GUIA DE ENTREVISTA 2024 era la meta común del equipo? ¿Cómo se organizó el equipo?

¿Qué
rol desempeño y como aporto el logro de la meta común?
1. PERFIL DEL POSTULANTE PARA PARTICIPAR EN LA GESTIÓN DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA He realizado proyectos educativos en mi institución educativa…(ver
proyectos de FONDEP o BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES como
1.1. TRABAJO COLABORATIVO CON LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD referencia).
EDUCATIVA
- ¿Qué habilidades personales que usted posee considera que
- Para usted, ¿tiene valor trabajar de manera colaborativa con los favorecen o fortalecen el trabajo colaborativo? Menciónelas una a
integrantes de la comunidad educativa? ¿Por qué? una y explique cómo estas favorecen el trabajo en equipo.
Sí, porque de manera colaborativa podemos diagnosticar mejor y así Poseo la empatía, el asertividad y la escucha activa para reconocer los
plantear alternativas de solución que realmente sean aplicables por la aportes de los demás y aportar con respeto a la opinión de los demás.
plana docente. Además, que el trabajo colaborativo entre maestros se
relaciona al dominio 4 del Marco del Buen Desempeño Docente y 1.2. CONTRIBUCIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LOS
también ello favorece el fortalecimiento del clima institucional. INTRUMENTOS DE GESTIÓN DE LA IE

- ¿Encuentra ventajas en realizar actividades pedagógicas de manera - ¿Qué instrumentos de gestión de la institución educativa conoce?
colaborativa con sus colegas frente a hacerlo solo? ¿Cuáles? Seleccione uno de ellos, describa en que consiste y explique su
utilidad.
Sí, porque una de las ventajas es que al trabajar colaborativamente es
que el trabajo se reduce, surgen ideas innovadoras y se corrigen errores Conozco el reglamento interno, el PEI, el PAT y el PCI.
que pueden surgir de forma individual. RI Es el instrumento de gestión que regula la organización y
- ¿Piensa que trabajar de manera colaborativa con los padres de funcionamiento integral de la IE para promover una convivencia
familia aporta a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes? escolar democrática
¿Cómo? y un clima favorable a los aprendizajes. Su evaluación y actualización
es anual; sin embargo, puede ser revisado y reajustado en periodos
Sí, ya que mediante reuniones con padres de familia y escuelas de padres más cortos.
realizadas por el personal de la institución educativa se puede lograr que - ¿De qué manera podría usted aportar, desde su rol como docente, a
los padres realicen acompañamiento o monitoreo a las actividades de la implementación de los instrumentos de gestión de una
sus hijos, además de que son el soporte emocional de los estudiantes en institución educativa?
sus casas. Además que trabajar de forma colaborativa con los padres se
relaciona con el dominio 3 del Marco del Buen Desempeño Docente. Aportando con la observación que realizo y el planteamiento de
- Comparta una experiencia reciente sobre alguna actividad o tarea problemas que debe priorizar la institución educativa. Asimismo, de
que haya realizado de manera colaborativa junto con otros miembros acuerdo a cada problema, planteo una alternativa de solución que
de una institución educativa ¿En qué consistió esta actividad y cuál puede ser tomada en cuenta en los instrumentos de gestión.
2. COMPROMISO DEL POSTULANTE CON SU PROFESIÓN DOCENTE Sí, la elaboración de instrumentos de evaluación contextualizados para
mejorar mi práctica pedagógica. He llevado algunos talleres virtuales. Me
2.1. REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
sirvió porque puede entender la importancia de la situación significativa
- ¿Evalúa usted su desempeño docente? ¿Con qué frecuencia lo hace? y su incorporación en los instrumentos de evaluación.
¿Utiliza algún instrumento o registro? ¿Qué hace usted con la
información recogida sobre su desempeño?
- Si no ha tenido la oportunidad de realizar algún taller o curso de
Sí, cada fin de semana. Utilizo un cuaderno de campo donde apunto en
capacitación o especialización, ¿Qué viene haciendo para atender
qué quise mejorar en esa clase luego de realizarla. Con esos apuntes
esta necesidad de aprendizaje profesional identificada? ¿Qué
mejoro mi sesión de aprendizaje de la siguiente semana.
resultados ha obtenido?
- ¿Qué fortalezas ha identificado en su practica pedagógica? ¿Qué
Reviso mis instrumentos de evaluación para ver cómo puedo mejorar y
impacto tienen estas fortalezas en su desempeño docente?
así atender las necesidades e intereses del contexto de los niños. Al
Mejoro constantemente mis habilidades y que trato de informarme mejorar mis instrumentos de evaluación he obtenido mejores logros de
sobre propuestas teóricas del MINEDU. El impacto es positivo porque en aprendizaje previstos o incluso destacados.
cada sesión logro superar alguna dificultad que tuve en la anterior, por
ejemplo, en el uso de materiales adecuados para los niños.
- ¿Qué aspectos por mejorar ha identificado en su práctica
pedagógica? ¿Qué impacto tienen estas oportunidades de mejora en
su desempeño docente?
Debo mejorar en la sistematización de mis proyectos para participar en
concursos como BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES o FONDEP. El impacto
sería muy positivo porque involucraría a mis directivos y comunidad
educativa en general al saber que estoy desarrollando un proyecto
concursable.
2.2. INTERÉS POR PARTICIPAR EN ACCIONES DE DESARROLLO PROFESIONAL
- Describa una necesidad de aprendizaje profesional que haya
identificado en relación con su práctica pedagógica ¿Esta necesidad
lo llevo a realizar algún taller o curso de capacitación o
especialización? ¿Cuál? ¿Puede describir lo abordado en el taller o
curso? ¿Puede describir cómo le ayudo lo aprendido en este taller o
curso en su desarrollo profesional?