Lengua, Lenguaje y Sociedad

Por Karím Alejandra Padrón de Celis

La Legua y la Sociedad

La lengua y la sociedad son dos fenómenos que se relacionan de manera

dinámica y compleja. Por un lado, la lengua es el sistema de signos que utilizan los
seres humanos para comunicarse y expresar sus ideas, sentimientos, conocimientos y
valores. Por otro lado, la sociedad es el conjunto de individuos que comparten una
cultura, una historia, unas normas y unas instituciones. Ambos fenómenos se influyen
mutuamente de tal manera que la lengua refleja la realidad social, pero también la
constituye y la transforma.

Señala Martínez (2012) que “cuando la lengua se utiliza en diferentes contextos

de comunicación, ésta va unida a la cultura de diferentes maneras. De este modo se
entiende la lengua como producto social o reflejo de la sociedad”. Es así como, la
lengua influye en la sociedad de diversas formas. Una de ellas es que la lengua es un
instrumento de poder y dominación, que puede servir para imponer una ideología, una
visión del mundo o una forma de actuar. Por ejemplo, el uso de términos peyorativos o
discriminatorios para referirse a ciertos grupos sociales puede generar estereotipos,
prejuicios y actitudes negativas hacia ellos. Asimismo, el uso de términos técnicos o
especializados puede crear barreras de comunicación entre los expertos y los no
expertos, favoreciendo el control de la información y el conocimiento por parte de los
primeros.

Otra forma en que la lengua influye en la sociedad es que la lengua es un medio

de expresión y de creatividad, que puede servir para generar nuevas ideas, conceptos
o realidades. Por ejemplo, el uso de metáforas, analogías o neologismos puede facilitar
el pensamiento abstracto, la imaginación y la innovación. Así, la lengua puede
contribuir al desarrollo científico, artístico y cultural de una sociedad.
 La sociedad también influye en la lengua de diversas formas. Una de ellas es
que la sociedad determina las normas y los usos de la lengua pueden variar según el
contexto, el propósito, el canal, el género, el registro y el estilo. Por ejemplo, la
sociedad establece qué formas son apropiadas o inapropiadas, correctas o incorrectas,
formales o informales, estándar o dialectales, etc. Así, la lengua se adapta a las
necesidades y expectativas de los hablantes en cada situación comunicativa.

Otra forma en que la sociedad influye en la lengua es que la sociedad modifica

y enriquece la lengua, a través de los procesos de cambio y variación lingüística. Por
ejemplo, la sociedad produce cambios fonéticos, morfológicos, sintácticos, semánticos
y pragmáticos en la lengua, debido a factores históricos, geográficos, sociales,
culturales y personales. Así la lengua se diversifica y se renueva constantemente,
dando lugar a diferentes lenguas, dialectos, sociolectos, idiolectos, etc.

El Lenguaje Cotidiano y la Sociedad

El lenguaje cotidiano es el conjunto de palabras, expresiones y formas de hablar

que usamos en nuestra vida diaria para comunicarnos con otras personas. El lenguaje
cotidiano no es fijo ni inmutable, sino que está sujeto a cambio y transformaciones que
dependen de diversos factores sociales, culturales, históricos y tecnológicos. Algunos
de los procesos de cambio del lenguaje cotidiano son: La creación de nuevas palabras
o neologismos, que surgen para nombrar realidades nuevas o desconocidas, o para dar
un sentido diferente a la palabra ya existente. Por ejemplo, internet, streaming,
youtuber, son neologismos que se han incorporado al lenguaje cotidiano gracias al
desarrollo de las tecnologías de información y la comunicación.

La adopción der palabras o préstamos de otras lenguas, que se integran al

lenguaje cotidiano por influencia dela cultura, la economía, la política, la ciencia, el
arte, el deporte, etc. Por ejemplo, palabras como pizza, hamburguesa, karate, son
préstamos de otras lenguas que se han adaptado al lenguaje cotidiano de diferentes
sociedades.
 La eliminación de palabras o arcaísmos, que dejan se usarse en el lenguaje
cotidiano por haber perdido su vigencia o utilidad, o por haber sido reemplazadas por
otras palabras modernas o adecuadas. Por ejemplo, palabras como merced, hueste,
zaguán, son arcaísmos que ya no se usan en el lenguaje cotidiano actual.

La modificación de palabras o cambios semánticos, que alteran el significado de

las palabras en ellenguaje cotidiano por razones de uso, contexto, connotación,
evolución, etc. Por ejemplo, palabras como ratón, nube, memoria, archivo, han
cambiado su significado original por el uso que se les da en el ámbito de la informática
y las redes sociales.

Discurso y Lingüística

Escribir sobre los estudios del discurso puede ayudar a cambiar lo que el
individuo saber sobre su propia cultura o historia. Los estudios del discurso son una
disciplina interdisciplinaria que se analiza cómo el lenguaje se usa para construir y
transmitir significados en diferentes contextos sociales. Al describir sobre los estudios
del discurso, el individuo puede reflexionar sobre las formas en que el lenguaje influye
en su percepción de la realidad, sus identidades, sus relaciones y sus valores.

Un ejemplo de cómo la lingüística puede ayudar a cambiar lo que el individuo

sabe sobre su propia cultura o la historia es el caso de los pueblos indígenas de
América Latina. Estos pueblos han sido históricamente marginados, oprimidos y
silenciados por el colonialismo, el racismo y el etnocentrismo. Sin embrago, un
discurso sobre los pueblos indígenas pueden recuperar sus voces, sus historias y sus
culturas, y desafiar los discursos hegemónicos que los han invisibilizado y
estigmatizado.

Ahora bien, gracias al desarrollo de la tecnología móvil e internet los mensajes

de texto son una forma de comunicación que se ha popularizado en las últimas
décadas. Los mensajes de texto permiten a las personas enviar y recibir información de
manera rápida, sencilla y económica, sin necesidad de una conversación telefónica o
una carta escrita. Sin embargo, los mensajes de texto también han generado cambios
en el lenguaje, creando una subcultura lingüística propia, con características, normas y
valores distintos a los de la comunicación tradicional. Al respecto señalan Alonso y
Pera (2008) que:

Diferentes culturas perciben el mundo de forma diferente. Los objetos, procesos

y condiciones culturalmente esenciales son definidos por un conjunto de palabras,
mientras que aquellas cosas que las culturas perciben como poco importantes son
habitualmente definidas por una o dos palabras. Es decir, los pensamientos que
construimos están basados en el lenguaje que hablamos y en las palabras que usamos.

Una de las características más notables de los mensajes de texto es el uso de

siglas, símbolos, emoticonos, stickers y emociones de forma concisa y eficaz. Estos
recursos se utilizan por varias razones, como la limitación de espacio, el ahorro de
tiempo y dinero, la comodidad, la creatividad y la identidad grupal. Otra característica
de los mensajes de texto es la influencia del inglés y de otras lenguas en el vocabulario
y la gramática de los usuarios, esto se debe a que muchos de los términos y conceptos
relacionados con la tecnología y la cultura digital provienen del inglés, como “chat”,
“blog”, “email”, etc. Además, muchos de los servicios y aplicaciones de mensajería
instantánea son de origen anglosajón, como “Whatsapp”, “Facebook”, entre otros.

Estos términos se han incorporado español, a veces con adaptaciones

ortográficas o fonéticas, como “wasap”, “selfi”, etc. También se han creado verbos
derivados de estos términos como “wasapear”, “guglear”, etc. Estos verbos, sin
embargo, no son aceptados por la real Academia de la Lengua Española, que
recomienda usar los equivalentes en español como “enviar un mensaje”, “consultar en
Google”.

Los mensajes de texto también ha afectado a la forma de comunicación entre

als personas. Por un lado, los mensajes de texto han facilitado la interacción social, al
permitir mantener el contacto con familiares, amigos, parejas, etc., sin importar la
distancia o el momento. Los mensajes de texto también ha favorecido la expresión de
sentimientos y emociones, al ofrecer un medio más íntimo y personal que una llamada
telefónica o una conversación cara a cara.
 Por otro lado, los mensajes de texto también han generado problemas de
comunicación, al provocar malos entendidos, confusiones, etc., debido a la falta de
contexto, de tono, de gestos, de ironía, etc. Los mensajes de texto también han
reducido la calidad y la profundidad de la comunicación, al fomentar la superficialidad,
la banalidad, la inmediatez, la dependencia, etc.

Es así como, la tecnología es un factor clave que influye en la forma en que nos
comunicamos, ya que nos ofrece nuevas herramientas, plataformas y posibilidades
para interactuar con los demás. La tecnología también crea nuevos desafíos,
oportunidades y riesgos para la comunicación, ya que modifica las normas, las reglas y
las expectativas de los interlocutores. Refieren Molina y otros (2015) que “La forma
graduada en que se fueron introduciendo los inventos aplicados a las comunicaciones
ocasionó también cambios graduados en la sociedad. La Internet ha generado en el
mundo una revolución en el tema de las comunicaciones y las fronteras”.

La tecnología ha favorecido la diversidad lingüística, ya que ha facilitado el

contacto, el intercambio y el aprendizaje entre hablantes de diferentes lenguas y
culturas. Por ejemplo, internet nos permite acceder a información, contenidos y
servicios en múltiples idiomas, así como comunicarnos con personas de todo el mundo
a través de redes sociales, aplicaciones de mensajerías, foros, etc. Además, la
tecnología nos ofrece herramientas como los traductores automáticos, los correctores
ortográficos, los diccionarios en línea, etc., que nos ayudan a superar las barreras
lingüísticas y a mejorar nuestra competencia comunicativa.

Sin embargo, la tecnología, también ha generado nuevos fenómenos

lingüísticos que se han convertido en norma, como el uso de abreviaturas, emoticonos,
hashtags, memes, etc., que se emplean para ahorrar espacio, tiempo, expresar
emociones, crear humor, etc. Estos elementos se han incorporado al lenguaje
cotidiano y han creado nuevas formas de comunicación que se adaptan a los medios
digitales.
 La tecnología ha potenciado la multimodalidad, ya que nos permite crear,
compartir y construir contenidos multimedia que integran diferentes modos de
comunicación. Por ejemplo, las redes sociales nos permiten publicar fotos, videos
audios, etc., que complementa, o sustituyen al texto escrito. Además, la tecnología nos
ofrece herramientas como los editores de imagen, los filtros, los efectos, etc., que nos
permiten modificar, personalizar y mejorar nuestros contenidos multimedia.

La multimodalidad también ha generado nuevas formas de comunicación que

se han convertido en norma, como el uso de imágenes, audios, videos, etc., que se
emplean para transmitir información opiniones, emociones. Estos elementos se han
incorporado al lenguaje cotidiano y han creado nuevas formas de expresión que se ha
adaptado a los medios digitales. Por ejemplo, los memes son imágenes, videos o
audios que se modifican o combinan con texto, símbolos o elementos culturales para
crear humos, crítica, ironía, etc. Los memes se difunden a través de internet y se
convierten en una forma de comunicación viral y participativa.

La tecnología ha facilitado la interacción social, ya que nos permite

comunicarnos con personas de diferentes lugares, tiempos y contextos, así como
ampliar nuestra red de contactos, intereses y actividades. Por ejemplo, internet nos
permite participar en comunidades virtuales, grupos, chat, etc., que se basan en
afinidades, hobbies, profesiones, etc. Además, la tecnología nos ofrece herramientas
como las videollamadas, las conferencias, los webinars, que nos permiten
comunicarnos en tiempo real y de forma sincrónica con los demás.

No obstante, la tecnología también ha modificado la forma en que

interactuamos socialmente, creando nuevas normas, reglas y expectativas de
comportamiento. Por ejemplo, la etiqueta o netiqueta es el conjunto de normas de
cortesía y respeto que se deben seguir al comunicarse a través de Internet o de otros
medios digitales. La etiqueta se basa en principios como la educación, la honestidad, la
tolerancia, la privacidad, etc., y se aplica a diferentes situaciones, como enviar un
correo electrónico, participar en un foro, comentar en una red social. La etiqueta se ha
convertido en una forma de comunicación que se adapta a los medios digitales y que
busca evitar conflictos, malentendidos y ofensas.

Finalmente, podemos decir que la legua y la sociedad se influyen mutuamente,

de manera que la lengua es un reflejo y una construcción de la realidad social, pero
también un instrumento y un medio de expresión y la sociedad son, pues, dos
fenómenos inseparables y complementarios, que se configuran y se transforman a lo
largo del tiempo.

Estos procesos de cambio del lenguaje cotidiano reflejan la dinámica y la

diversidad de la sociedad, que se adapta y se renueva constantemente para expresa
sus necesidades, intereses, gustos, opiniones, emociones, etc. El lenguaje cotidiano es,
por tanto un fenómeno vivo y creativo, que nos permite comunicarnos de manera
efectiva y participar activamente en la cultura de nuestro tiempo.

La lingüística puede ayudar a cambiar lo que el individuo sabe de su propia

cultura o historia, ya que le permite analizar críticamente los discursos que moldean su
realidad, y expresar su propia vos, su propia historia y su propia cultura. La lingüística
es una forma de resistir, de transformar y de crear.

Los mensajes de texto son una forma de comunicación que ha tenido un gran
impacto en el lenguaje y la cultura de sus usuarios, creando una subcultura lingüista
propia, con ventajas e inconvenientes. Los mensajes de texto son un reflejo de la
sociedad actual, que se adapta y se transforma con el avance de la tecnología, pero
que también debe preservar y respetar la diversidad y la riqueza de su lenguaje y su
cultura.

La tecnología ha cambiado la forma en que nos comunicamos, creando otra

lingüística que se ha convertido en norma. La tecnología ha favorecido la diversidad
lingüística, la multimodalidad y la interacción social, pero también ha generado nuevos
fenómenos lingüísticos que se han incorporado al lenguaje cotidiano y que se adaptan
a los medios digitales. La comunicación es un proceso dinámico y complejo que
requiere de nuestra capacidad de adaptación, creatividad y responsabilidad.
 BIBLIOGRAFÍA

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