CrucedelosAndes 1°año LenguaExt - INGLES Guia8

ESCUELA SECUNDARIA CRUCE DE LOS ANDES
Curso: 1º 1° - LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS – Guía N° 8

Profesora: Sandra Alaniz
Curso: 1º Año Ciclo Básico del Nivel Secundario
Turno tarde
Asignatura: Lengua Extranjera: inglés
GUÍA PEDAGÓGICA N°8

TITULO: Verb to be
OBJETIVOS : Reconocer el verbo to be y sus conjugaciones con los pronombres personales
correspondientes.
TEMA: verbo ser/ estar
CONTENIDOS A TRABAJAR
Verbo ser/estar- Pronombres personales.
CAPACIDADES A DESARROLLAR
 Cognitivas: -Identificar los pronombres personales -Utilizar el verbo to be en

afirmativo.
 Procedimentales: Reemplazar, unir, completar, subrayar, elegir, reescribir, completar.
 Actitudinales: Mostrar interés por el aprendizaje virtual del idioma, y valorar el uso de
herramientas virtuales como apoyo al aprendizaje
METODOLOGÍA:
Actividad 1a, b, c Remplaza el sujeto subrayado por el pronombre personal correspondiente,
unir con el pronombre correspondiente, completar con los pronombres Personales.
Actividad 2ª, b,c,d Lea el texto y subraye el verbo to be, elija la opción correcta del verbo y
reescriba las oraciones remplazando el sujeto. Completar con am, is, are.
Name and surname:……………………………………………
Actividad 1: Repasamos los pronombres personales: Reemplace el sujeto subrayado por el

pronombre personal correspondiente.
Vea el primer ejemplo.
Profesora Sandra Alaniz 1

0 Jenny is British. She is British

1 Sally and John are friends. _______________________________
2 Harry Kane is from the United Kingdom. _______________________
3 My sister and I are students. _____________________________
4 Mario is in my class. _______________________________
5 Avril Lavigne is a fantastic singer. ___________________________
6 You and Anna are students. _______________________________
Actividad 1: a) Una con el pronombre.

Paul and Tom it
Carol and I we
Susan she
My parents he
The dog they
Albert they
Actividad 1: b) Complete con: I, you, we, they, he, she, it.
Mary= She Peter = …… My school=…... My Friends An Apple=…..
and I ………
My Father= … My mother= ….. My grandparents My house = …. My sister= ……
Actividad 2: Leemos con atención y aprendemos el verbo to be (ser/estar)
El verbo to be se traduce como ser o estar. Se conjuga como: am, is, are en el cuadro vemos
como lo conjugamos con respecto al sujeto o pronombre personal también podemos utilizar
la forma corta que es la más usada.
Respetando esta estructura gramatical podemos formar oraciones
1° sujeto + 2° el verbo TO BE …

Ejemplo: I am a student = yo soy un estudiante
Pronombres El verbo Traducción Short form

Personales to be Forma corta
I am Yo soy, yo estoy I´m
He is Él es, él esta He´s
She is Ella es, ella está She´s
It is Eso es, eso está It´s
you are Vos sos, vos estás You´re
Ustedes son, ustedes están
We are Nosotros somos, nosotros estamos We´re
They are Ellos son, ellos están They´re
Actividad 2a: Lea el texto y subraye el verbo “To Be”
Hello! My name is Tomas. I’m a student at Cruce de los Andes. My best

friends are Mariano and David. They’re 12 years old. Mariano’s a very good
football player. He is a Boca fan. Ivo is fan of River and he’s good at computer
games.
Actividad:2b Elije la opción correcta del verbo. Actividad 2 c) Re escriba las oraciones del
ejercicio 2b usando la forma corta del
0. I am/are happy
verbo. Ej 0. I´m happy
1. It are/is black
2. He is/am Simon 1. …………………………….
3. We is/are studens. 2. ………………………………….
4. They are/am teachers 3. ………………………………

4. ………………………………..
5. You am/are Spanish.
5. ……………………………….
6. I am/is Argeninian.
6. ………………………………
Actividad 2 d) Complete con AM, IS, ARE:

My mother …………. beautiful. Carol ………. a student.
My father ………….. at home. My house ……. small.
My cat ……….. brown. The dogs……. black.
My friends ………… very nice. I …… from Argentina
Si tienes conectividad mira el video con la explicación. 

https://www.youtube.com/watch?v=2jabuswvH3M

RECURSOS DIDÁCTICOS
https://en.islcollective.com/tpls/sitebuild2017/images/logo.svg
https://www.youtube.com/watch?v=2jabuswvH3M
Importante señores padres o tutores: Si su hijo/a no comprende la actividad

propuesta, no lo presione, no lo rete, hay que darle tiempo, sepa que el proceso de
aprender tiene sus tiempos, hay que respetar el de cada estudiante, no realice la tarea
usted por su hijo, ya que esto les enseñará a no asumir sus responsabilidades.
Queridos alumnos: Si tienen alguna duda, incertidumbre o complicación al momento de

realizar las actividades pueden comunicarse enviándome un mail a
[email protected] o mándame un mensaje al
grupo de WhatsApp.
Saludos y cuídense mucho. ¡Nos vemos pronto!
Director: Profesor Leandro González

CrucedelosAndes 1°año LenguaExt - INGLES Guia8

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CrucedelosAndes 1°año LenguaExt - INGLES Guia8

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

CrucedelosAndes 1°año LenguaExt - INGLES Guia8

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA SECUNDARIA CRUCE DE LOS ANDES

Curso: 1º 1° - LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS – Guía N° 8

ESCUELA SECUNDARIA CRUCE DE LOS ANDES

GUÍA PEDAGÓGICA N°8

Verbo ser/estar- Pronombres personales.

 Cognitivas: -Identificar los pronombres personales -Utilizar el verbo to be en

unir con el pronombre correspondiente, completar con los pronombres Personales.

Name and surname:……………………………………………

Actividad 1: Repasamos los pronombres personales: Reemplace el sujeto subrayado por el

Profesora Sandra Alaniz 1

0 Jenny is British. She is British

Actividad 1: a) Una con el pronombre.

My Father= … My mother= ….. My grandparents My house = …. My sister= ……

Actividad 2: Leemos con atención y aprendemos el verbo to be (ser/estar)

Respetando esta estructura gramatical podemos formar oraciones

Profesora Sandra Alaniz 2

Ejemplo: I am a student = yo soy un estudiante

Pronombres El verbo Traducción Short form

Actividad 2a: Lea el texto y subraye el verbo “To Be”

Hello! My name is Tomas. I’m a student at Cruce de los Andes. My best

3. We is/are studens. 2. ………………………………….

4. They are/am teachers 3. ………………………………

Actividad 2 d) Complete con AM, IS, ARE:

Si tienes conectividad mira el video con la explicación. 

Profesora Sandra Alaniz 3

Importante señores padres o tutores: Si su hijo/a no comprende la actividad

Queridos alumnos: Si tienen alguna duda, incertidumbre o complicación al momento de

Director: Profesor Leandro González

Profesora Sandra Alaniz 4

También podría gustarte