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    Gráfico Tabla Comparativa Elegante Minimalista Rosado y Beige

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    Ethan Sandoval Ortega
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    LO QUE SE PUEDE

    Ejes INVESTIGACION DE
    LOS ESTUDIANTES
    ANALISIS Y CONSIDERAR PARA
    REFLEXION OBSERVACION EN
    EL AULA

    La enseñanza es una actividad intervencion pedagogica La intencion de aprender


    LA ENSEÑANZA COMO intencional diseñada y donde se desarrolla la tarea formulada antes de empezar
    ACCION INTENCIONAL CON orientada especificamente
    PROPOSITOS Y DIRIGIDA A educativa y la busqueda de la actividad por el alumno es
    por el docente para los
    SUJETOS CONCRETOS conocimientos , habilidades crucial para el aprendizaje
    alumnos dentro de un
    contexto institucional.
    , competencias y actitudes

    Recopilacion de sintesis , teorias y Los aprendices son El principal objetivo es formar


    EL MODELO DE GESTION DE enfoques pedagogicos para alumnos que argumenten lo
    LOS APRENDIZAJES EN LA
    competentes para
    realizar los programas de estudio
    ENSEEÑANZA FUNDAMENTOS comprender , propiciar , enseñado con buena
    y comprender una gran variedad
    TEORICOS Y PROPUESTAS
    de posibilidades para aprender explorar y enalizar la comunicacion , pensamiento
    objetividad en lo enseñado critico y ,responsabilidad .

    El proceso de planeacion es una Se requiere que el docente Gracias a una planificacion


    herramienta fundamental para el establezca metas con base en los adecuada se establecen objetivos
    LA PLANEACION COMO docente donde se articulan las aprendizajes esperados para lo claros en el proceso enseñanza -
    HERRAMIENTA PARA
    competencias, los contenidos, las cual debe diseñar y tomar aprendizaje para potenciar las
    GARANTIZAR LOS
    APRENDIZAJES metodologias educativas y desisciones acerca de como habilidades y conocimientos de los
    materiales para la actividad a evaluara lo aprendido. estudiantes.
    realizar

    Proporciona retroalimentacion Se busca mejorar el proceso Anticipar , organizar y decidir


    inmediata que ayuda a los educativo de manera constante para actividades que beneneficien el
    LA EVALUACION FORMATIVA Y
    SU PAPEL EN EL PROCESO DE estudiantes a comprender sus conocer que, como ,cuando y cuanto aprendizaje de los alumnos teniendo
    E.A puntos fuertes y debiles lo que esta aprendiendo el alumno para en cuenta sus aptitudes , contextos
    regular las estrategias recursos y y diferencias generales .
    les permte realizar ajustes en su
    actividades para obtener mejores
    aprendizaje resultados

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