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    Sesion de DPCC Logro

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    SESIÓN DE APPREDIZAJE

    Título Mi mundo sociocultural y la construcción de mi identidad”.


    Docente: Medina Lozano Flor Milagros
    Grado y Sección: Segundo: “K”
    Fecha: Del 01 al 05 de julio
    Área: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

    COMPETENCIA: CAPACIDADES: PROPOSITO:


    Explica y acepta sus
    Construye su  Se valora a sí mismo. características personales,
     Autorregula sus emociones culturales, sociales y sus
    identidad logros y valora la influencia
     Reflexiona y argumenta
    éticamente. del entorno en la construcción
     Vive su sexualidad de manera de nuestra identidad.
    plena y responsable.

    .

    Criterios de Evaluación:

    -Explica como las prácticas culturales influyen en la construcción de nuestra identidad.


    -Analiza la importancia que tiene las prácticas culturales de su comunidad y región, identificándose con ellas.

    ACTIVIDADES MAT. DURACIÓN


    EDUCATIVOS

    La docente inicia la sesión de aprendizaje saludando


    cordialmente a los estudiantes, fomentando el buen
    trato en las horas de clase teniendo en cuenta la PIZARRA
    práctica de los acuerdos de convivencia. Acto seguido PLUMONES
    IMÁGENES
    se procede al recojo de los saberes previos de los
    estudiantes, presentando algunas imágenes y se y se
    INICIO: formula las siguientes preguntas: 25¨
    1- ¿Sabes cómo ha ido formándose tu identidad
    personal?
    2- ¿Por qué es importante sentirse parte de una
    cultura?
    3- ¿Cómo influyen las expresiones culturales de
    nuestra comunidad, pueblo o región en la definición
    de nuestra identidad?

    Los estudiantes presentan sus respuestas en forma


    voluntaria.
    Luego se presenta el propósito de la sesión
    Se brinda orientaciones sobre las actividades a realizar.
    Para ello la docente proporciona a los estudiantes una ficha
    con información importante sobre el tema, realizan lectura
    individual e identifican las ideas importantes mediante el
    subrayado.
    Luego desarrollan las siguientes actividades
    Actividades
    Después de leer la información del texto 1 desarrolla -FICHA DE
    lo siguiente: INFORMACION Y
    ACTIVIDAD:1 ACTIVIDADES
    -PAPELOTES
    1- ¿Qué tipos de rasgos posee una persona? -PLUMONES
    2- ¿Qué significa la palabra “espejo” en la lectura? -CUADERNO
    DESARROLLO: 60¨
    3- ¿Cómo influye el entorno en la construcción de la
    identidad personal?
    4- ¿Por qué es importante identificar nuestros rasgos o
    características?
    ACTIVIDAD:2 Después de leer el texto 2, responde a
    estas preguntas para reflexionar
    1-Según la lectura, ¿qué es el proceso de
    socialización?
    2- ¿Qué significa la palabra “yo” en la lectura?
    3- ¿Cómo crees que influyen las expresiones culturales
    de tu comunidad, pueblo o región en la definición de
    tu identidad?
    4-Según el texto, ¿qué quiere decir tener conciencia
    de “quién quiero ser”?
    Complete el siguiente cuadro: 40¨

    ACTIVIDAD:3 (en pares) en hoja aparte


    En consenso responder las siguientes preguntas,
    luego socializar sus conclusiones con sus
    compañeros.
    1. ¿Es importante sentirse parte de una cultura? ¿Por
    qué?
    2. ¿Consideran que es importante expresar y/o
    mantener las expresiones culturales de su
    comunidad, pueblo o región? ¿Por qué?
    3. ¿Han conocido a personas que vengan de otras
    partes del Perú o del mundo y que tengan
    costumbres distintas? ¿Qué les ha llamado la
    atención de sus costumbres? ¿Qué han aprendido de
    ellas?
    4. ¿Cómo influye el intercambio cultural con personas
    de otro lugar en tu desarrollo personal?
    En el tiempo indicado los estudiantes socializan sus
    trabajos.
    La docente consolida la sesión señalando algunas
    ideas-fuerza:
    CIERRE: AUTOEVALUACIÓN
    Fomentamos un diálogo reflexivo mediante las
    siguientes preguntas: 10¨
    ¿Qué hemos aprendido en esta actividad?
    ¿Lo aprendido me servirá en mi vida
    cotidiana?
    ¿cómo lo pondré en práctica?

    INSTRUMENTO DE EVALUACION:
    Lista de cotejo

    Profesor(a) del Área Subdirección de Formación General

    Medina Lozano Flor Milagros

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