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    Sesión Lunes 24 de Junio

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    Sesión Lunes 24 de Junio

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    SESIÓN LUNES 24 DE JUNIO

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    Sesión Lunes 24 de Junio

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    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Sesión de Aprendizaje)

    Prof. Liz Serrano Guevara Área/Curso: Comunicación Fecha: Junio


    Tema: La descripción de un animal Bimestre: II
    Competencia Capacidad Desempeños Instrumentos Evaluación
    Lee diversos tipos de textos en su Organiza información de Identifica información que Ficha aplicativa
    lengua textos orales se encuentra en diferentes
    partes
    PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
    Elaborarán un modelo en una hoja bond sobre la descripción de un animal
    DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
    MOMENTO MATERIAL TIEMPO
    INICIO -Realizamos la oración y peticiones con los niños. -Tv
    (5 minutos) -USB
    -Cantamos todas unas lindas canciones.
    -Desarrollamos una actividad interna.
    -Tratamos un tema importante para que los niños den sus
    opiniones.
    PROCESO Lunes 24 de junio
    DESARROL
    LO Comunicación
    (30 minutos) La descripción de animales
    -Los alumnos aprenderán a describir las características -Libro
    principales de un animal.
    -Comentarán sus detalles específicos, su lugar donde viven, -Cuaderno
    como se desplazan, de que se alimentan, etc.
    -Papelógrafos

    -Plumones

    -USB

    Luego desarrollarán su Libro 91 a 94


    SALIDA En cada fin de clase se refuerza el tema con preguntas de lo
    (5 minutos)
    que han aprendido.

    …………………………………. …………………….………………..
    Profesor V°B° Coordinación
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Sesión de Aprendizaje)

    Prof. Liz Serrano Guevara Área/Curso: Matemática Fecha: JUNIO


    Tema: El perímetro Bimestre: II
    Competencia Capacidad Desempeños Instrumentos Evaluación
    Resuelve problemas de cantidad
    Traduce cantidades a Descompone números de tres Fichas aplicativas
    expresiones numéricas cifras
    PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

    DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE


    MOMENTO MATERIAL TIEMPO
    INICIO -Realizamos la oración y peticiones con los niños.
    (5 minutos)
    -Cantamos todas unas lindas canciones.
    -Desarrollamos una actividad interna.
    -Tratamos un tema importante para que los niños den sus
    opiniones.

    PROCESO Lunes 24 de junio


    DESARROL
    LO Matemática
    (30 minutos) El perímetro
    Explicaré en la pizarra sobre el perímetro. -Fichas

    -Cuaderno

    -Papelógrafos

    -Plumones

    -Libro
    SALIDA -Reforzarán lo aprendido mediante una práctica dirigida en el aula.
    (5 minutos)
    Reforzaremos las ecuaciones

    …………………………………. …………………….………………..
    Profesor V°B° Coordinación

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Sesión de Aprendizaje)

    Prof. Liz Serrano Guevara Área/Curso: Comunicación/ORTOGRAFÍA Fecha: Junio


    Tema: La sílaba tónica y sílaba átona Bimestre: II
    Competencia Capacidad Desempeños Instrumentos Evaluación
    Lee diversos tipos de textos en su Organiza información de Identifica información que Ficha aplicativa
    lengua textos orales se encuentra en diferentes
    partes
    PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

    DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE


    MOMENTO MATERIAL TIEMPO
    INICIO -Realizamos la oración y peticiones con los niños. -Tv
    (5 minutos) -USB
    -Cantamos todas unas lindas canciones.
    -Desarrollamos una actividad interna.
    -Tratamos un tema importante para que los niños den sus
    opiniones.
    PROCESO
    DESARROL
    LO
    (30 minutos)
    -Libro

    -Cuaderno

    -Papelógrafos
    Lunes 24 de junio
    Ortografía -Plumones
    La sílaba tónica y sílaba átona
    -Los alumnos aprenderán a diferenciar entre las sílabas
    tónicas y átonas a través de un video. -USB
    -Realizaré una actividad dinámica sobre los tipos de sílabas.
    -Luego desarrollaré unas fichas aplicativas.
    Luego desarrollarán su Libro

    SALIDA -Reforzarán lo aprendido mediante una práctica dirigida en el aula.


    (5 minutos)

    …………………………………. …………………….………………..
    Profesora V°B° Coordinación
    Liz Serrano Guevara

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