Control de Lectura La Tregua
Control de Lectura La Tregua
Control de Lectura La Tregua
Estudiante:
Curso: Fecha:
Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota:
86
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su
análisis.
Objetivos:
- Reconocer los elementos del mundo narrativo a través de la lectura de un texto literario.
- Identificar los valores presentes en una obra literaria.
- Aplicar estrategias de comprensión lectora en el reconocimiento de información explícita e
implícita.
- Analizar elementos del contexto histórico de producción (movimientos literarios) a través de
la lectura.
TABLA DE RESPUESTA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
43. 44.
FUNDACION EDUCACIONAL CERVERA
Ítem I: Lea atentamente las preguntas y marca la alternativa que consideres correcta. Traspase a la
LICEO POLITECNICO BELEN
Tabla de respuestas rellenando el casillero según corresponda. No se deben realizar borrones o
enmendaduras. (1 pto cada una).
a) Un periódico c) Un cuento
b) Un diario de vida d) Una bitácora
f)
14. ¿Qué tiene que ver el título con la historia que se nos cuenta en La tregua?
15. ¿Cómo son las relaciones entre los miembros de la familia del protagonista?
16. En cuanto a la relación entre los sexos ¿Cómo definirías la sociedad que se nos describe en La
tregua?
23. Con respecto a los recuerdos que Martín tiene de Isabel es verdadero que:
29. ¿Qué jefe de sección mantenía una relación con la hija del presidente?
33. ¿Qué encontró Martín Santomé en los cajones de su oficina el último día de trabajo?
I. Blanca
II. La madre de Avellaneda
III. Esteban
a) Heterodiegético b) Homodiegético
FUNDACION EDUCACIONAL CERVERA
c) Equisciente d) Focalización Cero LICEO POLITECNICO BELEN
a) I y IV b) I y III c) II y III d) II y IV
Ítem II: Lea atentamente cada columna y enlace el personaje, concepto u objeto con la descripción
correspondiente. Sobran personajes. (1 pto cada una).
6- Alfredo Santini ______ Compañero de la escuela del protagonista. Casado e infiel con la concuña
de su mujer.
7- Mario Vignale ______ Hombre mayor, protagonista de la historia.
8- Mario Benedetti ______ Hija del protagonista. Se caracteriza por la misma melancolía que su
padre. Además es la que está más tiempo en la casa.
9- El judío
10- Menéndez
11- La Valverde
Ítem III: Lea atentamente cada uno de los enunciados y escriba V (verdadero) o F (falso) según
corresponda. Justifique las falsas (2 pto cada una).
06. _______ Isabel y el protagonista se escribieron constantemente, debido a las separaciones recurrentes.
_____________________________________________________________________________
10. _______ Luego de la muerte de Laura, el protagonista reflexiona sobre la primera vez que la conoció, lo
que le enamoró de ella, etc.
_____________________________________________________________________________
11. _______ El protagonista se suicida al finalizar la novela.
_____________________________________________________________________________
Lunes 11 de febrero
Solo me faltan seis meses y veintiocho días para estar en condiciones de jubilarme. Debe
hacer por lo menos cinco años que llevo este cómputo diario de mi saldo de trabajo.
Verdaderamente, ¿preciso tanto el ocio? Yo me digo que no, que no es el ocio lo que
preciso sino el derecho a trabajar en aquello que quiero. ¿Por ejemplo? El jardín, quizá.
Es bueno como descanso activo para los domingos, para contrarrestar la vida sedentaria
y también como secreta defensa contra mi futura y garantizada artritis. Pero temo que no
podría aguantarlo diariamente. La guitarra, tal vez. Creo que me gustaría. Pero debe ser
algo desolador empezar a estudiar solfeo […] ¿Escribir? Quizá no lo hiciera mal, por lo
menos la gente suele disfrutar con mis cartas. ¿y eso qué? Imagino una notita
bibliográfica sobre “los atendibles valores de ese novel autor que roza la cincuentena” y la
mera posibilidad me causa repugnancia. Que yo me sienta, todavía hoy, ingenuo e
inmaduro ( es decir, con solo los defectos de la juventud y casi ninguna de sus virtudes)
no significa que tenga el derecho de exhibir ese ingenuidad y esa inmadurez.
¿Qué representa la jubilación para el narrador? ¿Cuáles son las actividades que planea realizar
cuando llegue la anhelada jubilación?
2. Interpreta la siguiente frase de Marín Santomé: “Hoy fue un buen día, sólo
rutina”
¿A qué se refiere el protagonista con esas palabras? Justifica tu respuesta con al menos
una situación de la novela.