MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA CON

MENCIÓN EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA.

MODULO:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

TAREA GRUPAL

TEMA:
ARBOL DE PROBLEMAS Y ARBOL DE OBJETIVOS

GRUPO: 13

MAESTRANTES:
Lcdo. Castro Vélez Enrique
Lcda. Charro Simba Ana Marlene
Lcda. Chicaiza García María Teresa
Lcda. Loachamin Quishpe Mercy Carolina
Psic. Edu. Lojano Llivicota Katty Paola
Psi.Edu. Santamaría Freire Lourdes Alexandra
MSc. Santillán García Nazury Mariuxi

DOCENTE: MSc. ELVIA VALENCIA MEDINA, PHD

i
 Árbol de Problemas

Olvida con
Poco interés Recursos Técnicas de Retraso en el
facilidad los Desigualdad Falta de apoyo Frustración en el
por el educativos poco enseñanza sin desarrollo
contenidos escolar educativo estudiante
conocimiento llamativos orientación intelectual
aprendidos

Proceso de enseñanza
Estudiantes Desmotivados Deserción Escolar Inhibición del Aprendizaje
EFECTOS aprendizaje Monótono

LA PEDAGOGÍA MOTIVACIONAL Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN

PROBLEMA CENTRAL
GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA "SERGIO NÚÑEZ" DE LA CIUDAD DE AMBATO.

CAUSAS
Metodologías pedagógicas Recursos Pedagógicos
Conductas Disruptivas Represión Escolar
tradicionales Insuficientes

Limita las
Enseñanza
Enfoque en la Dificultades de oportunidades Trastornos Dificultades Rebeldía y
rígida e Bullyng
memorización aprendizaje educativas de Emocionales conductuales conflictos
inflexible
los estudiantes

VARIABLE INDEPENDIENTE:
PEDAGOGÍA MOTIVACIONAL
DESEMPEÑO ACADÉMICO
VARIABLE DEPENDIENTE:
 Árbol de Objetivos
Orientar las técnicas Intervenir los Enseñar técnicas
Interesar al estudiantes Motivar al estudiante Aplicar recursos Fomentar la igualdad Fomentar el apoyo
de enseñanza a la retrasos del para evitar
para adquirir para consolidar los de aprendizaje de oportunidades en educativo para los
obtención de desarrollo frustraciones en el
conocimiento. conocimientos. llamativos. la escuela. estudiantes.
resultados. intelectual. estudiante

Aplicar procesos de
Motivar a los estudiantes a Fomentar las habilidades
enseñanza, aprendizaje Disminuir la deserción escolar
aprender. de aprendizaje
innovadores

DETERMINAR LA INFLUENCIA DE LA PEDAGOGÍA MOTIVACIONAL EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD
EDUCATIVA "SERGIO NÚÑEZ" EN LA CIUDAD DE QUITO

Aplicar metodologías Recursos Pedagógicos Intervenir las conductas Eliminar la represión

pedagógicas innovadoras Insuficientes disruptivas escolar

Disminuir los limites en Fomentar prácticas

Generar una enseñanza Intervenir las Intervenir en los Generar respuestas
Fomentar enfoques las oportunidades de convivencia Resolución de
con apertura al dificultades de trastornos conductuales
constructivistas. educativas de los positiva para evitar conflictos
estudiante y flexible. aprendizaje emocionales. asertivas.
estudiantes el Bullyng
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Acosta, A. (2020) Paradigmas de investigación científica. Abordaje desde la competencia

epistémica del investigador. Lima

Bernal, C. (2010) Metodología de la administración, economía, humanidades y ciencias sociales.

Colombia.