Sintesis Globalizaciòn y Pobreza

Sabrina Vazquez- Actividad Evaluativa: Globalización y Pobreza
Palabras claves que tienen que estar en trabajo:

● Globalización
● Proceso división internacional del trabajo
● Desarrollo del conocimiento
● Revolución de la productividad
● Revolución del conocimiento
● Proyecto Glosas
● Revolución
Informática Capítulo 3 del
Libro de Romero
Resumen explicativo de la relación entre Globalización y conocimiento.
A medida que la división de trabajo internacional se perfecciona, el conocimiento

también se extiende como un saber universal. En la era de la comunicación, los
intercambios de conocimientos son más accesibles, facilitados por el internet,
que pone la información al alcance de un clic. Esta situación contribuye a la
globalización del conocimiento, generando una retroalimentación entre países
con mayor desarrollo en ciertas áreas y aquellos que aún están en proceso de
ampliar su capacidad inventiva.
Sin embargo, los intercambios no se limitan únicamente al conocimiento, sino que
abarcan aspectos culturales, económicos e ideológicos. Desde la década de 1970, el
neoliberalismo ha sido la teoría económica dominante, influyendo en la manera de
intervenir en la economía y en los territorios. Podemos afirmar que la
globalización ha profundizado los intercambios entre las empresas
multinacionales y tanto países desarrollados como en vías de desarrollo, así como
entre países centrales y periféricos. En las últimas décadas, el volumen de
transacciones de bienes y servicios ha crecido notablemente, y el flujo internacional
de capital ha trascendido fronteras, evidenciando el avance en la división
internacional del trabajo, impulsado por revoluciones tecnológicas en campos como
la informática, las telecomunicaciones, la genética, la biotecnología y la
nanotecnología.
Nos encontramos, así, ante una especialización geográfica del proceso
productivo, en el cual países y regiones se organizan para producir más en menos
tiempo y menor costo, con el objetivo central de interdependencia económica
global. Este objetivo, sin embargo, genera desigualdades: los países centrales y las
empresas multinacionales imponen las reglas del mercado y controlan la división
internacional del trabajo, mientras que los países periféricos enfrentan desafíos para
acceder a mejores condiciones de intercambio. Un ejemplo de esta
interdependencia es la crisis económica de 2008 en Estados Unidos, que impactó a
varios países vinculados económicamente a esta potencia. Asimismo, el conflicto
entre Ucrania y Rusia afecta económicamente a naciones cercanas o aliadas de
ambas partes.
Esta dinámica se ve reforzada porque las empresas multinacionales lideran el
mercado global, decidiendo dónde invertir o producir según las ventajas que les
ofrecen ciertos países, conectando territorios distantes. En Argentina, por ejemplo,
el modelo de monocultivo de soja, implementado por pools de siembra y empresas
multinacionales, produce principalmente para la exportación a países del sudeste
asiático y China, utilizando tecnologías, mano de obra barata y la infraestructura
local.
Evolución del conocimiento a través de la Historia
Para entender cómo se ha transmitido el conocimiento a lo largo de la historia,

podemos recordar que fue la burguesía la que impulsó la Revolución Industrial
gracias a su capacidad creativa y conocimientos, con inventos como la máquina
de vapor y el tren, que transformaron la economía. y los mercados tanto a nivel
nacional como internacional. Otro cambio importante fue la Revolución de la
Organización de la Productividad bajo el método de Taylor, que estandarizó
la producción al organizarla en función del tiempo de trabajo, lo que llevó a una
producción masiva.
De esta manera, podemos argumentar que el conocimiento es la base del
desarrollo económico, social y cultural. La tecnología ha buscado siempre
optimizar los sistemas productivos para adaptarse a los hábitos de consumo y
las necesidades de cada época. La Revolución Tecnológica ha dado al ser
humano un mayor control sobre la naturaleza y los medios de producción,
mejorando las condiciones de vida. Sin embargo, a medida que avanzan las
tecnologías, también aumenta la brecha entre ricos y pobres, ya que no todos
tienen acceso a los mismos medios de producción y consumo. La diferencia se
observa claramente entre países: mientras las centrales tienen altos niveles de
consumo, generando grandes cantidades de residuos y contaminantes, los
países periféricos a menudo enfrentan la extracción intensiva de sus recursos
naturales, con el único fin de satisfacer esta demanda, lo que contribuir al
cambio climático.
El ritmo acelerado de consumo actual nos obliga a cuestionar si el conocimiento
se está utilizando de forma adecuada, dado que su objetivo parece centrado
solo en la ganancia y productividad. Es esencial reconsiderar la función del
conocimiento; un ejemplo es el desarrollo de la inteligencia artificial (IA), que se
ha integrado rápidamente en nuestra vida cotidiana. Aunque la IA ofrece
herramientas para la búsqueda de información, es necesario preguntarse si
realmente necesitamos delegar tanto control en ella, y si confiamos
ciegamente en sus respuestas sin evaluar sus fuentes.
Un ejemplo positivo de esta revalorización del conocimiento es el Proyecto
Glosas, que pretende acercar una educación real, accesible y comprensiva
para todos, adaptada a las necesidades de los estudiantes.
Para concluir, l poder de la información es cada vez mayor, y los seres humanos
debemos asumir la responsabilidad de decidir si queremos abrir nuestra
evolución del conocimiento a una inteligencia artificial o encontrar un equilibrio
donde el conocimiento esté al servicio de todos, sin perder el control sobre su
impacto en nuestras vidas y en la sociedad.

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