Introducción a la representación gráfica

Material compilado por el

Arq. Alejandro Luna Hurtado

2014

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para estudio, sin fines de lucro y dando crédito a la fuente original.
El contenido tiene una finalidad meramente informativa, sin que se
garantice su exhaustividad, corrección, vigencia o actualidad. La
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 UNIDAD 5

LA REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA

Ilustración de The World Atlas of Architecture (1988) New York, Ed Portland House.

OBJETIVO

El estudiante investigará diferentes posibilidades de composición, en la que

dibujará ambientación arquitectónica, de la misma manera diseñará y
dibujará planos arquitectónicos, asimismo creará maquetas.

TEMARIO

5. LA REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA

5.1. COMPOSICIÓN DE LA LÁMINA

5.1.1. EL ENCAJE
5.2. LA AMBIENTACIÓN ARQUITECTÓNICA
5.2.1. TEXTURAS, SOMBRAS, REFLEJOS
5.2.2. ESCALA HUMANA
5.2.3. MOBILIARIO URBANO
5.2.4. VEGETACIÓN Y CIELOS
5.3. DIBUJO DE PLANOS ARQUITECTÓNICOS
119
 5.3.1. PLANTAS
5.3.1.1. CALIDAD DE LÍNEA
5.3.1.2. ACOTACIONES, ESCALAS, ESCALAS GRÁFICAS Y
EJES
5.3.2. ALZADOS
5.3.2.1. FACHADAS
5.3.2.2. CORTES
5.3.2.2.1. CORTES POR FACHADAS Y DETALLES
5.4. MAQUETAS
5.4.1. VOLUMÉTRICAS
5.4.2. VISITABLES

120
 MAPA CONCEPTUAL

El encaje

Composición de
la lámina

Texturas humanas,
reflejos

Escala humana
La ambientación
arquitectónica
Mobiliario urbano

La Dibujo de Vegetación y cielos

Representación planos
arquitectónica arquitectónicos

Plantas Fachadas Alzados

Cortes
Calidad Calidad de
de línea línea
Acotaciones
Escalas, Cortes por fachada
Escalas Detalles
Maquetas, Gráficas y
volumétricas, Ejes
visitables

121
 INTRODUCCIÓN

En este capítulo se hablará sobre la representación arquitectónica, desde el

croquis, el apunte rápido hasta las maquetas.
Primero se versará sobre cómo componer una lámina, un plano, una
perspectiva… luego se dará a conocer diferentes posibilidades de
ambientación para hacer más explícitos las expresiones arquitectónicas.
Posteriormente se pasará a las consideraciones para realizar planos
arquitectónicos. Finalmente se aborda el tema de las maquetas, las
representaciones tridimensionales a escala y que tanta repercusión tiene en
el cliente, en el usuario.

122
5. LA REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA

El croquis es el esbozo de una idea, el trazo rápido con en el que se dan a

conocer los aspectos principales de lo que se desea transmitir. Sinónimos de
croquis son bocetos, apuntes. Aunque al croquis se le ha dado
preponderantemente un carácter arquitectónico.
Parafraseando a las recomendaciones que se conocen como los diez
mandamientos del croquis (poupee.zoomblog.com/archivo/2006/12/03/,
consultado en octubre de 2009), se comenta que un buen croquis debe:
Proporcionar el dibujo de acuerdo al tamaño del papel, el tamaño del
dibujo en relación con el papel debe ser apropiado. Escoger un formato,
vertical u horizontal. Línea de Horizonte, el dibujo debe tener una línea del
horizonte aún sugerida. La línea del horizonte define el punto de vista del
observador (altura de los ojos). Sobre la línea de horizonte se localizan los
posibles puntos de fuga. Considerar tanto la luz y sombra, así como la
textura, y la verticalidad, algunos otros elementos a considerar y que ya se
han contemplado en este texto son la proporción y el efecto de profundidad.
Por otra parte también hay que considerar el aspecto del croquis, que sea
dibujado a mano o lo parezca.

123
5.1. COMPOSICIÓN DE LA LÁMINA

Objetivo

El estudiante realizará diferentes composiciones de láminas.

Además de realizar los dibujos pertinentes para la realización de una obra

arquitectónica, hay que realizarlos de la mejor manera posible de manera
práctica. Dentro de los límites del papel donde se imprimirá o se dibujarán
los planos, hay que tomar en cuenta que se deben usar la mínima cantidad
de hojas para que no haya desperdicio, pero que la información vertida sea
la necesaria y al tamaño y escala correcta. Los trámites necesitan de planos
y legalmente se deben entregar en escala 1:50. El tamaño de los números
con las medidas (acotaciones) debe ser ni muy pequeño ni muy grande. Esta
frase tan ambigua adquiere sentido al entender que la composición de un
dibujo es correcta si las cosas en ella no son ni grandes ni pequeñas, ni muy
a la derecha o a la izquierda, sino que componer es la correcta planeación
de los dibujos para que parezcan adecuados al papel.
En el párrafo precedente se comentó sobre los planos, pero la
composición adquiere también relevancia cuando se trata de dibujos de
representación artística como perspectivas o planos de presentación. Se le
llama planos de presentación a aquellos que tienen como finalidad ser
expuestos para la aprobación de un proyecto, o para la difusión en folletos,
para la promoción y venta de departamentos, casas o demás proyectos.

5.1.1 El encaje

Encajar es ubicar el dibujo en el sitio conveniente a lo que se desea

expresar., dentro de los límites del área de trabajo.
Se supondrá que 1 es la planta baja de una casa habitación, y 2 la
planta alta, 3 es la fachada, 4 un corte, 5 el cuadro de identificación.
Aparentemente hay mucho espacio y podrían colocarse más elementos
(planta de azoteas, por ejemplo) pero se debe tomar en cuenta que
alrededor de las plantas se habrán de colocar acotaciones, ejes, e incluso

124
dejar espacio para que en la misma composición se añadan otros datos,
como simbología hidráulica, sanitaria o eléctrica (6), o algún detalle
constructivo o de instalaciones (7).

5
1 2

3 4
Hay que diseñar la lámina antes de dibujarla. Los recuadros 1 y 2 pueden
estar presentados horizontales, o los alzados (recuadros 3 y 4) pueden estar
sobre las plantas altas y bajas. El cuadro de datos puede estar horizontal y
abarcando solamente una sección del papel. Aún cuando los planos se
realicen en sistemas de diseño asistidos por computadora, cuando la
información se imprime, hay que tomar en consideración las diferentes
formas de composición.

125
 6 5
1 2

3 4
El encaje puede resultar más complejo cuando se trata de componer láminas
con finalidades más estéticas como apuntes perspectivos o láminas de
presentación.

La representación de ésta construcción con un árbol se percibe diferente si

está centrada y con cierto entorno. Al espacio no dibujado se le llama aire.
Poco o mucho aire puede beneficiar o no la representación gráfica. No

126
siempre es mejor ubicar al centro la imagen principal de lo que quiere
representar.
Una perspectiva puede tener diferentes posibilidades de composición.
Aún cuando se trate de la misma posición de los puntos de fuga, visión del
observador y demás elementos de trazo. Aún con la misma técnica, la
presentación de la lámina puede variar.

La misma escena pero más grande la construcción y con menos aire.

127
Más que considerar que una composición, un encaje sea mejor que otro,
puede depender de qué se quiere expresar con el dibujo. Conviene realizar
muchos apuntes antes de realizar la presentación definitiva.

128
5.2. LA AMBIENTACIÓN ARQUITECTÓNICA

Objetivo

El estudiante dibujará ambientación arquitectónica en sus láminas.

El dibujo anterior tiene cuatro elementos de ambientación. La figura de una

persona (llamada escala humana), el árbol, las texturas y las sombras. La
ambientación es de mucha importancia porque da por una parte proporción y
por otra

La misma representación de la construcción sin ambientación. La

arquitectura desnuda. La ambientación es sencilla de realizarse,
prácticamente se deben evitar los detalles, prefiriéndose un dibujo efectista.
Se le llama dibujo efectista al que pretende causar un pronto efecto, de
árboles, cielo, nubes. Si se desean detalles específicos es mejor realizarlos
sobre la forma arquitectónica.

5.2.1 Texturas, sombras, reflejos

Realzar los trazos con texturas, sombras o reflejos sirve para vestir el
proyecto, un diseño sin el ambiente además de carecer de su función

129
estética, carece de una función comunicativa ya que no se informa sobre los
materiales, lisos, con textura rugosa, se algo es de vidrio o metal, o tan solo
si tiene reflejos o no. Si el techo es de teja, y los muros son lisos o de ladrillo.

El dibujo es de sombras a las 3:30 de la tarde de mediados de noviembre, la sombra es dura, de un día sin nubes.

El dibujo con sombras permite además de reforzar el volumen conocer la

iluminación, y el asoleamiento.

El dibujo es de sombras a las 3:30 de la tarde, de mediados de abril, la sombra es blanda, con nubes ligeras en el
cielo.

130
5.2.2 Escala humana

Prácticamente toda arquitectura es para el ser humano, aún el diseño de

zoológicos, es para habitabilidad animal, pero para visita de humanos.
Incorporar dibujos de personas en las representaciones arquitectónicas da
incluso sentido al proyecto.
Hay que ser pronto para el dibujo de la figura humana, no se trata de
representarla a detalle sino de hacerla en proporción. A veces hay que ser
muy esquemático, pero respetando las proporciones básicas de mujer,
hombre y niños.

Proporciones de hombre y Proporciones de mujer (Loomis, 2007)

. (Loomis, 2007 Proporciones de niños a adulto. Tradicionalmente se ha tomado como referencia 1 cabeza como
unidad)

131
La apariencia de las figuras dibujadas estará bien representada aunque las
formas dibujadas sean con un alto nivel de abstracción geométrica. Incluso
es mejor dibujar a varias figuras en vez de una sola. El dibujo tiene como
finalidad acompañar a la arquitectura, dar un ambiente según el tipo de
usuario.

Marín (1988)

5.2. 3 Mobiliario urbano

Por mobiliario urbano se entiende a todo lo relacionado con la ambientación

para la habitabilidad de la ciudad, de los espacios comunes, de la calle, los
parques. Así serán elementos del mobiliario urbano las bancas, los postes
de luz, botes de basura, vehículos.

132
Ya sea en alzado o en planta, geométrico o casi de fantasía, la importancia
radica en transmitir las ideas de forma precisa. Hay que ser cautos, un
exceso de ambientación puede hacer que se pierda el sentido del dibujo.

5.2.4 Vegetación y cielos

La vegetación, árboles, plantas, pastos da vida a las perspectivas, o al dibujo

de fachadas. Aún en planta, su incorporación es un apoyo visual.

Marín (1988)

133
 Marín (1988)

Marín (1988)

Dibujo a tinta china de O. Domínguez

134
El dibujo puede no ser preciso ni detallista, pero si resaltar los elementos
representativos que acompañarán la arquitectura. Ya sea para perspectivas,
fachadas o detalles que den escala. El color, ya estudiado en este texto
previamente es un elemento de representación que coadyuva a la expresión.

Acuarela de O. Domínguez

La incorporación, de fauna, por ejemplo, aves, en la representación del cielo

genera una ambiente de naturalidad a los trabajos arquitectónicos.

Acuarela de Oscar Domínguez Perspectiva a lápiz de Stevevenson Oles

135
Especialmente los cielos se pueden realizar con técnicas muy rápidas y
eficaces, si se deja el color del papel sin tocar, y se pigmentan con acuarela
solo ciertas partes, el efecto de nubes es veraz.
Una técnica de resultados impactantes consiste en dibujar con colores
de base de cera claros sobre papeles oscuros, no necesariamente blanco y
negro. Los efectos se logran rápidamente y esta técnica es más sencilla de
lo que parece. El efecto conseguido puede ser igual con lápices de color.
Otra técnica que se puede utilizar es el collage, recortar la silueta de
edificios y dejar papeles de color de fondo, incluso la incorporación de
fotografías.

136
5.3. DIBUJO DE PLANOS ARQUITECTÓNICOS

Objetivo

El estudiante conocerá las bases de la representación de planos

arquitectónicos.

Los planos arquitectónicos son las plantas (al menos una por cada nivel) y
los alzados. Por planta se entiende el dibujo que representa la visión desde
arriba de los diseños, en ella se contemplan los muros, ventanas,
abatimientos de puertas. El dibujo está rodeado de acotaciones, ejes,
simbología en caso necesario. También van acompañados de la orientación
(indicación del norte), croquis de localización (ubicación del terreno y
medidas a la esquina más cercana). Se habrá de ubicar el cuadro de datos
de identificación del proyecto, en donde se indican tanto el nombre del
propietario, la escala, quién diseña, corresponsables del diseño (de
instalaciones, cálculo estructural), constructora y demás.
Los alzados consisten en las fachadas y los cortes. Conviene realizar al
menos dos cortes (transversal y longitudinal) para observar alturas,
desniveles.

5.3.1 Plantas

La planta es el dibujo visto desde arriba. Tal vez el más común de las
representaciones en arquitectura sea la planta. Porque permite visualizar la
distribución interna del diseño.

137
 Plantas arquitectónicas en perspectiva. www.casascoci.com/.../_ModeloVenecia.html (consultado en octubre de
2009)

Es posible clasificar los dibujos arquitectónicos en tres.

 Los que son parte del proceso de diseño, bocetos o apuntes a mano
alzada
 Los que son de dibujo preciso y a escala, con instrumentos, son para
reproducirse para añadírseles instalaciones, acabados, para trámites
de gobierno.
 Los de presentación. Cuyo fin es la promoción del proyecto para
distribuirlo, para venderlo, pueden ser muy realistas, a mano alzada o
en técnicas de computadora. Pueden realizarse a diferentes escalas
según su propósito.

5.3.1.1 Calidad de línea

En el argot del dibujo se entiende por calidad de línea a los diferentes

grosores y/o intensidades de oscuridad de la línea, si la línea es discontinua,
punteada.

138
 Los muros de carga o las columnas, se dibujarán con mayor grosor o
más oscuras, que las líneas que representan ventanas o muros bajos o que
no son de carga.
Las líneas de ejes como de acotaciones deberán ser con líneas
delgadas, los números que proporcionan el dato de las medidas habrán de
estar en la misma dirección y sentido de escritura.
Hay también líneas de corte, que indican la trayectoria de paso de
tuberías de agua caliente o fría, de ductos de electricidad y demás. Cuando
hay líneas que indican situaciones específicas, hay que hacer una tabla de
simbología.

5.3.1.2 Acotaciones, escalas, escalas gráficas y ejes

Las acotaciones son las indicadoras de las medidas. Constan de la cota en

sí que es el número que indica la cantidad de centímetros, o metros, y la
línea que marca los límites, de dónde a dónde se marca la medida.

Como la función de los ejes es

ubicar inequívocamente elementos
constructivos, se nombrarán por
números y letras (generalmente
mayúsculas), que conforman un plano
cartesiano. Por ejemplo una columna
estará en F–3. Al sentido (horizontal o
vertical) que tenga el mayor número de
elementos se le designarán los
números. Pueden usarse en ejes
diagonales, números romanos o
alfabeto en minúsculas.
Las acotaciones pueden ser a ejes o a paños. A ejes, las medidas se
especifican al centro de los muros o columnas, y a paños a cada cara de los
muros.

139
 Los arcos se acotan mediante su radio. Las acotaciones indican también
la unidad de medida. Pueden ser en centímetros, metros, pulgadas, yardas,
kilómetros…
Escala: Para representar adecuadamente un objeto, hay que hacerlo
proporcional en sus medidas. Se llama escala a la relación que existe entre
el dibujo y el objeto que representa. Generalmente en el dibujo de
arquitectura se utilizan escalas de reducción. La simbología para la escala
es del tipo:
X:N

Donde X es la dimensión del dibujo y N es la medida real del objeto. Se lee

equis es a ene. Se interpreta de la siguiente manera, 1 unidad del dibujo es
igual a 50 unidades del objeto real. Por ejemplo:

1:50

Se lee uno es a cincuenta se interpreta 1 unidad de dibujo es igual a 50

unidades del objeto real. Si las acotaciones están en centímetros; 1
centímetro del dibujo es igual a 50 centímetros del objeto real. Esto es; cada
línea del dibujo es cincuenta veces más pequeña que lo real (muro, casa,
terreno, diseño).
La regla especializada para estas medidas se llama escalímetro,
convencionalmente tiene 6 escalas, 1:100, 1:75, 1:125, 1:50, 1:20, 1:25.
En los cuadros de datos hay que anotar siempre la escala y la acotación.
Por ejemplo

ACOT. M
ESC. 1:25

Se debe interpretar medidas en metros, cada metro del dibujo es igual a 25

metros del objeto real.

140
5.3.2 Alzados

La fachada y los cortes son un tipo de alzados, pero no los únicos. Toda
elevación será un alzado. Los cortes pueden ser a todo lo largo de la
construcción o terreno, y también de detalle.

5.3.2.1 Fachadas

Por muy importante que sea la visualización interna de las plantas, el dibujo
de las fachadas permite una certera comprensión de cómo se verá el diseño
una vez construido.

Fachada en croquis. Fachadas en perspectiva. Proyecto arquitectónico en Sinaloa

www.casascoci.com/.../_ModeloVenecia.html (consultado en octubre de 2009)

5.3.2.2 Cortes

Hay diferentes tipos de cortes, si un proyecto es más largo que ancho, habrá
que hacer cortes longitudinales y transversales. El corte es el dibujo que
representa la situación de seccionar un diseño. El corte se indica también en
las plantas, para saber por donde cruza, qué elementos corta.
Convencionalmente se usan letras mayúsculas para indicarlo, desde donde
inicia una letra y donde termina la misma letra, pero prima, ejemplo Corte A
– A’ (se lee corte a, a prima. Hay que hacer cuantos cortes sean necesarios
para explicar el proyecto).

141
Dibujo consultado en octubre de 2009, disponible en techofuturo.com.ve/obra.html

142
Dibujo de corte consultado en octubre de 2009, disponible en techofuturo.com.ve/obra.html

143
5.3.2.2.1 Cortes por fachadas y detalles

Aunque el nombre por el que se conoce este tipo de representación es el de

cortes por fachada, éstos no necesariamente se realizan en la fachada, sino
en cualquier parte del diseño. Tiene detalles y especificaciones
constructivas. Puede ser en escalas superiores a 1:25, llegando incluso a
1:1.

Corte por fachada disponible en www.plazamolinodelcristo.com.mx/.../corte.htm. Consultado en octubre de 2009)

144
5.4 MAQUETAS

Objetivo

El estudiante construirá maquetas de volúmenes sencillos aplicándolas a

espacios arquitectónicos.

Las maquetas son representaciones en volumen real de los espacios

arquitectónicos diseñados. Aunque desde el uso de sistemas de diseño
asistido por computadora, han surgido representaciones tridimensionales
digitales, no son una auténtica tridimensión. Aún así en los últimos años se
ha llamado maquetas virtuales a éstas presentaciones digitales de los
edificios. En éste inciso de versará sobre las maquetas reales. De manera
genérica las hay de dos tipos las volumétricas y las visitables.

145
5.5 VOLUMÉTRICAS

Objetivo

El estudiante realizará maquetas volumétricas.

Se les llama volumétricas porque son un volumen cerrado. No se puede

acceder a ellas.

Maqueta de la antigua Roma. Foto disponible en www.maquetasederlan.com/trabajos-detalle.aspx...(visitada en

octubre de 2009)

Esta clasificación es con base a si puede abrirse o no. Visitarse su interior,

pero por su función las maquetas pueden ser conceptuales, de trabajo o de
diseño, de presentación, especiales.
Las conceptuales son en la fase inicial del proyecto, se realizan muy
rápidamente porque su función es dar a conocer los volúmenes principales y
las interrelaciones (formales o de circulación de los distintos espacios).
Las de trabajo o de diseño, pueden realizarse en cualquier fase del
proceso de diseño, y su función primordial es resolver o aclarar dudas del
proyecto.

146
 Las maquetas especiales son un apartado que engloba todo, pueden ser
de mobiliario urbano, o realizarse para museos o exposiciones con temas
históricos.
Las de presentación tienen como finalidad vender el proyecto, son muy
impactantes y en diferentes escalas, según el género de edificio o de
proyecto. Pueden estar juntas varias maquetas, por ejemplo: una de
conjunto en un edificio de departamentos (en escala 1:250) y una del
departamento tipo, en escala 1:20. La ambientación es primordial. La
primera será volumétrica y la segunda visitable.
Afirma Knoll en Maquetas de Arquitectura. Técnicas y construcción que
el nivel de detalle, realismo o abstracción es variable, así como los
materiales que se pueden emplear.
Se pueden encontrar 10 tipos diferentes de maquetas diferentes según
variadas necesidades. Hay maquetas de exposición que reproducen en
escala 1:1 la tumba de algún jerarca maya, o un segmento de pirámide
prehispánica. Hay maquetas industriales, que muestran procesos, o
maquetas solo de terrenos (topográficas). Maquetas para diseño de
escenografía, puntos de venta (stands), e inclusive los llamados dioramas
para museos. Ambientaciones de épocas del pasado (aún prehistóricas)
llegan a ser en escala 1:1, llamada también escala natural.

Maqueta de conjunto urbano en Teotihuacan y una ciudad d el actualidad. Disponible en

www.microsiervos.com/.../reales-o-maquetas.html (visitada en octubre de 2009)

147
5.6 VISITABLES

Objetivo

El estudiante realizará maquetas visitables.

Se les denomina maquetas visitables a las que se puede acceder a ellas, ya

sea quitándosele el techo, o partes para poder visitarla.

Maqueta escenográfica. Disponible en www.um.es/csu/actividades/2007/maquetas/index.php (visitado en octubre

de 2009)

Maqueta de departamento en Huatulco, escala 1:25

Disponible en www.evisos.com.mx/fotos-del-anuncio/50239 (visita en octubre de 2009)

148
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Realización de croquis y planos arquitectónicos, en donde se desarrollen:

 Plantas arquitectónicas
 Fachada
 Cortes
 Cortes por fachada
 Apuntes perspectivos con ambientación.
 Realización de maqueta.

149
 AUTOEVALUACIÓN

Instrucciones: Conteste brevemente las siguientes preguntas:

1. Dar el concepto de croquis.

____________________________________________________________

2. Dar el concepto de encaje.

____________________________________________________________

3. Qué se entiende por escala humana.

____________________________________________________________

4. Qué proporciones en cabeza tiene la escala humana.

____________________________________________________________

5. Qué se entiende por mobiliario urbano.

____________________________________________________________

6. Qué es la planta arquitectónica. La vista superior. Mirar desde arriba un

proyecto________________

7. Definir calidad de línea.

__________________________________________________________

8. Escribir cuatro ejemplos de distintas calidades de línea.

____________________________________________________________

9. Que se entiende por acotación.

____________________________________________________________

10. ¿En la escala 1:10, con acotación en metros, a qué medida equivale 1
centímetro del dibujo?

150
Lectura de apoyo

Marín (1988). Auxiliares de Ambientación. Para arquitectos, diseñadores y

decoradores. México, Trillas.
Loomis (2007) Dibujo de figura humana en todo su valor. Buenos Aires,
Lancelot.
Knoll, Wolfang y Hechinger, Martin (1992). Maquetas de Arquitectura.
Técnicas y construcción. México, GG.
Ching. (1999) Manual de dibujo arquitectónico. Barcelona, Gustavo Gili.

151
 GLOSARIO

Acuarela. Pigmento soluble al agua que tiene como aglutinante goma

arábiga.

Alto contraste. Cuando solo se utilizan dos valores, uno representa toda la
luz y otro toda la sombra.

Altura aparente del observador. Cuando el espectador sube o baja su nivel

de observación. Imaginar si se está en el elevador de un edificio. Se ve la
misma imagen pero desde arriba o abajo. Cuando sube el observador, sube
también la línea de horizonte, cuando baja el observador. Baja el horizonte.

Ambientación arquitectónica. Accesorios que se dibujan o se presentan en

maqueta para dar la impresión de naturalidad a un proyecto, árboles,
vehículos, imágenes, personas.

Análogo. Quiere decir similar.

Calidad de línea. Diferenciación de grosores que tienen una significación.

Carbón compuesto. Carbón preparado para dibujar.

Carboncillo. Barritas de madera quemadas utilizadas para dibujar.

Claroscuro. A ésta técnica se le llama también sfumatto, pues provoca un

efecto de humo
Color. Es el tono, la croma

Colorear. Aplicar pigmentos de colores.

Colores cálidos. La familia del naranja, amarillo y rojo.

152
Colores complementarios: Son los que están uno frente al otro en una
estrella de colores

Colores fríos: La familia del azul

Composición: Correcto acomodo de los elementos en un campo gráfico.

Encajar. Es ubicar el dibujo en el sitio conveniente a lo que se desea

expresar., dentro de los límites del área de trabajo.

Escorzo. Término usado para referirnos a un cuerpo en posición oblicua o

perpendicular a nuestro nivel visual. Esto es que el objeto representado no
está totalmente de perfil, o de frente.

Estructura. Orden superior en el diseño, su representación gráfica es la red.

Expresión gráfica. Una expresión es decir algo sin palabras; y gráfico es

aquello que se representa por medio de figuras o signos. Lo gráfico es lo que
se representa mediante puntos, líneas, planos, formas, colores.

Forma. Característica propia y perceptible que define y permite distinguir a

primera vista a los seres y las cosas. La forma es el límite de los
objetos.Primera percepción formal coherente.

Grafito. Variedad alotrópica del carbón, que se usa para dibujar.

Iluminar. Dar luces a un dibujo.

Isométrico. Viene se isos = igual y metros = medida. Esto es medidas

iguales en los ejes. Dados los tres ejes de referencia, el dibujo se representa
con medidas reales (aunque casi siempre a escala). Las medidas en
diagonales no son isométricas, en el sentido horizontal la medida es mayor y
en el vertical es menor. Se utiliza fundamentalmente al cartabón ya que los
ángulos básicos son 30º a partir de la horizontal. La proporción a escala se

153
representa 1:1, se lee uno es a uno, quiere decir que un elemento real es
igual al elemento representado, no hay factor de corrección en ninguno de
los tres ejes. Como en el dimétrico y el trimétrico. En la ilustración debajo, 1
es dimétrico, se dibuja a 7º, 90º y 42º, usa dos medidas, en el lado corto se
usó como factor de reducción ½. El trimétrico, (dibujo 2) usa tres factores de
medidas y dos factores de reducción, sólo la altura es tal cual. Los factores
son ½ y 9/10, los ángulos que utiliza son 5º, 18º y 90º

Línea de horizonte. Corresponde a la línea imaginaria en donde se posa la

vista, el horizonte. Sobre ésta línea horizontal se encuentran los diversos
puntos de fuga. Puede haber 1, 2, 3…n cantidad de puntos de fuga.

Línea de tierra. Nivel desde el que parten las modulaciones horizontales y

verticales. Es la parte baja del campo de visión. El límite de lo que se ve en
la perspectiva.

Línea. Sucesión del punto, el movimiento del punto, la unión de al menos

dos puntos. La dimensión que tiene es la longitud, lo largo, sin ancho ni
altura.

Luz blanda. Proviene de un día nublado o de luz de neón.

Luz dura. Proviene de un día soleado sin nubes o se una bombilla

incandescente, produce sombras duras.

Maqueta visitable. Que se puede acceder a su interior

Maqueta volumétrica. Que está cerrada y no se puede acceder a su interior

Mobiliario urbano. Se entiende a todo lo relacionado con la ambientación

para la habitabilidad de la ciudad, de los espacios comunes, de la calle, los
parques. Así serán elementos del mobiliario urbano las bancas, los postes
de luz, botes de basura… los autos.

154
Módulos horizontales y verticales. La modulación horizontal es la modulación
de altura y anchura a escala, se tendrá sobre una línea horizontal y vertical
unidades iguales, módulos, que a escala nos ayudarán a determinar
tamaños. La modulación de profundidad consiste en dar una correcta
modulación de lo que se aleja.

Módulos verticales. Lo módulos verticales son la altura aparente de los

objetos. En el límite visual de la perspectiva hay que situar las marcas de los
módulos, tanto horizontales como verticales, determinar también la línea de
horizonte.

Óleo. Pintura con medio de aceite.

Pasteles. Barritas para dibujar, que se generan de una pasta, se les agrega
a los pigmentos algo parecido al yeso.

Perspectiva caballera. Al emplearse medidas y trazos en los tres ejes, la

caballera, como las dimétricas y trimétricas respectivamente así como la
isométrica, son axonométricas. En la perspectiva cabellera se presenta una
imagen totalmente de frente y se proyecta en ángulo la profundidad.
Generalmente los ángulos utilizados son los de las escuadras, 45º, 30º y
60º. Se utiliza más para cuestiones técnicas, que para dibujos más artísticos.
Se tienen que usar factores de reducción para contemplar una escena
realista, para 30º se usa 2/3 como factor de reducción; para 45º se usa 1/2
como factor de reducción, para 60º se usa 1/3. El factor de reducción se usa
exclusivamente sobre el eje Z, la profundidad.

Perspectiva. Perspectiva es el punto de vista desde el cual se considera o se

analiza un asunto. Arte que enseña el modo de representar en una superficie
los objetos en la forma y disposición con que aparecen a la vista. Apariencia
de tridimensión sobre una superficie.

Plano. Sucesión o movimiento de las líneas.

155
Posición aparente del observador. Sitio virtual en que se encuentra el
observador y que determina el cómo se ven a los objetos en la perspectiva.
El observador es quien aparentemente ve a los objetos situados dentro de
los límites del campo de la perspectiva, su posición determina lo que se ve
en la imagen.

Punto de fuga. Es el lugar al que aparentemente se dirigen las líneas

paralelas, si se prolongan lo suficiente. El ejemplo típico es la imagen de un
par de vías de ferrocarril, que parecen juntarse en un punto en el horizonte,
aunque siempre conservan la misma distancia. El punto de fuga siempre va
sobre la línea de horizonte. Tomás garcía salgado (garcía, 1983) a diferencia
de otros autores afirma que solo hay un punto de fuga, todos los demás son
auxiliares al punto de fuga principal.

Punto. Cruce de dos líneas. Carece de dimensión, su única cualidad es la

posición. El punto es la mínima expresión de cualquier cosa y carece de
dimensión.

Sanguina. Tipo de sustancia utilizada para dibujar, es color rojo (su

sustancia activa se llama hematíes).

Sólidos regulares. Tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro, icosaedro.

Sombrear. Producir sombras.

Técnicas. Manera de utilizar los materiales y los equipos, cómo emplear los
medios de expresión.

Témpera. También llamada wash o pintura para cartel. Es una especie de

acuarela opaca, su aglutinante es también goma arábiga.

Teoría del color aditiva. Se usa en lo relacionado con la luz. La iluminación,

las computadoras, la fotografía, el cine. Los colores primarios luz son: el rojo,
el verde y el azul.

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Teoría sustractiva. O pigmento: tiene dos vertientes. Una para la impresión
de colores y otra para los pigmentos que se usan para pintar.

Textura. Tocar con los ojos, mirar con las manos.

Valor. Es la variación de claridad u oscuridad de un color.

Volumen virtual. Apariencia del volumen, pero representado solo en dos

dimensiones, las perspectivas, fotos.

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 BIBLIOGRAFÍA

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