Beatriz Miguel Hernández

Candidatura Rectora UPCT

2024
Presentación
El mejor aval de una institución Para ello, deberemos desplegar la A tal fin, hemos realizado un
universitaria lo constituyen las misión de la Universidad a través de exhaustivo ejercicio de análisis,
personas que cada día estudian, una oferta de títulos oficiales revisión y actualización
enseñan, gestionan, investigan y atractiva y competitiva, programas programática basado en los
administran en sus campus, resultados y la experiencia en
unidades y servicios. Tras cuatro de investigación, innovación y gestión universitaria, con el fin de
años de actividad muy intensos en transferencia, y planes de ofrecer un catálogo de actuaciones
los que se ha logrado resolver formación a lo largo de toda la vida. realista y coherente con la visión y
desafíos inéditos para la educación El programa con el que los valores de la UPCT y con los
superior, la Universidad Politécnica concurrimos a estas elecciones nuevos desafíos del ecosistema
de Cartagena se enfrenta al reto de toma como punto de partida, tanto universitario nacional e
seguir creciendo en un contexto de los logros obtenidos durante el internacional.
continuo cambio y adaptación, con periodo 2020-2024, como los
vocación europea y aportando valor obstáculos que han surgido con la
al conjunto de la sociedad.
implementación de algunas
medidas y proyectos.
Un proyecto de esta envergadura
necesita, tanto del liderazgo de un
equipo ilusionado con la institución,
como del compromiso y
participación de todos y cada uno
de los miembros de la comunidad
universitaria. Os invitamos a
depositar vuestra confianza en este
proyecto, al tiempo que
mantenemos las puertas abiertas a
vuestra contribución activa en
todas y cada una de las distintas
iniciativas que proponemos y que
permitirán a la Universidad
Politécnica de Cartagena #crecer,
aportando #valor a la sociedad, a
través de las #personas.

Beatriz Miguel Hernández

Junio 2024
#01Oferta formativa para nuestros estudiantes
Junto con nuestro sólido catálogo de
títulos oficiales de Grado y Máster, así
como los programas de doctorado, la
oferta formativa de la Universidad
debe incluir mecanismos necesarios
para garantizar su calidad, asegurando
que los estudiantes adquieran los
resultados de aprendizaje necesarios
para lograr una inserción laboral 1. Diseñar un programa de acompañamiento integral al estudiantado en
adecuada a sus expectativas. Estos colaboración con los coordinadores de título, que incluya recomendaciones
conocimientos, habilidades y académicas, adaptaciones curriculares, planes de acción tutorial, formación
en competencias transversales, atención a estudiantes en riesgo de
competencias deben contribuir a su abandono, asesoramiento psicológico y acciones de mejora del perfil de
desarrollo personal y profesional en ingreso del estudiante en materias básicas.
un escenario de alta competitividad, 2. Internacionalizar la oferta de títulos de la UPCT a nivel de grado, máster
donde la adaptación a nuevos y doctorado, invitando, a los Centros que lo deseen, a transformar su oferta
entornos laborales con una incluyendo nuevos títulos conjuntos facilitando la adaptación al nuevo
modelo de título europeo para los ya existentes, mejorando su atractivo y
componente internacional cada vez nivel de diferenciación.
más relevante será la nota dominante
3. Impulsar las propuestas que fomenten un rol activo por parte del
al acabar sus carreras. Bajo ese estudiantado en su formación, facilitando sus iniciativas y creatividad,
objetivo se proponen las siguientes especialmente aquellas enfocadas a retos y a la resolución de problemas que
líneas de actuación: impliquen el trabajo en equipo y los valores que lo acompañan.

4
 7. Consolidar la oferta de formación a lo largo de toda la vida en la
Universidad (Lifelong Learning) a través de la recientemente creada
Escuela de Formación Permanente, definiendo un amplio catálogo de
nuevos títulos en colaboración con el tejido empresarial y el colectivo
alumni, y facilitando el acceso y la visibilidad de nuestra oferta gracias a
la adopción del marco europeo para las microcredenciales y la
participación en redes internacionales, con especial atención a Europa
y América Latina.
4. Organizar y actualizar la normativa vinculada a los procesos
académicos (diseño de títulos, evaluación, Trabajos Fin de Estudios, 8. Reforzar la colaboración con los Ciclos Formativos de Grado
progreso y permanencia, prácticas externas, matrícula extracurricular y Superior, ampliando los acuerdos que faciliten el acceso de sus
simultaneidad de estudios), bajo los principios de coherencia interna y egresados a la oferta académica de la UPCT con las garantías
autonomía de los agentes implicados en ella. necesarias para su éxito, y creando nuevas oportunidades para
adaptar la misma al perfil de estos estudiantes.
5. Actualizar la normativa vigente de honestidad académica de la UPCT
en el marco de la aplicación de la Ley 3/2022, de Convivencia 9. Revisar el diseño del Sistema de Aseguramiento Interno de la
Universitaria, las normas de convivencia de la UPCT y el nuevo Calidad (SAIC) de los Centros y certificar su implantación,
paradigma impuesto por la Inteligencia Artificial generativa, con el fin concibiéndolo, no como una mera herramienta declarativa de
de disponer de un modelo ético de referencia para la actividad intenciones, sino como un eje sobre el que los Centros puedan
académica en el que se definan los procedimientos de actuación en adoptar decisiones en materia de coordinación de títulos, asignaturas
caso de detección de comportamientos no éticos o fraudulentos por y procesos que impactan directamente en la experiencia diaria de
parte de cualquier miembro de la comunidad universitaria. estudiantes y PDI.
6. Dar a conocer todas aquellas actividades complementarias que
permiten al estudiante integrarse en la misión, visión y valores de la
Universidad, tales como actividades universitarias de cooperación,
solidarias, culturales, deportivas y de representación estudiantil. En
esta misma línea se trabajará para promover y apoyar el
asociacionismo estudiantil y, muy especialmente, aquel orientado al
trabajo en equipo y a la adquisición de competencias profesionales,
como pueden ser los equipos de competición.

5
10. Establecer mecanismos de colaboración
con empresas e instituciones para la
actualización de las competencias de los
planes de estudio, la implantación de
menciones e itinerarios duales a través de 14. Mejorar la oferta formativa en
convocatorias que refuercen la oferta y emprendimiento incrementando los recursos
financiación de las mismas, y ampliar la de la Oficina de Emprendimiento y Empresas
oferta de prácticas externas, promoviendo las Basadas en el Conocimiento (OEEBC) y el
remuneradas frente a las no remuneradas acceso a formaciones internacionales y
para que, además de disponer de una multidisciplinares en distintas modalidades,
actividad formativa que le acerque al entorno 12. Definir y consolidar un programa de de forma que permitan a los estudiantes
laboral, el estudiante vea recompensada su formación en competencias transversales y adquirir habilidades emprendedoras en un
labor. habilidades tales como la comunicación oral contexto internacional, aprovechando al
y escrita en varios idiomas, gestión de la máximo las oportunidades que la Escuela de
11. Actualizar los mecanismos de carrera académica y profesional, aprendizaje Emprendimiento EUt+ ofrece.
participación de los estudiantes a través de intercultural, trabajo en equipos
un nuevo modelo de garantía de calidad 15. Crear programas de incentivos que
multidisciplinares e internacionales, reconozcan los mejores proyectos
institucional que proporcione a profesores y coordinado desde el Servicio Integral de
estudiantes la información relevante para emprendedores y de creación de startups por
Prácticas y Empleo (SIPEM) en colaboración parte de los estudiantes en el seno de la
plantear acciones de seguimiento y mejora con otros servicios de la UPCT y
continua de títulos y asignaturas, agilizando UPCT.
aprovechando todas las oportunidades que
los procesos de tramitación de quejas, presenta la alianza EUt+, para que los
sugerencias y felicitaciones. estudiantes mejoren sus opciones de
inserción laboral.
13. Ofrecer becas de movilidad
internacional, tanto para las que implican
reconocimientos automáticos y acceso a la
certificación EUt+, como para movilidades de
corta duración que permitan a los
estudiantes adquirir una experiencia
internacional y multicultural a través de
unidades formativas que sean compatibles y
complementarias con el desarrollo
académico de su plan de estudios,
incluyendo los programas intensivos híbridos
(BIPs).
6
#02 Las personas de la Politécnica
La comunidad universitaria debe
reafirmarse como un espacio de libertad
intelectual, espíritu crítico, tolerancia,
diálogo, debate, afirmación de valores éticos
y humanistas, de preservación y creación
cultural y abierto a la diversidad de
expresiones del espíritu humano. En ese
contexto, el capital humano de nuestra De manera transversal para todo el personal
Universidad necesita de marcos de que presta sus servicios en la Universidad,
referencia que incentiven el buen proponemos:
desempeño mediante mecanismos de
promoción profesional sostenibles
económicamente, de forma que la 16. Fomentar una cultura de liderazgo centrada en las personas, que
Universidad disponga del potencial las empodere a través del trabajo en equipo, creando canales de
necesario para adaptarse y acompañar las comunicación eficaces entre los distintos niveles de responsabilidad y
mejorando la coordinación en la ejecución de procesos y tareas.
transformaciones y retos sociales,
culturales, tecnológicos, medioambientales, 17. Crear en la comunidad universitaria una cultura de promoción de
científicos e institucionales que caracterizan la salud a través del fomento de la práctica deportiva y la adopción de
hábitos de vida saludables que redunden en la mejora del bienestar
el cambio de época que atravesamos. físico y emocional de las personas.

7
18. Incorporar la salud laboral como principio básico de gestión
mediante la adopción de medidas de prevención e intervención
efectivas, incluyendo las derivadas de posibles situaciones de violencia,
discriminación o acoso.
19. Desplegar las acciones recogidas en el III Plan de Igualdad,
valorando los resultados del mismo desde una perspectiva
interseccional.
20. Elaborar una guía de buenas prácticas y facilitar formación
específica al personal sobre la elaboración de documentos que
cumplan los estándares de accesibilidad.
En materia específica de PDI, proponemos
21. En el marco de las novedades introducidas por la LOSU, integrar como líneas de actuación las siguientes:
la contribución a EUt+ en la carrera profesional del personal,
fomentando una trayectoria universitaria global, que incluya todos los
perfiles, así como carreras no lineales y periodos de colaboraciones 23. Establecer un plan de renovación de la plantilla con el fin de
externas, promoviendo modelos de incentivos a la internacionalización adelantar la reposición de efectivos que habrá que afrontar
para el personal de la UPCT. especialmente a partir de 2030, consolidando la calidad docente
mediante la vinculación de joven talento investigador captado en
22. Mejorar la oferta formativa en idiomas y el aprendizaje convocatorias de excelencia, la propuesta de incentivos para la
intercultural a través de convocatorias de ayudas para formación, incorporación de PDI consolidado desde otras instituciones de
movilidades y certificaciones en el contexto de la colaboración con las educación superior, el diseño de programas propios de formación de
universidades EUt+. profesorado universitario y la estabilización de profesorado asociado
en aquellas áreas con ratios de temporalidad superiores al 20%.
24. Diseñar e implantar un modelo de evaluación de la calidad
docente del PDI a través de un modelo DOCENTIA semicuantitativo
que tenga en cuenta de manera equilibrada las distintas dimensiones
de la actividad del profesorado (docencia / I+I+T / gestión), la
satisfacción de los estudiantes con su actividad docente y el marco de
desarrollo académico del docente. Con los resultados de dicho
modelo proponemos impulsar el diseño de un sistema de incentivos
para el reconocimiento de la excelencia en la carrera docente.

8
25. Actualizar la normativa de profesorado y el modelo de
determinación de la capacidad y el encargo docente para atender
adecuadamente la oferta académica de la UPCT, incorporando las
novedades derivadas de la entrada en vigor de la Ley Orgánica 2/2023
del Sistema Universitario (LOSU) y su desarrollo legal sobre concursos
para provisión de plazas, catálogo de especialidades de conocimiento
o estatuto del PDI, entre otros.
26. Implementar de manera progresiva un plan de estabilización del
actual profesorado asociado, ajustándolo al nuevo régimen de
dedicación establecido por la LOSU y, en su caso, los condicionantes
que fije el decreto autonómico que regula el régimen jurídico y
retributivo del PDI laboral y el convenio colectivo que sea de
aplicación.
27. Aprobar las Ofertas de Empleo Público anuales con las que se
garanticen, tanto la vinculación permanente de los profesores
28. Establecer incentivos para la captación de profesorado ayudante
ayudantes doctores y los investigadores de excelencia captados en
doctor que se incorpore a la Universidad en el marco de las
convocatorias competitivas financiadas con fondos externos, como la
convocatorias de plazas que resulten financiadas por el Ministerio y la
promoción de profesorado a los cuerpos docentes (PTU y CU).
Comunidad Autónoma, incluyendo la posibilidad de captación de
talento consolidado mediante nuevas plazas de profesorado
permanente laboral o profesor titular de universidad y la incorporación
de criterios COARA (Coalition for Advancing Research Assessment) para la
valoración de la experiencia investigadora en los procesos selectivos.
29. Ampliar el programa de actividades formativas en el marco del
plan de formación de recursos humanos aprobado en 2022. En este
sentido, urge una adaptación a los planteamientos derivados de la
nueva normativa universitaria y la intensificación en materias como
emprendimiento, transferencia, administración electrónica y digital en
la gestión universitaria, ciencia abierta o inteligencia artificial, cuyos
primeros cursos se han impartido durante 2024.

9
Una vez logrado el objetivo de reducción de
temporalidad en la plantilla de Personal
Técnico, de Gestión y de Administración y
Servicios (PTGAS), proponemos las
siguientes medidas para este colectivo:
36. Desarrollar procedimientos de provisión
30. Elaborar un documento de plantilla, que de puestos de trabajo que faciliten la movilidad
servirá como marco de trabajo para entre distintas escalas mediante el intercambio
contextualizar la necesaria transformación de de experiencias, el fomento de la formación
la plantilla de PTGAS, actualizando la 33. Ordenar el modelo de carrera profesional transversal y la adquisición de nuevas
descripción de los puestos de trabajo con el del PTGAS, ligando el cumplimiento de nuevos competencias ligadas a la carrera profesional.
objetivo de lograr su tecnificación y su tramos a la adquisición de competencias
adecuación a los desafíos y oportunidades que relacionadas con los puestos de trabajo y 37. Crear un nuevo complemento de
ofrecen herramientas como el teletrabajo, la ofreciendo la formación necesaria para ello. productividad que facilite al PTGAS su
inteligencia artificial o la internacionalización. incorporación a actividades estratégicas para la
34. Crear un nuevo tramo de carrera UPCT y que vayan más allá de su ámbito
31. Crear nuevas unidades y servicios en profesional, paralelo a la carrera ya existente y competencial, relacionadas con la
áreas en creciente expansión por las sin distinción económica entre grupos, ligado a investigación, la internacionalización o el
tendencias a nivel global, que irán de la mano la adquisición de competencias en lengua desarrollo institucional.
de una actualización de los puestos de trabajo extranjera, con el fin de alinear la estrategia de
del PTGAS en la que se respetará en todo personal con los retos internacionales de la 38. Aprobar ofertas de empleo público
momento la situación y derechos de cada uno UPCT. anuales para regularizar las situaciones de
de los empleados actuales. interinidad estructural, al tiempo que permitan
35. Desarrollar un programa de promoción atraer talento para lograr una adecuada
32. Renunciar a medio plazo a la utilización interna ambicioso e innovador, tanto cobertura en el proceso de rejuvenecimiento
del subgrupo C2, estableciendo como vías de horizontal como vertical, que permita ofertar al de la plantilla. A ello también contribuirá el
acceso a la plantilla de PTGAS de la UPCT los personal funcionario de carrera, en primer diseño de un plan de relevo generacional que
subgrupos C1 y A2, con un incremento efectivo término, los puestos de trabajo que se creen asegure el traspaso del conocimiento en la
en el número de empleados de los subgrupos para atender las nuevas necesidades técnicas Universidad, sobre todo en aquellos puestos
C1, A2 y A1. y de gestión de administración y servicios de la de trabajo críticos que estén ocupados por
UPCT. empleados cercanos a su jubilación.

10
#03 Investigación, Innovación y Transferencia
Los resultados de investigación y la
capacidad de innovación y transferencia de
las universidades, así como su impacto en 39. Fomentar la participación en las convocatorias Ramón y Cajal, Beatriz
la sociedad se han convertido en un pilar Galindo, Saavedra Fajardo, Consolidación Investigadora y Atrae, priorizando
las áreas con menos tradición investigadora o con mayores ratios
clave de la reputación de las instituciones encargo/capacidad docente.
de educación superior. Mas allá de las
40. Abrir un programa de recuperación de candidatos a becas
métricas de los rankings, nuestra capacidad postdoctorales dentro del programa de acciones Marie Skłodowska-Curie
de atracción de talento, en un contexto (MSCA) que no hayan conseguido financiación.
geográfico poco favorable, va a depender 41. Impulsar las solicitudes de ayudas MSCA Doctoral Networks en
de nuestro potencial para la generación de temáticas estratégicas para la UPCT o nuestros socios EUt+ para formar
conocimiento en los ámbitos de parte de las plantillas de futuros Institutos Europeos de Investigación (ERIs).
especialización definidos en los planes 42. Mejorar la retribución de los contratos predoctorales financiados con
nacionales e internacionales ligados a la cargo a convocatorias competitivas del Ministerio (FPU y FPI), con el fin de
I+I+T, y de nuestra capacidad para crear un hacerlos más atractivos para la captación y retención de talento, potenciando
las carreras investigadoras desde sus fases más tempranas.
ecosistema donde la actividad
investigadora sea adecuadamente 43. Aumentar la dotación presupuestaria para el programa interno de
ayudas predoctorales asociadas a proyectos, con el fin de poder mantener
reconocida, incentivada y transferida a la un total de 15 contratos predoctorales anuales que permitan formar nuevos
sociedad. Bajo este principio, proponemos doctores encaminados a renovar la plantilla investigadora de la UPCT.
el siguiente paquete de actuaciones en
materia de captación, fomento y retención
de talento investigador:

11
44. Establecer programas específicos para la contratación de
empresas externas que acompañen a nuestros investigadores en todo
el proceso de selección de las exigentes convocatorias del European
Research Council (ERC): ERC Starting Grants, ERC Consolidator Grants,
ERC Advanced Grants, ERC Proof of Concept, ERC Synergy Grant y
trabajos en equipos ERC. En materia de divulgación y ciencia
abierta valoramos como prioritarias
45. Consolidar la estrategia de RRHH en investigación de cara a las
próximas evaluaciones del sello HRS4R, estableciendo procedimientos las siguientes acciones:
internos de comunicación y una revisión profunda de los procesos de
selección y contratación de personal investigador y personal técnico 48. Impulsar las políticas de apoyo a la ciencia abierta de acuerdo
asociado a actividades I+I+T, así como la planificación del sistema de con el marco de la LOSU y la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la
incorporación y acompañamiento de los mismos a nuestra institución. Innovación, en el seno del grupo motor de ciencia abierta y,
concretamente, mediante el grupo de trabajo creado al efecto en la
46. Potenciar la formación de todos los investigadores según el UPCT.
marco europeo de la carrera investigadora (R1-R4), facilitando el
acceso a documentos y herramientas destinadas a fortalecer sus 49. Elaborar un plan de soporte a investigadores para la mejora del
capacidades en materia de emprendimiento, propiedad intelectual, impacto social de sus resultados de investigación en conjunción con
habilidades de liderazgo, gestión de la carrera investigadora, desarrollo las actividades de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación
profesional, autoevaluación de la investigación, explotación de (UCC+i).
resultados de investigación y transferencia hacia la industria.
50. Actualizar el catálogo de actividades de la UCC+i, reforzando
47. Proporcionar mentoría y orientación académica a investigadores especialmente las actividades de la SeCyT, Noche Europea de los
emergentes, incluidos estudiantes de posgrado y profesores jóvenes Investigadores, congresos SIMIP e IDIES, rutas tecnológicas, así como
(R1-R2) en las etapas iniciales de su carrera investigadora, todas las acciones relacionadas con el incremento de vocaciones
proporcionando catálogos de buenas prácticas y herramientas que STEAM.
permitan poner en valor los resultados de su investigación.
51. Crear una Oficina de Ciencia Abierta con el propósito de facilitar
la difusión de los resultados de investigación hacia la ciudadanía, así
como proporcionar programas de formación en este ámbito, tanto
para investigadores, como para el público en general.
52. Trabajar de forma colaborativa, a través del grupo motor en
ciencia abierta, en la modificación de los criterios de evaluación de los
grupos de investigación, de acuerdo a los principios de COARA, y
acudiendo a las convocatorias europeas establecidas para la
realización de planes de acción en esta temática.
12
 53. Implementar medidas de apoyo a los grupos de investigación
centradas en el impulso a investigadores emergentes y en el refuerzo
de los investigadores consolidados, aumentando su presupuesto en
un 20% con respecto al actual.
54. Solicitar a la CARM el diseño de una senda de cumplimiento de
los criterios de financiación recogidos en la LOSU, con el fin de poder
disponer de los recursos necesarios para destinar un porcentaje de
La política de investigación en la UPCT se debe nuestro presupuesto no inferior al 5% a programas propios de
articular a través de acciones que estén en investigación.
consonancia con los tres pilares del programa 55. Poner en marcha estructuras que optimicen los recursos
marco Horizonte Europa 2021-2027 de la UE y con destinados a la coordinación y gestión de proyectos de investigación
con base en los conocimientos y experiencia adquiridos en la gestión
el X Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica en el ámbito europeo en los últimos 15 años.
y de Innovación 2024-2027, que es el principal
56. Reconocer la excelencia en la investigación y transferencia del
instrumento de la Administración General del conocimiento mediante una convocatoria interna para distinguir a las
Estado para el desarrollo y consecución de los personas referentes en estos ámbitos dentro de la comunidad
objetivos de la Estrategia Española de Ciencia y universitaria.
Tecnología y de Innovación (EECTI). El plan de 57. Adaptar el plan propio de I+I+T a las líneas estratégicas de la
apoyo a la I+I+T 2025-2028 de la UPCT que Universidad, dotándolo de la flexibilidad y amplitud necesarias para la
proponemos contempla: evolución del marco legislativo.
58. Crear un plan de acción específico para difundir y mejorar las
buenas prácticas, el conocimiento de los derechos y deberes del
investigador, los principios éticos, la autoría y el respeto de la
propiedad intelectual y de los derechos de autor frente al fraude y al
plagio, desde las fases más tempranas de la investigación y con el
soporte del Comité de Ética en la Investigación.

13
 En materia de 59. Completar el catálogo de infraestructuras y servicios de apoyo a
la investigación en el marco del proyecto EUt+ EXTRAS (EXperimentation
recursos y to Transform Research Activities and Steering) y establecer el plan de
equipamiento acción para el acceso a ese equipamiento, poniendo a disposición de
científico-técnico, la comunidad investigadora de la UPCT infraestructuras científicas de
los socios de la alianza EUt+.
proponemos:
60. Establecer un catálogo de equipamiento singular fuera de los
servicios centrales de la UPCT que pueda ser compartido con el resto
de la comunidad universitaria, dotándolo de reglamentos de uso y
tarifas específicas.
61. Establecer un plan de renovación de equipamiento científico-
técnico en el SAIT en colaboración con la CARM.
62. Habilitar el FABLAB de la UPCT como servicio público a la
ciudadanía, desarrollando para ello la normativa reguladora necesaria.
63. Apoyar la acreditación del Laboratorio de Investigación,
Desarrollo e Innovación de Tecnologías Biomédicas (LIDITEB) mediante
la participación en las convocatorias específicas para la acreditación de
laboratorios a que tiene acceso el Servicio Murciano de Salud.
64. Renovar los invernaderos y realizar una revisión general de las
instalaciones de la Estación Experimental Agroalimentaria “Tomás
Ferro” (ESEA), estableciendo una nueva política de captación de
ingresos mediante la autorización del uso de sus instalaciones a
organismos públicos y empresas.
65. Establecer mecanismos para la cofinanciación de técnicos de
apoyo a las unidades del Instituto de Biotecnología Vegetal (IBV).

14
 Si Europa no está a la vanguardia de la 66. Alinear las estrategias de la UPCT y EUt+, de manera que los
objetivos de internacionalización de la investigación, la innovación, la
investigación en tecnología corremos el riesgo de transferencia y el emprendimiento en EUt+ incluyan los intereses de la
perder competitividad en la atracción de talento. UPCT considerando sus fortalezas y debilidades.
Los estudiantes buscarán países que ofrezcan las 67. Crear unidades multidisciplinares estratégicas en áreas temáticas
mejores oportunidades de empleo y acceso a específicas para abordar problemas complejos desde diversos ámbitos
conocimientos de última generación. Por lo tanto, de conocimiento (agroalimentario, ciencias marinas, ingeniería
biomédica y tecnologías duales, entre otras).
es crucial proponer acciones específicas de
internacionalización de la investigación y 68. Impulsar el Centro de Investigación e Innovación en Movilidad
promover alianzas estratégicas, de entre las que Avanzada (CIIMA-UP4) y explorar otras posibles líneas de colaboración
con nuestros socios de UP4.
destacamos:
69. Fomentar la participación conjunta con ecosistemas locales en
proyectos de investigación, contando con el Ayuntamiento de
Cartagena, centros tecnológicos y empresas con las que se mantienen
relaciones estrechas.
70. Participar en la configuración y funcionamiento de la EUt+
Research Office (ERO) y de la EUt+ Innovation and Technology Transfer
Office (EITTO) con el fin de apoyar y acompañar a todos nuestros
investigadores en las convocatorias internacionales de proyectos.
71. Contribuir a las actividades de los Institutos Europeos de
Investigación (ERIs) definidos en la alianza EUt+, como el European
Culture and Technology Laboratory (ECTLab), EUt+ Institute of
Nanomaterials and Nanotechnologies (EUTINN), o el European
Sustainability Science Lab (ESSLab), promoviendo la creación de
nuevas iniciativas alineadas con las áreas de investigación más
relevantes en la UPCT.

15
 Consideramos vital 72. Potenciar la figura de los promotores 76. Potenciar la realización de Trabajos Fin
de innovación en los equipos investigadores de Estudios en colaboración con empresas,
actualizar la cultura para facilitar la detección temprana de así como los doctorados industriales.
organizativa de la oportunidades y la realización de
institución en torno a la actividades orientadas a la transferencia de 77. Generar las condiciones adecuadas
conocimiento. para incentivar en la comunidad
transferencia de universitaria las iniciativas de transferencia e
conocimiento al sector 73. Ofrecer acompañamiento y intercambio de conocimiento y la
mentorización personalizada a los divulgación científica en los diferentes
productivo. Creemos investigadores para facilitar la orientación ámbitos.
que debemos poner en de proyectos hacia la transferencia,
valor las iniciativas de la incrementando la participación en 78. Convocar desde la Oficina de
convocatorias de colaboración público- Emprendimiento y Empresas Basadas en el
Oficina de Transferencia privada, y realizando un seguimiento en la Conocimiento (OEEBC) programas de
del Conocimiento (OTC), elaboración de propuestas. ayudas dirigidas a los investigadores de la
así como elaborar un UPCT que estén en disposición de crear
74. Crear un mapa de expertos, técnicas y EBCs para la explotación de resultados de
plan de acción para el equipamiento científico-técnico, que investigación, y actualizar el marco
fortalecimiento de la permita visibilizar nuestro potencial para dar regulatorio de las mismas.
transferencia entre la respuesta a retos de la sociedad,
aprovechar convocatorias públicas de 79. Consolidar la red de cátedras de
UPCT y los sectores financiación, fomentar el trabajo empresa facilitando la conexión con el
productivos. Como multidisciplinar y optimizar el entorno empresarial, reactivando el evento
mantenimiento y actualización de equipos. Campus Cátedra, optimizando el uso del
medidas específicas espacio existente en el ELDI para las
contemplamos: 75. En coordinación con el Consejo Social, empresas con cátedra y ampliando el
poner en marcha programas de número de estudiantes que colaboran con
sensibilización dirigidos a pymes que las mismas a través de los programas de
permitan visibilizar a la UPCT como principal becas.
socio en I+I+T, tanto en lo que se refiere a la
generación de conocimiento, como a la
provisión de servicios e infraestructuras.

16
#04 Sostenibilidad e infraestructuras
El periodo de altos precios del mercado
mayorista de la electricidad que ocurrió
entre finales de 2021 y mediados de 2023
afectó al equilibrio financiero de todas las
administraciones públicas, y el sobrecoste
de aprovisionamiento energético de la
UPCT obligó a tomar medidas de
racionalización del consumo de la 80. Acometer la instalación de 660 kWp de energía solar fotovoltaica como
electricidad de las que extrajimos servicio energético en modalidad de autoconsumo sin vertido, integrándola
en los edificios del Campus Alfonso XIII, I+D+i, Antigones y Finca Tomás Ferro,
importantes lecciones. Consideramos que proporcionando un abordaje de la operación compatible con la factibilidad
en el periodo 2024-2030 podemos reducir técnica, la sostenibilidad económica y los restrictivos criterios de la
nuestra dependencia energética en un 30% administración competente en materia de patrimonio. Esta instalación
permitirá producir en nuestros edificios, de forma renovable, el 15% de la
actuando en tres frentes: la producción in demanda anual de electricidad de la UPCT a partir de 2025.
situ de electricidad de origen renovable, la
81. Cofinanciar nuevas actuaciones de ahorro y eficiencia energética
reducción de la demanda y el fomento del orientadas a reducir la demanda de energía de nuestros edificios, mediante
uso racional de la energía. Las actividades la mejora de sus envolventes, la renovación de equipos de climatización y la
propuestas en materia de eficiencia introducción de estrategias de control, continuando la senda de éxito
obtenida por la UPCT en la consecución de fondos para financiación de
energética son: proyectos de rehabilitación energética mediante el programa PREE (2022),
FEDER (2023, 2024) y CARM (2023).
82. Promover nuevos protocolos de racionalización del consumo de
electricidad con el objetivo de consolidar en 2030 una reducción adicional
del 10% de nuestro consumo.

17
Por otro lado, es necesario 85. Emprender una actuación integral en las naves del Campus de Alfonso XIII para
integrar el Museo del Agua y la Energía con nuevas infraestructuras para canales
priorizar el mantenimiento y hidráulicos e hidrodinámicos, grandes laboratorios docentes y bancos estáticos de
reparación de diversos edificios e motores para propulsión y generación de energía.
instalaciones, cuyo valor 86. Renovar el mobiliario urbano del Campus Alfonso XIII, mejorando su identidad y
patrimonial contrasta con la la proyección de los edificios asignados a los Centros que desarrollan allí su actividad.
escasez de recursos específicos Asimismo, se reformarán los espacios abiertos del citado campus, priorizando su
modernización e integración en la ciudad.
destinados por las
administraciones competentes en 87. Coordinar con el Ayuntamiento de Cartagena la materialización de la cesión del
esta materia. Las actuaciones que ala oeste del edificio La Milagrosa tras la finalización del convenio para el uso del
edificio de la calle Caballero en marzo de 2023.
se consideran prioritarias son:
88. Gestionar, mediante un acuerdo de colaboración público-privada, la
construcción y explotación de un nuevo Centro Deportivo en el espacio ocupado
actualmente por el Club Santiago, asegurando su integración urbana en el Cerro de
83. Poner en funcionamiento para el curso San José de acuerdo con las normas de conservación, restauración y puesta en valor
2024/2025 la dotación de equipamiento en del entorno dictadas por el Plan Director elaborado en 2022-2024.
el Pañol de la Comisión Naval de Regatas,
que acoge espacios para seminarios, aulas 89. Reformular el procedimiento de identificación y tratamiento de datos para el
gráficas y taller de maquetas, consolidando sistema de control de accesos licitado en 2020 con cargo a fondos COVID, atendiendo
así la actividad docente e investigadora de la a las recomendaciones de nuestro Delegado de Protección de Datos tras el cambio
ETSAE en el Campus CIM. normativo auspiciado por la Comisión Europea en diciembre de 2023. En ese
contexto, sustituiremos los sistemas de identificación biométrica por lectura basada
84. Licitar el proyecto de reforma del en tarjeta y código QR, activando el sistema en horarios de cierre de edificios y, en
edificio central del Campus Alfonso XIII, coordinación con los Servicios Generales de la Universidad, en periodos de muy baja
siguiendo criterios de rehabilitación ocupación.
energética y de optimización de espacios con
el fin de albergar la futura sede de la ETSINO, 90. Establecer convocatorias para planes especiales de infraestructuras y
estando prevista su ejecución en el periodo equipamiento científico-tecnológico, de forma que tanto los servicios centralizados
2025-2027. Dicha actuación marcará la como los Departamentos dispongan de los recursos materiales adecuados para el
estrategia de reordenación de este campus. desarrollo de la actividad docente e investigadora.

18
Las reivindicaciones ante las
administraciones para la
mejora de la conectividad de
Cartagena con el resto de la
91. Elaborar un plan de movilidad sostenible,
Región a través de diversos orientado al fomento del uso del transporte
medios de transporte han sido público, las soluciones de movilidad personal y el
recurrentes en los últimos vehículo compartido, apoyado por aplicaciones
inteligentes para la gestión del transporte e
años. Con el fin de impulsar incentivos, alineado con la experiencia incipiente
dichas demandas al tiempo puesta en marcha en 2024 para compartir 94. Abordar acuerdos con Ayuntamiento y
vehículo. empresas para la instalación de puntos de
que se facilita la movilidad recarga para vehículos eléctricos en Campus de
hacia nuestros campus, 92. Reforzar nuestras alianzas con la la Muralla, Campus de Alfonso XIII y Campus CIM.
proponemos: administración local y regional, y con las
95. Aumentar y mejorar las zonas de
compañías de transporte, para mejorar las rutas y
frecuencias de autobuses y tren que llegan a estacionamiento de bicicletas y patinetes en
Cartagena, con especial énfasis en los horarios de nuestros campus, fomentando el uso de estos
comienzo y fin de cada turno de clases. vehículos de movilidad personal mediante la
instalación de zonas de carga en nuestros
93. Fomentar la participación en proyectos y Campus.
colaboraciones internacionales, especialmente en
el marco de EUt+, que nos den acceso a buenas 96. Modernizar los sistemas de acceso
prácticas y financiación para implementar mediante vehículo a los aparcamientos de
proyectos y programas orientados a la Rectorado y Campus Alfonso XIII, para facilitar la
sostenibilidad y la reducción del impacto apertura automática mediante identificación de
ambiental. matrícula.
97. Trabajar de manera coordinada con el
Ayuntamiento de Cartagena en la definición del
carril bici que permita la conexión entre nuestros
campus, alineado con el plan urbanístico del
Cerro de San José y la conexión de la trama
urbana con las Puertas de San José.

19
#05 Vocación internacional Por su carácter transformador, este programa
incorpora de manera transversal la perspectiva de
participación en la EUt+ y es por ello que en esta
sección recogemos únicamente las líneas propias en
La sociedad de los próximos años se
materia de internacionalización, cooperación y
enfrentará a retos y crisis globales que no
fomento de la competencia lingüística. En el ámbito de
se pueden afrontar desde una perspectiva
la dirección, participación y gestión de proyectos,
meramente nacional o regional, entre los
resaltamos:
que destacan las tendencias negativas en
crecimiento demográfico y en vocaciones
STEAM, los resultados que muestran los 98. Elaborar un decálogo de principios, prácticas y ética de
informes PISA, o la posición de Europa en internacionalización que, basado en los principios de interculturalidad,
las tecnologías clave. Unidos, debemos inclusión, equidad, sostenibilidad y respeto al medio ambiente, sirva como
guía para el establecimiento de relaciones de la UPCT y sus miembros con
trabajar para promover y fomentar el estilo otras instituciones internacionales.
de vida europeo, sus valores y un modelo
de educación de excelencia que sea 99. Consolidar la tendencia de incremento en la captación de fondos para
la internacionalización, y disminución de las barreras de entrada para la
respetuoso con el medioambiente, que no participación en proyectos financiados en convocatorias internacionales,
deje a nadie atrás y que ofrezca avanzando en la eficiencia en la gestión de los mismos, manteniendo el
oportunidades equitativas, con una equilibrio necesario entre recursos invertidos y retorno obtenido.
comunidad universitaria en la que toda la 100. Crecer anualmente en resultados e impacto alcanzado con la
sociedad esté representada. El pilar convocatoria de internacionalización, incluyendo nuevas acciones y
propuestas de la comunidad universitaria.
fundamental y la principal estrategia de
internacionalización de la UPCT es su 101. Garantizar la representación y el liderazgo de la UPCT en los todos los
órganos de gobernanza de EUt+, facilitando y creando los roles e
participación en el programa ERASMUS+ instrumentos necesarios para una participación eficiente, y dotándoles de
“Universidades Europeas”. medios para completar sus cometidos.

20
En lo relativo a estudiantes, los
estudios y la gestión de las
movilidades consideramos
fundamental:

102. Implantar un nuevo modelo de información,

bienvenida (Welcome Point) y gestión de movilidades
para el ámbito internacional que siga los principios
de calidad, orientado a los usuarios, que recoja la
información clave para asegurar la mejora continua,
facilitando el acceso a toda información necesaria,
incluyendo la oferta académica en los destinos,
idiomas de impartición, reconocimientos
automáticos, opciones para la obtención de títulos
conjuntos y dobles, servicios como alojamiento, vida
estudiantil, etc., para estudiantes y personal tanto
salientes como entrantes.
103. Consolidar la tendencia al alza en las
movilidades de estudiantes y personal, facilitando
un marco para eliminar los obstáculos que las
pueden limitar, y promoviendo la aparición de
iniciativas que surjan de la comunidad universitaria.
104. Lanzar el programa de captación de talento
global para los títulos de grado, máster, doctorado y
títulos propios de la UPCT cuyos centros y
promotores decidan participar en la iniciativa,
fomentando los acuerdos con socios y
universidades en otros países que permitan añadir
valor a la UPCT, incluyendo programas conjuntos y
dobles internacionales.

21
Acerca de la promoción del estilo de vida europeo y la
mejora de la competencia lingüística proponemos las
siguientes líneas principales:

105. Reconocer la realización de 109. Mejorar la oferta de programas e

itinerarios y actividades de incentivos formativos para mejorar las
internacionalización y multiculturales por competencias lingüísticas de la
medio de un certificado que ofrezca comunidad universitaria (estudiantes, PDI
visibilidad a la adquisición de estas y PTGAS), así como de convocatorias de
competencias, tanto de estudiantes, ayudas para el aprendizaje intensivo de
como del personal, fomentando un idiomas en el extranjero. El objetivo es
ambiente de trabajo intercultural y que todos los estudiantes que titulan por
multilingüe en el que todos los miembros la UPCT posean al menos un nivel B2 en
de la comunidad universitaria se sientan un idioma extranjero europeo,
cómodos, respetados y representados. promoviendo también el aprendizaje de
un segundo idioma extranjero europeo,
106. Elaborar un programa específico especialmente entre los estudiantes de
para la promoción y concienciación en los máster y doctorado.
valores europeos.
110. Desarrollar la oferta cultural y de
107. Mejorar las oportunidades para un aprendizaje de español para estudiantes
acceso equitativo a los programas de y otros visitantes de la UPCT, definiendo
internacionalización para toda la un paquete de actividades que sean
comunidad universitaria, incluyendo la reconocibles por créditos ECTS que los
identificación de las necesidades y la estudiantes entrantes puedan incluir en
provisión de ayudas finalistas. sus contratos de estudios.
108. Fomentar y participar en acciones
de cooperación a través de ayudas y
participación en proyectos
internacionales, así como en la
promoción de prácticas internacionales
en actividades de cooperación y del
programa de voluntariado europeo.

22
#06 Vanguardia digital

Las políticas de transformación En materia de desarrollo

digital se encuentran en permanente de aplicaciones y mejora
actualización debido a los avances de la experiencia de
en materia TIC, debiendo conjugarse usuario en el uso de los
con las controversias derivadas de la servicios digitales de la
privacidad de la información y la Universidad y desarrollo
seguridad de los sistemas. Especial de aplicaciones,
mención merece la reciente proponemos las 113. Mantener la Sede Digital alineada con
aprobación de la Estrategia de siguientes medidas: iniciativas europeas y nacionales de
administración electrónica e
Inteligencia Artificial 2024 del interoperabilidad de información entre
Ministerio para la Transformación administraciones.
Digital y la Función Pública, con la 111. Establecer un inventario de las 114. Incorporar herramientas de inteligencia
que se pretende desplegar herramientas y aplicaciones telemáticas artificial que ayuden a los usuarios en la
importantes acciones de aplicación implementadas en la UPCT y mejorar la cumplimentación de los procedimientos de
búsqueda de información en la web y en la Universidad, especialmente los de la Sede
de la IA, fomentando un uso las aplicaciones de la Universidad. Electrónica, y al personal de la UPCT en su
transparente, ético y humanístico de tramitación.
la misma. Por tanto, es nuestra 112. Intensificar la revisión y
simplificación de los procedimientos y 115. Incluir los procedimientos
responsabilidad vehicular estas protocolos administrativos actuales, con administrativos de Centros y Departamentos
herramientas para facilitar el el fin de integrarlos con los sistemas de en el sistema de registro electrónico de la
administración electrónica y de gestión de Universidad para facilitar, centralizar y
desempeño de las personas que la Universidad, resultando en una mayor mejorar el servicio de comunicación con
forman parte de la Universidad. eficiencia de los mismos. todas las estructuras de la Universidad.

23
116. Completar la plataforma de gestión En el ámbito de las
integral de horarios y espacios para
reducir la carga de trabajo que metodologías y la
actualmente soportan los equipos de innovación docente
Dirección y Secretarías de los Centros, proponemos poner a
proporcionando horarios personalizados
a profesores y estudiantes, de manera disposición de la
que estos últimos los tengan a su comunidad
disposición durante el proceso de universitaria 119. Incorporar las nuevas tecnologías educativas (EdTech) como
automatrícula.
herramientas y la inteligencia artificial o la realidad virtual y aumentada para
apoyar la actividad docente convencional.
117. Desarrollar un nuevo plan recursos para:
“Universidad Digital” para el periodo 2025- 120. Potenciar el uso de las herramientas de creación de
2030, potenciando la Oficina de recursos educativos digitales interactivos, accesibles y de alta
Proyectos, estableciendo criterios más calidad desarrolladas por el Centro de Producción de Contenidos
claros y objetivos para la selección de los Digitales (CPCD), de manera que se facilite una oferta didáctica
proyectos a realizar, así como actualizada, tanto para estudiantes, como para todo el personal
mecanismos ágiles de seguimiento y de la Universidad a través del plan de formación de Recursos
monitorización de los mismos. Humanos.
118. Aumentar el nivel de participación 121. Crear un laboratorio de apoyo a la innovación digital para
en proyectos de desarrollo de software facilitar e impulsar el desarrollo de nuevos proyectos de
colaborativo con otras universidades o investigación e innovación docente mediante el uso, tanto de
instituciones públicas iniciado tras la nuevas aplicaciones, como de tecnologías y metodologías
participación en el proyecto Unidigital, lo innovadoras.
que permitirá compartir los costes de
implantación y mantenimiento, y 122. Ampliar la formación en competencias digitales de
contribuirá a mejorar la interoperabilidad estudiantes, PDI y PTGAS mediante la creación de contenidos
entre instituciones. digitales, incidiendo en el uso responsable y ético de las nuevas
tecnologías.
123. Adaptar herramientas para la realización de exámenes y
evaluación online con garantías para el profesorado y que sean
respetuosas con la privacidad de los estudiantes.

24
 124. Potenciar la gobernanza y gestión de los datos generados en la UPCT, alineando las políticas y los
medios con la Estrategia Europea de Datos y las políticas nacionales de gestión de los mismos. Estos
datos se utilizarán para completar el actual conjunto de cuadros de mando y elaborar otras
herramientas que ayuden a la toma de decisiones informadas y a la mejora de la actividad
universitaria en todas sus facetas.
125. Asegurar la renovación y mejora de las infraestructuras críticas del Centro de Proceso de Datos
de la UPCT como núcleo de las operaciones informáticas de la UPCT, proporcionando un entorno
securizado, controlado y escalable, tanto para el procesamiento, almacenamiento y gestión de datos
digitales, como para garantizar el correcto funcionamiento de las aplicaciones y la prestación de
servicios de calidad a la comunidad universitaria.
126. Revisar y actualizar las infraestructuras digitales y de comunicaciones de la Universidad para
asegurar un adecuado funcionamiento de todo el entorno informático de la institución.

Sobre el tratamiento de la 127. Potenciar la ciberseguridad en la Universidad para asegurar la integridad de los servicios que se
ofrecen y de los datos que se almacenan. Para ello revisaremos y actualizaremos el software en los
información, seguridad y equipos, mantendremos una monitorización activa de la red y proporcionaremos formación específica
accesibilidad, consideramos a las personas.
fundamental desarrollar las 128. Actualizar las aplicaciones y los servicios de la Universidad para alinearlos con la Carta de
siguientes acciones: Derechos Digitales aprobada por el Gobierno de España, con el fin de conseguir una digitalización
humanista en todos los niveles y para todos los colectivos de la institución.
129. Actualizar el plan de contingencia (disaster recovery) frente a posibles ataques o fallos
informáticos en los sistemas de la Universidad para aumentar la resiliencia de los sistemas y reducir
los tiempos de recuperación de los servicios en caso de incidencias.
130. Modernizar el sistema de prestación de servicios del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la
Investigación (CRAI), incluyendo una solución integral de gestión de archivo de la información
generada en la Universidad y abordando la digitalización y clasificación de la documentación histórica
que se encuentra en papel.
131. Poner en marcha un portal para la emisión, recepción y gestión de credenciales digitales
académicas soportado en la tecnología blockchain y alineado con los estándares europeos y
nacionales para garantizar la compatibilidad e interoperabilidad entre instituciones y organizaciones
empresariales.
25
#07 Gobierno participativo
El artículo 27 de la Constitución española consagra el principio de autonomía universitaria, por lo que es
crucial establecer mecanismos de gobernanza multinivel que promuevan una madurez organizativa y
documental que favorezca la toma de decisiones con el fin de garantizar, ampliar y poner al día el servicio
público de educación superior de calidad que ofrece la UPCT. Se trata, en definitiva, de poder articular una
UPCT accesible, equitativa, democrática, participativa, que sea capaz de rendir cuentas ante la sociedad
apostando por la mejora continua. Ese modelo de gobernanza corporativa abierto debe estar basado en la
corresponsabilidad de todas las estructuras de decisión, observando el código ético de la institución en la
búsqueda de consensos, y promoviendo un sentimiento de pertenencia y compromiso que debe renovarse
tras haber cumplido la UPCT sus primeros 25 años de vida. Como medidas específicas en materia de
planificación estratégica, calidad institucional y desarrollo normativo, se establecen las siguientes:

132. Formular la estrategia de la UPCT y alinearla con el 133. Abrir un espacio de diálogo para la elaboración de los nuevos
nuevo marco normativo en materia de universidades, la Estatutos de la UPCT, adaptados a lo dispuesto en la LOSU y a la Ley
consolidación del programa “Universidades Europeas”, Regional de Universidades que se encuentra en proceso de
la irrupción de herramientas como la inteligencia elaboración. Se trabajará para que sean más simples y compactos que
artificial, el tratamiento ético de la información, la los actuales, desarrollando los mismos a través de reglamentos que
actividad investigadora y los procesos de gestión sean más sencillos de adaptar a los cambios normativos o
administrativa. Debe ser una estrategia activa y dinámica circunstancias sobrevenidas, prestando especial atención a la
que guíe las actuaciones del gobierno de la Universidad coherencia interna entre los mismos. Estos nuevos Estatutos y la
a través de acciones claras, mecanismos de reglamentación vinculada a ellos se desarrollará sobre la base del
seguimiento, plazos de ejecución definidos, entregables consenso y la participación de todos los sectores implicados de la
específicos e indicadores sobre su grado de comunidad universitaria, garantizando el acceso a la información
cumplimiento. relevante para cada persona de la UPCT.

26
134. Dotar de herramientas normativas a Centros y
Departamentos para que contribuyan de manera eficaz a la
gobernanza de la Universidad en aquellos ámbitos que les son
propios.
135. Reforzar el papel del Consejo de Estudiantes con el fin de
incrementar la participación del alumnado en los órganos de
representación de la Universidad.
136. Establecer como principios de acción la armonización,
simplificación y clarificación normativa, agrupando aquellas
normativas y reglamentos con base en su ámbito de aplicación,
y habilitando mecanismos más ágiles para adaptarlas con
facilidad a los cambios normativos que se impongan desde
organismos legislativos externos, el entorno cambiante o que
sean promovidos por la propia comunidad universitaria para el
buen funcionamiento de la Universidad.
137. Elaborar un reglamento que simplifique y homogenice los
procesos electorales de todos los órganos de gobierno
unipersonales y colegiados de la Universidad con base en el
nuevo marco normativo impuesto por la LOSU.
138. Incorporar nuevas funcionalidades en la base de datos de
normativas (UPCTLex) a través de una diversificación de los
metadatos, la introducción de filtros organizados para que las
normativas de interés para la comunidad universitaria se
repliquen en la webs de Vicerrectorados y otras secciones de la
web de la Universidad y la implementación del gestor
documental, a través de la plataforma de Administración
Electrónica, que permita el acceso a toda la tipología de
documentos.

27
 En materia de transparencia, la UPCT se ha posicionado en 143. Mejorar los tiempos de respuesta a
los últimos años entre las universidades públicas con un las solicitudes de información, distinta a
la publicada en el Portal de
mayor nivel de transparencia en España, apareciendo en Transparencia de la Universidad, por
posiciones destacadas en rankings como Dyntra o la parte de los ciudadanos, en su ejercicio
Fundación Compromiso y Transparencia, cumpliendo gran del derecho de acceso a la información
pública, que se encuentra regulado con
parte de los ítems que evalúa el Consejo de la Transparencia carácter general en la Ley de
de la Región de Murcia. En esa línea, se abordarán Transparencia, Acceso a la Información
actuaciones tales como: Pública y Buen Gobierno y en la Ley de
Transparencia y Participación Ciudadana
de la Comunidad Autónoma de la Región
de Murcia.
139. Mantener y actualizar periódicamente el Portal de Transparencia, 144. Ampliar las herramientas e
visibilizando las actuaciones de la UPCT, no solo a nivel interno, sino como indicadores del sistema de contabilidad
mecanismo de rendición de cuentas ante los ciudadanos, incrementando el analítica con el fin de mejorar la
volumen y la calidad de la información disponible en el Portal bajo los principios rendición de cuentas y la transparencia
FAIR para tratamiento de datos. de la institución de cara a la sociedad.
140. Automatizar y ampliar el contenido del Informe de Rendición de Cuentas 145. Definir un sistema de integridad
(IRC), en el que la Universidad expone indicadores sobre su actividad docente, para la UPCT con en el que se fortalezca
investigadora y de transferencia del conocimiento, así como sobre las cifras de la ética de la Universidad y se refuerce la
PDI, PTGAS y estudiantes, entre otras. confianza de la ciudadanía en nuestro
141. Actualizar los cuadros de mando (UPCTBoards) incorporando nuevos desempeño. Dicho sistema aglutinará el
indicadores en materia de actividad económica, académica, investigación, conjunto de normas, procesos, políticas,
recursos humanos, TICs, empleabilidad, etc., basados en desarrollos de controles, evaluaciones y medidas
inteligencia institucional. internas, que permitan instaurar un
modelo de gestión y organización
142. Incrementar la ratio de cumplimiento de los ítems que, en materia de eficiente, minimizando los riesgos de
publicidad activa, evalúa todos los años el Consejo de la Transparencia de la penalizaciones y sanciones por posibles
Región de Murcia. incumplimientos legales.

28
 Para facilitar las prácticas de buen gobierno, 146. Adaptar nuestro marco normativo a los nuevos requerimientos
legales relativos a la implantación de una Administración Electrónica y
eficaz y eficiente, es necesario incorporar la Digital con el fin de incorporar procedimientos y trámites
administración electrónica y los servicios públicos administrativos existentes en Centros, Departamentos, Unidades y
digitales en todos los aspectos de la gestión Servicios a través de la plataforma SEDIPUALBA.
universitaria a nivel de servicios y unidades 147. Aprobar planes y programas para la adecuación del
administrativas, Centros y Departamentos. Esta funcionamiento y de los sistemas de la UPCT al Esquema Nacional de
Interoperabilidad y sus normas técnicas, con el fin de ampliar los
adaptación, que en el caso de la UPCT ha servicios disponibles, así como la integración de los servicios que
cristalizado en el despliegue de la plataforma añadan valor vinculados con la iniciativa EUt+.
SEDIPUALBA y la estrategia de papel cero, es un
148. Mejorar el diseño de procedimientos en la Sede Electrónica para
proceso continuo sujeto a la aparición de nuevas expedir certificados electrónicos válidos para diversas finalidades, así
tecnologías que permitan proponer servicios más como los procedimientos de tramitación automatizados sin
personalizados y más fáciles de utilizar, logrando participación directa de empleados públicos.
su simplificación, reducción de costes y cargas 149. Explorar los nuevos módulos que ofrece la plataforma
administrativas, mayor eficiencia y transparencia. SEDIPUALBA, como SECOIN (Sistema de Control Interno Fiscalización) y
SEFACE (Sistema Electrónico de Control de Facturas) con el fin de
Por ello, debemos actualizar infraestructuras valorar su implantación.
tecnológicas que permitan impulsar la aplicación
150. Armonizar los procesos de EUt+ y UPCT, facilitando la integración
de servicios a la comunidad universitaria y a la de la institución en la alianza como miembro federado, para aprovechar
sociedad, y trabajar en el desarrollo de al máximo las oportunidades de internacionalización que esta ofrece, e
capacidades de automatización y de gestión incluyendo el análisis del interés de una entidad legal para la alianza
que aporte servicios de valor añadido a sus miembros.
inteligentes. Los hitos logrados en estos últimos
cuatro años deben completarse a través de: 151. Promover una organización interna para la gestión de los
proyectos institucionales e internacionales basado en metodologías
contrastadas, garantizando una participación eficiente y optimizando la
dedicación de los recursos de la UPCT a los mismos.

29
#08 Universidad-Sociedad
La Universidad debe implicarse de El plan de financiación plurianual negociado
lleno en el contexto social y por este equipo y firmado el pasado 24 de
económico de la sociedad en la que mayo nos va a permitir disponer de un
se incardina. Una adecuada escenario de certidumbre con el que realizar la
visibilidad institucional contribuye a planificación económica en el medio plazo,
la mejora reputacional de la misma, garantizando la financiación basal de recursos
por lo que es imprescindible reforzar humanos y gastos de funcionamiento, e
todas aquellas actividades que se incorporando incentivos adicionales ligados a la
conciben para explicar lo que la consecución de objetivos e indicadores. En este
UPCT puede ofrecer. Con ello contexto proponemos las siguientes acciones
lograremos el respaldo a la hora de específicas:
disponer de los mecanismos de
financiación que garanticen los
recursos humanos y materiales para 152. Mantener y mejorar el posicionamiento de la
UPCT en su relación con las principales
cumplir con la misión de la administraciones e instituciones regionales, nacionales
Universidad en sus distintas y europeas, incrementando nuestra participación en
dimensiones. eventos, foros y actividades de marcado carácter
institucional.
153. Intensificar la colaboración con los ayuntamientos
de la Región a través de la suscripción de protocolos y
convenios específicos de actuación que permitan a la
UPCT contribuir a la mejora de la calidad de vida de los
ciudadanos.

30
154. Realizar un seguimiento del posicionamiento de la UPCT en
rankings nacionales e internacionales con el fin de identificar
aquellas debilidades y fortalezas que deban ser tenidas en
cuenta a la hora de implementar planes de mejora.
155. Elaborar un plan de riesgos financieros que permita
identificar de manera fehaciente la priorización de acciones en la
Universidad.
156. Diseñar un plan de comunicación corporativa estratificada 158. Elaborar un catálogo unificado de actividades de
por grupos de interés y canales de información en la que se información y divulgación (visitas a IES, visitas de IES, rutas
definan los protocolos de tratamiento de las noticias que se tecnológicas, jornadas de puertas abiertas, noche de los
generan en la institución, con el fin de reforzar la misión, visión y investigadores, Semana de la Ciencia y la Tecnología, Campus de
valores de la Universidad, incrementando el impacto externo y la la Ingeniería, entre otros) a realizar por la UCC+i y el
reputación de la UPCT. vicerrectorado de estudiantes, en colaboración con los Centros,
con el fin de visibilizar los servicios y oportunidades que ofrece la
157. Reforzar la comunicación de las actividades propias de la Universidad a preuniversitarios, familias y sociedad en general.
Universidad con el Consejo de Estudiantes con el fin de
amplificar su impacto en redes sociales a través de la comunidad 159. Consolidar el Foro de Empleo aumentando el número de
estudiantil. empresas participantes e intensificando, en coordinación con los
Centros, las actividades formativas complementarias realizadas
en las semanas previas a la celebración del mismo.
160. Intensificar la relación estratégica existente con el Ministerio
de Defensa a través del Centro Universitario de la Defensa (CUD)
de San Javier, incorporando la creación de la cátedra Jerónimo de
Allanz y el Aula Permanente de Seguridad y Defensa mediante un
nuevo convenio con el citado Ministerio.
161. Dar soporte a las actividades y programas institucionales
para la promoción del papel de la mujer en las disciplinas STEAM.

31
#09 Equipo
Rectora
Beatriz Miguel Hernández
Secretaría General
Rosa M. Badillo Amador
Gerencia
Isidro J. Ibarra Berrocal
Estudiantes y Calidad Institucional
Juan Ángel Pastor Franco
Planificación Académica y Profesorado
Luis Javier Lozano Blanco
Investigación, Transferencia y Ciencia Abierta
Catalina Egea Gilabert
Campus y Sostenibilidad
Juan Pedro Solano Fernández
Internacionalización y Universidad Europea
Rafael Toledo Moreo
Transformación Digital
Diego Alonso Cáceres
Economía, Empresa y Emprendimiento
Juan Francisco Sánchez García

32
 Documento bajo custodia en Sede Electrónica
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA
NIF: Q8050013E

programa__BMH_2024_vdef_web

Puede acceder a este documento en formato PDF - PAdES y comprobar su autenticidad en la Sede
Electrónica usando el código CSV siguiente:

URL (dirección en Internet) de la Sede Electrónica: https://upct.sedipualba.es/

Código Seguro de Verificación (CSV): LNAA ADEA 7JTK EJPJ X74R
En dicha dirección puede obtener más información técnica sobre el proceso de firma, así como descargar las
firmas y sellos en formato XAdES correspondientes.

Resumen de firmas y/o sellos electrónicos de este documento

Huella del documento

para el firmante Texto de la firma Datos adicionales de la firma

Registrado el 18/06/2024 a las 16:06 Sello electrónico - 18/06/2024 16:06

Nº de entrada 4214 / 2024 Sede Electrónica UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA

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