Secuencia de Actividades La Guerra de Los Yacares

Secuencia de actividades “La guerra de los Yacarés”
1) Anticipación de la lectura
¿Qué te sugiere el título “La guerra de los Yacarés’’? Pensar en posibles palabras,
expresiones, situaciones o procesos posibles de los cuales hable la lectura. Has una lista
con lo que te surja.
2) ¿Crees que tiene partes muy fuertes el cuento? ¿Ustedes qué piensan? ¿Hay alguna parte
que les haya parecido cruel / brutal?
3) ¿Y partes graciosas? ¿Qué les parece? ¿Les causó gracia alguna escena del cuento de?
¿Cuál?
4) ¿Conocen otros cuentos con animales que actúan como humanos?
5) ¿Qué fragmentos creen que dan pistas de ese parecido, donde animales se comportan
como humanos?
6) Aquí están los personajes del cuento LA GUERRA DE LOS YACARÉS. Selecciona la opción
correcta en cada caso
7) En la página 10 se describe al yacaré viejo.
Léelo nuevamente:
Pero un yacaré viejo y sabio, el más sabio y viejo de todos, un viejo yacaré a quién
noquedaban sino dos dientes sanos en los costados de la boca, y que había hecho una
vezun viaje hasta el mar, dijo de repente:
—¡Yo sé lo que es! ¡Es una ballena! ¡Son grandes y echan agua blanca por la nariz! Elagua
cae para atrás.
¿Cuáles son las características de este personaje? Márcalas en el fragmento y escríbelas.
El cuento transcurre
en un mismo
escenario, en el que
se destacan
principalmente tres
lugares, busquen en
el texto. Luego,
anota los
nombres de
los lugares:
8) El cuento transcurre en un mismo escenario, en el que se destacan principalmente
treslugares, busquen en el texto. Luego, anota los nombres de los lugares:
9) Volvé a leer la primera parte del cuento, desde que oyen el ruido lejano y desconocido
hasta que ven pasar por primera vez el vapor de ruedas.
a) ¿Cómo era la vida de los yacarés antes de la aparición de los humanos en susvidas?
b) ¿Por qué el yacaré viejo habrá tenido esa confusión en el momento en que
seacercaba el barco?
10) Volvé a leer este fragmento en el que el viejo yacaré anticipa que todos morirán si el
barco sigue pasando.
Por qué será que el viejo yacaré dice que “los yacarés se iban a morir todos si el buque seguía
pasando”.Escriban un texto en el que expliquen por qué dice eso el viejo yacaré. Pueden
empezar así:
El viejo yacaré advierte que todos los yacarés se iban a morir si el buque seguía pasando
porque……………………………………………………………………………………………………………………………..
11) En varios momentos de la historia, los yacarés están muy quietos, sumergidos en el agua,
dejando únicamente la nariz, los oídos y los ojos afuera. En otras ocasiones, se
muevensigilosamente, intentando pasar inadvertidos.Leé estas oraciones:
Los verbos destacados en negrita se escriben con “se”. Márcalo en las oraciones de arriba. Te
damos una pista: puede estar antes o después del verbo y junto o separado de la palabra.
Completa estas oraciones y marca en cada caso cómo se escribe el “se”.
12) Lee estos otros fragmentos y marca qué verbos reemplazan la palabra “DIJO” en cada
caso.
En el siguiente
cuadro, encontrarás
otras palabras que
pueden describir las
sensaciones
de los yacarés.
Completalo
observando el
parecido entre las
palabras de la misma
fila.
13) En el siguiente cuadro, encontrarás otras palabras que pueden describir las sensaciones
de los yacarés. Complétalo observando el parecido entre las palabras de la misma fila.
14) Leer:
15) Indica si es Verdadero o Falso:
Todos los yacarés vivían tranquilos y contentos. ____
Al escuchar el ruido el yacaré más viejo y sabio dijo que era un vapor. ____
El viejo yacaré explicó que si el buque seguía pasando todos engordarían, y viviría felices.
Los peces del río con el ruido del vapor se multiplicaron. ____
Decidieron construir un dique para que el vapor no pasara. ___
Fueron al bosque y echaron abajo 100 árboles.___
16) ¿Quién de los siguientes personajes dijo: OFICIAL, SUBURÍ, YACARES CHIQUITOS, YACARÉ
VIEJO?
 ¡Yo sé lo que es! ¡Es una Ballena! __________________________________________

 ¡Es una ballena! ¡Ahí viene una ballena!____________________________ _________
 ¡Eh yacarés!__________________________________________________ __________
 ¡Ah, no te había conocido!_______________________________________ _________
17) Elige la alternativa correcta:

Después de construir el dique los yacarés:
a. Pusieron vigilantes.
b. Hicieron una fiesta.
c. Se acostaron a dormir en la playa.
Cuando los del vapor descubrieron el dique:
a. Mandaron un bote.
b. Se regresaron.
c. Le dieron de cañonazos.
18) Al día siguiente los yacarés quedaron mudos de asombro cuando vieron a:
a) Un submarino b) al vapor c) un buque de guerra
19) El oficial del buque de guerra ,primero decidió:

a) hablar con los yacarés b) ordenó cañonear al dique c) regresar por donde llegó
20) Cuando destruyeron el dique por primera vez los yacarés decidieron:
a) irse a otro lugar b) hacer otro dique más grande c) atacar el buque
21) Cuando destruyeron por segunda vez el dique el viejo y sabio yacaré propuso:
a) Hacer un dique aún más grande b) irse de ese lugarc) Pedir ayuda a Surubí
22) Completa utilizando las siguientes palabras: comérselo – buques de guerra – gruta –
bonita – torpedo – cinturón y las cordones - reventarlo
a) El Surubí vivía en una ___________________________________grandísima.

b) El Surubí tenía un________________________________________________
c) Como nadie sabía reventar el torpedo el Surubí decidió___________________
d) El viejo y sabio yacaré al ver que el oficial se burlaba de él, decidió ________
e) El Surubí se había enamorado del___________________________del oficial.
f) Los yacarés no quieren saber nada de________________________________

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4) ¿Conocen otros cuentos con animales que actúan como humanos?

¿Cuáles son las características de este personaje? Márcalas en el fragmento y escríbelas.

 ¡Yo sé lo que es! ¡Es una Ballena! __________________________________________

17) Elige la alternativa correcta:

Cuando los del vapor descubrieron el dique:

19) El oficial del buque de guerra ,primero decidió:

a) El Surubí vivía en una ___________________________________grandísima.

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