Diversificacion Matematica
Diversificacion Matematica
Diversificacion Matematica
LA DIVERSIFICACIN CURRICULAR
consiste en
ADECUAR
CONTEXTUALIZAR
ENRIQUECER
a las
UNIDAD
Enfoque Curricular Propsitos de la EBR al 2021 reas curriculares (enfoque ) Sistema de evaluacin
DIVERSIDAD
Temas transversales Valores y actitudes Capacidades conocimientos Indicadores de evaluacin y
ALTO NDICE DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS ALTO NDICE DE ESTUDIANTES PASAN AL PROGRAMA DE RECUPERACIN EN LAS REAS DE CIENCIAS.
Estrategias para la resolucin de conflictos. Habilidades sociales: asertividad y empata, trabajo en equipo Tcnicas preventivas para conservar la salud. Proyectos ecolgicos. Respeto Tcnicas para la Tolerancia comunicacin asertiva Deberes y derechos de los adolescentes Medidas preventivas para conservar la salud
Tcnicas de procesamiento de informacin. Tcnicas y estrategias de la resolucin de problemas. Matemtica ldica Mtodo Heurstico Responsab Estrategias para la comprensin de problemas. ilidad Funciones y utilidad de Persevera herramientas tecnolgicas. Niveles de comprensin ncia lectora Anlisis crtico y formal de los medios de
comunicacin
RESPETO
SOLIDARIDAD HONESTIDAD
Respeta la opinin de sus compaeros en hora de clase. Se expresa apropiadamente en hora de clase. Reconocer lo bueno en los otros Dar las gracias Comparte sus conocimientos con sus compaeros. Promueve el trabajo en equipo Demuestra honestidad en el trabajo de aula. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes.
Es veraz en sus comportamientos Es sensible ante el dolor de los dems. Practica el cuidado del entorno. Es sincero en sus comportamientos, palabras y afectos. Siempre cumple con sus compromisos y obligaciones sin trampas o engaos
Algunas son actitudes ante el rea y otras actitudes referidas a las Normas de convivencia
Trabajo en equipo
de de
Mapas mentales
V heurstica
Diagrama de procesos
Diagrama de procesos
Matemtica Ldica
Ludo matemtico
Geoplanos
Loteras Bingo Comprensin del los problemas. Concepcin de un plan Ejecucin y Visin retrospectiva ( teniendo en cuenta los niveles de complejidad del problema y conocimientos a abordarse por grado)
Bingo Crucigramas Comprensin del los problemas. Concepcin de un plan Ejecucin y Visin retrospectiva ( teniendo en cuenta los niveles de complejidad del problema y conocimientos a abordarse por grado) (ver anexo)
Comprensin del los Tcnicas y Estrategias problemas. para la resolucin de Concepcin de un plan Ejecucin y Visin problemas retrospectiva ( teniendo en cuenta los niveles de complejidad del problema y conocimientos a abordarse por grado)
Comprensin del los problemas. Concepcin de un plan Ejecucin y Visin retrospectiva ( teniendo en cuenta los niveles de complejidad del problema y conocimientos a abordarse por grado)
Comprensin del los problemas. Concepcin de un plan Ejecucin y Visin retrospectiva ( teniendo en cuenta los niveles de complejidad del problema y conocimientos a abordarse por grado)
los
conocimientos
que
Incorporar capacidades y conocimientos de acuerdo con las demandas educativas e intereses de aprendizaje de los estudiantes y los lineamientos de Politica Educativa Regional y local
Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtrico, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico
Resuelve problemas de programacin lineal y funciones, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico Resuelve problemas que requieren de razones trigonomtricas, superficies de revolucin y elementos de Geometra Analtica , argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico Resuelve problemas de traduccin simple y compleja que requieren el calculo de probabilidad condicional y recursividad, argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.
GEOMETRIA Y MEDICION
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
PROBLEMA
Alto indice de agresividad
DEMANDA EDUCATIVA
Los medios de comunicacion y la matematica
PROBLEMA
DEMANDA EDUCATIVA
ALTO NDICE DE ESTUDIANTES PASAN AL Tcnicas y estrategias de la resolucin de problemas. PROGRAMA DE RECUPERACIN EN LAS Estrategias para la modelacin de problemas Estrategias para la comunicacin de procesos y REAS DE CIENCIAS. resultados de un problema. Estrategias para la comprensin de problemas.
COMUNICACIN MATEMATICA:
Representa de diversas formas la dependencia funcional entre variables: verbal, tablas, grficos, etc. Hace uso de estrategias de comunicacin de procesos y resultados en la resolucin de problemas sobre funciones. RESOLUCION DE PROBLEMAS: Resuelve problemas que involucran nmeros naturales, enteros, racionales y sus operaciones bsicas Hace uso de tcnicas y estrategias en la resolucin de problemas que involucran nmeros naturales, racionales y sus operaciones bsicas.
Realiza y verifica operaciones utilizando la calculadora , para reflexionar sobre conceptos y para descubrir propiedades. Realiza operaciones utilizando la calculadora, para reflexionar sobre conceptos y para descubrir propiedades Verifica el resultado de operaciones utilizando la calculadora, para reflexionar sobre conceptos y para descubrir propiedades
COMUNICACIN MATEMATICA: Interpreta el significado de nmeros naturales, enteros y racionales en diversas situaciones y contextos. Interpreta el significado de nmeros naturales Interpreta el significado de nmeros enteros Interpreta el significado de nmeros racionales. RESOLUCION DE PROBLEMAS: Resuelve problemas que involucran nmeros naturales, enteros, racionales y sus operaciones bsicas Resuelve problemas que involucran nmeros naturales Resuelve problemas que involucran nmeros enteros
DIVERSIFICACIN DE CONOCIMIENTOS
Algunos conocimientos se pueden adecuar respecto a la problematica, demanda educativa y a los temas transversales
PROBLEMA DEMANDAS EDUCATIVAS Alto ndice de agresividad TEMAS TRANSVERSALES
SEGUNDO GRADO
ALGEBRA: Variables y simbolizacin de enunciados verbales mediante el lenguaje algebraico El uso de patrones numricos en analogas entre leyes de formacin y las normas ESTADISTICA: Diagramas circulares y diagramas lineales sobre el estudio realizado acerca de la convivencia armoniosa y calidad de vida de las familias de los estudiantes del segundo grado. Tablas de frecuencia absolutas , relativas y acumuladas con datos numricos acerca del estudio realizado sobre la calidad de vida del distrito de San Isidro.
DIVERSIFICACIN DE CONOCIMIENTOS
Algunos conocimientos se desagregan a fin de darle secuencialidad y articulacion
SEGUNDO GRADO
FUNCIONES Relaciones binarias Notacin de una funcin Funciones definidas mediante diagramas sagitales Funciones definidas mediante pares ordenados Funciones definidas mediante diagramas cartesianos Clases de funciones Funcin Lineal
DIVERSIFICACIN DE ACTITUDES
Se seleccionan del cartel de valores y actitudes previamente elaborados SEGUNDO GRADO
Presenta oportunamente sus trabajos Toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Resuelve problemas con seguridad en todos sus procesos Propone alternativas de solucin frente a situaciones problemticas
ESTRUCTURA SUGERIDA DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL I. DATOS INFORMATIVOS II. INTRODUCCIN III.PRIORIZACION DE LA DEMANDA EDUCATIVA IV.DISTRIBUCION DE HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD Y FORMULACION DEL PLAN DE ESTUDIOS V. DISEOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS VI.LINEAMIENTOS METODOLGICOS VII.LINEAMIENTOS DE EVALUACIN VIII.LINEAMIENTOS DE TUTORA