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    04 - Rectas y Ángulos 1º SCB

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    Carina Alejandra Dawidiuk
    1) El documento presenta ejercicios sobre rectas y ángulos para el curso de matemática 1o A-B-C-D. Incluye tareas como trazar rectas paralelas y perpendiculares, medir ángulos, calcular operaciones con ángulos y completar tablas sobre relaciones entre ángulos. 2) Los ejercicios abarcan conceptos como paralelismo, perpendicularidad, complementariedad, suplementariedad y relaciones entre ángulos. 3) El documento contiene 22 ejercicios con el objetivo de practicar

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    1) El documento presenta ejercicios sobre rectas y ángulos para el curso de matemática 1o A-B-C-D. Incluye tareas como trazar rectas paralelas y perpendiculares, medir ángulos, calcular operaciones con ángulos y completar tablas sobre relaciones entre ángulos. 2) Los ejercicios abarcan conceptos como paralelismo, perpendicularidad, complementariedad, suplementariedad y relaciones entre ángulos. 3) El documento contiene 22 ejercicios con el objetivo de practicar

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    04 - Rectas y ángulos 1º scb

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    de 7

    Matemtica 1 A B C D RECTAS Y NGULOS

    Profesores: Ventura - Franco

    1) Marcar dos puntos p y q que tengan una distancia de 3 cm entre s. Trazar una recta que pase por p. Trazar una recta paralela a la anterior que pase por q. 2) Trazar una recta R, marcar un punto n que pertenezca a la recta y un punto m que est fuera de ella. Trazar una recta S paralela a R que pase por el punto m. Trazar una recta T perpendicular a R que pase por el punto n. Trazar una recta U perpendicular a R que pase por el punto m. 3) Trazar una recta A, ubicar un punto b que pertenezca a la recta. Cuntos puntos se pueden marcar en la recta que estn a una distancia de 2cm de b? 4) Indicar si cada afirmacin en verdadera o falsa; para las falsas, buscar un contraejemplo: a) Si a // b y b // c entonces a // c b) Si a y b son secantes y a y c son secantes, entonces b y c son secantes c) Si a // b y c a entonces c b d) Si a b y b c entonces a c e) Si a b y b c entonces a // c 5) Dibujar un segmento de 7 cm que no sea paralelo a ningn lado de la hoja. Luego trazar, con comps, su mediatriz. 6) Dibujar tres segmentos: uno de 6 cm en forma horizontal, otro de 3 cm en forma vertical y otro de 5 cm en forma oblicua. Luego trazar, con comps, las mediatrices de dichos segmentos. 7) Dibujar, con transportador, dos ngulos: uno de 80 y otro de 125. Luego trazar, con comps, las bisectrices de dichos ngulos. 8) Con regla y comps, dividir un ngulo de 100 en cuatro ngulos iguales. 9) Marcar en el dibujo con distintos colores los ngulos pedidos: a) Dos ngulos de distinta medida, cuyas amplitudes sumen un recto. b) Dos ngulos de distinta medida, cuyas amplitudes sumen un llano. c) Dos ngulos de igual medida, cuyas amplitudes sumen un recto. d) Dos ngulos de igual medida, cuyas amplitudes sumen un llano. 10) Realizar las siguientes operaciones en sistema sexagesimal: a) 37 7 +68 54 = i) 67 39 27 42= b) 121 43 56 + 4 46 55 = j) 24 16 . 3 = c) 37 45 38 +43 19 54 + k) 12 54 33 . 5 = 12 26 45 = l) 38 26 19 . 6 = d) 28 35 43 +37 47 56 + m) 24 37 43 . 4 = 24 53 12 = n) 39 42 . 12 = e) 35 45 56 17 35 59 = o) 135 46 16 : 2 = f) 63 25 12 38 46 37 = p) 44 31 18 : 3 = g) 85 23 41 46 18 56 = q) 133 19 25 : 5 = h) 73 26 34 46 = r) 37 48 : 12 =

    15

    Matemtica 1 A B C D Profesores: Ventura - Franco 11) Recorrer con flechas este laberinto pasando en forma horizontal o vertical (no diagonal) a travs de las casillas que indiquen ngulos del mismo valor: 45 2700 3. 15 45 45 1 + 44 45 45 90 : 2 2. (22 30) 46 - 60 18 : 2 46 30 - 1 30 90 - 45 2700 5400 : 2 44 + 60 46 - 1 180 - 90 541 - 9 60 360 : 8 180 : 4 44 + 3600 10800 : 4 20 50 + 24 10 2. 30

    12) Indicar qu clase de ngulo es el resultado de cada operacin: a) 2 . 70 + 40 b) 120 : 2 60 c) 45. 3 35 d) 5. 30+ 60 e) 60 :2 +50 f) 150 3. 20 g) 45 + 50 : 2 h) 200 3. 15 13) Completar el siguiente cuadro con los valores que correspondan: ngulo 37 54 30 25 50 50 80 35 20 98 40 125 30 10 187 25 15 14) Completar el siguiente cuadro: ngulos = 30 y = 150 = 90 y = 0 = = 45 = = 90 = 30 y es el doble de = 45 y es el triple de = 120 y es la mitad de = 75 y es la quinta parte de 15) Completar el siguiente cuadro: 15 20 13 71 4 47 + Complemento de Suplemento de son complementarios o suplementarios complemento suplemento

    16

    Matemtica 1 A B C D 69 17 30 45 40

    Profesores: Ventura - Franco 160 31 28 10 120 100 25

    16) Completar el siguiente cuadro: ngulo 22 36 20 57 26 35 26 6 4838 115 40 109 51 17) Calcular el ngulo pedido en cada caso: a) El complemento de un ngulo de 32 28 46 b) El suplemento de un ngulo de 119 42 13 c) El complemento del doble de un ngulo de 28 d) El suplemento de la tercera parte de un ngulo de 312 e) La cuarta parte de un ngulo es 7 45 cunto mide ese ngulo? f) La mitad de un ngulo es 32 45 50 cunto mide ese ngulo? g) El triple de un ngulo es 37 30 cunto mide ese ngulo? h) Cunto mide un ngulo que es igual al doble de su complemento? i) Hallar el complemento de la mitad de un ngulo recto. j) Hallar el complemento de la cuarta parte de 83 40 20 k) Hallar el suplemento de la mitad de un ngulo de 145 l) Hallar el cudruplo del complemento de un ngulo de 62 18 21 m) Hallar la quinta parte del suplemento de un ngulo de 41 33 15 n) Dos ngulos adyacentes y uno de ellos es el cudruplo del otro. o) Dos ngulos adyacentes y uno de ellos es 4 mayor que el otro. p) Dos ngulos opuestos por el vrtice y complementarios. q) Dos ngulos opuestos por el vrtice cuya suma es un ngulo recto disminuido en 10 r) Un par de ngulos opuestos por el vrtice miden 38 40 10 cunto miden los otros dos? s) Dos ngulos son adyacentes, si el complemente de uno de ellos es de 42 16cunto miden dichos ngulos? 18) Colocar V o F segn corresponda en cada caso: a) El complemento de un ngulo nulo es un ngulo recto. b) No existe el complemento de un ngulo obtuso. c) Dos ngulos iguales son siempre complementarios. d) Dos ngulos suplementarios pueden ser iguales. e) El complemento de un ngulo agudo es agudo. f) El suplemento de un ngulo recto tambin es recto. g) No existe el suplemento de un ngulo llano. h) Todos los pares de ngulos opuestos por el vrtice son iguales. complemento suplemento

    17

    Matemtica 1 A B C D Profesores: Ventura - Franco i) Si dos ngulos son iguales, son opuestos por el vrtice. j) Si dos ngulos adyacentes son iguales, las rectas que los determinan son perpendiculares. k) Dos ngulos agudos consecutivos son adyacentes. l) Dos ngulos congruentes suplementarios son rectos. 19) Escribir las expresiones a veces, siempre o nunca, segn corresponda en cada caso: a) Si dos ngulos son complementarios, son iguales. b) Si dos ngulos son suplementarios, ambos son obtusos. c) El complemento de un ngulo recto es un ngulo de 90. d) Si dos ngulos son complementarios, cada uno mide 45. e) Si un ngulo es obtuso, su complemento es agudo. f) El complemento de un ngulo agudo es tambin agudo. g) Si dos ngulos son suplementarios, ambos son rectos. h) Si un ngulo es recto, su complemento es nulo. i) Los ngulos suplementarios son adyacentes. j) Los pares de ngulos opuestos por el vrtice son iguales. k) Los ngulos consecutivos son complementarios. l) El suplemento de un ngulo obtuso es un ngulo agudo. m) Los ngulos opuestos por el vrtice son suplementarios. n) Los ngulos adyacentes son consecutivos. o) Los ngulos opuestos por el vrtice son complementarios. p) Los ngulos adyacentes son suplementarios. 20)Averiguar el valor de los ngulos y justificar: a) en el dibujo =5136, hallar la medida de y y justificar

    b) si =42 25 averiguar los ngulos marcados y justificar

    c) la semirrecta om es bisectriz y = 32 45, hallar los ngulos indicados y justificar

    O m

    18

    Matemtica 1 A B C D

    Profesores: Ventura - Franco

    d) la semirrecta om es bisectriz y =41 30 hallar los ngulos indicados y justificar

    m o

    e) hallar a y b y justificar

    f) hallar a y b y justificar 135 15

    a 20 25 f

    42

    35 50

    21) Dadas las siguientes figuras plantear una ecuacin y averiguar los ngulos indicados y justificar
    a) a = 3x + 15 a= x - 5 b) a p a=4x + 15 p=2x + 35

    c) =8x+21 a a=8x - 9 g 3x + 75

    d)

    6x + 15

    e)

    f)

    19

    Matemtica 1 A B C D
    x + 12 2x 14 x + 45 2x

    Profesores: Ventura - Franco

    g)

    h)

    7x 20

    3x + 40

    x + 20

    4x 20

    i)

    j)

    3x

    2x 10 X + 35

    2x + 40 3x 20

    22) Resuelve lo que se te pide en cada pregunta. 1) x = ? 2) MQ; bisectriz del <RMP. MO bisectriz del< NMP.
    x 2x 3x a R N R N M M Q x O < QMO = ? 2a P

    3) RO perpendicular con OP; x : y = 1 : 4; <POQ = ?


    R Q y o O P x

    4) RU: bisectriz del <VRS. RT: bisectriz del <URS. <URT = ?


    V T 60 W S R U

    20

    Matemtica 1 A B C D

    Profesores: Ventura - Franco

    5) a y b son ngulos Complementarios; c = ?


    c a b

    6) x = ?.
    130

    2x
    x+10

    21

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