Procesos de desarrollo de aprendizaje

Contenido
1er grado 2do grado 3er grado
Formación Cívica y Ética
Grupos sociales y Valora la diversidad de Argumenta sobre el derecho a Promueve espacios de
culturales en la grupos e identidades pertenecer a una cultura, participación juvenil,
conformación de las juveniles en la escuela y grupo social, económico, presenciales o virtuales,
identidades en la comunidad y ideológico, sexual o de género, para construir
juveniles. fortalece el respeto a entre otros, para exigir el comunidades que
formas de ser, pensar y respeto a las identidades promuevan la
expresarse en el marco juveniles. colaboración, el respeto y
de los derechos humanos. ejercicio de los derechos de
NNA.
Los derechos Asume una postura crítica Propone acciones orientadas a Debate acerca de la
humanos en México acerca de la vigencia de fortalecer la igualdad, el importancia de defender y
y en el mundo como los derechos humanos bienestar colectivo y el exigir el respeto a los
valores compartidos como valores respeto a los derechos derechos humanos, como
por las sociedades compartidos por distintas humanos en poblaciones un reto de las sociedades
actuales. sociedades del mundo. históricamente marginadas y actuales para vivir con
vulneradas. dignidad, justicia e
inclusión.
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Movimientos Asume una postura ética Explica la trascendencia de los Asume una postura ética
sociales y políticos acerca de los movimientos sociales y sobre los movimientos
por los derechos movimientos sociales y políticos en México y América sociales y políticos en la
humanos en el políticos que originaron Latina, para garantizar la actualidad y participa en
mundo y en México. los derechos humanos en igualdad, la libertad de las acciones para promover y
el mundo y su influencia personas y el bienestar defender los derechos
en México. colectivo. humanos.
Consecuencias de la Distingue las diferencias Explica las consecuencias de la Actúa éticamente para
desigualdad en la en la calidad de vida de la desigualdad socioeconómica reducir las desigualdades,
calidad de vida de las población en México y el en la calidad de vida de la fomentando el respeto y la
personas y mundo y las compara con población y propone acciones solidaridad en los pueblos
comunidades. su derecho a la igualdad y que garanticen el derecho a más vulnerados del mundo,
a una vida digna. una vida digna y justa. México y América Latina.
Normas, leyes, Aprecia los beneficios de Participa en la creación y Analiza la función de
instituciones y participar en la transformación de normas y instituciones y
organizaciones comunidad y el país, en la leyes que aplican en distintos organizaciones nacionales e
encargadas de construcción y aplicación contextos, orientadas a internacionales, para
proteger, defender y de normas y leyes para favorecer la igualdad, la demandar la aplicación de
exigir la aplicación garantizar la convivencia libertad, la justicia y los normas y leyes que
de los derechos y el ejercicio de los derechos humanos. defienden y exigen respeto
humanos en la derechos humanos. a los derechos humanos.
convivencia diaria.
El conflicto en la Analiza distintos tipos de Propone distintas formas de Valora la resolución
convivencia humana conflictos en sus espacios resolver conflictos sociales y pacífica de conflictos
desde la cultura de de convivencia, su políticos ocurridos en México sociales y políticos en
paz. estructura y formas de y América Latina, para generar México y el mundo y
solucionarlos desde la estrategias de mediación gestiona estrategias de
cultura de paz como una desde la cultura de paz. participación y
oportunidad de transformación social hacia
crecimiento personal y una cultura de paz.
social.
La cultura de paz y la
Comprende la influencia Aplica la cultura de paz paraColabora con personas de
creación de
que tiene la cultura de tomar decisiones responsablesla escuela, la comunidad, el
ambientes que
paz en la convivencia en contextos presenciales y país y el mundo, para
garanticen el respetoescolar, familiar y virtuales que promuevan el fortalecer la convivencia
a la vida y la dignidad
comunitaria, para respeto a la dignidad, la pacífica, la cultura de paz y
del ser humano. favorecer ambientes diversidad, la inclusión y larealizar acciones de
libres de discriminación y interculturalidad. rechazo y denuncia a la
racismo. violencia.
Personas, grupos y Aprecia las acciones de Analiza las acciones de Valora las acciones que
organizaciones a personas, grupos u personas grupos u personas, grupos u
organizaciones en México organizaciones realizadas en organizaciones han
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favor de la cultura de a favor de la cultura de México y América Latina para realizado en México y
paz. paz para promover promover actitudes, valores y América Latina para
ambientes libres de comportamientos basados en resolver los conflictos de
violencia. una cultura de paz. manera no violenta y a
favor de la cultura de paz.
Principios éticos Reflexiona éticamente Evalúa la contribución de la Implementa acciones de
como referente para acerca de la relación de ética en las prácticas de colaboración, reciprocidad,
un desarrollo las comunidades con su producción, distribución y solidaridad y de
sustentable. contexto socionatural consumo de bienes y servicios, participación igualitaria
para impulsar acciones para generar alternativas de como valores para un
que promuevan el desarrollo sustentables. desarrollo sustentable.
desarrollo sustentable.
Igualdad sustantiva Aprecia la Elabora juicios éticos sobre Participa en acciones
en el marco de la interculturalidad y el problemas de injusticia y dirigidas a reducir brechas
interculturalidad, la respeto al derecho a la discriminación que afectan la de desigualdad para
inclusión y la igualdad sustantiva para igualdad sustantiva y realiza promover y fortalecer la
perspectiva de establecer relaciones propuestas congruentes con la interculturalidad, la
género. incluyentes y inclusión, la interculturalidad y inclusión y la perspectiva
la perspectiva de género. de género.

respetuosas de la
diversidad,
rechazando la
discriminación y el
racismo.
Medidas de Analiza situaciones de Compara los tipos de violencia Propone acciones de
protección y violencia escolar, de escolar, de género y la trata de denuncia en contextos
mecanismos de género, sexual y la trata personas e identifica medidas presenciales y en las redes
denuncia en el de personas, con base en de protección y mecanismos sociales para garantizar el
rechazo a la violencia la perspectiva de género de denuncia, así como derecho a una vida libre de
de género, sexual y y demanda la aplicación acciones de violencia de género, sexual
la trata de personas. de medidas de protección organizaciones e y la trata de personas.
para garantizar el instituciones que buscan
derecho a una vida libre garantizar el derecho a una
de violencia. vida libre de violencia.
Principios y valores Aprecia en los principios y Propone acciones para Participa de manera activa,
de la cultura valores de la democracia fortalecer en su entorno los responsable e informada
democrática como una forma de vida y de rasgos del Estado de derecho en la promoción, defensa y
forma de gobierno y gobierno, para tomar democrático como el imperio reivindicación de los
de vida. decisiones que de la ley, la división de principios y valores de la
fortalezcan la convivencia poderes, los contrapesos de democracia.
en los espacios donde poder y el respeto a los
participa. derechos humanos.
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Proyectos como un Participa en actividades y Elabora proyectos orientados Colabora en proyectos con
recurso para atender proyectos en su entorno a resolver necesidades y la comunidad para
problemáticas de la escolar y social, en donde problemas relacionados con la responder a necesidades
comunidad desde aplica mecanismos de violencia escolar y de género, colectivas en sus
una ciudadanía participación democrática aprovechando los recursos de dimensiones política, civil y
democrática. y los rasgos de la la ciudadanía digital. social, así como para
ciudadanía responsable y transformar las condiciones
crítica. que atentan contra los
derechos humanos y la
cultura democrática en
diversos contextos.
Instituciones, Aprecia la función de las Destaca la importancia de la Valora los retos que
organizaciones y instituciones y participación ciudadana, enfrenta la democracia en
mecanismos de organizaciones sociales y organizaciones sociales y México y el mundo para
representación políticas, así como de los partidos políticos en México, involucrarse en su
democrática. mecanismos de para evaluar los alcances y fortalecimiento.
participación y límites del gobierno
representación democrático.
ciudadana, que fortalecen
la vida democrática.
Defensa del derecho Destaca la importancia de Aprecia la participación Analiza el actuar de
al acceso a la que los servidores ciudadana para exigir a las partidos políticos,
protección de datos públicos y representantes autoridades que cumplan sus organizaciones, gobiernos y
personales, a la populares desempeñen funciones y administren los servidores públicos,
información, la sus funciones con apego a recursos públicos con mediante el acceso a la
transparencia y la la ley de manera honesta, honestidad, transparencia y información, transparencia
rendición de cuentas transparente y limitada, legalidad. y rendición de cuentas,
en un gobierno utilizando los recursos para exigir una gestión que
democrático. públicos para beneficio proteja los datos
de la sociedad. personales de la ciudadanía
y fortalezca la cultura de la
legalidad en México.