INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código; FR 202 GA

Versión: 001
NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR Emisión: 2020-08-6
GUÍA DE APRENDIZAJE VIII
Actualización:
FISICA
CINEMATICA

GUÍA No: 1 ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTAL ASIGNATURA: FISICA

PERIODO DE COBERTURA DESDE: 7 DE FEBRERO DEL 2022 HASTA: 4 DE MARZO DEL 2022
FECHA DE RECEPCIÓN DEL ENTREGABLE: 2 DE MARZO DEL 2022
DOCENTE: LILIANA BERTILDE SEPULVEDA BAEZ
ESTUDIANTE: GRUPO: DECIMO

¿QUÉ VOY A APRENDER?

• Identificar los conceptos de posición, desplazamiento, velocidad y aceleración, en el

movimiento de una partícula que posee M.U y/o M.U.A haciendo una descripción.
• Determinar un sistema de referencia y aplica el principio de independencia de los cuerpos
• Describir el movimiento de un cuerpo que se lanza horizontalmente.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO.

CINEMATICA

1
 LA MECÁNICA

La mecánica es la rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos, fenómeno que puede
ser tratado desde dos enfoques diferentes. El primero es la simple descripción del movimiento y
el segundo es el análisis de la causa que lo produce.

Cuando nos limitamos a describir el movimiento, nos ocupamos de la parte de la mecánica llamada
cinemática. Cuando analizamos la causa que produce el movimiento de un cuerpo y estudiamos sus
propiedades, nos ocupamos de la dinámica.

En esta guía estudiaremos el movimiento de los cuerpos dilemáticamente limitando la descripción

de éste al movimiento a lo largo de una trayectoria rectilínea.

Así, por ejemplo, si un automóvil que viaja a la velocidad de 40 Km/h desea detenerse en
determinado sitio, desde el punto de vista de la cinemática no interesa conocer la efectividad de
los frenos, ni la masa del vehículo, sino la distancia en que puede detenerse y el tiempo que
requiere para ello.

EL MOVIMIENTO

Un cuerpo se encuentra en movimiento con relación a un punto fijo llamado sistema de referencia,
si a medida que transcurre el tiempo, la posición relativa respecto a este punto varía.
Por ejemplo, un pasajero que viaja en un bus se encuentra en movimiento respecto al suelo pero
está en reposos respecto a un sistema de referencia que está dentro del bus. Los estados de
reposo o movimiento tienen carácter relativo, es decir son estados que dependen del sistema de
referencia escogido.

Posición de un cuerpo.

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La posición de un cuerpo sobre una línea recta, en la cual se ha escogido “el cero” como punto de
referencia, está determinada por la coordenada X del punto donde se encuentra.

La posición puede ser positiva o negativa, dependiendo si está a la derecha o a la izquierda del
cero respectivamente. Se llama vector posición (X) al vector que se traza desde el origen hasta
la coordenada posición del cuerpo.
Ejemplo:

Si el cuerpo se encuentra en la posición 𝑥1 su coordenada respecto al origen es – 4 m. Si el cuerpo

se encuentra en la posiciónx2, su coordenada será 5 m. Los vectores posición son 𝑥1 y 𝑥2 .

Desplazamiento

Es el cambio de posición que sufre un cuerpo.

Desplazamiento = posición final - posición inicial

∆𝑥̅ = 𝑥𝑓 -𝑥𝑖

El símbolo ∆ es la letra griega “delta” y se utiliza para expresar la variación.

Ejemplos:
1. ¿Cuál es el desplazamiento de un cuerpo que cambia de la posición 𝑥1 = -3 a 𝑥2 = 4m?

∆𝑥̅ = 𝑥𝑓 -𝑥𝑖
∆𝑥̅ = 4m – (-3m) = 7m

3
 2. Si el móvil cambia de la posición 𝑥2 a la posición 𝑥1 , ¿cuál es su desplazamiento?

∆𝑥̅ = 𝑥𝑓 -𝑥𝑖
∆𝑥̅ = -3m –4m = -7m

El desplazamiento es negativo porque el cuerpo se mueve de derecha a izquierda.

Favor resolver la actividad 1 del practico lo que aprendí.

VELOCIDAD

Velocidad Media: Desplazamiento en un intervalo de tiempo dado. Es una velocidad equivalente

con la que si el cuerpo se moviera con velocidad constante gastaría el mismo tiempo y realizaría el
mismo desplazamiento que con velocidad variable.

Se calcula por la fórmula:

∆𝑥⃑
𝑣⃑ m=
∆𝑡

Rapidez Media: Espacio recorrido en un intervalo de tiempo. Es una velocidad equivalente con la
que si el cuerpo se moviera con velocidad constante gastaría el mismo tiempo y recorrería el mismo
espacio que con la velocidad variable. Se calcula por:

𝑥
V= 𝑡

Velocidad Instantánea: Es la velocidad que posee un cuerpo en un de tiempo dado.

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 A. Unidades de Velocidad

Las unidades de velocidad se obtienen del cociente entre las unidades de desplazamiento y las
unidades de tiempo.
¿Cuáles son las unidades de desplazamiento y tiempo en el SI?, ¿En el sistema C.G.S cuáles son
las unidades de desplazamiento y tiempo? ¿Cuál es la unidad de velocidad en SI?, En qué unidad
se mide la velocidad en el sistema C.G.S?
Sigue con mucha atención el desarrollo del siguiente ejemplo: Un móvil sobre una carretera recta
inicia su movimiento en la posición 𝒙𝟏 en 𝒕𝟏 = 𝟎 ; alcanza la posición 𝒙𝟐 y luego regresa a la poción
𝒙𝟑 ; emplea para todo el recorrido un tiempo de 3 horas.

¿Cuál es la velocidad media?

Recordemos que la velocidad media está definida como es desplazamiento sufrido en una
unidad de tiempo.

Por lo tanto:
𝑣⃑ m =90 Km / 3h = 30 Km/h en la dirección del desplazamiento

¿Cuál es la rapidez media?

Recordemos que la rapidez media está definida como es espacio recorrido en una unidad
de tiempo.
𝑥
V= 𝑡
Donde:
X= 120 Km+ 30 Km =150 Km y t=3h
V= 150 Km /3h = 50 Km/h

Expresar en el S.I y C.G.S la velocidad y rapidez media

5
 POR FAVOR VE Y REALIZA LA ACTIVIDAD 2 DEL PRACTICO LO QUE APRENDI
Movimiento Uniforme

A continuación analizaremos el movimiento más sencillo que existe en la naturaleza: aquel que se
realiza durante todo el intervalo con la misma velocidad.
Tomaremos este ejemplo para ver como se hace el análisis de datos en el laboratorio.

La siguiente tabla de datos se obtuvo al medir las diferentes posiciones que ocupa una partícula
en intervalos de tiempos dados.

X(m) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

t (seg) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0

1. Elabora el grafico de x contra t.

2. ¿Qué tipo de grafico obtuviste?
3. Plantea la relación que existe entre x y t
4. Como dos magnitudes al ser directamente proporcionales están ligadas por un cociente
constante, encuentra la ecuación que liga las dos magnitudes.
5. Encuentra el valor de la constante de proporcionalidad, calculando la pendiente de la recta.
¿Cuáles son las unidades de esta constante? Físicamente, ¿Qué nombre recibe esta
constante?
Como te diste cuenta, el móvil recorrió espacios iguales en tiempos iguales y al representar x
contra t se obtuvo una recta que pasa por el origen, de la cual pudiste concluir que x ἀ t (el
espacio recorrido es directamente proporcional al tiempo recorrido).
Por tanto la ecuación que liga las dos magnitudes es:
𝑥 = 𝑘𝑡
Donde k es la constante de proporcionalidad y se obtuvo calculando la pendiente de la recta. La
unidad de esta constante es m/s; por tanto representa la velocidad y su valor es 20 m/s.
Al realizar el grafico v contra t se obtiene una recta paralela al eje horizontal.

El área del rectángulo limitado por los ejes, la recta representativa y una paralela al eje
vertical, representa el espacio recorrido por el móvil ya que:
Área = altura por la base

6
 X = v.t
Un cuerpo se desplaza con movimiento uniforme cuando recorre espacios iguales en tiempos
iguales. La ecuación del espacio recorrido en función del tiempo es:

X= v.t

Donde v es constante.
Ahora vamos a hacer la actividad 3

NOTA SOBRE MRU:

El MRU rara vez es tomado en los exámenes. A veces aparece algún problema especial de velocidad
media. Pero no mucho más que eso. Pero atención, que no se tome el MRU no quiere decir que no
lo tengas que saber. Al revés, debes saber bien MRU porque es la base de toooooodo lo que sigue.
A veces la gente se queja de que no entiende MRUV. En realidad lo más probable es que no entienda
MRUV porque no entendió MRU.
Y otra cosa, es bueno saber MRU. Es uno de los temas de física que más se aplica en la vida diaria.
Cuando se calcula el retroceso del glaciar Perito Moreno debido al calentamiento global, usan MRU.
Cuándo calcularon la velocidad de la ola del Tsunami del 2004 en Sumatra, usaron MRU. Cuando
calculas cuanto vas a tardar en llegar a Bogotá sabiendo que vas a 80 km por hora, se usa MRU.

Usando MRU se pueden calcular velocidades de todo tipo. Tanto sea la rapidez con que se mueven
las estrellas o la velocidad de crecimiento de las uñas.

Vamos a un ejemplo concreto. Sabías que los continentes se mueven. Al principio estaban todos
juntos y después se fueron separando a medida que pasaron los millones de años. Entonces
contéstate esto: La velocidad de deriva continental de América es de unos 5 cm por año. ¿Cuánto
se ha movido el continente americano en los últimos 100 millones de años?
Sugerencia: Primero haz el cálculo a ojo y después haz la cuenta.

Concepto de aceleración

En la práctica es raro que un cuerpo posea movimiento uniforme. Cuando un automóvil arranca, su
velocidad va aumentando y al final disminuye progresivamente.

La aceleración está relacionada con los cambios de velocidad; en el movimiento uniforme la

velocidad es constante, por lo tanto, la aceleración es nula.

Consideremos un cuerpo que en el instante 𝑡1 , viaja con velocidad 𝑣1 ; luego se acelera y en un

intervalo de tiempo ∆t alcanza la velocidad 𝑣2 .

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El cuerpo sufre un cambio de velocidad igual a la diferencia de sus velocidades v=𝑣2 -𝑣1 en un
intervalo ∆t=𝑡2-𝑡1.

La aceleración tiene carácter vectorial porque se obtiene de dividir el vector ∆v entre el

escalar ∆t. Su dirección es la del cambio en la velocidad.
Unidades de aceleración
Las unidades de aceleración se obtienen al dividir las unidades de velocidad entre la unidad de
tiempo:

En el sistema internacional (S.I)

[∆𝑣] 𝑚⁄ 𝑚
𝑠
[𝑎] = = = 2
[𝑡] 𝑠 𝑠

En el C.G.S
[∆𝑣] 𝑐𝑚⁄ 𝑐𝑚
𝑠
[𝑎] = = = 2
[𝑡] 𝑠 𝑠

Observa en los siguientes ejemplos el empleo de la definición de aceleración:

Un automóvil viaja a la velocidad de 10 m/s, se acelera durante 12 s y aumenta su velocidad hasta

70 m/s. ¿Qué aceleración experimenta el automóvil?
Datos
𝑣1 = 10 m/s (velocidad inicial)

𝑣2 = 70 m/s (velocidad final)

∆t = 12 s (tiempo)

Incógnitas

a = ¿? (aceleración)

Solución:

Continua con la actividad 4.

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Descripción del movimiento Uniforme Acelerado (M.U.A)
Supón un coche que está quieto y arranca. Cada vez se mueve más rápido. Primero se mueve a 10
Km por hora, después a 20 Km por hora, después a 30 Km por hora y así siguiendo. Su velocidad
va cambiando (varía). Esto vendría a ser un movimiento variado.
Entonces, Pregunta: ¿Cuándo tengo un movimiento variado?
Rta: cuando la velocidad cambia. (O sea, varía).
Ahora, dicen que un movimiento es UNIFORMEMENTE variado si la velocidad cambia lo mismo
en cada segundo que pasa. Mira el dibujito:

Cuando el tipo ve al monstruo se pone a correr. Después de 1 segundo su velocidad es de 10 Km/h

y después de 2 segundos es de 20 Km/h. Su velocidad está aumentando, de manera uniforme, a
razón de 10 Km/h por cada segundo que pasa. Entonces el movimiento del tipo es uniformemente
variado aumentando Δv = 10 Km/h en cada Δt = 1segundo.
Atención, aclaremos: en física, la palabra uniforme significa "Siempre igual, siempre lo mismo,
siempre de la misma manera”.

Ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado

El movimiento de un cuerpo que inicialmente posee una velocidad vi y se mueve durante cierto
tiempo (t) con aceleración constante (a) hasta adquirir una velocidad v, se representa como el
gráfico de v contra t en la parte superior.
Las ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado (m.u.a) se obtienen al analizar este
gráfico:

9
Teniendo en cuenta que la pendiente corresponde a la aceleración y el área bajo la curva al espacio
recorrido. De acuerdo con la definición de aceleración

(1)
De acuerdo con la figura que se obtiene se puede hallar el espacio recorrido, calculando el área
bajo curva, la figura corresponde a un trapecio.

En el grafico (2)
Si se descompone la figura en un rectángulo y un triángulo, el área del trapecio es igual al área
del rectángulo más el área del triángulo.

10
 Pero , de donde

(3)
Una cierta ecuación se obtiene por procedimientos algébricos, al despejar en la ecuación (1) el
tiempo y sustituirlo en la ecuación (2)

; El producto de los numeradores es la diferencia de

los cuadrados o

(4)
Las cuatro ecuaciones utilizadas en m.u.a son:

11
Recordemos.......matemática…

12
13
Ejemplo:

14
15
Y uno más

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PRACTICO LO QUE APRENDI: Tareas para consolidar los conocimientos y habilidades.

Resuelve los siguientes ejercicios

1. Una persona se mueve de la posición 𝑥1 a la posición 𝑥2 y de esta posición a la posición 𝑥3 ,

tal como lo muestra el grafico:

• ¿Cuál es el desplazamiento de la persona entre 𝑥1 y 𝑥2 ?

• ¿Cuál es el desplazamiento de la persona entre 𝑥2 y 𝑥3 ?
• ¿Cuál es el desplazamiento de la persona?
2. Un cuerpo se mueve a lo largo de una trayectoria rectilínea y ocupa las siguientes posiciones
en los tiempos dados:
Tiempo (s) 0 1 2 3 4 5

Posición 6 4 5 5 6 10
(cm)

a. Realiza un gráfico de posición contra tiempo.

b. ¿En cuáles intervalos el cuerpo permaneció en reposo?
c. ¿Qué desplazamiento sufre el móvil entre 1s y 3s?
d. ¿Cuál es el desplazamiento total del cuerpo?
e. ¿Cuál es el espacio total recorrido?

a) Un móvil sobre una carretera recta inicia su movimiento en la posición x 1 = 0 km, en un tiempo
t1 = 0 h, alcanza la posición x2 = 200 km, y luego regresa a la posición x3 = 150 km, empleando
para todo el recorrido, un tiempo de 4 horas.
❖ ¿Cuál es la velocidad media del móvil?
❖ ¿Cuál es su rapidez media?
❖ Expresa los resultados 1 y 2 en m/s.

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b) Un atleta recorre la mitad de su trayectoria en 20 minutos y la segunda mitad en 30 minutos.
Si el recorrido total es de 38 km, ¿cuál es la rapidez media del atleta?

c) Un auto viaja de la ciudad A a la ciudad B separados 120 km, en 3 horas y regresa en 4 horas.
¿Cuál es su velocidad media en todo el trayecto? ¿Cuál es su rapidez media?

d) El siguiente gráfico de x contra t ilustra el movimiento de un cuerpo.

❖ Describe el movimiento.

A. Resuelve los siguientes ejercicios.

1. Un auto se mueve con velocidad constante de 216 km/h. Expresa esta velocidad en m/s
y calcula en m el espacio recorrido en 15 s.
2. La velocidad de un avión es 980 km/h y la de otro 300 m/s. ¿Cuál de los dos es
más veloz?

3. El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s. ¿Qué tiempo tarda en
escucharse el estampido de un cañón situado a 15 km?
4. Un auto se mueve por una carretera de acuerdo con el siguiente gráfico:

(a) Describe el movimiento del auto.

(b) ¿Qué distancia recorrió?
(c) ¿Cuál fue su desplazamiento?

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 5. Un motociclista viaja hacia el oriente con velocidad de 90 km/h durante 10 minutos;
regresa luego al occidente con velocidad de 54 km/h durante 20 minutos y finalmente
vuelve hacia el oriente durante 15 minutos viajando con velocidad de 108 km/h. Calcula
para el viaje completo:
(a) El espacio total recorrido.
(b) La rapidez media.
(c) El desplazamiento.
(d) La velocidad media.
6. Si se produjera una explosión en el Sol, cuya distancia a la Tierra es 150 millones de
kilómetros, ¿qué tiempo después de haberse producido el suceso, sería observado en la
Tierra?

Resuelve los siguientes problemas:

1. ¿Cuál es la aceleración de un móvil que en 4 segundos alcanza una velocidad de 5 m/s

habiendo partido del reposo?
2. ¿Cuál es la aceleración de un móvil cuya velocidad aumenta en 10 m/s cada 2 segundos?
3. Un móvil disminuye su velocidad en 12 m/s, durante 4 s. ¿Cuál es su aceleración?

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ? Entregable.

Problema 1.
Un auto se desplaza por una carretera de acuerdo con el siguiente gráfico:

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 • Describe el movimiento del auto.
• ¿Cuál fue el desplazamiento total?
• ¿Cuál fue el espacio total recorrido?

Problema 2
Un móvil parte del origen y recorre 4 m en 1 s, luego avanza 2 m en 1 s, regresa al punto de partida
invirtiendo un tiempo de 2 s y posteriormente avanza 5 m en 2 s.

❖ Calcula:

(a) El desplazamiento en cada intervalo:

(b) El desplazamiento total:

(c) La velocidad media en cada intervalo:

(d) La velocidad media en todo el intervalo.

(e) El espacio total recorrido:

(f) La rapidez media en todo el intervalo.

Problema 3
Dos trenes parten de una misma estación, uno a 50 km/h y el otro a 72 km/h. ¿A qué distancia
se encontrará uno de otro al cabo de 120 minutos?:
(a) Si marchan en el mismo sentido.
(b) Si marchan en sentidos opuestos.

Debes presentar la actividad si la profesora lo solicita, recuerda que tu mejoramiento

académico depende de la practica que realices, adecua tus hábitos de estudio.

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Elaborado por: Liliana Bertilde Sepúlveda Báez

¿QUÉ APRENDÍ? Responde en tu cuaderno. 1. Qué fue lo que más te causó dificultad al resolver las tareas de
la guía? 2. ¿Por qué crees que te causó dificultad? 3. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía? 4. Con
tus palabras escribe qué aprendiste 5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas
mejor lo que se te propone?

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