EDA 3 - 5° Año - Basquet
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ESTANDAR
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA ATRAVES DE SU MOTRICIDAD
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad cuando toma
conciencia de cómo su imagen corporal contribuye a la construcción de su identidad
y autoestima. Organiza su cuerpo en relación a las acciones y habilidades motrices
según la práctica de actividad física que quiere realizar. Produce con sus
compañeros diálogos corporales que combinan movimientos en los que expresan
emociones, sentimientos y pensamientos sobre temas de su interés en un
determinado contexto.
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
Asume una vida saludable cuando evalúa sus necesidades calóricas y toma en
cuenta su gasto calórico diario, los alimentos que consume su origen, y las
características de la actividad física que practica. Elabora un programa un programa
de actividad física y alimentación saludable, interpretando los resultados los
resultados de las pruebas de actitud física., entre otras para mantener o mejorar su
bienestar participa regularmente en sesiones de actividad física de diferente
intensidad y promueve campañas donde se promocione la salud integrada al
bienestar colectivo.
INTERACTUA A TRAVES DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES
Integra a todas las personas de la comunidad educativa en eventos lúdicos
deportivos y promoviendo la práctica de actividad física basada en el disfrute, la
tolerancia, equidad de género, inclusión y respeto, asumiendo su responsabilidad
durante todo el proceso. Propone sistemas tácticos de juego en la resolución de
problemas y los adecua según sus necesidades del entorno asumiendo y
adjudicando roles y funciones bajo un sistema de juego que vincula las habilidades
y capacidades de cada uno de los integrantes del equipo.
V. ENFOQUE TRANSVERSAL
1. Enfoque a la excelencia
2. Enfoque orientación al bien común
VI. PRODUCTO A ELABORAR
.
Reconoce técnicas de juego predeportivo demostrando su identidad cultural
VII. CRITERIOS DE EVALUACION
- Coordina su cuerpo y da respuestas motrices eficaces durante los juegos predeportivos.
- Explica cómo práctica valores al interactuar y realizar su actividad física predeportiva.
- Explica cómo utiliza estrategias para la resolución de problemas y el trabajo en equipo cuando practica la actividad
predeportiva del básquetbol.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N º 01
ACTIVIDAD 1 (2 horas) ACTIVIDAD 2 (1 hora) ACTIVIDAD 3 (2 horas)
Título de sesión: “CONOCEMOS EL Título de la sesión: Título de la sesión:
DRIBLING DE ATAQUE, DRIBLING “MODIFICAMOS ACTIVIDADES “MODIFICAMOS JUEGOS
DE DEFENSA - ATAQUE Y PASES PREDEPORTIVAS DE BASQUET PREDEPORTIVOS PARA
APLICADOS EN EL BASQUETBOL” MEJORAR LA CALIDAD DE
Y FORMULAMOS
NUESTROS MOVIMIENTOS”
ESTRATEGIAS”
Competencia: Competencia: Competencia:
Interactúa a través de sus Se desenvuelve de manera Asume una vida saludable
habilidades sociomotrices autónoma a través de su
motricidad
CAPACIDAD CAPACIDAD:
CAPACIDAD -Promueve la practica de -Comprende las relaciones entre la
-Se relaciona utilizando sus actividades predeportivas actividad física, alimentación,
habilidades sociomotrices postura e higiene personal
IX . RECURSOS / MATERIALES
Currículo nacional
Cartilla de programación curricular
Tallímetro, balanza, cronometro, bastones, testimonio campo deportivo, silbatos, otros.