Acuerdo Pedagogico Grado 9 Tercer Periodo Año 2024.

INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
ENCUADRE Y ACUERDO PEDAGOGICO POR ASIGNATURA
ASIGNATURA: Ciencias Sociales

TEMPORIZACION IHS:5HORAS No SEMANAS:16 TOTAL HORAS:60
GRADO: NOVENO GRUPOS 9-1 , 9-2, 9-3 , 9-4 Y 9-5
PERIODO ACADÉMICO: TERCERO
PERIODO COMPRENDIDO ENTRE: 5 DE AGOSTO AL 29 DE NOVIEMBRE
DOCENTES RESPONSABLES: GERMAN EDUARDO DIAZ RAMIREZ , SAMUEL CASTAÑEDA, LUIS EVELIO
GONZALEZ
ESTÁNDAR: DBA: DBA 4: Analiza los APRENDIZAJE: EVIDENCIA:

Reconozco, en el pasado y en la actualidad, el cambios sociales, políticos, COGNITIVO: Identifico las diferentes Reconoce cómo las
aporte de algunas tradiciones artísticas y económicos y culturales en regiones naturales de Colombia y su condiciones geográficas
saberes científicos de los diferentes grupos Colombia en el siglo XX y su biodiversidad. regionales pueden influir en
étnicos colombianos a nuestra identidad. impacto en la vida de los PROCEDIMENTAL: Desarrolla la construcción o no de
-Explico la manera como el medio ambiente habitantes del país. actividades que permitan conocer infraestructuras y por ende
influye en el tipo de organización manifestaciones artísticas y en el crecimiento
social y económica que se da en las regiones DBA 8: Comprende el impacto culturales de las diferentes regiones económico
de Colombia. social del crecimiento económico del país. -Compara las características
-Comparo las maneras como distintas desigual que se da en las VALORATIVO: Valoro la importancia que tienen las zonas con
comunidades, etnias y culturas se han diferentes regiones del país. de los grupos étnicos sobrevivientes mejores índices de
relacionado económicamente con el medio en las diferentes partes del país crecimiento económico
ambiente en Colombia a lo largo respecto a aquellas con
de la historia (pesca de subienda, cultivo en menor desarrollo
terrazas...). -Relaciona la inversión
social, la presencia de los
gremios económicos y del
Estado en aquellas regiones
de menor índice de
desarrollo humano en
Colombia.
PROPOSITO DE LA UNIDAD: Identificar y reconocer las diferencias socioculturales de las regiones naturales y culturales de Colombia.
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
1 Regiones naturales y culturales de Colombia.
2 grupos étnicos y raizales de Colombia.
3 situación de los grupos étnicos y culturales de Colombia.
4 Políticas económicas
5 sistemas financieros.
COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES
COMPETENCIA ACTIVIDADES METODOLOGÍA
COMPETENCIA COGNITIVA(SABER): Mediante lecturas de textos podrá Mediante la aplicación de las
Identifico y caracterizo las diferentes regiones naturales y caracterizar las regiones naturales y competencias propias de las ciencias
culturales de Colombia. culturales de Colombia. sociales que permitan desarrollar
actividades de la guía de sociales que
COMPETENCIA PROCEDIMENTAL(HACER): Elaborar textos y mapas que establezcan permitan desarrollar criterios
Desarrolla actividades que permitan caracterizar las diferentes los criterios de las regiones naturales y interpretativos, argumentativos y
regiones naturales y los grupos étnicos de las mismas. culturales colombianas. reflexivos , con exposiciones, talleres y
muestras folclóricas.
COMPETENCIA ACTITUDINAL(SER): Realiza líneas conceptuales y participa en
Demuestra interés para participar en las actividades que muestras culturales sobre las regiones
permitan caracterizar las diferentes regiones naturales y los naturales y culturales de Colombia.
grupos étnicos de las mismas.
CRITERIOS DE EVALUACION
ASPECTOS COGNITIVOS ASPECTOS PROCEDIMENTALES – ASPECTOS ACTITUDINALES-
33,34% 33,33% 33,33%
Hace referencia a los conocimientos que se Hace referencia a la capacidad de poner en Hace referencia a las actitudes demostradas
asimilan durante el proceso práctica, en el contexto los conocimientos frente al proceso planteado
asimilados
Superior: valora la influencia del relieve
colombiano en la configuración de los grupos
culturales y étnicos.
Alto: comprende la influencia del relieve
colombiano en la configuración de los grupos
étnicos y culturales.
Básico: reconoce aspectos de la influencia de los
grupos culturales y étnicos.
Bajo :presenta dificultad para reconocer la
influencia del relieve colombiano en la
configuración de los grupos culturales y étnicos.
RECURSOS DIDACTICOS:
Mapas, atlas, textos de ciencias sociales, e internet.
BIBLIOGRAFIA: Arrubla, Yepes. síntesis de la historia contemporánea de Colombia Citado por Melo, Jorge Orlando. Colombia Hoy. Bogotá, tercer
mundo Editores 1995.
Pérez, Vargas. William Humberto. Exploradores ciencias sociales 9.ED. Norma, 2018.
Tomado de Cobos Pinzón. Fabio. Hipertextos novenos. Bogotá, Ed. Norma 2010 https://www.google.com/search?
q=INFOGRAFIA+gobiernos+conservadores+colombianos+de+1904+a+1930&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=VGbglrGRB5gD-M%252CPvQv4q1R8llP
Galindo, Luis Eduardo. Los caminos del saber 10. Bogotá ed. Santillana 2013
https://repository.unad.edu.co/reproductor-ova/10596_22567/caracterstica_de_los_afrocolombianos.html
https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf
https://www.senalcolombia.tv/general/regiones-de-colombia-caracteristicas
OBSERVACIONES GENERALES PARA EL ACUERDO PEDAGOGICO:

1. El desarrollo del acuerdo es de carácter flexible cuando medie situaciones relacionadas con cese de actividades académicas a nivel
institucional y retroalimentación o correlación de contenidos.
2. Cuando por motivos de organización interna se haga necesario licenciar un grupo, es responsabilidad de los estudiantes desarrollar las
actividades relacionadas con la temática planteada en el acuerdo
3. En caso de inasistencia, el estudiante debe cumplir con las actividades propuestas, siempre y cuando haya sido debidamente justificada y
autorizada por la coordinación académica
4. Es de carácter obligatorio contar con los materiales propios exigidos para el desarrollo del proceso
5. La asistencia a cada una de las sesiones de clase programadas en el acuerdo es de carácter estrictamente obligatorio
FIRMA DEL ESTUDIANTE:___________________________________
FIRMA DEL PDRE DE FLIA:__________________________________

FIRMA DEL DOCENTE:____________________________________
FIRMA DE COORD. ACADEMICA____ _______________________
SOCIALIZACION CON ESTUDIANTES

FECHA DE SOCIALIZACIÓN:__________________________________________
COD ESTUDIANTE FIRMA

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OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________
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___________________________________ ______________________________________
FIRMA DEL DOCENTE REVISADO COORDINACIÓN

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ASIGNATURA: Ciencias Sociales

ESTÁNDAR: DBA: DBA 4: Analiza los APRENDIZAJE: EVIDENCIA:

OBSERVACIONES GENERALES PARA EL ACUERDO PEDAGOGICO:

FIRMA DEL ESTUDIANTE:___________________________________

FIRMA DEL PDRE DE FLIA:__________________________________

FIRMA DE COORD. ACADEMICA ___________________

SOCIALIZACION CON ESTUDIANTES

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