnos con personas de otros lugares. El uso excesivo de
ellos, sin embargo, puede afectar nuestro bienestar; y algunas consecuencias de
aquello serían la falta de atención, el cansancio, el bajo rendimiento escolar, etc.
El teléfono móvil y los ordenadores se han convertido en dos elementos
imprescindibles e indispensables en la vida de jóvenes y adultos. Sin embargo, la
dependencia hacia ellos está llevando a que estos afecten negativamente a nuestra
salud.
La dependencia con el entretenimiento electrónico, los juegos virtuales, entre otros,
además de afectar la salud a la larga con lleva al individuo al aislamiento y a perder
el contacto con la realidad social, emocional y familiar, logrando reducir la habilidad
de interacción social y la productividad.
El uso constante de este tipo de dispositivos puede provocarte subluxaciones y
traerte algunos problemas, como dificultad para dormir, ansiedad y dolores de cuello
o espalda, si se hace un uso excesivo. Problemas que a la larga afectan a la salud y
al bienestar.
No obstante, aunque hagas un uso racional de las pantallas, no hay que olvidar que es
necesario desconectar de ellas. El ocio, la familia, nuestro tiempo, al fin y al cabo, no puede
verse limitado por el móvil. Apagarlo o silenciarlo en determinados momentos, especialmente
en las horas de sueño, te hará ganar en salud. ¿Te animas a desconectar? Ganarás en
bienestar.
Sí, son buenos, porque el celular, por ejemplo, además de ayudar a comunicarnos tiene
. cámara fotográfica, GPS, reproductor de música y buscadores de información, entre otras
aplicaciones que nos permiten seguir aprendiendo. Publicado el 20 de marzo a las 8:24 h
¿SABÍAS QUE…? Se llaman recursos tecnológicos a aquellos medios que nos permiten acceder
a la información, y nos brindan la posibilidad de comunicarnos
TOMA DE DECISIONES:
 Orienta la reflexión de las niñas y los niños a partir de las siguientes preguntas: ¿Crees
que haces un uso excesivo de la computadora, del celular, tableta o de otro recurso
tecnológico? ¿En qué momentos? Si es así, ¿por qué los usas tanto?
 ¿Qué consecuencias genera el uso excesivo de los recursos tecnológicos en tu bienestar?
A continuación, presta atención a lo que nos cuenta Roberto.
Roberto tiene 12 años y vive en Arequipa. Conoce qué le pasó a su hermana por usar
de manera excesiva el celular: Mi hermana Rosa hacía uso de su celular hasta altas
horas de la noche. Un día, empezó a sentir, dolores de cabeza, así que la llevaron al
doctor, quien le recomendó usar lentes porque su visión había disminuido. Desde
entonces, mi mamá reúne a toda la familia para organizar mejor nuestras actividades y
realizar un uso adecuado de los recursos tecnológicos que tenemos en mi casa.
 Se les explica que Roberto y Rosa han organizado sus actividades y han planificado
cómo usar de manera adecuada los recursos tecnológicos que tienen. Presta atención al
planificador que hicieron
 Ahora te toca a ti ELABORA UN PLANIFICADOR en el que organices tus actividades y

programes un uso adecuado de los recursos tecnológicos que tengas en casa. Dialoga sobre las
veces y el tiempo que deberían utilizarlos; por ejemplo, para realizar tus tareas usas tu Tablet ,
para entretenerte, para comunicarte con tus familiares, etc. Puedes tomar como modelo el
planificador de Roberto y Rosa Si ya tienes un planificador, verifica que hayas considerado el
tiempo adecuado de uso de tus recursos tecnológicos, así como de las actividades que te brindan
bienestar.
PLANIFICADOR DE MI BIENESTAR
LUNES MARTES MIERC. JUEV. VIERNES.

 Reflexiona: Ahora que sabes que el uso en exceso de los recursos tecnológicos afecta
tu bienestar físico y emocional, ¿qué puedes hacer para evitarlo? ¿Consideras que el
planificar te ayuda a organizar mejor tus actividades? ¿Cómo esto te permite cuidar tu
bienestar?
Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos
. Invita a tu familia a incorporar en el planificador que elaboraste las actividades que puedan
hacer juntas y juntos. Por ejemplo, jugar charada, conversar sobre lo que han aprendido o
realizado durante el día, expresar cómo se han sentido ante algún problema que hayan tenido;
cantar o bailar, cocinar algo rico para todas y todos, etc. También incluyan la distribución
equitativa de las responsabilidades en el hogar.
Felicita a todos por el esfuerzo realizado y despídete de cada uno mencionando su nombre y
expresándole refuerzos sociales, tales como: “¡Hoy trabajaste muy bien María!”, “¡José, te
esforzaste un montón!”, “¡Tomás, eres un campeón!”, etc.
LISTA DE COTEJO
¿LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PUEDEN AFECTAR MI BIENESTAR?

ÁREA: TUTORIA FECHA:
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
AREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD
ESTUDIANTES . Reconoce que el uso excesivo de COMENTARIOS/

recursos tecnológicos, OBSERVACIONE
como la computadora, Tablet, el S
teléfono celular y la televisión,
puede afectar su bienestar
Lo hace.  Lo hace con apoyo. X No lo hace
NUESTRO RETO DE HOY ES:
reconozcan que el uso excesivo de
recursos tecnológicos, como la
computadora, tableta, el teléfono
celular y la televisión, puede afectar
mi bienestar

Sesion Tutoria-Afectar Mi Bienestar

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Tutoria-Afectar Mi Bienestar

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Tutoria-Afectar Mi Bienestar

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE

LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PUEDEN AFECTAR MI BIENESTAR

ÁREA TUTORIA FECHA

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

CAPACIDAD Se valora a sí mismo

INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 Anotamos sus respuestas en un cuadro

 Observa y lee el diálogo de Gerson, Paty y Liliana: Conmigo no

Pero, Gerson, recuerda que para

A partir de la imagen, responde:

 Ahora te toca a ti ELABORA UN PLANIFICADOR en el que organices tus actividades y

LUNES MARTES MIERC. JUEV. VIERNES.

¿LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PUEDEN AFECTAR MI BIENESTAR?

COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD

ESTUDIANTES . Reconoce que el uso excesivo de COMENTARIOS/

También podría gustarte